部编新人教版二年级语文下册同步作业课件第5单元第5单元知识盘点.ppt
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部编人教版二年级语文下册【(全册)资源之第五单元】精品PPT教学课件
从课文哪些地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢， 他很焦急？
巴望 天天 转来转 自言自语 急忙 跑
从中午一直忙到太阳落山
可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊悔此焦筋疲喘截
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
寓言 焦急 羊圈 钻出 后悔 此时 亡羊补牢
喘气 拦截 叼走 街坊 筋疲力竭
你会 读吗？
寓言 yù yán
规则 guī zé
窟窿 劝告 kūlong
quàn gào
4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
结果怎样
内心的 想法
第一次
羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？
没有修羊圈
羊又少 了一只
满不在乎 不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也没丢 非常后悔 去改错
“我”是怎么画杨桃的？
我认认真真地看，老老实 实地画，自己觉得画的很 准确。
当我把这幅画交出去的时候，班里的 几个同学看见了，哈哈大笑起来。
杨桃是这个样子吗？倒不如 说是五角星吧！
哈哈大笑： 形容开怀的大笑起 来。这里指嘲笑。
老师看了看这幅画，到我的座 位上坐下来，审视 了一下讲桌 上的杨桃……
最新部编人教版二年级语文下册 【第五单元（全单元）】 PPT教学课件
部编版二年级语文下册第五单元 教学PPT课件
筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲
劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”
指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡 羊补牢还为时不晚。
词语解释
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
字词乐园—会写字
bǎi
吃摆
书写提示：左窄右宽，右上部要扁，“去”的横长。 组词：摆放 摆正 摇摆 巧记：扌在罢左立，摆放要整齐。
zuò
叫座
造句：他的书桌上摆放着一个小闹钟。
书写提示：“广”的横撇舒展，“坐”上两个“人” 要小。 组词：座位 让座 巧记：坐在广下藏。 造句：给老人和孕妇让座是美德。
字谜记忆法：“摆”和“座” 字可以利用猜谜语记忆法。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。 造句：我们轮流帮李奶奶做家务。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 造句：奶奶和颜悦色地对我说：“孩子做什么都要用
心哟。” 教诲：教训、教导。
造句：我牢记老师对我的教诲。
长得太慢了 着急
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现 了种田的人眼巴巴地等着禾 苗长高的焦急心情。
重难点点拨
《揠苗助长》中种田人想到了 什么办法？结果怎样？
把禾苗一棵一棵往高里拔，结 果禾苗全枯死了。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田 里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳下山，弄得筋疲力尽。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
重难点点拨
《亡羊补牢》中的放羊人后来又 是怎么做的？结果怎样？
劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。
亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”
指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡 羊补牢还为时不晚。
词语解释
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。
街坊：同街巷的邻居。
字词乐园—会写字
bǎi
吃摆
书写提示：左窄右宽，右上部要扁，“去”的横长。 组词：摆放 摆正 摇摆 巧记：扌在罢左立，摆放要整齐。
zuò
叫座
造句：他的书桌上摆放着一个小闹钟。
书写提示：“广”的横撇舒展，“坐”上两个“人” 要小。 组词：座位 让座 巧记：坐在广下藏。 造句：给老人和孕妇让座是美德。
字谜记忆法：“摆”和“座” 字可以利用猜谜语记忆法。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。 造句：我们轮流帮李奶奶做家务。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 造句：奶奶和颜悦色地对我说：“孩子做什么都要用
心哟。” 教诲：教训、教导。
造句：我牢记老师对我的教诲。
长得太慢了 着急
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现 了种田的人眼巴巴地等着禾 苗长高的焦急心情。
重难点点拨
《揠苗助长》中种田人想到了 什么办法？结果怎样？
