中考数学复习:函数与方程、不等式的关系

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中考数学知识点归纳

中考数学知识点归纳

中考数学知识点归纳中考数学是初中数学教育的重要组成部分,涵盖了多个知识点,主要包括代数、几何、统计与概率等。

以下是中考数学的知识点归纳:代数部分:1. 数与式:包括有理数、实数的概念,数轴的表示方法,以及代数式的运算法则。

2. 方程与不等式:一元一次方程的解法,一元二次方程的解法,不等式的解集表示,以及不等式的应用。

3. 函数:函数的概念,自变量与因变量的关系,一次函数、二次函数和反比例函数的图象与性质。

4. 指数与对数:指数运算法则,对数运算法则,以及指数函数和对数函数的图象与性质。

几何部分:1. 图形的性质:点、线、面的基本性质,直线、射线、线段的区别和联系。

2. 角与三角形:角的分类,三角形的内角和定理,特殊三角形的性质(等边、等腰、直角三角形)。

3. 四边形:平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定。

4. 圆:圆的性质,切线的性质,圆周角定理,弧长和扇形面积的计算。

5. 相似与全等:图形的相似和全等的判定方法,以及相似三角形的性质。

统计与概率部分:1. 数据的收集与处理:数据的收集方法,数据的整理与描述,包括条形图、折线图、饼图等。

2. 统计量:平均数、中位数、众数、方差、标准差等统计量的概念和计算方法。

3. 概率:事件的分类,概率的计算方法,包括古典概型和几何概型。

解题技巧与策略:1. 审题:仔细阅读题目,理解题目要求。

2. 画图:对于几何问题,画图可以帮助直观理解问题。

3. 列式:对于代数问题,列出相应的方程或不等式。

4. 检查:解题后要检查答案是否合理,是否符合题目要求。

结束语:中考数学的知识点广泛,需要同学们在平时的学习中不断积累和巩固。

通过系统地复习和练习,掌握解题技巧,提高解题能力,相信每位同学都能在中考中取得优异的成绩。

考点08 一次函数的图象与性质【无答案】

考点08 一次函数的图象与性质【无答案】

考点08 一次函数的图象和性质一次函数的图象与性质是中考数学中比较重要的一个考点,也是知识点牵涉比较多的考点。

各地对一次函数的图象与性质的考察也主要集中在一次函数表达式与平移、图象的性质、图象与方程不等式的关系以及一次函数图象与几何图形面积等五个方面。

也因为一次函数是一个结合型比较强的知识点,所以其图象和性质也是后续函数问题学习的一个基础。

故考生在复习这块知识点时,需要特别熟记对应考点的方法规律。

一、一次函数的图象与平移二、一次函数的性质三、待定系数法求解一次函数的表达式四、一次函数与方程、不等式的关系五、一次函数与三角形面积考向一:一次函数的图象与平移一.一次函数的图象1.下列函数:①y=4x;②y=﹣;③y=;④y=﹣4x+1,其中一次函数的个数是()A.1B.2C.3D.42.如图,在平面直角坐标系中,函数y=k(x﹣1)(k>0)的图象大致是()A.B.C.D.3.如图,同一直角坐标系中,能表示一次函数y=x+kb和y=kx+b(k、b为常数,且k≠0)的图象是()A.B.C.D.4.在平面直角坐标系中,直线是函数y=6x﹣2的图象,将直线l平移后得到直线y=6x+2,则下列平移方式正确的是()A.将1向右平移4个单位长度B.将1向左平移4个单位长度C.将1向上平移4个单位长度D.将1向下平移4个单位长度5.直线y=2x﹣4向上平移2个单位后所得的直线与x轴交点的坐标是.6.如图,在同一平面直角坐标系中,一次函数y1=k1x+b1与y2=k2x+b2的图象分别为直线l1和直线l2,下列结论正确的是()A.k1k2<0B.k1+k2<0C.b1﹣b2>0D.b1b2>0考向二:一次函数的性质对于任意一次函数y=kx+b(k≠0),点A (x1,y1)B(x2,y2)在其图象上1.