左二老爷 青铜阅读附答案
部编版四年级下册语文 《语文园地四》分层作业2篇(含答案)
语文园地四分层作业姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下面读音和字形全对的一组是( )。
A.欺侮．(rǔ) 啼．哭(tí) 即将从容不破B.屏．息(bǐnɡ) 犬吠．(fèi) 窥伺引吭大叫C.供．应(gòng) 可恶．(wù) 跌倒扬常而去D.尽．管(jǐn) 折．断(shé) 严厉如怨如诉二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．（mèn mēn）多腔．（qiāng kōng）屏．（píng bǐng）息凝视遭．（cáo zāo）殃很乖．（guāi chéng）枝折．（zhē zhé shé）花落三、我会填同音字。
fèi zāo jì jù shì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情四、读拼音,写词语。
五、按照要求写一写。
应声虫(三字成语)：、、大模大样(ABAC式)：、、生气勃勃(ABCC式)：、、左顾右盼(含有反义词)：、、六、照样子，换偏旁变成新字再组词。
例：杆—肝(肝脏)—秆(秸秆) 俏—___( )—___( ) 俘—___( )—___( ) 待—___( )—___( ) 七、按要求完成生字练习。
（1）减一减，再组词。
例：结—（吉）（吉利）减—（）（）挺—（）（）预—（）（）（2）加一加，再组词。
例：中—（肿）（肿胀）兆—（）（）正—（）（）止—（）（）八、选词填空。
果然傲然必然偶然居然1.狗（）害怕鹅，这你相信吗？2.凡有生客进来，鹅（）厉声叫嚣。
3.它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。
4.鹅老爷（）早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
5.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到（）如此。
青铜器语文阅读练习及参考答案
青铜器语文阅读练习及参考答案青铜器语文阅读练习及参考答案青铜器①我国古代青铜器中有许多精美绝伦的艺术珍品，有很高的研究价值。
②从考古发掘的实物看，商、周两代是青铜器生产的鼎盛时期。
此时的作品主要有礼器、兵器、乐器等，都标志着当时青铜器制作的高超水平。
如商代晚期的司母戊鼎，器物极为庞大：方形，四足，高至1.33米，重达875公斤。
又如湖南醴陵出土的商代铜象尊则表现出构思的精巧。
铜象尊用高举的象鼻作为注酒的口，象鼻尖端呈凤头状，凤头上再伏一虎，象的四足敦实厚重，着地有力，栩栩如生。
象尊全身满布花纹，有兽面、夔龙、凤鸟和虎等图案，以繁缛细密的云雷衬托。
至于1978年出土的随州编钟更是规模惊人。
六十五件青铜钟分三层八组大大小小编排有序地悬于架上，至今仍能演奏出精妙的乐曲。
③春秋战国时期，青铜器生产有了新的发展，作品从宗庙重器向日常用品转化，甚至出现了供赏玩的弄器（玩具），造型和花纹也由深沉凝重转向轻盈精巧。
而到汉代，青铜器逐渐被铁器、漆器和陶瓷器替代，生产数量日减，青铜器逐步退出了历史舞台。
④历代流传下来以及商周遗址出土的青铜器数量达几万件，其中带有铭文的就有四千件以上。
对这些宝物特别是铭文的研究，为我们研究商、周历史提供了珍贵的资料。
如现藏中国历史博物馆的西周初期的大盂鼎，记载了周康王一次就赏给大奴隶主盂一千多个奴隶的史实。
西周晚期的散氏盘，记载了奴隶主之间交换田邑关系的事件。
另外，商周青铜器铭文，其内容可作为文学作品来欣赏，其书体（被称作钟鼎文或金文）是我国书法艺术的瑰宝。
⑤青铜器研究的意义还在于它和文字、城邦一起，是作为人类文明产生的一个标志的，我们用这三个标志作为文化和文明的分界。
中国有五千年文化，更有三千年文明，这是值得我们自豪的。
1.我国商周青铜器的制作水平高超，其表现与下列不甚相关的一项是＿＿＿A栩栩如生B 器物庞大C 作品精美D 规模惊人2.说明性的'文章一般不用描写手法，但本文寓说明于描写之中，例如所描写的＿＿＿＿。
(语文)语文小说阅读专题训练练习题及答案及解析
（语文）语文小说阅读专题训练练习题及答案及解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
奶奶曹文轩开镰了，收割了，新稻登场了。
青铜的爸爸赶着拖着石磙的牛，碾着稻子。
稻粒不像麦粒那样容易从禾秆上碾下，碾一场稻子，常常需要七八个小时。
所有的稻子，几乎是一起成熟的，秋天又爱下雨，因此，全村的劳力，都必须被发动起来，不停地收割，不停地装运，不停地碾场。
深夜，爸爸的号子声在清凉、潮湿的空气中飘荡着，显得有点儿凄凉。
碾上几圈儿，就要将地上的稻子翻个身再碾。
通知大家来翻场的，是锣声。
锣一响，大家就拿了翻场的叉子往场上跑。
夜里，疲倦沉重的人们一时醒不来，那锣声就会长久地响着，直到人们一个个哈欠连天地走来。
第一场稻子碾下来，很快就按人口分到了各户。
当天晚上，人们就吃上了新米。
那新米有一层淡绿色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出来的无论是粥还是干饭，都香喷喷的。
面黄肌瘦的大麦地人，吃了几天新米，脸上又有了红润，身上又有了力气。
这一天晚上，奶奶对全家人说：“我该走亲戚了。
”奶奶是要去东海边她的妹妹那儿。
奶奶说，她活不了太久，趁还能走动，她要去会一会妹妹。
爸爸妈妈倒也同意。
但是，他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因。
过去的这段日子里，青铜家借了别人家不少粮食，等将这些粮食还了，青铜家的粮食又很紧张了。
奶奶想，她去她妹妹家住上一段时间，就会省出一个人的口粮。
妹妹家那边相对富裕。
还有，妹妹家那边，是一个大棉区，每到采摘棉花的季节，就会雇很多人采摘棉花，工钱是钱或是棉花。
她想弄些棉花回来，给青铜和葵花做棉袄、棉裤，马上就要过冬了。
日子过得这么清贫，这两个小的，却一个劲地蹿个儿，原先的棉袄、棉裤，即使没有破破烂烂，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，让人心疼。
然而，奶奶只说去看看她的妹妹。
奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。
过了半个月，奶奶没有回来，也没有一点儿音信。
妈妈开始对爸爸抱怨：“你不该让她去的。
2022年江苏省徐州市铜北中学高二语文月考试题含解析
2022年江苏省徐州市铜北中学高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
一个了不起的怪老头：辜鸿铭20世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。
