小学五年级下学期语文第13课打电话PPT课件
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小学语文五年级下册《13打电话》PPT课件 (2)
2019/5/24
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1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方 法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明 扼要、不说废话的重要意义。
2019/5/24
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四害： 原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻 雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们 认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之 一。
2019/5/24
(给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的， 暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根 本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的 幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的 讽刺意味。)
2019/5/24
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创设情境，尝试创作
（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其 谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了 一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他 常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。 （3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不 服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常 被他逗得开怀大笑。
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把这些句子，连起来读读，有什么感受，举 例说明？
（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘 呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对，是我，我找小王讲话……
──说话绕圈子。
2019/5/24
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（2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻， 她是女的呀。
对口相声二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧 哏”。依捧、逗分量不同，又可分为“一头沉”和“子母 哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。子母哏则二人等量齐 观，多半为争辩的形式。
群口相声 三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的 默契。
最新人教新课标小学语文五年级下册13《打电话》课件 第13课免费课件下载课件
小军呢？”小明说：“他只得了个倒数第二。”
2019/12/1
打电话
相声
2019/12/1
相声是一种雅俗共赏的语 言表演艺术，深受人们的喜爱。今
天，我们就一块来感受我国著名相声演 员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的 魅力。
2019/12/1
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄 懂哪些问题？ （1）浏览全文，想想说的是件什么事？ （2）故事里的那个人说话的特点是什 么？ （3）这个相声对你的启发是什么？ （4）说说这个相声或听听其他相声， 感受相声语言的艺术特点。
2019/12/1
请同学们分角色读读这个相 声，来感受感受相声语言的 艺术风格。
2019/12/1
你现在觉得相声的语 言怎样？
2019/12/1
（通俗、贴近生活、幽默、 有很浓的讽刺意味）
2019/12/1
谢谢观看！
练习 拓展
比赛结果
小军和小明都说自己游泳快，同学们建议他俩去游泳池比赛。 比赛后，结果很快就出来了。妈妈问小明：“结果怎么样？”小明说：“我得了第二名。”妈妈又问：“那么
2019/12/1
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭 打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句 话就能说清楚的小事，结果被这个人东 拉西扯，说了两个多小时，既误了自己 的事，又耽误了别人的时间。
2019/Байду номын сангаас2/1
说话啰里罗嗦、废话 连篇。
从哪些句子感受到的？
2019/12/1
打电话要抓住要点，简洁明了， 这样不仅节约时间，也是对别 人的一种尊重，是文明行为的 表现.
2019/12/1
打电话
相声
2019/12/1
相声是一种雅俗共赏的语 言表演艺术，深受人们的喜爱。今
天，我们就一块来感受我国著名相声演 员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的 魅力。
2019/12/1
阅读课前提示：想想这篇课文，我们应该弄 懂哪些问题？ （1）浏览全文，想想说的是件什么事？ （2）故事里的那个人说话的特点是什 么？ （3）这个相声对你的启发是什么？ （4）说说这个相声或听听其他相声， 感受相声语言的艺术特点。
2019/12/1
请同学们分角色读读这个相 声，来感受感受相声语言的 艺术风格。
2019/12/1
你现在觉得相声的语 言怎样？
2019/12/1
（通俗、贴近生活、幽默、 有很浓的讽刺意味）
2019/12/1
谢谢观看！
练习 拓展
比赛结果
小军和小明都说自己游泳快，同学们建议他俩去游泳池比赛。 比赛后，结果很快就出来了。妈妈问小明：“结果怎么样？”小明说：“我得了第二名。”妈妈又问：“那么
2019/12/1
这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭 打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句 话就能说清楚的小事，结果被这个人东 拉西扯，说了两个多小时，既误了自己 的事，又耽误了别人的时间。
2019/Байду номын сангаас2/1
说话啰里罗嗦、废话 连篇。
从哪些句子感受到的？
2019/12/1
打电话要抓住要点，简洁明了， 这样不仅节约时间，也是对别 人的一种尊重，是文明行为的 表现.
五年级语文下册第三组13《打电话》课堂教学课件3新人教版五年级语文下册第三组13打电话课堂
再读课文，想想故事里 打电话的年轻人说话的特点是 什么？从哪些句子感受到的？
说话啰里罗嗦、废话连篇。
现场模拟打电话
• 如果你今天身体不舒服，想要给老师打 电话请个假，你会怎么打这个电话？
学→ 教 生 ←师
你好！是刘老师吗？
刘老师，我是王龙，今天身体 不舒服，向你请半天假。
我是刘老师， 你是谁呀？
刘老师知道了，你 好好在家休息。
刘 老 师 再 见
王 龙 同 学 再休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
相声的特点
• 单口相声（一人） • 对口相声（二人） • 群口相声（多人） • 语言风趣幽默、寓意深刻 • 既能说又能唱，形式多样……
13 打电话
啰嗦----------误事 ↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
学了这个相声，你现在觉得相 声的语言有什么特点？
通俗易懂、贴近生活、风趣幽 默、极其夸张，有很浓的讽刺 意味
这个相声对你的启发是 什么？
打电话要抓住要点，简洁明 了，这样不仅节约时间，也 是对别人的一种尊重，是文 明行为的表现!
