学生眼中的好老师的10大标准[1]
新时代师德师风十项准则口诀
新时代师德师风十项准则口诀
1.尊重：师者以尊重为本，尊重学生、尊重同事、尊重教育。
只有心
存敬畏，才能建立权威。
2.热爱：热爱教育事业，热爱教书育人。
只有真心热爱，才能逐利蹈
积极向上。
3.平等：平等待人，平等对待每位学生。
只有平等相待，才能让教育
更加平等公正。
4.诚信：师者以诚信为本，言行一致，守信用。
只有言行如一，才能
赢得学生信任。
5.责任：师者以责任为重，尽心尽责，认真对待每一个学生。
只有承
担责任，才能带领学生茁壮成长。
6.耐心：师者要有耐心，忍辱负重，细心照顾每一个学生。
只有耐心
付出，才能促进学生进步。
7.爱心：师者以爱心感染学生，关爱学生成长。
只有满怀爱心，才能
激发学生学习热情。
8.合作：师者要倡导合作，和同事、学生共同成长，共同发展。
只有
团结一致，才能实现教育目标。
9.进取：师者要不断进取，学习新知识、不断提升自己，引领学生不
断前行。
只有不断进取，才能跟上时代步伐。
10.淡泊：师者要淡泊名利，专注于教书育人，甘于奉献。
只有淡泊名
利，才能真正成为一名合格教育工作者。
在新的时代背景下，师德师风十项准则口诀是对每一位教育工作者的明确要求。
只有师者严格遵守这十项准则，才能够真正做好教育工作，培养出更多有用于社会的栋梁之才。
让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
优秀教师的十大品质
优秀教师的十大品质：
1.扎实的专业知识：教师需要有扎实的专业知识，才能在课堂上给学生提
供清晰、准确、有趣的教学。
2.热爱教育事业：优秀的教师热爱教育事业，愿意为教育事业奉献自己的
一切。
3.有耐心：教师需要有耐心，能够耐心地回答学生的问题，不厌其烦地指
导学生学习。
4.乐观积极的心态：教师需要保持乐观积极的心态，向学生传递积极的期
望，鼓励学生向上。
5.良好的仪容仪表：教师需要注重自己的仪容仪表，保持干净整洁，在服
装和饰品的选择上要大方不庸俗。
6.高效的办事能力：教师需要具备高效率，能在规定期限内完成任务，不
敷衍不拖延。
7.善于沟通：教师需要掌握沟通技巧，不仅要和学生沟通，也要和家长沟
通。
8.具备终生学习的精神：教师需要随时代的发展充实自己，对教育保持“新
鲜感”，调整、找到适合自己的教学方式，更好地教导学生。
9.合格的道德修养：教师需要具备合格的道德修养，以身作则，向学生传
递正确的观念，引导学生成长为一个三观正确的人。
10.善于课堂管理：教师需要具备课堂管理能力，能规划好课堂实践和程序，
营造一个良好的课堂环境。
新时代教师十大标准
新时代教师十大标准1.坚定自己的政治方向，以中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学过程中不能损害党的权威和政策。
2.爱国守法，忠于祖国和人民，遵守法律法规，认真依法履行自己教师的职责，不能损害国家社会利益。
3.传播优良文化。
作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。
4.潜心于自己的本质工作，做好教书育人。
并且要做到因材施教，不能敷衍教学，或者有兼职兼薪的行为。
5.热爱学生。
关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。
6.为人师表应该以身作则，言行举止要得体，严禁任何猥亵行为。
7.遵守教育规范。
在教学中要勇于探索，反对学术不端。
8.公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。
9.坚守廉洁自律。
从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。
10.奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。
