消费日主题班会教案
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》活动设计[001]
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幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》活动设计[001]一、教学目标1.了解什么是消费者权益，学会维护自己的消费者权益；2.了解消费者权益日的来由和意义；3.通过小游戏和手工制作等多种形式，培养孩子们的消费观念和消费能力。
二、教学内容1.什么是消费者权益？2.消费者权益日的来由和意义；3.培养孩子的消费观念和能力。
三、教学过程1.引入讲述自己曾经被商家欺骗的经历，引导孩子们思考：作为消费者，我们应该怎么做才能保护自己的权益？2.知识讲解（1）通过图片、视频、故事等形式向孩子们介绍什么是消费者权益，为什么我们需要保护自己的消费者权益。
希望孩子们能够理解，自己在商场购物时，有权利选择及享受合理的质量与价格，同时也有权利获得真实、充分、明确的产品信息。
（2）向孩子们讲述消费者权益日的来由和意义，以及全世界庆祝的时间是每年的3月15日。
3.活动设计（1）小游戏：“寻找保护神”，把教室、走廊、操场等地方都布置成不同的商店，包括店员、货架、购物篮等购物硬件，要求孩子们在规定的时间内，完成指定的购买任务，并找到各自的保护神代表（由老师配合）。
（2）手工制作：“消费者护身符”，让孩子们动手制作适合自己的消费者护身符，并根据自己的理解评论作品，增加孩子们的审美和艺术才能。
4.总结通过这个活动，我们向孩子们介绍了消费者权益和消费者权益日，培养孩子们的消费观念和消费方式，让他们成为有责任和权利的消费者公民。
四、教学评价通过孩子对小游戏和手工作品的理解和制作，发现孩子们的意识到了自己是一个消费者，并懂得了如何保护自己的消费者权益。
同时通过孩子们的互相评价，也提高了他们在艺术创作和审美评价等方面的能力。
2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案
2024年“厉行节约反对铺张浪费”主题班会教案一、教案目标：1.了解“厉行节约，反对铺张浪费”主题的背景和意义；2.培养学生珍惜资源、节约消费的意识和能力；3.了解节约、节俭的具体做法，并应用于生活中；4.提高学生的思辨能力和表达能力。
二、教学准备：课件、幻灯片、图片、PPT等多媒体工具。
三、教学过程：1.引入（5分钟）引导学生回顾及分享自己最近发现的浪费现象，并请学生将其总结出来。
然后教师通过讨论，引导学生思考浪费资源的后果，并提出相关问题，如：为什么我们要厉行节约，反对铺张浪费？如何做到节约资源，反对浪费？2.展示主题（5分钟）通过课件、图片、幻灯片等多媒体工具，展示相关的节约资源、反对浪费的图片和文字，让学生了解主题的具体内容和意义。
3.知识讲授（15分钟）根据主题的背景和意义，教师对节约的概念、节约的重要性以及节约的具体做法进行知识讲解。
同时，通过案例、故事等方式，向学生展示节约的力量和效果。
4.现状分析（10分钟）让学生分组讨论、分析目前存在的浪费资源的现象，并针对这些现象进行分析并提出解决办法。
鼓励学生从不同角度思考，比如从经济、环境等方面进行分析，以培养学生的思辨能力。
5.举办主题活动（20分钟）组织学生参与具体的主题活动，如制作宣传海报、写感言、演讲比赛等。
通过这些活动，让学生深入了解节约资源、反对浪费的具体做法，并在实践中体会节约的意义和重要性。
6.总结归纳（5分钟）让学生总结本次班会的学习内容，并提出个人感悟和意见。
引导学生反思自己在日常生活中的节约行为，并鼓励他们在以后的生活中继续践行节约的原则。
7.反馈评价（5分钟）通过问答的方式，对学生的学习情况进行评价和反馈。
鼓励学生积极发言，表达对主题的思考和理解，并对优秀学生进行表扬和奖励。
四、教学反思：本节课通过多种教学方式，旨在激发学生对节约的兴趣和意识，培养他们的节约能力。
通过展示、讲解、讨论、实践等环节，使学生逐步了解节约的概念和重要性，并掌握具体的节约方法和技巧。
厉行节约反对浪费主题班会教案
厉行节约反对浪费主题班会教案厉行节约反对浪费主题班会教案1一．主题策划：勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.二．活动目的：1.学习勤俭节约的内容,使学生认识到节约就在自己身边.2.讲述勤俭节约的名人小故事,使学生领悟勤俭之美德.3.朗诵勤俭美德名言、警句,使学生树立勤俭意识并付诸于行动.三．活动形式：讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等四．活动过程：（一）.队会仪式（二）.活动开始主持人甲：10月31日,也就是今天,是世界勤俭日.联合国人口基金会发布的世界人口现状报告显示,世界人口已经突破65亿.就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.主持人乙：勤俭是什么？传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德；贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰；现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制.