辜鸿铭何许人也？他生在南洋、学在西洋、婚在东洋、仕在北洋，精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等9种语言，获13个博士学位。
倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的《论语》《中庸》翻译成英文和德文。
凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲儒学。
与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往。
讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。
辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。
他给祖先叩头，外国人嘲笑说：“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗？”辜鸿铭马上反唇相讥：“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗？”英国作家毛姆来中国，想见辜。
毛姆的朋友就给他写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。
毛姆没办法，自己找到了他的小院。
一进屋，辜鸿铭就不客气地说：“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可？”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。
同时作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。
辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：“我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温良敦厚的品德，去晓喻那些四夷之邦。
”在那个时候，他还称西方为“四夷之邦”。
为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地的命运的深切关注，也忽略了他曾作出的坚定而绝望的挣扎。
辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里。
只要你是一个中国人，你就只能是病弱的、任人宰割的。
如果你是清醒的，你要抗争，就须付出分外沉痛的代价。
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
中考语文文学类文本阅读专题训练解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答相关问题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。
”我说：“我给了他10个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
（1）文中画线句必须重读的是哪一个字？为什么？（2）文中画线词“紫色的阴影”如何理解【答案】（1）必须重读的字是“亲”。
强调了“我”一家与于勒有血缘关系。
（2）语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。
【解析】【分析】（1）反复阅读，结合文中“我”这个形象，体会句子表达的情感，从而判断必须强调的“亲”字。
（2）叙事文体中的景物描写作用用有，设置情节环境、烘托气氛、衬托人物、表达作者情感、突出主题。
在文中找到具体的描写内容作相应的分析。
首先要点明这是景物描写，然后根据故事情节内容从衬托人物这个角度理解其作用。
2．阅读下面的名著选段，完成后面小题。
我忐忑着，拿了书来。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出来，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着而且要背出来。
粵自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
部编版五年级语文上册阅读理解专项练习(一) (有答案解析)
部编版五年级语文上册阅读理解专项练习（一） (有答案解析) 一、阅读语段，回答问题。
痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。
树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。
就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我检过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。
他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣，可是他们能包涵。
我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。
半醒了，我只挥一下手，说：“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
部编版八年级语文上册第二单元 达标测试卷附答案 (3)
部编版八年级语文上册第二单元达标测试卷八年级·语文上(R版) 时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(31分)1．阅读下面的文段，回答问题。
(10分)回眸往事：鲁迅看到东京“清国留学生”宛如小姑娘发jì一般油光可鉴．．．．的辨子。
他来到仙台的课堂，A听着藤野先生那缓慢而又抑扬顿挫．．．．的讲解，更增进了他学医的信心；那封nì名信和看“电影”时的欢呼声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着豪不妥协的斗争。
无产阶级革命家朱德戎马一生，功勋显赫，但他永远也忘不了母亲那勤劳检朴的习惯和宽厚仁慈的态度，B永远忘不了母亲对自己的严谨管束和无私支持，永远忘不了母亲交给自己的生产知识、革命意志和与困难做斗争的经验。
回眸往事，老师、母亲对我们的爱温暖着我们，激励着我们。
(1)给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(2分)戎．( )马显赫．( ) 发jì______ nì______名信(2)文段中有四个错别字，请找出来并改正在下面。
(2分)________________________________________________________________(3)结合语境，解释文段中加点的词语。