一次函数y=﹣3x+1的图象经过()A.第一、二、四象限B.第一、三、四象限C.第一、二、三象限D.第二、三、四象限2.已知点A(﹣3,y1),B(﹣1,y2)都在直线y=(m2+1)x+m上,则y1,y2的大小关系是()A.y1>y2B.y1<y2C.y1=y2D.大小不确定3.已知A(x1,y1),B(x2,y2)是关于x的函数y=(m﹣1)x图象上的两点,当x1<x2时,y1<y2,则m 的取值范围是()A.m>0B.m<0C.m>1D.m<14.对于一次函数y=﹣2x+1的相关性质,下列描述错误的是()A.函数图象经过第一、二、四象限B.图象与y轴的交点坐标为(1,0)C.y随x的增大而减小D.图象与坐标轴调成三角形的面积为5.已知点(﹣2,y1),(2,y2)都在直线y=2x﹣3上,则y1y2.(填“<”或“>”或“=”)考向三:待定系数法求一次函数的解析式1.一个正比例函数的图象过点(﹣2,3),它的表达式为()A.B.C.D.2.已知一次函数y=mx﹣4m,当1≤x≤3时,2≤y≤6,则m的值为()A.2B.﹣2 C.2或﹣2D.m的值不存在3.已知y与x成正比例,且当x=2时,y=﹣3.则当x=﹣时,y=.4.已知一次函数的图象经过A(2,0),B(0,4)两点.(1)求此一次函数表达式;(2)试判断点(﹣1,6)是否在此一次函数的图象上.5.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=﹣2x+a与y轴交于点C(0,6),与x轴交于点B.(1)求这条直线的解析式;(2)直线AD与(1)中所求的直线相交于点D(﹣1,n),点A的坐标为(﹣3,0).求n的值及直线AD的解析式.考向四:一次函数与方程不等式间的关系1.已知方程2x﹣1=﹣3x+4的解是x=1,则直线y=2x﹣1和y=﹣3x+4的交点坐标为()A.(1,0)B.(1,1)C.(﹣1,﹣3)D.(﹣1,1)2.如图,直线y=ax+b(a≠0)过点A(0,1),B(2,0),则关于x的方程ax+b=0的解为.3.如图,一次函数y=2x+1的图象与y=kx+b的图象相交于点A,则方程组的解是()A.B.C.D.4.如图,已知直线y=ax+b和直线y=kx交于点P,若二元一次方程组的解为x、y,则x+y=.5.若定义一种新运算:,例如:2@4=2+4﹣3=3,2@1=2﹣1+3=4,下列说法:①(﹣1)@(﹣2)=4;②若x@(x+2)=5,则x=3;③x@2x=3的解为x=2;④函数y=(x2+1)@1与x轴交于(﹣1,0)和(1,0).其中正确的个数是()A.4B.3C.2D.16.如图,已知一次函数y1=kx﹣b与y2=nx函数图象相交于点M,当kx﹣b=nx时,x的值是,当y1>y2时,x的取值范围是,当y1<y2时,x的取值范围是.7.小时在学习了一次函数知识后,结合探究一次函数图象与性质的方法,对新函数y=2﹣|x﹣1|及其图象进行如下探究.(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值如表:x…﹣3﹣2﹣1012345…y…﹣2﹣1m1210n﹣2…其中m=,n=.(2)请在给出的平面直角坐标系中画出该函数的图象,并结合图象写出该函数的一条性质:.(3)当时,x的取值范围为.考向五:一次函数与三角形面积一.一次函数与坐标轴围成三角形面积的规律方法归纳3.求三角形面积时,三角形有边在水平或者竖直边上,常以这条边为底,再由底所对顶点的坐标确定高;二.一次函数图象与几何图形动点面积1.此类问题需要将动点所在几何图形与一次函数图象同时分析,对照一次函数图象得出动点所在几何图形的边长信息2.对函数图象的分析重点抓住以下两点:①分清坐标系的x轴、y轴的具体意义②特别分析图象的拐点——拐点一般表示动点运动到几何图形的一个顶点3.动点所在几何图形如果是特殊图形,如等腰三角形、等腰直角三角形、含30°的直角三角形,注意对应图形性质与辅助线的应用。