新时代教师的职责教师要践行立德树人根本使命。
立德树人是教师的本职工作，是教师的使命根本。
教师工作关键在于“传道”，在于把社会主义核心价值观透过教育教学活动浸润到学生心田之中，积极传播中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦，把学生培养成为党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人。
如果说教师的工作是去唤醒学生的生命感和价值感，那么使命担当则能唤醒教师的本真德性和精神主体。
教师唯有在践行使命担当中不断认识自己、觉察自我并实现价值自觉，才能真正担负起学生引路人的角色。
教师要在使命担当中求成长。
承担社会职责、广泛参与公共生活对于教师而言不只是一种责任，其背后也蕴含着丰富的发展机会和资源。
教师的工作容易陷于日复一日的工具性活动中，在教学技术化陷阱中，逐步成为只能授业解惑的经师。
而传统的教师专业发展模式更多关注知识和技能的提升，只是不断帮助教师在技艺层面臻于极致，但却忽视了教师作为全人、作为知识分子的发展。
学生心中最美教师的标准
学生心中最美教师的标准：
1.关心孩子，体贴学生，善待、宽容学生。
乐于帮助学生。
2.会讲课，少留作业，不拖堂。
及时留作业。
3.上课没有怨言，不打骂学生，鼓励平时不说话的学生发言。
4.不公布成绩，令成绩不好的同学难堪。
好生与差生一视同仁。
5.勤奋工作，加强生活技能。
喜欢读书，能及时推荐给学生。
能有时间到
户外活动了解大自然。
有健康的身体。
6.能听取别人的意见。
批改作业认真。
上课准时盗到班级。
7.老师认真，代课成果有效。
阅历丰富，有经验。
与家长能多沟通。
8.上课不接打电话。
同学生病能及时告知家长。
五四班
二〇一六年三月十一日。
优秀教师的十大标准
优秀教师的十大标准作为一名优秀的教师，需要具备一定的教育理念和专业素养，同时也需要具备一定的教学能力和教育情怀。
下面将列举出优秀教师的十大标准，希望能够对广大教师朋友有所启发和帮助。
第一，爱岗敬业。
优秀教师对教育事业充满热爱和敬畏之心，对自己的教育工作充满激情和责任感，甘愿奉献，乐于助人，甘于奉献。
第二，教书育人。
优秀教师不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。
第三，善于思考。
优秀教师要有批判性思维和创新性思维，要不断反思自己的教育教学方法，不断学习和提高自己的教育教学水平，不断探索教育教学的新模式和新方法。
第四，严谨治学。
优秀教师要有严谨的治学态度，注重知识的深度和广度，对待学术问题要认真负责，不偏不倚，不懈怠，不敷衍塞责。
第五，关爱学生。
优秀教师要关心学生的成长和生活，要尊重学生的个性和特长，要关注学生的心理健康和成长成才，要成为学生的良师益友。
第六，团队合作。
优秀教师要善于团队合作，与同事和家长形成良好的合作关系，共同为学生的成长和发展而努力。
第七，勇于创新。
优秀教师要有勇于创新的精神，不断改进和创新教育教学方法，不断探索和尝试新的教育教学手段，不断提高教育教学的质量和效果。
第八，善于沟通。
优秀教师要善于与学生、家长和同事进行沟通，要善于倾听和表达，要善于化解矛盾和处理问题，形成良好的教育教学氛围。
第九，坚持原则。
优秀教师要坚持原则，不偏不倚，不懈怠，不敷衍塞责，不违背教育教学的伦理和底线。
第十，不断进取。
优秀教师要有不断进取的精神，不断学习和提高自己的教育教学水平，不断追求教育教学的卓越和完美。
总而言之，优秀教师是一种精神，是一种追求，是一种境界。
希望广大教师朋友能够不断提高自己，成为优秀的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
好教师的十条标准
好教师的十条标准1．循序渐进。
教学须由简到繁，由易到难，由部分到整体，由片段到系统。
到总复习时，更要讲究综合，系统。
2．举一反三。
对主要知识力求学生达到深刻理解，牢固掌握，熟练应用，教师在这些地方要讲解精透，善于启发，并使学生学会独立思考。