(2分)①油光可鉴：_____________________________________________________②抑扬顿挫：_____________________________________________________(4)文段中画线的句子有语病，请给出修改意见。
(4分)A句：___________________________________________________________B句：___________________________________________________________2．下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是( )(3分)A．“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。
2021年苏教版二年级上册语文阅读理解及答案(免费)
2021年苏教版二年级上册语文阅读理解及答案（免费）一、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。
“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。
1．狄更斯是________国著名的________。
2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4．狄更斯乞讨成功了吗？为什么？________________________二、阅读理解。
《雪孩子》节选雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。
“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”1．给加点的字注音小白兔嚷．（_______）起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆．（_______）了个雪孩子。
“屋子里真冷，赶紧往火堆里添．（_______）把柴吧！”2．兔妈妈让__________陪着小白兔。
3．小白兔喜欢雪孩子吗？请用文中的话说一说__________________________________________________________三、课内阅读片段。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.这段文字节选自《儒林外史》它所在的回目是（）杜少卿道“前番正要来相会恰遇故友之丧只得去了几时回来时先生已浙江去了”庄绍光道“衡山兄常在家里怎么也不常会？”迟衡山道“小弟为秦伯祠的事奔走了许多日子今已略有规模把所订要行的礼乐送来请教”袖里拿出一个本子来递了过去庄绍光接过从头细细着了说道“这千秋大事小弟自当赞助效劳但今有一事又要出门几时多则三月少则两月便回那时我们细细考订”迟衡山道“又要到那里去？”庄绍光道“就是浙抚徐穆轩先生今升少宗伯他把贱名荐了奉旨要见只得去走一遭”迟衡山道“这是不得就回来的”庄绍光道“先生放心小弟就回来的不得误了泰伯祠的大祭”杜少卿道“这祭祀的事少了先生不可专候早回”A. 杜少卿平居豪举娄焕文临去遗言B. 杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼C. 议礼乐名流访友备弓旌天子招贤D. 圣天子求贤问道应征君辞爵还家【答案】C【解析】根据“小弟为秦伯祠的事奔走了许多日子今已略有规模把所订要行的礼乐送来请教”“就是浙抚徐穆轩先生今升少宗伯他把贱名荐了奉旨要见只得去走一遭”等内容可知这段文字所在的回目应是“议礼乐名流访友备弓旌天子招贤” 故选C2.下列各句表述错误的一项是（）A. 《骆驼祥子》中虎妞大胆泼辣有点变态敢于追求自由幸福却又好逸恶劳控制欲极强她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因B. 清代小说家吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说C. 《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作打发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念是他的成名作D. 美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料写成了纪实性作品《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》【答案】A【解析】A项虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因小福子的死是压倒祥子的最后一根稻草而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因他人生的三起三落是黑暗的社会造成的毁灭了他所有的希望让他最终堕落3.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 人民解放军英勇善战锐不可当（dāng）敌人纷纷溃（kuì）退B. 游泳场的八千观众翘（qiáo）首而望屏（bǐng）息敛声C. 那年乡间豪绅地主的欺压衙门差役的横（héng）蛮逼得佃（diàn）农退佃搬家D. 这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影滞（zhì）留着愚钝（dùn）和压抑【答案】C【解析】C项“横蛮”的“横”应读作“hèng”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）4.（2）把下面的句子翻译成现代汉语故曰教学相长也4.（3）比较（甲）（乙）两段中的画线句说说这两句论述的侧重点有什么不同A. ①择其善者善者好的方面优点②好之者好喜爱爱好B. ①不知其旨也旨味美②学学半学同“教” 教导C. ①教然后知困困困感②虽有至道至道最好的道理D. ①传不习乎传传统②三省吾身省反省【答案】D【解析】（1）D项“传不习乎传”的句意老师传授的知识是否复习过了呢？传传授这里指老师传授的知识【答案】（2）所以说教与学是互相推动、互相促进的【解析】（2）故所以教学教与学【答案】（3）示例一（甲）段画线句是从反面论述不学习的后果（乙）段画线句从正面论述要向他人学习示例二（甲）段画线句强调要自主学习（乙）段画线句强调要善于向他人学习【解析】（3）（甲）文中“虽有至道弗学不知其善也”的意思是“即使有最好的道理不学习就不知道它的好处” 这是从反面论述了不自主学习的后果强调要自助学习而（乙）文“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之”的意思是“几个人同行在其中一定有人可以做我的老师我选择他的优点向他学习发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点” 这是正面论述强调要善于向他人学习据此分析作答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）请发挥想象用形象的语言描绘“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”所展现的画面5.