浏览全文，想想这则相声说 的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公 用电话亭打电话，缺乏公共道 德的年轻人。一句话就能说清 楚的小事，结果被这个人东拉 西扯，说了两个多小时，既误 了自己的事，又耽误了别人的 时间。
浏览全文，想想这则相声说 的是件什么事？
这个相声主要讽刺了一个在公 用电话亭打电话，缺乏公共道 德的年轻人。一句话就能说清 楚的小事，结果被这个人东拉 西扯，说了两个多小时，既误 了自己的事，又耽误了别人的 时间。
报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
2019年人教版语文五年级下册第13课《打电话》课件
越剧? 哎!
甲: 不——对。
说事语言不精练——啰唆
想一想。 甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?
如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，
你心里会怎么想? 你会怎么做?
思一思
我们在生活中
打电话时要注 意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。 2.要把话说清楚明白、简明扼要。 3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
13* 打电话
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打
电话请个假，你会怎么打这个电话？
学 生
→ ←
教 师
你好！是刘老师吗？
我是刘老师， 你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体 不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你 好好在家休息。
刘 老 师 再 见
王 龙 同 学 再 见
同学们平时最喜欢的电视节目有哪些?
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码： 报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
13 打电话
啰嗦----------误事 ↓ 说话要简洁明了、意思表达清楚
阅读提示: 1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故 事里的甲说话有什么特点。 2. 这篇相声对你有什么启发?
想一想
这则相声中打电话的那
个人说话有什么特点？
甲: 喂· · · · · · 喂· · · · · · ，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听· · · · · · 呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。
甲: 不——对。
说事语言不精练——啰唆
想一想。 甲这样打电话，听电话的小王会是什么感觉?
如果你此时站在甲的旁边，正等着打电话，
你心里会怎么想? 你会怎么做?
思一思
我们在生活中
打电话时要注 意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。 2.要把话说清楚明白、简明扼要。 3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌
13* 打电话
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老师打
电话请个假，你会怎么打这个电话？
学 生
→ ←
教 师
你好！是刘老师吗？
我是刘老师， 你是谁呀？
刘老师，我是王龙，今天身体 不舒服，向你请半天假。
刘老师知道了，你 好好在家休息。
刘 老 师 再 见
王 龙 同 学 再 见
同学们平时最喜欢的电视节目有哪些?
4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。 5.生活中常用的电话号码： 报警报案电话要打“110”
交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
13 打电话
啰嗦----------误事 ↓ 说话要简洁明了、意思表达清楚
阅读提示: 1. 读相声，想想相声主要说了一件什么事，故 事里的甲说话有什么特点。 2. 这篇相声对你有什么启发?
想一想
这则相声中打电话的那
个人说话有什么特点？
甲: 喂· · · · · · 喂· · · · · · ，怎么不说话，哎呀，拿倒了! 喂， 你的电话是 4 局 5678 吗? 我这是 1 局 2345。 喂，你贵姓呀? 哦，老胡呀。呃，不是老胡? 甲: 老张呀。哎呀，我没听· · · · · · 呃，不是老张，是 老刘呀。呃，不是老刘? 甲: 是耗子呀。这人外号叫耗子。
五年级语文下册课件-13 打电话 4 _人教新课标(共10张PPT)
打电话
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老 师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
生学 → 师教 ←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你
是谁呀？
刘老师，我是王龙，今
天身体不舒服，向你请
半天假。
刘老师知道了，
你好好在家休息。
刘
王龙
老Leabharlann 同学师再见再
见
相声的特点
单口相声（一人） 对口相声（二人） 群口相声（多人） 语言风趣幽默、寓意深刻 既能说又能唱，形式多样……
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两 个年轻人正在向一个学生模样的人要钱， 刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样 打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是 周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈 去医院，你该如何打电话向同学说明原 因呢？
打电话
啰嗦----------误事 ↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
想一想
这则相声中打电话的那 个人说话有什么特点？
思一思
我们在生活中打电话时
要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。 2.要把话说清楚明白、简明扼要。 3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌 4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。
生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110” 交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询
现场模拟打电话
如果你今天身体不舒服，想要给老 师打电话请个假，你会怎么打这个电话？
生学 → 师教 ←
你好！是刘老师吗？
我是刘老师，你
是谁呀？
刘老师，我是王龙，今
天身体不舒服，向你请
半天假。
刘老师知道了，
你好好在家休息。
刘
王龙
老Leabharlann 同学师再见再
见
相声的特点
单口相声（一人） 对口相声（二人） 群口相声（多人） 语言风趣幽默、寓意深刻 既能说又能唱，形式多样……
模拟练习：
1.小华星期天去外婆家，路上遇到有两 个年轻人正在向一个学生模样的人要钱， 刚好不远处有一个电话亭，小华该怎样 打电话向公安局报警呢？
2.你本来约好同学星期六去书店，可是 周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈 去医院，你该如何打电话向同学说明原 因呢？
打电话
啰嗦----------误事 ↓
说话要简洁明了、意思表达清楚
想一想
这则相声中打电话的那 个人说话有什么特点？
思一思
我们在生活中打电话时
要注意什么问题？
打电话应该注意：
1.拨清楚电话号码，注意用礼貌用语。 2.要把话说清楚明白、简明扼要。 3.要注意自我介绍 ，讲究礼貌 4.听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。
生活中常用的电话号码：
报警报案电话要打“110” 交通事故要打“112 ” 病人急救要打“120” 发生火灾要打“119” 不知道号码要打“114”向电话局查询