合：社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭.勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德.世界勤俭日的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.a. “勤俭离我们多远？”的小调查主持人甲：同学们,其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言.学生发言主持人乙：同学们,原来啊,勤俭离我们是那么近,随时随地可以看见它,勤俭节约,要从我做起,从小事做起.b.讲述勤俭美德名人小故事主持人乙：同学们,其实啊,在我们五千年中华历史长河中,有很多是讲述勤俭美德的`有趣小故事呢!下面有请__同学上来为我们精彩地讲述一个故事.两个同学各讲述一个故事.主持人甲：同学们,刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德,我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝,古籍典章中,民间谚语里,以及历史名人佳句,有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.c.朗诵勤俭节约名言、警句.主持人乙,电脑课件出示名言、警句（以伙伴好友几人合作为一组的几组朗诵欣赏）①锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.②“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰.”大意：一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的.③民生在勤,勤则不匮.大意：老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.大意：纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.⑤由俭入奢易,由奢入俭难.大意：从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.⑥取之有度,用之有节,则常足.大意：有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.⑦静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》.d.欣赏《南泥湾》歌曲主持人乙：感谢刚才几位同学为我们呈现了精彩地朗诵,最后让我们一起来欣赏一首在革命战斗时期反映广大劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲.合：同学们,勤俭节约,是我们中华民族的优良传统,勤俭节约,从我做起,从身边做起,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.活动结束！厉行节约反对浪费主题班会教案2活动目标：节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。
响应光盘行动,拒绝餐饮浪费 主题班会教案
响应光盘行动拒绝餐饮浪费主题班会教案班级：九年级（7）班时间：2020年9月8日一、召开此次班会目的：1、通过召开此次主题班会，让学生学会珍惜粮食，拒绝餐饮浪费现象，形成勤俭节约的良好意识。
2、让学生形成正确的消费意识，学会合理膳食，不铺张浪费，形成正确的人生观、价值观。
3、学生学会在生活中践行节约行为，在自助餐饮时学会勤拿多取，切莫因眼大肚子小而造成浪费。
二、教学重难点：1.让学生树立勤俭节约的意识，理解粮食的来之不易。
2.在现实生活学习中去践行光盘行动。
三、课时安排：1课时四、教学准备:1.准备餐饮食物浪费的图片、案例、数据。
2.收集贫穷落后国家地区受饥饿的事例、数据。
3.例举现实生活中浪费食物现象，反思自己是否有浪费食物行为，今后自己如何该做？五、教学内容：导入新课：一、名言（古诗）导入：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
1、一粥一粒当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，同学们可知这古诗、这句话什么意思？答：爱惜粮食、珍惜粮食的来之不易。
2、虽然都知道要珍惜粮食，可你们知道每天、每年有多少粮食被浪费吗？（展示浪费食物的图片及数据资料案例；中科院专家：中国食物浪费占全球三分之一每年浪费粮食1.35亿斤。
根据一项最新调查，中国人的食品浪费量是276克/人/天，而世界人均浪费粮食为178克，比中国少将近100克；这相当于每个中国人每年浪费掉27天的健康饮食。
根据这一标准，中国一年粮食浪费量大概是1.35亿吨，占世界33%左右。