（2）“可怜白发生”一句表现了词人怎样的心境？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）请用一句话概括本文的主要内容6.（2）依据文章内容填写下表6.（3）请从修辞的角度赏析第⑨段画线的句子遇到沙尘暴的时候妈妈侧身护着我母女俩紧紧相拥像风中的两片树叶飘摇在行进的路上6.（4）结合文意说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义【答案】（1）本文回忆了小时候母亲要“我”学琴的一些往事突出了学琴的艰辛表达了“我”对妈妈的感激之情【解析】（1）解答本题需要通读文章了解文章大意文章主要讲的是在小时候母亲要求“我”学钢琴在学习钢琴的过程中发生了一系列事情有求学的艰辛学琴对“我”的束缚等等到后来“我”因学过钢琴得到表现机会“我”感激母亲据此进行概括即可【答案】（2）①开始学琴, ②辛酸痛苦, ③放弃学琴, ④“感激”或“感谢”【解析】（2）解答此题要注意文段的内容解答此题要注意文段的事件描述文章④段写出了“我”的怯弱这一心理是针对③段中爸妈给“我”买了钢琴并要“我”练琴自文章⑨段起详细写了到银川十年练琴的艰辛写了漫长的路程路途的风沙冬天的严寒及寥寥的欢笑其中“每次回想拴在琴凳上的十年辛酸和痛苦溢满全部的记忆”一句写出了“我”的感受文章后面部分写到因为“我”的手小所以最终不得不放弃继续学习钢琴妈妈伤心、失望此时的“我”“我终于如释重负好像获得了新生一般” 文章最后写了因为会钢琴有了更多的机会和展示“但我却要感谢您是您让我成为一个更好的人！”写出了“我”深情感谢妈妈的坚持据此概括即可【答案】（3）运用比喻的修辞将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶” 生动形象地表现了母女俩学琴路途上的艰辛【解析】（3）解答此题首先要进行修辞手法的辨析句子中把“遇到沙尘暴相拥的母女”比喻为“风中的两片树叶” 这一切发生在求学的路上生动形象地表现了母女俩学琴路途上的艰辛【答案】（4）一是强调耗费在学琴上的时间长二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理【解析】（4）“标题的含义” 需从两个方面去考虑即表层含义和深层含义“拴在琴凳上的十年”字面意思比较容易理解加上主语概括文章内容即可得出是作者被迫学钢琴的十年生涯深层含义需要聚焦到蕴含深意的动词“拴”上去“拴”可以理解为“绑住”“锁住” 从这个字我们可以分析出作者的心理状态即钢琴带给她的不自由感和对学琴有一种畏惧和抵触的心理7.（1）文中写“我”三次设置密码三次密码各是什么？结果如何？第一次 _______________ 结果 _______________第二次 _______________ 结果 _______________第三次 _______________ 结果 _______________7.（2）体会下面句子中画线词语的表达效果将房门钥匙带走他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室7.（3）文中画线的句子“伤感无奈愤怒”的原因是什么？7.（4）对于初中生玩电脑上网有人认为利大于弊也有人认为弊大于利针对这两种观点你赞成哪一种呢？请说说你的理由【答案】（1）第一次儿子的生日, 轻易破解, 第二次妈妈的生日, 翻户口本破解, 第三次奶奶名字的全拼, 未能破解【解析】（1）解答此题关键是要整体感知文本内容快速找到答案所在的段落然后筛选有效信息进行作答阅读文本从“电脑密码于是也设置为儿子的生日”以及“我们失算了下午回到家小东西正埋头电脑前眼睛玩得发直连我们开门进屋也浑然未觉密码被他破解了”可知第一次密码是儿子的生日结果被儿子破解从“我们决定换成他妈妈的生日来做密码”以及“赭红色的户口薄摊放在显眼的地方我立即明白了……而仅仅因为它们可能成为密码”可知第二次密码是妈妈的生日结果被儿子翻户口本破解从“用他奶奶名字的全拼儿子不知道奶奶的名字更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码”以及“这次密码修改后儿子果然一直未能破解”可知第三次密码是奶奶名字的全拼结果儿子一直未能破解据此概括作答即可【答案】（2）说明孩子的举动不可思议表现出作者极其的惊讶为下文想方设法设置密码防患儿子上网作铺垫【解析】（2）解答此题关键是先要理解词语的意思然后结合语境去体会其所表达的情感“竟然”表示出乎意料表现了作者对孩子从阳台爬进卧室这一举动的惊讶同时也为下文“我们”想方设法设置密码防患儿子上网作了铺垫【答案】（3）伤感的原因是儿子对亲人了解甚少无奈的原因儿子因为上网才记住父母的生日愤怒的原因儿子迷上电脑！【解析】（3）解答此题需结合上下文内容理解分析阅读文本结合第六段中“看来儿子为了破解我们的密码真是煞费苦心啊我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日可惜不是因为亲情而仅仅因为它们可能成为密码”分析孩子翻箱倒柜记住了父母的生日却不是因为亲情不是因为爱父母而是为了玩电脑这让“我们”感到无奈结合最后一段中“其实儿子只要对我们这个家对自己的亲人多关注一点点我们设置的密码就都很容易破解的啊孩子你很聪明但你缺少的是对自己亲人的了解和关爱啊”分析伤感的原因是儿子对亲人了解非常少而愤怒的原因则是儿子沉迷于网络据此分析作答即可【答案】（4）示例一“我”赞成“利大于弊” 理由①未来的世界是网络的世界初中生要适应高科技的社会就必须学会上网②网络世界资源共享上网可以超越时空限制接受名校的教育得到老师的指导③互联网上的交互式学习及多媒体内容使得学习变得轻松、有趣④上网可以开拓青少年全球视野提高综合素质示例二“我”赞成“弊大于利” 理由①网上的信息良莠不齐初中生自控能力差还无法抵挡不良信息的诱惑和毒害②网络的吸引力极强极易导致初中生沉迷于网络影响学习和身体健康③网络语言的大量使用会弱化初中生的民族文化素质④初中生极易沉浸到网络的虚拟空间而在现实中产生孤独感【解析】（4）此题为开放性试题选择其中一个观点阐述相应的理由即可若赞成“利大于弊” 可从网络世界资源共享上网可以开拓青少年全球视野等角度阐述理由若赞成“弊大于利”可从网上的信息良莠不齐初中生无法抵挡不良信息的诱惑和毒害以及极易沉迷到网络的虚拟空间而在现实中产生孤独感等角度阐述理由言之成理即可五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）哲人说“金钱是一个债主借你一刻钟的欢悦让你付上一生的不幸”老百姓说“金钱是饭是衣是车是房”通过班级举办的“金钱共同面对的话题”综合性学习活动你的金钱观又有了哪些变化呢？