2025年中考数学总复习第一部分考点梳理第9课时平面直角坐标系

2025年中考数学总复习第一部分考点梳理第9课时平面直角坐标系

考点2
点的坐标变换[8年1考]
例6:在平面直角坐标系中,矩形的三个顶点的坐标分别是
(-1,-1),(-1,2),(3,-1),则第四个顶点的坐标是
[2023福州一中一模4分]( B )
A.(2,2)
B.(3,2)
C.(3,3)
D.(2,3)
考点1
考点2
【变式题】在平面直角坐标系xOy中,▱ABCD的对角线交于点
解:因为点A在第二象限的角平分线上,所以-2+a+3=0,

解得a=-1,故a的值为-1.
1
2
3
(2)当点B到x轴的距离是它到y轴距离的2倍时,求点B的坐标.
解:因为点B到x轴的距离是它到y轴距离的2倍,所以|b-3|
=2|b|.当b-3=2b时,b=-3,
所以点B的坐标为(-3,-6);当b-3=-2b时,b=1,所以
2
(4)已知线段AB平行于x轴,且点A(-5,-10),B(7,y),则y
-10
=______.
2
(5)点B(2,-3)到x轴的距离为___,到y轴的距离为___;
3
5
(6)P(1,2),Q(-1,1)两点之间的距离为___,线段PQ的中点
3
0,
2
坐标是_________.
(一)
(二)
(二)点的坐标变换
1.点的平移变换(如图)
(一)
(二)
2.点的对称变换(如图)
(一)
(二)
2.已知点P(-1,2).
(1)点P先向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,得
(2,0)
到的点的坐标是_______;
(-1,-2)
(2)点P关于x轴的对称点的坐标是__________;

考点12 二次函数(精讲)(解析版)

考点12 二次函数(精讲)(解析版)

考点12.二次函数(精讲)【命题趋势】二次函数作为初中三大函数考点最多,出题最多,难度最大的函数,一直都是各地中考数学中最重要的考点,年年都会考查,总分值为15-20分。

而对于二次函数图象和性质的考查,也主要集中在二次函数的图象、图象与系数的关系、与方程及不等式的关系、图象上点的坐标特征等几大方面。

题型变化较多,考生复习时需要熟练掌握相关知识,熟悉相关题型,认真对待该考点的复习。

【知识清单】1:二次函数的相关概念(☆☆)1)二次函数的概念:一般地,形如y =ax 2+bx +c (a ,b ,c 是常数,a ≠0)的函数,叫做二次函数.2)二次函数解析式的三种形式(1)一般式:y =ax 2+bx +c (a ,b ,c 为常数,a ≠0).(2)顶点式:y =a (x –h )2+k (a ,h ,k 为常数,a ≠0),顶点坐标是(h ,k ).(3)交点式:y =a (x –x 1)(x –x 2),其中x 1,x 2是二次函数与x 轴的交点的横坐标,a ≠0.2:二次函数的图象与性质(☆☆☆)解析式二次函数y =ax 2+bx +c (a ,b ,c 是常数,a ≠0)对称轴x =–2b a顶点(–2b a ,244ac b a-)a 的符号a >0a <0图象开口方向开口向上开口向下最值当x =–2b a 时,y 最小值=244ac b a-。