食物浪费是一个全球性的问题，2013年预计全球每年有13亿吨粮食被浪费掉，每年浪费的经济损失大概7500亿美元，浪费食物不仅意味着对食物本身的浪费，还意味着与食物生产相关的资源浪费以及对环境带来污染破坏）3、我们在浪费食物的同时、你们可知许多贫穷落后的地方还在忍受饥饿？展示饥饿图片及数据：按照联合国儿童基金会发布的消息，截止到2018年底，全球75.9亿人口中，仍有8.2亿人口不能解决温饱，处于饥饿状态——即饥饿人口高达8.2亿，约为全球人口总数的10.8%。
315消费者权益日教案
315消费者权益日教案【活动目标】1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2、树立维护自我权益的意识。
3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
【活动准备】1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2、幼儿用书《消费者的保护者》。
【活动过程】一、组织幼儿举行“发票博览会”。
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？二、引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）三、我是发票设计师。
观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）活动反思集体教学活动中教师面临的最大挑战之一就是与幼儿的有效互动，为了提高互动的有效性，同一节课我前后尝试了四次教学活动，不断反思自己的语言回应出现的一些问题，并逐步改善。
第一次试教活动效果不佳。
我发现，幼儿只会站在某一方的立场上来考虑问题，而不像我预期的那样站在对方的立场上思考，而我对此进行回应的提问提升性不够、递进不明显，“是不是”“好不好”等单一性提问偏多。
315消费安全主题班会教案范文分享：如何选择高性价比的商品？
315 消费安全主题班会教案范文分享：如何选择高性价比的商品？【引言】在现代消费社会，消费是人们生活中不可避免的一部分。
在消费的过程中，如何选购到适合自己的商品，是一件重要的事情。
好的商品不仅能带给我们好的使用体验，还能省略不必要的花费。
而在选择商品的时候，应该以性价比为首要因素。
在315消费安全主题班会中，我们将探讨如何选择高性价比的商品。
【正文】一、什么是“性价比”？性价比指的是：商品的性能与价格之比。
我们可以通过对不同商品的比较，来寻找高性价比的商品。
二、如何计算性价比？在计算商品的性价比时，需要了解以下几点：1.商品的性能：指的是商品的实际使用效果、质量、寿命等因素。
2.商品的价格：指的是商品的实际售价、促销价格等。
3.所在地：地区的消费能力和价格水平都是影响性价比的因素。
计算公式为：性价比 = 商品的性能 ÷ 商品的价格三、如何选择高性价比的商品？1.了解自身需求，寻找优质品牌。
如果我们需要购买某件商品，首先应该根据自身需求寻找适合的品牌。
优秀的品牌不仅质量有保证，而且服务质量也更好。
我们可以通过阅读评价、物品对比等方式来了解商品的品牌，确定对应品牌的产品优劣性。
2.阅读产品说明，了解商品性能。
在选购商品时，不仅需要了解品牌的优劣性，还需要仔细阅读商品的产品说明。
因为商品说明能够让我们清楚了解商品的性能、功能、使用范围等，更好地满足我们的需求，也可以更好的对比其他商品。
3.比价筛选，选购超值商品。
在得知了商品的性能和品牌信息后，我们还需要对比商品的价格。
同样选择性价比较高的显然是较为经济可行的选择。
我们可以通过比价网站或者逛摊位的方法来进行比价筛选。
4.注意优惠活动，抓住折扣机会。
通过比价后，我们还可以观察商品是否有优惠活动。
商场、电商网、社交平台等平台都会有各种对商品价格的优惠折扣，这些活动也是我们选购商品时需要关注的。
但是，也要注意不要被超高的折扣所吸引而购买商品，因为折扣往往与商品的优劣性成正比例关系。
理信消费主题班会
理信消费主题班会一、消费意识的重要性消费意识是指人们在生活中对消费行为的认识和态度。
在现代社会中，消费意识的培养对于每个个体来说都是至关重要的。
首先，消费意识可以帮助人们树立正确的价值观。
在物质高度丰富的社会中，人们常常追求名牌、奢侈品等高消费品，导致消费观念不健康。
只有正确的价值观，才能使人们在消费过程中遵循合理、审慎、节约的原则。
其次，消费意识能够帮助人们理性安排财务。
人们应该根据自身的收入状况，合理规划家庭预算，避免奢侈消费和不必要的花费。
最后，消费意识可以促使人们形成勤俭节约的生活习惯。
通过节约和精打细算，人们不仅可以更好地满足生活需求，还能积累财富，为未来的发展做好准备。
二、消费观念的转变随着社会经济的发展，人们的消费观念也不断发生转变。
传统的消费观念强调物质满足，追求个人利益最大化。
而在现代社会中，人们开始重视消费的内涵和品质，强调绿色环保、健康安全的消费。
消费者开始更加关注产品的质量、服务和品牌的信誉，而不仅仅是价格因素。
同时，人们的消费观念也在逐渐转向精神层面。
比如，越来越多的人在消费时考虑到产品的文化价值、生活品味、艺术内涵等因素。
这种转变不仅体现了人们对生活品质的追求，也反映出消费者对文化自信和科技进步的态度。
三、科技对消费的影响随着科技的不断进步和创新，科技对消费的影响也越来越明显。
首先，科技极大地改变了人们的消费方式。
传统的购物方式已经被线上购物、移动支付等新兴科技取代。
人们可以在家中通过手机或电脑就可以购买到全球各地的商品，极大地方便了消费者的生活。