写出来交流一下8.（2）班级要开展文学名著整本书阅读活动但父母认为读书会影响考试成绩你将怎样表明自己的观点并说服父母一起开展文学名著整本书阅读活动呢？8.（3）初中生活师恩难忘请留下你对敬爱的语文老师的离别赠言【答案】（1）金钱的作用不容忽视金钱的使用要量入而出要有正确的消费观将金钱用在有价值的地方【解析】（1）本题为开放类试题不要求统一答案只需言之成理即可作答本题时可围绕金钱的作用不容忽视要有正确的消费观等来表述【答案】（2）一表明自己的观点开卷有益不仅是学生父母也是阅读的是文学名著是有益之卷无数先贤成功的经验告诉我们阅读是积累学习、写作、生活经验的重要途径二邀请父母与自己一起进行文学名著整本书阅读【解析】（2）这是一道标准的劝说类题目需先向父母表明自己的观点然后向父母说明阅读的重要意义和作用最后可请求父母和自己一起读书来体验意近即可【答案】（3）老师您的到来让我知道了学习是重要的书是我们人类知识的源泉老师您把我从一个根本不想、不爱写作业的小女孩变成了一个爱上语文、爱上了写作业的小女孩师恩难忘永记我心！【解析】（3）明确表达的对象是自己的语文老师目的是表达师恩难忘可适当引用古诗词表达自己对老师的感激之情即可不要求统一答案9.（1）请你写出两个关于交友的成语成语一成语二9.（2）如果由你筹划本次活动你准备设计哪些项目？依照示例补充完整项目一心情驿站说一说自己成长过程中遇到的烦恼项目二云开见日项目三真情碰撞9.（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式多种多样的网络交友方式有利也有弊请就以QQ和微信为代表的互联网交友谈谈你的看法【答案】（1）成语一示例肝胆相照成语二示例情同手足【解析】（1）本题为开放性试题结合自己掌握的关于交友的成语如“肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、忘年之交、生死之交”等等从中任选两个作答即可【答案】（2）说一说在自己遇到困难时朋友对自己的帮助 , 说说自己和好友团结一致共同努力取得的成功【解析】（2）参考给出的项目内容形式结合学习生活实际来设计即可注意设计的活动项目要有可行性、可操作性【答案】（3）网络交友有利有弊有利网上交往具有虚拟、平等、自主等特点它开辟了人际交往的新通道让我们有更多机会结交新的伙伴拓展交友圈弊互联网开启了通往世界的又一窗口但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门【解析】（3）本题不设统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时可认为有利也可认为有弊只要观点明确理由充分表意清晰语序合理即可10.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线的字注音南 lù（_______________）蜿蜒（_______________）锻 liàn（_______________）10.（2）文中有错别字的一个词是“_______________” 这个词的正确写法是“_______________”10.（3）“景色宜人”中的“宜”的意思是_______________ “诸山之宗”在文中的意思是_______________【答案】（1）麓, wān, 炼【解析】（1）“南lù”应写作“南麓” “蜿蜒”的“蜿”应读作“wān” “锻liàn”应写作“锻炼”【答案】（2）悠美, 优美【解析】（2）“悠美”应写作“优美”【答案】（3）适宜适合, 众多山峰中最高的【解析】（3）“景色宜人”的意思是形容景色优美适合人们居住、生活、欣赏故“宜”的意思是适宜适合“诸山之宗”在文中的意思是众多山峰中最高的六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11._______________谱写昆虫生命的诗篇_______________ 被誉为_______________ 曾被_______________先生奉为“讲昆虫生活”的楷模11.《昆虫记》是优秀的_______________ 也是公认的_______________ 它行文_______________ 语调_______________ 充满了_______________11.（3）法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活还透过昆虫世界_______________ 全书充满了______________________________ 充满了_______________【答案】法布尔 , 《昆虫记》, “昆虫的史诗” , 鲁迅【解析】略【答案】科普著作 , 文学经典 , 生动活泼 , 轻松诙谐 , 盎然的情趣【解析】略【答案】折射出社会人生 , 对生命的关爱之情 , 对自然万物的赞美之情【解析】略。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.对联对杖工整平仄协调是一字一音的汉语独特的艺术形式 "昼夜不舍"作为上联镌刻在晋祠博物馆难老泉亭的柱上请赏读下而的书法作品为其选择字体一致、内容适宜的下联（）A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】略2.下列说法有误的一项是（）A. 《使至塞上》是唐代诗人王维以监察御史的身份出使凉州时所作“征蓬”指飘飞的野草常用来比喻远行之人B. 传记是记述人物生平事迹的作品一般由别人记叙例如鲁迅的《藤野先生》C. 《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因对中国共产党和中国革命作了客观的评价D. 广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种文体又称为消息【答案】B【解析】B项《藤野先生》是一篇回忆性散文不是人物传记3.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.4.下列文学常识表述正确的一项是（）A. 叶圣陶原名叶绍钧作家、教育家代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《烙印》《红烛》学术著作有《唐诗杂论》《楚辞校补》等C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《上尉的女儿》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 《卖油翁》作者是南宋欧阳修字永叔号醉翁晚年号香山居士本文选自他的《归田录》【答案】A【解析】B项《烙印》是臧克家的代表作C项《上尉的女儿》是普希金创作的中篇小说不是诗作D项欧阳修是北宋文学家欧阳修晚年号六一居士香山居士是白居易的号故选A5.