当x =–2b a 时,y 最大值=244ac b a-。

最点抛物线有最低点抛物线有最高点增减性当x <–2ba时,y 随x 的增大而减小;当x >–2ba时,y 随x 的增大而增大当x <–2ba时,y 随x 的增大而增大;当x >–2ba时,y 随x 的增大而减小(1)二次函数图象的翻折与旋转抛物线y=a (x -h )²+k ,绕顶点旋转180°变为:y =-a (x -h )²+k ;绕原点旋转180°变为:y =-a (x+h )²-k ;沿x 轴翻折变为:y =-a (x-h )²-k ;沿y 轴翻折变为:y =a (x+h )²+k ;(2)二次函数平移遵循“上加下减,左加右减”的原则;二次函数图象的平移可看作顶点间的平移,可根据顶点之间的平移求出变化后的解析式.3:二次函数与各项系数之间的关系(☆☆☆)1)抛物线开口的方向可确定a 的符号:抛物线开口向上,a >0;抛物线开口向下,a <02)对称轴可确定b 的符号(需结合a 的符号):对称轴在x 轴负半轴,则2b x a =-<0,即ab >0;对称轴在x 轴正半轴,则2bx a=->0,即ab <03)与y 轴交点可确定c 的符号:与y 轴交点坐标为(0,c ),交于y 轴负半轴,则c <0;交于y 轴正半轴,则c >04)特殊函数值符号(以x =1的函数值为例):若当x =1时,若对应的函数值y 在x 轴的上方,则a+b+c >0;若对应的函数值y 在x 轴上方,则a+b+c =0;若对应的函数值y 在x 轴的下方,则a+b+c <0;5)其他辅助判定条件:1)顶点坐标24,24b ac b a a ⎛⎫-- ⎪⎝⎭;2)若与x 轴交点()1,0A x ,()2,0B x ,则可确定对称轴为:x =122x x +;3)韦达定理:1212b x x a c x x a ⎧+=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩具体要考虑哪些量,需要视图形告知的条件而定。