如此才能触类旁通，认识同一范畴的其他事物。
3．深入浅出。
教师在透彻理解所讲问题的本质的基础上，善于用学生知识领域中已有的或生活中熟悉的事例，来比喻目前尚属不可捉摸、难于理解的理论问题，借助感性材料讲明理论概念。
4．直观形象。
语言的直观：清楚，简练，形象生动。
事物的直观：直观教具，实验，演示。
将教材难解部分通过直观形式加以表达，降低学生学习的难度。
5、文以载道。
把载道之文钻研透彻，弄清文中所载何道。
特别是积极正面的东西，更要注意发挥教材本身的感染和教育作用6．温故知新。
引导学生思考如何把新知识转化为已学过的旧知识。
讲新知识时联系相关的旧知识，从旧知识自然地引入新知识，对某些重要的知识更要步步为营，环环紧扣，反复练习，不断深化。
7．循循善诱。
善于进行学习目的教育，启发学生的学习自觉性，培养学生良好的学习方法和习惯。
培养学生的学习兴趣，首先靠教师把课讲好。
讲课不平淡。
不沉闷，方法灵活，集中紧凑，师生关系融洽。
启发学生积极思维，培养学生的思考能力。
培养学生正确的读书方法和读书习惯。
8．有的放矢。
对教材的难易和学生的程度要心中有数。
对学生程度的估计，一要避免过高，二要避免过低。
9．因材施教。
对学习突出的学生，与班主任联系后，指定参考读物，多方启发诱导，培养拔尖学生。
成绩较差的学生要及时多辅导。
10．教学相长。
师生关系融洽，课堂气氛和谐，有如春风化雨，学生自然勤学乐业；教师也可毫不分心地传授知识，情绪高，讲得精彩。
必须教育学生尊师，这也是纪律教育的重要一环。
好老师的十个标准
我觉得一名好老师要符合以下几点：
第一为人师表；老师要求学生时首先自己要做到，要言传身教，一言一行都要是表率。
第二与人为善；不要觉得自己是老师就高学生一等，要用友善的态度平等的态度去面对学生。
第三严于管教；对每一名学生都要高标准要求他们，不要放弃教育每一个孩子。
第四风趣幽默；要善于运用一些幽默的话语和方法来解决一些矛盾，这样会得到事半功倍的效果。
第五一视同仁；不管是成绩好的还是成绩一般的学生，都要用照顾到每一位学生，做到公平。
第六知识渊博；教给孩子一杯水，你要有一缸水。
要一直学习，充电。
第七爱生如子；幼吾幼以及人之幼，用爱来呵护每一个孩子。
第八板书规范；如果老师都有一笔好的板书，对学生来说是一种潜移默化的教育。
第九严于律己；高标准要求学生，当然首先要高标准要求自己。
第十宽容待人；对待学生犯的错误，或者同事之间的矛盾一定要宽容待人。
好教师、好学生十条标准
好教师的标准
第一：有责任心，爱岗敬业。
第二：博学多才，德才兼备，有良好的人格魅力。
第三：能因材施教，上课能让学生轻松。
第四：有爱心，有微笑，严于律已，宽容待人。
第五：能做到学高为师，身正为范。
第六：有幽默，能与学生和谐相处；讲民主，能倾听学生的想法。
第七：能关注全体学生，让每个学生都不虚度时光，学得其所。
第八：能乐于改革，勇于创新，不断进取。
第九：能处理好与同事的关系，能合作，肯学习，敢做敢当负责任。
第十：能践行赏识激励教育，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花。
好学生的标准
第一：有创新意识和探究精神。
第二：善于合作：帮助自己就是提高自己，讲解过程就是对自己最好的巩固和提高。
第三：善于反思自己的过去，敢于正视自己的缺点并努力改正的。
第四：能够不因成绩差而自卑，并努力学习的。
第五：不因成绩优秀而骄傲自大、目中无人。
第六：不因外物而看低自己。
第七：与人为善，乐于助人并深深爱着自己母亲和这个世界的。
第八：掌握科学的学习方法：把握好预习、听课、作业、复习的四个重要环节。
第九：有良好的思维品质：思维的广阔性、深刻性、逻辑性、独立性、敏捷性和灵活性等。
第十：敢于表现不怯场，有良好的适应能力。
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作者：佚名文章来源：网络转载点击数：92 更新时间：2010-10-20