下列说法有误的一项是（）A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》6.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列句中划线的词语①沿溯阻绝________ ③或王命急宣 ________③林寒涧肃________ ④属引凄异 ________7.（2）用现代汉语翻译下列句子①自非亭午夜分不见曦月②清荣峻茂良多趣味7.（3）请用“/”为文中画线的句子划分朗读节奏（画两处）自三峡七百里中两岸连山略无阙处7.（4）下列对本文内容的理解完全正确的一项是（）7.（5）作者在描写“春冬”景物后为何感慨道“良多趣味”？7.（6）作者在写三峡的水时为什么没有按照春、夏、秋、冬的顺序来写而是先写夏季？（2分）7.（7）本文抒发了作者怎样的情感？【答案】顺流而下, 有时, 肃杀凄惨, 连接【解析】（1）①顺流而下②有时③肃杀凄寒④连接【答案】（2）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②水清树荣山高草盛有很多趣味【解析】（2）①自非如果不是亭午正午亭正夜分半夜曦日光这里指太阳②句中重点词有清水清良确实句意为水清树荣山峻草盛实在是趣味无穷【答案】（3）自三峡七百里中/两岸连山/略无阙处【解析】（3）句意为在三峡七百里（的沿途）中两岸都是相连的山全然没有中断的地方故应这样断句自三峡七百里中/两岸连山/略无阙处【答案】D【解析】（4）A项先从正面描写后从侧面渲染B项是描绘出夏水之迅疾C项应该先是俯视后是仰视故选D【答案】（5）全文的写作重心都集中在“险”上因“险”而使得除“春冬”季节之外的山、树、泉、石具有骇人的特点“春冬之时”的景物有“清荣峻茂”之象因而使作者感到有“良多趣味”【解析】（5）本题考查理解课文内容解答此题的关键是根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出相关的语句概括即可从“绝巘多生怪柏悬泉瀑布”中可知“山险” 因“险”而使得除“春冬”季节之外的山、树、泉、石等具有骇人的特点从“春冬之时”（即三蛱的枯水期）的景物有“清荣峻茂”之象因而使作者感到有“良多趣味”【答案】（6）本文第二、三段重在写三峡的水而水以夏季为盛夏水迅猛凶险而春冬时节风平浪静水流清澈明丽秋天水枯谷空、肃杀悲凉可见是按照水势涨落来安排写作顺序的【解析】（6）这道题考查的是对文章写作顺序的理解《三峡》出自《水经注》而《水经注》主要是给江水作注所以课文重点是写水写水是按照水量由盛到枯的变化过程来安排顺序的从“夏水襄陵沿溯阻绝”可以看出三峡夏天的水量最丰从“有时朝发白帝暮到江陵”可以看出三峡夏天水流的湍急由此可见三峡的夏天最能表现水的特点所以最先写【答案】（7）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情【解析】（7）分析课文可知作者借三峡抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“可怜”一词使整首词的风格发生怎样的变化？8.（2）本首词是豪放词的代表作结合作品内容、风格说说豪放词的特点【答案】（1）由雄壮变得悲壮【解析】（1）“可怜白发生”意思是“可惜壮志难酬白发已生” “可怜”是“可惜可叹”的意思将本诗风格由雄壮变得悲壮【答案】（2）①内容本词写的是军中的生活情景骑马狂奔沙场点兵都是豪壮之举②风格雄浑、豪放【解析】（2）注意通读全词理解大意在此基础上进行概括此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆表达了作者杀敌报国、收复失地的理想抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情通过创造雄奇的意境生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象全词在结构上打破成规前九句为一意末一句另为一意以末一句否定前九句前九句写得酣恣淋漓正为加重末五字失望之情这种艺术手法体现了辛词的雄浑豪放风格和独创精神四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）选文中说“‘儿多母苦’是母亲一生真实的写照” 请从④—⑩段中找出母亲在生活中面临的几种苦9.（2）请按要求完成下列表格9.（3）请结合语境从修辞运用的角度对选文第⑦段画线句进行赏析9.（4）仔细比较下面的原稿和改定稿谈谈改定稿的修改好在哪里原稿无数个旭日东升的早晨我们兄妹几人穿着棉布衣服斜挎着棉布书包上学改定稿无数个旭日东升的早晨我们兄妹几人穿着洁净合身的棉布衣服斜挎着精致小巧的棉布书包上学9.（5）选文第⑫段和链接材料都用了哪种表达方式？请具体说说其在选文中的作用【链接材料】在这条路上我一天比一天更加认识只有这种知识这种意志才是世界上最可宝贵的财产（朱德《回忆我的母亲》）【答案】（1）①缺吃的苦②缺穿的苦③孩子缺学费的苦【解析】（1）根据第④段的“我们兄弟都小全家挣的工分就少粮食经常上月不接下月”、第⑧段的“穿衣也是我家直面的困难家里无钱买布做衣服怎么办？”、第⑩段的“我们读小学时每学期学费三元五角这对我家来说也很困难”可知母亲面临着“缺吃的苦”“缺穿的苦”“孩子缺学费的苦”【答案】（2）①因为母亲想要鼓励我们（或因为乐观而笑）, ②因为我们考上了大学母亲开心（满足）的笑（或因为开心、满足而笑）【解析】（2）①“面对父亲沮丧时的长吁短叹面对我们饥饿时的吵吵闹闹” 母亲却能微笑着说出“只要想办法就一定能渡过难关一切会好起来的”的话可见母亲是一位乐观的人母亲微笑是因为她想要鼓励我们②根据“当录取通知书一次又一次被邮递员送到我家时”可知母亲看到孩子们考上了大学感到开心、满足因而“露出了灿烂的微笑”【答案】（3）运用比喻把母亲的话比作“钉子” 生动形象地写出了母亲的话语令我们印象深刻（给我们带来了很大的震撼和冲击）对我们的影响极大【解析】（3）“母亲说出的每一个字都掷地有声像钉子一样重重地钉在我们心里” 将母亲的话比作“钉子” 运用了比喻的修辞手法“重重地钉在我们心里”形象地写出了母亲的话语令我们印象深刻对我们的影响极大【答案】（4）改定稿中多了“洁净合身”“精致小巧”这两个词能更好地体现母亲的心灵手巧【解析】（4）解答时将原稿与改定稿进行对比抓住两者的不同之处进行分析与原稿相比改定稿多了“洁净合身”“精致小巧”两个词语“洁净合身”修饰棉布衣服“精致小巧”修饰棉布书包这两样东西都是母亲亲手做的这两个词语的使用更能体现出母亲的心灵手巧【答案】（5）议论这段议论呼应了前文的记叙总结（概括、评价）了母亲的精神品质（吃苦耐劳、勤俭持家）和对我们的影响之大包含着“我”对母亲的怀念（敬爱）之情【解析】（5）【链接材料】中“我”表达了自己的“认识” 运用了议论的表达方式第⑫段“我”对母亲进行了评价阐明了母亲的美好品质对我们产生的巨大影响也运用了议论的表达方式第⑫段的议论呼应了前文“面对粮食缺乏的境况母亲微笑着鼓励我们”“母亲想方设法为我们获取制作食物”“母亲熬夜纺纱织布”“母亲省吃俭用为我们攒学费”等内容“她乐观向上的态度和吃苦耐劳、勤俭持家的品行”赞扬了母亲的美好精神品质“是我们一生取之不尽用之不竭的财富”表现了母亲对我们的影响之大体现了“我”对母亲的怀念（敬爱）之情10.