2023年中考苏科版数学一轮复习专题讲义与练习-函数与方程、不等式的关系

2023年中考苏科版数学一轮复习专题讲义与练习-函数与方程、不等式的关系

2023年中考数学一轮复习专题提优练习函数与方程、不等式的关系一、选择题1.如图,直线y=kx+b(k≠0)经过点A(﹣2,4),则不等式kx+b>4的解集为()A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x>4 D.x<42.如图,一次函数y=k1x+b1的图象l1与y=k2x+b2的图象l2交于点P,则方程组的解是()A .B .C .D .3.如图,点A(m,1),B(2,n)在双曲线y =(k≠0),连接OA,OB.若S△ABO=8,则k的值是()A.﹣12 B.﹣8 C.﹣6 D.﹣44.二次函数y=﹣x2+mx的图象如图,对称轴为直线x=2,若关于x的一元二次方程﹣x2+mx ﹣t=0(t为实数)在1<x<5的范围内有解,则t的取值范围是()A.t>﹣5 B.﹣5<t<3 C.3<t≤4D.﹣5<t≤4第1题第2题第3题第4题5.二次函数y1=ax2+bx+c与一次函数y2=mx+n的图象如图所示,则满足ax2+bx+c>mx+n 的x的取值范围是()A.﹣3<x<0 B.x<﹣3或x>0C.x<﹣3 D.0<x<3第5题第6题6.如图,直线y=kx+b与直线y=mx相交于点A(﹣1,2),与x轴相交于点B(﹣3,0),则关于x的不等式组0<kx+b<mx的解集为()A.x>﹣3 B.﹣3<x<﹣1 C.﹣1<x<0 D.﹣3<x<07.根据关于x的一元二次方程x2+px+q=0,可列表如下:则方程x2+px+q=0的正数解满足()x0 0.5 1 1.1 1.2 1.3x2+px+q﹣15 ﹣8.75 ﹣2 ﹣0.59 0.84 2.29A.解的整数部分是0,十分位是5 B.解的整数部分是0,十分位是8C.解的整数部分是1,十分位是1 D.解的整数部分是1,十分位是28.二次函数y1=x2+bx+c与一次函数y2=kx﹣9的图象交于点A(2,5)和点B(3,m),要使y1<y2,则x的取值范围是()A.2<x<3 B.x>2 C.x<3 D.x<2或x>3二、填空题9.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标(﹣1,﹣3.2)及部分图象(如图),由图象可知关于x的方程ax2+bx+c=0的两个根分别是x1=1.3和x2=.10.如图,在抛物线y1=ax2(a>0)和和y2=mx2+nx(m<0)中,抛物线y2的顶点在抛物线y1上,且与x轴的交点分别为(0,0)(4,0),则不等式(a﹣m)x2﹣nx<0的解集是.第9题第10题第11题11.如图,二次函数y1=ax2+bx+c与一次函数y2=kx的图象交于点A和原点O,点A的横坐标为﹣4,点A和点B关于抛物线的对称轴对称,点B的横坐标为1,则满足0<y1<y2的x的取值范围是.12. 如图,直线y=﹣x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m>nx+4n>0的整数解是.13. 如图所示,函数y=ax+b和y=|x|的图象相交于(﹣1,1),(2,2)两点.当y1>y2时,x的取值范围是.14. 若函数y=kx﹣b的图象如图所示,则关于x的不等式k(x﹣3)﹣b>0的解集为第12题第13题第14题15.已知抛物线y=ax2+bx+c与双曲线y=有三个交点A(﹣3,m),B(﹣1,n),C(2,p),则不等式ax3+bx2+cx﹣k2>0的解集为.三、解答题16.在平面直角坐标xOy中,直线y=kx+2(k≠0)与x轴交于点A(﹣2,0),与曲线y=x3交于点B(m,3.52).(1)求k和m的值;(2)根据函数图象直接写出x3>kx+2的解集.17.如图,一次函数y1=k1x+b与反比例函数的图象相交于A,B两点,且与坐标轴的交点为(﹣6,0),(0,6),点B的横坐标为﹣4.(1)试确定反比例函数的解析式;(2)求△AOB的面积;(3)直接写出不等式的解.18.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交于A,B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,其顶点的横坐标为1,且过点(2,3)和(﹣3,﹣12).(1)求此二次函数的表达式;(2)若点P是位于该二次函数对称轴右边图象上不与顶点重合的任意一点,若锐角∠PCO=∠ACO,写出此时点P的坐标;(3)若直线l:y=kx(k≠0)与线段BC交于点D(不与点B,C重合),则是否存在这样的直线l,使得以B,O,D为顶点的三角形与△BAC相似?若存在,求出该直线的函数表达式及点D的坐标;若不存在,请说明理由.19.2020年中考,增设了考生进入考点需进行体温检测的要求.防疫部门为了解学生错峰进入考点进行体温检测的情况,调查了一所学校某天上午考生进入考点的累计人数y(人)与时间x(分钟)(0≤x≤11)的变化情况,数据如下表:时间x0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11(分钟)人数y0 170 320 450 560 650 720 770 800 810 800 770(人)(1)根据这11分钟内考生进入考点的累计人数与时间的变化规律,利用初中所学函数知识求出y与x之间的函数关系式;(2)如果考生一进考点就开始测量体温,体温检测点有2个,每个检测点每分钟检测20人,考生排队测量体温,求排队人数最多时有多少人?全部考生都完成体温检测需要多少时间?20.如图①,一个横截面为抛物线形的隧道,其底部的宽AB为8m,拱高为4m,该隧道为双向车道,且两车道之间有0.4m的隔离带,一辆宽为2m的货车要安全通过这条隧道,需保持其顶部与隧道间有不少于0.5m的空隙,按如图②所建立平面直角坐标系.(1)求该抛物线对应的函数关系式;(2)通过计算说明该货车能安全通过的最大高度.。

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解11 一次函数 (解析版)

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解11 一次函数 (解析版)

初中数学中考复习考点知识与题型专题讲解专题11 一次函数【知识要点】考点知识一变量与函数变量:在一个变化过程中数值发生变化的量。

常量:在一个变化过程中数值始终不变的量。

【注意】1、变量是可以变化的,而常量是已知数,且它是不会发生变化的。

2、区分常量和变量就是在某个变化过程中该量的值是否发生变化。

函数的定义:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就把x称为自变量,把y称为因变量,y是x的函数。