《师说》：古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
教师节已经走过26个春秋，现在，一名好老师应该具备什么？是富有幽默感、责任心强、尊重和关爱同学，还是和蔼、开朗，专业技能强，又或者是外表端庄大方、严厉等等。
然而，在学生眼里，好老师的标准又是什么样子的呢？他们对老师的期待又是什么？
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
”老师，为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用，也赢得了众多的赞誉：红烛、春雨、园丁、金钥匙……
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……一阵阵暖流心中激荡。
”一位好老师，往往成为学生一生的榜样，影响着他的学习、成长。
但随着时代的发展，“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化，不过“有学识，坦诚正直”依然是衡量“好老师”不变的标准。
活力四射
在现时期，学生对好老师的评判标准，与以往有了较大变化，但“有学识，坦诚正直”依然是重要元素。
正在中山一中就读高二的小李告诉记者，在他的学习生涯中，他的初三语文教师———陈老师，是他心目中确认的好老师，也是班上同学公认的好老师。
“他很帅，又年轻，待人坦诚，又幽默风趣。
只要三言两语，就会把知识点说得很明白，听他的课，觉得很轻松。
”小李说，陈老师在教
学上同样严格要求，但课余时间，经常与学生打成一片：打球、玩游戏、聊QQ……“他虽是我们的师长，但我们都把他当兄弟看待，无话不说。
也正是这样，我们班的语文成绩普遍都很好，大家都爱上语文课。
”说着，小李脸上洋溢着自豪的微笑。
幽默十足
在孩子们的世界里，他们更喜欢一边能给他们以知识能力，同时又能给他们的学习带来快乐的老师。
这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。
他们的课堂绝不是死板的讲解，听了昏昏欲睡，也绝不是乏味的演讲，感到枯燥无聊。
而是整个课堂气氛轻松，充满了老师鲜明的个人风格。
妙语横生，时而语调高昂、激情荡漾，时而语调轻缓，幽默简洁，用美妙的声音感染学生，把学生带到知识的海洋。
45分钟的课时，或启发暗示，或点石成金，使学生们感到学习不再是沉重的包袱，而是一件快乐的事。
同时又能培养孩子们的学习兴趣，把他们的脑袋充盈起来，使他们自始至终陶醉在妙语迭出的课堂中。
良好仪表
在采访当中，不少学生表示，帅气的青年男教师和温柔的美女老师更受他们的欢迎。
一名中学生告诉记者，她最痛恨那些穿着邋遢，动不动斥责甚至体罚学生的男老师，认为他们无能，只会用武力征服学生；也痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，背地喊她“母老虎”。
接受采访的孩子们都表示特别喜欢那些帅气、亮丽、活力四射的老师。
“我们现在的班主任，打扮得体，既清新淡雅、书卷香气而又不失时髦。
听她的课也特别提神。
”正在读初三的阿敏说。
(文/邓泳秋)好老师的十大标准
我们期待着，教师群体中能够涌现出—大批有创新精神的教育家，期待这样的教育家，把每—所学校都变成实现教育理想的沃土。
每年的9月10日教师节，在向教师表达敬意的同时，我们也想表达对教师的期待，这个期待，其实就是教师对这个时代的担当：使命、创新、责任和爱心。
教师是教育过程的主导者，对教师的期待，也正是对教育的期待。
1.脾气不能太暴躁
松苑中学初二小点：
老师穿着打扮可以随意，但不要穿得太古灵精怪，只要能入眼就行。
在学习上对学生严厉一点，但教书不要太死板、课堂要生动有趣，脾气不要太暴躁、动不动就发火。
也希望老师能够平等地对待好学生和坏学生，不能因为成绩就对学生另眼相看。
在学习和生活中应多体谅学生。