（1）根据文章内容理清文章脉络用简洁的语言概括情节民工行李太多①→②司机扔掉行李男孩惊恐→③众人洋溢笑意10.（2）请根据要求赏析下列句子①男孩“嗷”的一声扑上去准确地咬住了司机的手腕（从词语运用的角度）②满车的笑容似一米阳光温暖了男孩惊恐和伤痛的心他在少妇的怀里睡着了（从修辞的角度）10.（3）第⑦段能否删去？为什么？10.（4）假如你是这个男孩你会对公交车上的热心人说些什么？请结合文章内容写一段话【答案】（1）①司机不耐烦, ③乘客分担行李【解析】（1）根据“可是他们刚把东西弄上车就遭到司机的斥骂”“司机越发不耐烦脸上甚至有了冷笑”可知民工行李太多时司机的态度是不耐烦的第⑨~⑫段写了众人帮民工分担行李由此“人们冷漠的表情不见了几乎每个人的脸上都洋溢着帮助过别人后的笑意” 据此概括即可【答案】（3）①“扑” 动词本义指“用力向前冲” 在文中准确生动地写出男孩为保护兔子不顾一切冲上去的着急神态表现了他对兔子的喜欢之情②运用比喻的修辞手法将车上乘客的笑容比作阳光生动形象地写出乘客的热心帮助温暖了男孩使他不再伤心和恐惧赞美了助人为乐的良好社会风尚【解析】（3）①“扑”“咬”是动词属于动作描写写出了男孩不顾一切的情态也表现出了他对兔子的珍视②修辞手法的答题步骤如下运用了什么修辞手法生动形象地写出某人的什么心情/某物的什么特点突出了人物的什么情感表现了什么主题题目中将车上的笑容比作“阳光” 突出了周围人的热心帮助温暖了小男孩的心减轻了他的恐惧从而表现了助人为乐的真善美主题【答案】（3）不能该段是插叙补充交代兔子的来历解释说明了男孩咬司机的原因表现了男孩对兔子的喜爱以及对父亲的思念和爱【解析】（3）插叙可以对主要情节起补充衬托的作用这篇文章插入男孩喂养兔子一事可以补充说明男孩咬司机的原因突出了男孩对兔子的喜爱也表达了他对父亲的思念解答时先表明观点“不能” 然后表明第⑦段是插叙再结合文章内容分析这段插叙的作用即可【答案】（4）示例热心肠的叔叔阿姨们谢谢你们！你们不仅保护了我的小兔子还维护了我们一家人的尊严因为你们我更喜欢这座城市了！【解析】（4）站在小男孩的角度对公交车上的热心人表示感谢可以从“热心人保护了小兔子”“维护了小男孩一家人的尊严”等角度作答言之成理即可11.（1）选文的中心论点是什么？11.（2）第②段中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？11.（3）下列对文本信息理解不正确的一项是（）11.（4）书写是母语教育的基础键盘打字是时代进步的必然结合文本联系自身实际谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法【答案】（1）“母语是教育的起点”或“母语是‘真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象’”【解析】（1）论点是作者的完整看法、见解或主张能够统摄全文议论文的论点一般是文章的标题或出现在文章的首尾段但也有的论点需要根据文章内容自己概括结合本文论述的内容来看标题即为本文的中心论点即母语是教育的起点或用文首尼采的话来作答也可【答案】（2）运用了比喻论证把“母语”比作“文化母乳” 形象地论述了母语在心智成长过程中的重要作用使深奥抽象的道理变得通俗易懂【解析】（2）解答此类题需要正确辨别论证方法然后根据各种论证方法的答题格式具体分析画线句将“母语”比作“文化母乳” 运用了比喻论证的方法形象地论证了母语在心智成长过程中的重要作用用人们熟知的事物作比喻来证明论点能将抽象的道理具体化做到深入浅出、平易生动从而加强对论点的证明【答案】B【解析】（3）B项从第④段中的“我本人认为网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间诚然是好事但也因此更应该警惕尼采所说的‘新闻审美趣味’的蔓延”来看作者对网络语文既有肯定同时也指出其不足并非全盘否定【答案】（4）示例汉字是我们民族文化的载体写一手好字不但便于与人交流还体现我们个人的修养和情趣同时我们在书写过程中学会了思考、表达和交流还能感受到传统文化的血脉用键盘打字字体规范、速度快、准确性高所以我们既要重视汉字书写也要重视键盘打字把键盘打字作为学习汉语的辅助手段【解析】（4）此题为开放性题目可举现实生活的实例来证明自己的观点注意要把汉字书写及键盘打字的利弊得失讲清楚特别是要把汉字书写的意义讲出来五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）给画线的词语注音根据注音写出相应的词语__________（chuán chéng） __________（huān dù）氛围（）12.（2）画线的文字“边唱歌边跳舞”可以用成语__________来替换12.（3）画线的句子有语病请提出修改意见【答案】（1）传承, 欢度, fēn wéi【解析】（1）“chuán chéng”写作“传承” “huān dù”写作“欢度” “氛围”读作“fēn wéi”【答案】（2）载歌载舞【解析】（2）根据题目要求用成语替换“边唱歌边跳舞” 所以成语意思与之相同即“载歌载舞”【答案】（3）“是平山农民们‘闹红火’时不可缺少的重要项目”应改为“‘渔家乐’活动是平山农民们‘闹红火’时不可缺少的重要项目”【解析】（3）不合逻辑“重要项目”的主语应该是“‘渔家乐’活动”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.阅读下面语段完成相关问题他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物个子高出一般的中国人背有些驼一头浓密的黑发留得很长双眼炯炯有神鼻梁很高颧骨凸出我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔……选文出自《》这段文字所写的人物是在作者眼中这个人的主要特征有【答案】红星照耀中国, 毛泽东, 非常精明博学多才生活俭朴廉洁奉公吃苦耐劳【解析】结合选文中对人物的外貌描写可知选文出自《红星照耀中国》这段文字所写的人物是毛泽东作者对毛泽东的印象是是一个精通中国旧学的有成就的学者没有官架子是一个颇有天才的军事和政治战略家有幽默感生活简朴廉洁奉公吃苦耐劳等等据此作答即可。
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左二老爷
青铜
桥镇是水陆码头，商铺林立，旗幌蔽日，每逢集日，卖狗皮膏药的、打把式卖艺的、撂地儿说书的、打竹板唱莲花落的……哭的笑的喊的叫的说的唱的，样样俱全。