把禾苗一棵一棵往高里拔，结 果禾苗全枯死了。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田 里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳下山，弄得筋疲力尽。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
重难点点拨
《亡羊补牢》中的放羊人后来又 是怎么做的？结果怎样？
人教部编版二年级下册语文课件-第五单元《语文园地五》 (共34张PPT)
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
微笑、狂笑——笑的幅度有很大不同。 傻笑——笑得没有意义，不受控制。 笑眯眯、眉开眼笑——笑在眉眼部位的表现。 笑呵呵、哈哈大笑——笑在嘴部、声音方面的表现。 破涕为笑——强调的是情绪的变化快、反差大。 捧腹大笑——突出大笑时的动作。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-第五单元 单元解读(共27张PPT).ppt
4.能根据课文内容，说出自己的简单看 法。
单元教学目标
1.能主动发表关于图书角管理方法的意 见。
2.交流时，能做到等别人说完再发表 自己的意见。
单元教学目标
了解厂字头、穴宝盖所代表的意义； 能借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”等9个词语。
单元教学目标
1.能理解并积累含“笑”字的词语， 并选词演一演。
统编教材语文二年级下册第五单元
单元解读
单元概述
1.单元人文主题与语文要素 人文主题——办法 语文要素——根据课文内容，谈谈简单的看法
单元概述
2.单元内容构成及编排意图
单元概述
2.单元内容构成及编排意图
单元概述
3.单元课时安排
单元教学目标
1．认识“寓、则”等15个生字， 会写“亡、牢”等8个字，会写 。“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
单元教学策略
4.读好对话的语气。
◆理解对话内容，联系生活实际，感受人物形象，读好对话。 ◆借助插图，观察图中人物的动作、神态、表情，体会人物心理活 动，读好对话。 ◆根据提示语，抓住人物说话时的动作、神态，体会人物的心情， 读好对话。 ◆抓住句中的标点符号，体会人物说话的语气，感受人物形象，读 好对话。 ◆联系上下文，通过语言的对比，走进人物内心，读好对话。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
单元教学目标
1.能主动发表关于图书角管理方法的意 见。
2.交流时，能做到等别人说完再发表 自己的意见。
单元教学目标
了解厂字头、穴宝盖所代表的意义； 能借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”等9个词语。
单元教学目标
1.能理解并积累含“笑”字的词语， 并选词演一演。
统编教材语文二年级下册第五单元
单元解读
单元概述
1.单元人文主题与语文要素 人文主题——办法 语文要素——根据课文内容，谈谈简单的看法
单元概述
2.单元内容构成及编排意图
单元概述
2.单元内容构成及编排意图
单元概述
3.单元课时安排
单元教学目标
1．认识“寓、则”等15个生字， 会写“亡、牢”等8个字，会写 。“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
单元教学策略
4.读好对话的语气。
◆理解对话内容，联系生活实际，感受人物形象，读好对话。 ◆借助插图，观察图中人物的动作、神态、表情，体会人物心理活 动，读好对话。 ◆根据提示语，抓住人物说话时的动作、神态，体会人物的心情， 读好对话。 ◆抓住句中的标点符号，体会人物说话的语气，感受人物形象，读 好对话。 ◆联系上下文，通过语言的对比，走进人物内心，读好对话。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
二年级下册语文作业课件-第五单元 知识小结 部编版(共7张PPT)
课后练
第五单元
1. 连一连。
2. 读拼音,写词语。
wánɡ yánɡ bǔ láo
quàn ɡào
亡羊补牢 劝告
jīn pí lì jìn
筋疲力尽
mínɡБайду номын сангаасbɑi
明白
tú huà
图画
lǎo shī jiǎnɡ zhuō
老师 讲桌
zuò wèi
座位
hā hā dà xiào wǔ jiǎo xīnɡ rán hòu
例:他在田边(焦急地)转来转去。 (1)小马驮起口袋,( 飞快地 )往磨坊跑去。 (2)李老师( 严肃地 )对我说:“你来回答这个问题 吧!” (3)老师在办公室( 认真地 )批改作业。
所有欺骗中，自欺是最为严重的。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 语言是心灵和文化教养的反映。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 壮志与毅力是事业的双翼。
第五单元
1. 连一连。
2. 读拼音,写词语。
wánɡ yánɡ bǔ láo
quàn ɡào
亡羊补牢 劝告
jīn pí lì jìn
筋疲力尽
mínɡБайду номын сангаасbɑi
明白
tú huà
图画
lǎo shī jiǎnɡ zhuō
老师 讲桌
zuò wèi
座位
hā hā dà xiào wǔ jiǎo xīnɡ rán hòu
例:他在田边(焦急地)转来转去。 (1)小马驮起口袋,( 飞快地 )往磨坊跑去。 (2)李老师( 严肃地 )对我说:“你来回答这个问题 吧!” (3)老师在办公室( 认真地 )批改作业。
所有欺骗中，自欺是最为严重的。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 语言是心灵和文化教养的反映。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 壮志与毅力是事业的双翼。