如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

【函数概念的解读】1、有两个变量。

2、一个变量的数值随另一个变量的数值变化而变化。

3、对于自变量每一个确定的值,函数有且只有一个值与之对应。

函数定义域:一般的,一个函数的自变量x允许取值的范围,叫做这个函数的定义域。

确定函数定义域的方法:(自变量取值范围)(1)关系式为整式时,函数定义域为全体实数;(2)关系式含有分式时,分式的分母不等于零;(3)关系式含有二次根式时,被开放方数大于等于零;(4)关系式中含有指数为零的式子时,底数不等于零;(5)实际问题中,函数定义域还要和实际情况相符合,使之有意义。

函数值概念:如果在自变量取值范围内给定一个值a,函数对应的值为b,那么b叫做当自变量取值为a时的函数值。

函数解析式:用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。

函数的取值范围:使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。

画函数图像的一般步骤:1、列表2、描点3、连线函数图像上点的坐标与解析式之间的关系:1、将点的坐标代入到解析式中,如解析式两边成立,则点在解析式上,反之,不在。

2、两个函数图形交点的坐标就是这两个解析式所组成的方程组的解。

函数的三种表示法及其优缺点1、解析法:两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。

二次函数与一元二次方程及不等式的关系探析

二次函数与一元二次方程及不等式的关系探析

程 ax2+bx+c=0(a≠0)在实数范围内无解
(或称无实数根)。
二次函数是我们初中数学中的一个
难点,我们一定要掌握好二次函数与一元
二次方程的关系,使我们在面对二次函数
时,能够巧妙地结合方程来解决二次函数 的相关问题。
四、进一步的拓展应用
在二次函数与一元二次方程关系的 基础上,我们其实还可利用二次函数的图 像去解一元二次不等式,我们可以结合二 次函数图像与 x 轴交点的情况来判断一 元二次不等式的解集;下面以 a>0 为例说 明,抛物线 y=ax2+bx+c(a≠0)与 x 轴无交 点时,不等式 ax2+bx+c>0(或 <0)(a>0)的 解集为全体实数或无解;抛物线
参考文献: [1]石慧英,秦继东.从“有形无图”到 “以形助数”— —— 一道中考题的解法与变 式探究[J].中学数学,2020(14):67-69. [2]仓猛.复习课“三个关注”:目标、教 材与“考向”———以“二次函数与一元二次 方程”复习课为例[J].中学数学,2019(22): 41-42. [3]徐章韬.从二次函数到一元二次方 程———教育数学研究之九[J].教育研究与 评论(中学教育教学),2019(08):43-46. [4]沈莉.基于机会的教学立意———以 “二次函数与方程、不等式的关系”教学为 例[J].中学数学,2018(18):10-12. [5]陆炜锋.重新建构学材,提升学习 能力—— —以“二次函数与一元二次方程” 教学为例[J].中学数学,2017(18):15-17.
2021·9
解:(1)①当 m=0 时,原方程可化为
x-2=0,解得 x=2;
②当 m≠0 时,方程为一元二次方程,

初高中衔接教育在中考中的应用——二次函数、一元二次方程、一元二次不等式的关系

初高中衔接教育在中考中的应用——二次函数、一元二次方程、一元二次不等式的关系
1 、 z 互 0
X 1 =X 2 -
() 3 分析 : 函数y y + m一 )+ 的 图像 与确 两个不 同 - ( 2x 3 有 的交点 , 且两交 点要落在0 ≤2 个范 围内, ≤ 这 因此结合 函数 图