这正是热闹的时辰，热闹的场合，平地里忽然钻出一个细小的声音：“左二老爷来了！”你再看，书不说了，戏不唱了，做买卖的也不讨价还价了，齐刷刷地闪到街边。
打人缝开处，走来一个矮小精瘦的老者，病秧秧的一副气色，倒比不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派。
左二老爷似一阵小风吹过长街，两旁的人便像倒伏的麦浪，齐刷刷地鞠躬致意。
左二老爷只微微颔首，眼皮也不抬地走过去。
直到那老迈佝偻的身影走出很远，人们才醒过神来，该干啥的还干啥。
左二老爷何许人也？非耕非读、不官不商，手上却有丁当哗啦花不完的银钱，眼前有跑前跑后使不完的跟班，外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面，用桥镇人的话说：“手不捉笔，脚不踩耙，头不戴纱，不耽误吃香喝辣。
”
他凭什么？！
这三教九流之地、鱼龙杂处之所，免不了生出些事端，骗钱昧货伤人打脸，闹得风波汹涌天昏地暗，只要找到左二老爷，就风平浪静云住雨歇了。
也因此，不管是江浙大贾，还是沧州豪客，乃至各家店铺，街头摆摊炸果子、卖菜的小贩，只要踩着桥镇的地面，都要孝敬左二老爷一些日用钱，桥镇人管它叫“地皮税”。
这一日，左二老爷照例转完了街，正在富春楼喝茶，突然来了个推独轮车的少年人，一头拜倒在左二老爷身前。
原来，这是个打北乡过来卖馍的，头一回来桥镇，刚交了“地皮税”，车子还没扎稳，馍就被哄抢一空。
这满街的人，问谁要钱去？
左二老爷细细地抿着茶，眼皮也不抬。
末了，把茶碗往桌上一顿，说：“去吧，少不了你馍钱。
”
少年人前脚走，管家后脚上街，提一面响铜锣往十字街口一站，“咣咣咣”三声响过，说：“谁吃了人家的馍，把钱送到富春楼柜上。
一个馍，一个铜板。
”
一个馍一个铜板？忒贵了些吧！可左二老爷说了，天底下没有白吃的馍！
富春楼一时挤破了脑袋。
这边，卖馍的少年人抹着眼泪一路走，忽听身后马蹄声疾雨般撵上来，马上人抬手扔过个手巾包儿，说：“左二老爷说了，您一个外乡人来俺桥镇做买卖，照顾多有不周。
这多出的馍钱，就当跟您赔不是了。
”
日子快如马蹄，转眼五年过去。
县里忽然来了个18岁的新县长，新官上任三把火，剿土匪、惩恶霸、治青皮，砍砍杀杀。
桥镇却依
然故我。
这一日，左二老爷闷得慌，就去了戏园子里。
唱的是豫剧《包文正二下陈州》。
演包文正的是光州城来的名角儿赛金锣，一条嗓子盖过了铜锣家伙：
私访走上陈州道
不戴乌纱不穿袍
不骑快马不坐轿……
水影里庄稼佬
有谁知乔装改扮的开封府尹黑老包……
听到要紧处，左二老爷忍不住喊声“好”！这时候，邻座来了个长袍客，二十上下的年纪，却吸着一杆两尺半长的旱烟袋，一个劲儿喷云吐雾。
那长袍客落座时，偏巧坐歪了条凳，身
一斜，通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上，“滋”的一道白烟过后，空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿。
左二老爷疼得浑身一哆嗦，差点没蹦起来。
身后的跟班还没撩起衣襟，左二老爷的手早已伸过来，摁住了。
长袍客似笑非笑地望一眼，问：“这位老爷，没烫着您吧？”
左二老爷笑笑，顺手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地说：“不碍事儿，听戏，听戏。
”
戏台上，锣鼓一紧，赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱：
小衙内杨金吾火上浇油真可恼
俺倒要细查细访细盘细问细推敲
查明了真赃实据定斩不饶……
长袍客起身走了。
管家说：“咦，这不……”
“你那眼色！五年前推车卖馍娃，今日个坐衙县大人。
”左二老爷抿口茶，幽幽地道：“包文正下陈州，是要血溅狗头铡的……”
次日，左二老爷将枪械、钱粮封了，差管家送往县里，自己却关了宅门，去了镇外一处小院，闭门谢客。
数日后，打县城快马递来一封素笺，没有称呼和落款：
识时务方为俊杰，知深浅才是达人。
你赠我馍钱一吊，我还你性命一条。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )( )（5分）A．小说开头描写桥镇集市，用排比的手法，简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景，主要目的是为了体现桥镇的繁华，交待社会背景。
B．小说描写了左二老爷的外貌气色，与后文他在众人前的气势与派头形成对比，尤其是“微微颔首”“眼皮也不抬”的细节表现了他与众不同的身份。
C．小说不仅直接描写了左二老爷的神态、语言和心理，而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷，使人物形象更丰满。
D．那位18岁县长就是五年前卖馍被抢的少年人，他雷厉风行，铁腕整治
强权恶霸，且知恩图报，经过警告、暗示放过了左二老爷。
E．叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助，居然保全了性命，小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题。
（2）在听戏这一情节中，作者花费笔墨引用的两段戏文有何作用？（6分）
（3）左二老爷是一个怎样的形象？请作简要分析。
（6分）
（4）这篇微型小说在构思上有何精妙之处？请结合文本，谈谈你的看法。
（8分）
11. ⑴BD(B,3分，D,2分，C项1分。
A.描写环境的主要目的，是为下文主要人物的出场作铺垫；C.小说没有对左二老爷的“心理”进行直接描写；E.“好人有好报”错，左二老爷欺行霸市，算不上好人)
⑵(6分）戏文表现了包拯乔装改扮微服私访和明察秋毫铁面无私，（2分）暗示了人物的身份和此行的目的，长袍客即是县长，专为提醒左二爷而来；（2分）推动了下文左二老爷收山的情节。
（2分）
⑶（6分）
①其貌不扬，却呼风唤雨，八面威风。
他长得矮小精瘦，却在桥镇能摆平一切事务，人人对他尊敬畏惧；
②为人仗义，扶危济困。
他不仅帮少年要回了馍钱，还给他赔不是；
③聪明敏锐，能识时务。
他通过听戏文和长袍客的警示辨识出县长的身份，主动金盆洗手，保全自己。
（答对一点给2分）
⑷（8分）
①欲扬先抑，跌宕起伏。
先写左二老爷其貌不扬，病秧秧的，为“抑”，再写他在桥镇叱咤风云，欺行霸市，为“扬”；
②设置悬念，引人入胜。
听戏时面对长袍客的失手伤害，左二老爷却隐忍不发，这异常的表现引起了读者的兴趣；
③伏笔和照应，环环相扣。
五年前左二老爷对少年的仗义相助为伏笔，五年后县长的放他一马是照应；县长铁腕惩治恶霸，桥镇却依然如故是伏笔，结尾的信笺是照应；
④意外与巧合，波澜起伏。
五年前软弱无依的卖馍少年，如今居然为一县之长，为意外；恰好管辖桥镇，专治左二老爷这样的恶霸，为巧合：正是这样安排，才使故事跌宕起伏，精彩动人。
（答出一点并分析，给3分。
不结合文本分析酌情扣分。