其次，科技也改变了产品本身。
比如，资讯科技的发展使得人们在购买商品时可以通过网络查阅大量的信息，可以更加充分地了解产品的优缺点，避免被商家误导。
同时，科技还推动了消费升级。
人们对产品质量、创新和服务要求越来越高，追求高品质、个性化的消费。
这也间接推动了产业结构的升级和经济的发展。
四、消费与可持续发展随着人们对消费的重视和可持续发展理念的普及，消费与可持续发展的关系也越来越密切。
节约用钱不吃零食主题班会教案
节约用钱不吃零食主题班会教案篇一：节约用钱不吃零食《节约用钱不吃零食》主题班会教案【活动主题】节约用钱不吃零食【活动时间】2019年4月8日【活动地点】多媒体教室【活动准备】活动前，让学生调查和登记班桑昌吃零食学生人数及零食种类。
录像展示：了解食品安全知识。
【活动目的】1 通过活动任学生懂得“节约光荣，浪费可耻”，从而养成良好的消费习惯和饮食习惯，杜绝乱吃零食现象2 约束学生在校内，班内乱堆书品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。
【活动过程】一宣布活动开始三年二班“节约用钱不吃零食”主题现在班会开始。
（齐背《悯农》）二吃零食现象令人担忧。
支持人：这首诗流传了上千年，她告诉人们粮食来之不易，要珍惜劳动成果。
现在我们的生活富裕了，吃不愁，读书免费。
上学还有车座。
到了中午，我们可以买很多自己想吃的零食，看这些就是同学们一天下来吃剩的食品袋。
全班有多少同学在吃零食呢？请小调查院对班上吃零食的人数，零食的调查结果向大家公布。
（统计表）主持人：看来，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了就可以乱吃粮食，甚至以零食各位注释？吃零食会带来哪些不良后果，下面请大家看一则录像。
主持人：同学们，看了刚才的录像，我们知道了平时大家买的小食品多是不合格的，不卫生的。
究竟吃零食会给我们的成长带来哪些危害？在开班会之前，班主任王老师让我们收集吃零食的害处，现在请个小组组长汇报。
主持人：我们看到了，零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良，或者带来各种疾病。
不利于我们的身体健康。
吃完的食品袋到处乱堆，造成环境污染，真是害处多多。
三身边的榜样主持人：同学们在我们中间，她每天都是从家里带饭。
水也是自己带的白开水。
这位同学就是*****。
有请****上台。
（采访开始）四生活对比同学们，大家不知道，在非洲。
那里的人们过着吃不饱，穿不暖的生活。
（看图片）如果我们每天不浪费一个馒头，少花一块钱。
寄给哪里的儿童，他们就不会饿死了。
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“消费者权益日”主题班会教案
三甲班
一、班会时间： 2017年3月16 日
二、班会地点：三甲班教室
三、班会目的：国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：
座谈会、PPT课件讲解等。
五、班会主题资料（由班主任或主持人宣讲）
前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。
且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学
校的中间团体的权益进行了侵害。
而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗
权益案例资料：上海理工大学2012级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。
“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。
”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。
当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。
据小马介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。
这样的故事就发生在我们身边，对此你怎么看
相关信息：中国消费者协会创办了《中国消费者》杂志和“中国消费者协会信息网”两个权威媒体，作为消费者提供信息和咨询服务的有力途径;工商管理部门监督投诉热线12135。
在遭受权益侵害时，你可以通过这些途径维护自身权益，但这些维权途径你了解吗
六、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。
七、让学生谈谈感想，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理
八、班会总结
班主任：由于小学生法律意识较为淡薄，缺乏相关的社会经验，合法权益经常容易遭受侵害，因此为保护自身合法权益，我们必须要提高自己的法律意识，了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。
另外我们也想通过此次班会呼吁大家提高维权意识，并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!。