2.像妈妈一样体贴关心
三鑫双语学校初一李婷：
好老师是不会随便冲学生发脾气的，首先要懂得控制自己脾气，不要把不良情绪迁移到学生身上。
老师要想妈妈一样体贴关心学生，无论在学习上还是生活中，都要能随时看出学生的情绪、成绩等变化，关心同学们之间的互动，适时鼓励、辅导和帮助。
最后，作业不要太多就更好了。
3.讲课有条理、清楚易懂
港口华南师范附属小学五年级潘杰铖：
一个好老师的首要条件应该是善良的，而不是整天对学生发脾气。
其次在课堂上讲课要有条理、清楚易懂。
对待学生，该批评时就要批评，不要一味溺爱，因为这样才会有利于学生的改进和成长。
同时，老师不能偏心，不管在对男女生或者优劣生上都应该一视同仁地给予爱护。
4.能调节活跃课堂气氛
松苑中学初一罗丽华：
在课堂上要对学生严肃一点，但教学方式要活泼、要学会调节课堂气氛，不要让学生在课堂上死气沉沉。
老师的性格要随和，能够和学生成为朋友、在生活和学习上多关心学生。
不管是差生还是成绩好的学生，老师都要平等的对待。
5.布置作业讲究精简
广东博文学校高一廖美婷：
心目中的好老师要能和学生亲近一点，很关心学生。
这里的关心不仅仅只是关心学生的学习成绩，更重要的是要深入学生的生活中，留意学生相互之间的相处问题。
而且，作业不是越多越好，应该讲究精简、效率。
6.能多一些安慰鼓励
实验中学高一黄欣淇：
希望老师对学生要多点鼓励，在辅导或回答问题时态度要温和、耐心和细心，教到懂为止，不要总打击学生或带贬低的语气。
平时的作业也不要布置太多，课堂气氛不要沉闷。
好老师除了在课业上的言传身教外，在生活中也要对学生好，对学生要有像家人一样的亲切感。
7.对待差生有耐心
松苑中学初一吴文倩：
老师在学校的穿着打扮学生没有太大的要求，只要老师喜欢就好。
好老师要和蔼可亲，讲课的时候要生动有趣、不要太严肃，而在生活中能够和学生成为朋友。
对待差生要好好耐心地辅导。
老师和家长的联系要适度，和家长的联系不要过于频繁、不要动不动一点小事就告诉家长，也不要很久才通一次电话。
8.不会向家长打“小报告”
竹苑小学六年级刘澜：
老师在着装上可以穿得休闲一点，但是不要穿着拖鞋等来上课，那样是不尊重课堂和学生的表现。
作为一个好老师要有幽默感，在上课的时候不要太严肃、不要大声骂人；在下课的时候要和学生打成一片，成为我们的朋友。
在生活和学习上要关心学生，对于没有按时交作业或没有交作业的学生要用亲切的语气催交。
上课也要讲究技巧和方法，每节课都要有游戏，学生在生动活泼的游戏中更易于接受新知识。
对待学生也不要偏心，要懂得尊重学生、不伤害他们自尊。
最重要的是不要在家长面前讲学生坏话。
9.要能真正理解学生
三鑫双语学校初一贺婕：
好老师在课堂上讲课方法要很有趣，要能吸引学生注意力、引起学生兴趣。
同时老师不要太严格。
我们班主任方老师人就挺好的，讲课很容易理解，也很关心我们。
能真正理解学生的老师就是好老师。
10.能引领时代潮流
广东药学院中山校区医学应用07级2班陆志峰：
与时俱进是时下最潮流的思想，但有的老师在日常教育教学上因循守旧，不主动或不善于吸取新知识、改进新方法，安于“吃老本”的现状，如此落后的教育方式并不能正确地引导学生前行。
我觉得好老师应该身体力行，多在平时充实自己、做好榜样。
一名好老师，还应该主动地去了解学生的学习情况、帮助学生更好地学习；对待前来提问的学生，应不厌其烦、孜孜不倦地解答，态度不应急促、严厉。
一名好老师，对那些能大胆在课堂提出见解的、指出书本或老师错误的学生应加以鼓励，肯定其积极的态度，再有的放矢地对其见解作出建议或纠正。
一名好老师，应该平易近人，时时为学生着想，能积极、耐心地为学生排除学习生活上的难题。
在处理问题的时候应更多地实行民主，让班上所有学生一起投票解决。
教学是老师的责任，而不应以赚钱为目的。
除了日常教学外，有的老师还利用课余时间到校外收费带学生进行辅导，我认为老师应做好自
己的本分、用心教导本班学生。
在做好本职工作且力所能及的前提下，再利用课余时间为其他学生辅导。
此外，好老师应该给予家长更多的信任。