像分 析 ,应考虑端点 函数 值和零 比较 ,其次考虑判别式△: z 6一
的知识和方法 的联系 ” 的思想. 无论是 在教材 的取例上 , 是在 还
习题 的练 习中, 较多地穿插 了自然学科 的一些知识. 所有的这些 由于贴近学生 的生活实际 , 又与其他科 目的学 习融为一体 , 让学
义上 尊重学生的创 造性 , 充分 挖掘学生 的潜能 , 使得生生 、 师生 之间的交流与合作不再是“ 空对空” 使不断提 出问题 、 了, 解决 问
兴 趣 教材在 函数图像这一节 中,通过信息技术应用 的阅读理解
材料介绍 了用计算机画函数 图像 ,通过几何画板演示变化的解 析式所 对应 的动态 的图像 比较直观 地反应 了函数图像 的性质 .
总之 , 程给我们带来 了时代 的气息 , 新课 同时也给我们留下
了如同书法艺术 中的“ 白” 飞 效果. 我们如何 使得这些教学 中的 “ 白” 飞 体现 出“ 的效果 , 美” 达到教学的最高境界. 这就要求我们
思考和探索 的能力.解决了教师在讲授实际问题的函数图像为
何要强调 “ 注意求出隐藏 的 自变量 的取值 范围” 一难 点 , 这 同时 又易 于学生在理解 后面 画图的教学中为何强调 “ 连线” 一定要连
充满 了激情与兴趣 , 从而提高了其数学学 习的能力.
五 、 元结合 、 升 内涵 , 进 学科 间 的知 识 和方 多 提 增
1= 2
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中考数学复习:函数与方程、不等式的关系
1.函数与方程的关系
(1)关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解⇔抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交点的横坐标的值;
(2)关于x的一元二次方程ax2+bx+c=mx+n(am≠0)的解⇔抛物线y=ax2+bx+c (a≠0)与直线y=mx+n(m≠0)交点的横坐标的值.
2.函数与不等式的关系
(1)关于x的不等式ax2+bx+c>0(a≠0)的解集⇔抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)位于x轴上方的所有点的横坐标的值;
(2)关于x的不等式ax2+bx+c<0(a≠0)的解集⇔抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)位于x轴下方的所有点的横坐标的值;
(3)关于x的不等式ax2+bx+c>mx+n(ma≠0)的解集⇔抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)位于直线y=mx+n(m≠0)上方的所有点的横坐标的值;
(4)关于x的不等式ax2+bx+c<mx+n(ma≠0)的解集⇔抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)位于直线y=mx+n(m≠0)下方的所有点的横坐标的值.
例题讲解
例1在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2mx-2(m≠0)与y轴交于点A,其对称轴与x轴交于点B.若该抛物线在-2<x<-1这一段位于直线l:y=-2x+2的上方,并且在2<x<3这一段位于直线AB的下方,求该抛物线的表达式.
解:如图,因为抛物线的对称轴是x=1,且直线l与直线AB关于对称轴对称.
所以抛物线在-1<x<0这一段位于直线l的下方.
又因为抛物线在-2<x<-1这一段位于直线l的上方,所以抛物线与直线l的一个交点的横坐标为-1.
当x=-1时,y=-2×(-1)+2=4,则抛物线过点(-1,4),将(-1,4)代入y=mx2-2mx-2,得m+2m-2=4,则m=2.所以抛物线的表达式为y=2x2-4x-2.
例2已知y=ax²+bx+c(a≠0)的自变量x与函数值y满足:当-1≤x≤1时,-1≤y≤1,且抛物线经过点A(1,-1)和点B(-1,1).求a的取值范围.
解:因为抛物线y=ax²+bx+c经过A(1,-1)和点B(-1,1),代入得a+b+c=-1,a-b+c=1,
所以a+c=0,b=-1,则抛物线y=ax²-x-a,对称轴为x=1
2a

①当a<0时,抛物线开口向下,且x=1
2a
<0,
如图可知,当1
2a
≤-1时符合题意,所以-
1
2
≤a<0.
当-1<1
2a
<0时,图像不符合-1≤y≤1的要求,舍去.
②当a>0时,抛物线开口向上,且x=1
2a
>0.
如图可知,当1
2a
≥1时符合题意,所以0<a≤
1
2

当0<1
2a
<1时,图像不符合-1≤y≤1的要求,舍去.
综上所述,a的取值范围是-1
2
≤a<0或0<a≤
1
2

例3在平面直角坐标系xOy中,对于点P(a,b)和点Q(a,'b)给出如下定义:
1 '
1
b a
b
b a ≥

=⎨
-<


则称点Q为点P的限变点.
例如:点(2,3)的限变点的坐标是(2,3),点(﹣2,5)的限变点的坐标是(﹣2,﹣5).(1)若点P在函数y=﹣x+3(﹣2≤x≤k,k>﹣2)的图象上,其限变点Q的纵坐标b′的取值范围是﹣5≤b′≤2,求k的取值范围;
(2)若点P在关于x的二次函数y=x2﹣2tx+t2+t的图象上,其限变点Q的纵坐标b′的取值范围是b′≥m或b′<n,其中m>n.令s=m﹣n,求s关于t的函数解析式及s的取值范围.
解:(1)依题意,y=﹣x+3(x≥﹣2)图象上的点P的限变点必在函数y=
31
3-21
x x
x x
-+≥


-≤<⎩
的图象上.
∴b′≤2,即当x=1时,b′取最大值2.
当b′=﹣2时,﹣2=﹣x+3.
∴x=5.
当b′=﹣5时,﹣5=x﹣3或﹣5=﹣x+3.
∴x=﹣2或x=8.
∵﹣5≤b′≤2,
由图象可知,k的取值范围是5≤k≤8.
(2)∵y=x2﹣2tx+t2+t=(x﹣t)2+t,
∴顶点坐标为(t,t).
若t<1,b′的取值范围是b′≥m或b′<n,与题意不符.
若t≥1,当x≥1时,y的最小值为t,即m=t;
当x<1时,y的值小于﹣[(1﹣t)2+t],即n=﹣[(1﹣t)2+t].∴s=m﹣n=t+(1﹣t)2+t=t2+1.
∴s关于t的函数解析式为s=t2+1(t≥1),
当t=1时,s取最小值2,
∴s的取值范围是s≥2.
1);点B;5≤k≤8;s≥2.
进阶训练
1.若关于x 的一元二次方程x 2+ax +b =0有两个不同的实数根m ,n (m <n ),方程x 2+ax
+b =1有两个不同的实数根p ,q (p <q ),则m ,n ,p ,q 的大小关系为( )
A .m <p <q <n
B .p <m <n <q
C .m <p <n <q
D .p <m <q <n
B
【提示】 函数y =x 2+ax +b 和函数y =x 2+ax +b -1的图像如图所示,从而得到p <m <n
<q
解:函数y =x 2+ax +b 如图所示: x
q n m p O
2.在平面直角坐标系xOy 中,p (n ,0)是x 轴上一个动点,过点P 作垂直于x 轴的直线,交一次函数y =kx +b 的图像于点M ,交二次函数y =x ²-2x -3的图像于点N ,若只有当-2<n <2时,点M 位于点N 的上方,求这个一次函数的表达式.
y =-2x +1
【提示】 依据题意并结合图像可知,一次函数的图像与二次函数的图像的交点的横坐标分别为-2和2,由此可得交点坐标分别为-2和2,由此可得交点坐标为(-2,5)和(2,-3)将交点坐标分别代入一次函数表达式即可
3.在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=mx2-(2m+1)x+m-5的图像与x轴有两个公共点,若m取满足条件的最小整数,当n≤x≤1时,函数值y的取值范围是-6≤y≤4-n,求n的值
n的值为-2
【提示】根据已知可得m=1.图像的对称轴为直线x=3
2
.当n≤x≤1<
3
2
时,函数值y
随自变量x的增大而减小,所以当x=1时,函数的值为-6,当x=n时,函数值为4-n.所以n2-3n-4=4-n,解得n=-2或n=4(不符合题意,舍去),则n
的值为-2。

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