2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第5节

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2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第五章第1节习题课

2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第五章第1节习题课

习题课曲线运动合运动与分运动的关系合运动的性质[ 要点归纳 ]等效性1.合运动与分运动的关系等时性独立性在解决此类问题时,要深刻理解“等效性” ;利用“等时性”把两个分运动与合运动联系起来;坚信两个分运动的“独立性” ,放心大胆地在两个方向上分别研究。

2.合运动性质的判断分析两个直线运动的合运动的性质时,应先根据平行四边形定则,求出合运动的合初速度 v0和合加速度 a,然后进行判断。

(1)判断是否做匀变速运动:若 a 恒定,物体做匀变速运动;若 a 变化,物体做变加速运动。

(2)判断轨迹曲直:若 a 与 v0共线,则做直线运动;若 a 与 v0不共线,则做曲线运动。

[ 精典示例 ][例 1]质量m=2 kg的物体在光滑水平面上运动,其分速度v x和v y随时间变化的图线如图 1(a)、 (b)所示,求:图1(1)物体所受的合力;(2)物体的初速度;(3)t=8 s 时物体的速度;(4)t=4 s 内物体的位移。

解析 (1)物体在 x 方向: a x=;y 方向: a y=v y= 0.5 m/s2 t根据牛顿第二定律: F 合=ma y= 1 N,方向沿 y 轴正方向。

(2)由题图可知 v x0=3 m/s, v y0=0,则物体的初速度v0=3 m/s,方向沿 x 轴正方向。

(3)由题图知, t=8 s 时,v x= 3 m/s,v y=4 m/s,物体的合速度为 v=22=5 v x+ v y4m/s, tan θ=3,θ=53°,即速度方向与 x 轴正方向的夹角为53°。

12(4)t=4 s 内, x= v x t= 12 m,y=2a y t =4 m。

物体的位移 l =x2+ y2≈12.6 my 1tan α=x=3。

答案(1)1 N,沿 y 轴正方向(2)3 m/s,沿 x 轴正方向(3)5 m/s,方向与 x 轴正方向的夹角为53°1(4)12.6 m,方向与 x 轴正方向的夹角的正切值为3互成角度的两个直线运动的合运动的性质(1)两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。

2018-2019学年高中人教物理必修二课件:第五章 曲线运动 5.1

2018-2019学年高中人教物理必修二课件:第五章 曲线运动 5.1

vy
(2)蜡块的速度v=___v_x2__v_y_2_, tanθ=__v _x _。 (3)蜡块运动的轨迹方程y=_vv_xy _x_。
四、物体做曲线运动的条件
1.动力学角度:当物体所受合力的方向与它的速度方 向_不__在__同__一__条__直__线__上__时,物体做曲线运动。 2.运动学角度:物体的加速度方向与它的速度方向 _不__在__同__一__条__直__线__上__时,物体做曲线运动。
考查角度2 运动的合成与分解的应用 【典例2】(2018·孝义高一检测)质量为2 kg的质点在 xy平面上做曲线运动,在x方向的速度图象和y方向的位 移图象如图所示,下列说法正确的是
【核心归纳】 1.物体做曲线运动的条件: (1)动力学条件:合外力与速度方向不共线是物体做曲 线运动的充要条件,这包含三个方面的内容。 ①速度不为零; ②合外力不为零;
③合外力与速度方向不共线。 (2)运动学条件:加速度与速度方向不共线。
2.合外力与运动轨迹的关系:曲线运动的轨迹始终夹在 合力方向与速度方向之间,而且向合力的方向弯曲,即 合力指向轨迹的凹侧。
【解析】选D。热气球在竖直Oy方向做匀加速运动,则 合外力沿Oy方向,在水平Ox方向做匀速运动,此方向上 合力为零,所以合运动的加速度方向沿Oy方向,但合速 度方向不沿Oy方向,热气球做曲线运动,结合合力指向 轨迹内侧可知轨迹可能为OD,故D项正确,A、B、C项错 误。
【补偿训练】 1.(多选)关于曲线运动,下列说法中正确的是 ( ) A.曲线运动的速度大小一定变化 B.做曲线运动的物体所受的合外力一定变化 C.曲线运动的加速度不一定变化 D.曲线运动的速度方向一定变化
【过关训练】 1.(2018·济南高一检测)当物体做曲线运动时 ( ) A.物体所受合力一定是恒力 B.物体所受合力一定是变力 C.物体所受合力的方向跟它的速度方向一定在同一直 线上 D.物体所受合力的方向跟它的速度方向一定不在同一 直线上

2018年春高中物理必修2课件 第五章 1曲线运动

2018年春高中物理必修2课件 第五章 1曲线运动

图8
解析答案
(2)R在上升过程中运动轨迹的示意图是______.
1234
图8
解析答案
返回
答案
典例精析
例3 一物体在xOy直角坐标平面内运动的轨迹如图6所示,其中初速度方
向沿虚线方向,下列判断正确的是( AB )
A.物体可能受沿x轴正方向的恒力作用
B.物体可能受沿y轴负方向的恒力作用
C.物体可能受沿虚线方向的恒力作用
D.物体不可能受恒力作用
图6
解析 根据物体做曲线运动的条件可知A、B两项都正确.
图2
答案
【深度思考】
如图3所示,以初速度v0抛出一个物体,物体在空中做曲线运动.
图3 (1)在C、D点时的速度方向在各点的切 线方向如图所示. (2)物体的运动是一种_变__速__(填“匀速”或“变速”)运动.
答案
典例精析
第五章 曲线运动
1 曲线运动
目标 定位
1.会确定曲线运动的速度方向,知道曲线运动是一种变速运动. 2.知道物体做曲线运动的条件,会判断做曲线运动的物体所受合 外力的大致方向. 3.通过蜡块运动的探究过程,掌握运动合成与分解的方法.
栏目 索引
一、曲线运动的位移和速度 二、运动描述的实例 运动的合成与分解 三、物体做曲线运动的条件 对点检测 自查自纠
答案
典例精析
例2 2016年1月,国际救援组织为被基地组织控制的伊拉克难民投放 物资,直升机空投物资时,可以停留在空中不动.设投出的物资离开飞 机后由于降落伞的作用在空中能匀速下落,无风时落地速度为5 m/s.若 飞机停留在离地面100 m高处空投物资,由于水平风的作用,使降落伞 和物资获得1 m/s的水平向北的速度,求: (1)物资在空中运动的时间; (2)物资在落地时速度的大小; (3)物资在下落过程中水平方向移动的距离.

高中物理新人教版必修2第五章曲线运动第5节《圆周运动》

高中物理新人教版必修2第五章曲线运动第5节《圆周运动》

[第5节圆周运动[精讲精析]知识精讲]知识点1. 描述匀速圆周运动的物理量(1)轨道半径(R):对于一般曲线运动,可以理解为曲率半径.(2)线速度(v):是描述质点沿圆周运动快慢的物理量。

大小等于物体在一段时间内运动的弧长(s)与时间(t)的比值,方向为圆周的切线方向.公式: v=s/t=2πr/T=2πrf (3)角速度(ω,又称为圆频率):是描述质点绕圆心转动快慢的物理量。

大小等于一段时间内转过的角度(θ)与时间t的比值.公式: ω=θ/t=2π/T=2πf(4)周期(T):质点做圆周运动一周所需要的时间.(5)频率(f,或转速n):质点在单位时间内完成的圆周运动的次数.[例1]静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是( )A.它们的运动周期都是相同的B.它们的线速度都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的[思路分析]地球绕自转轴转动时,所有地球上各点的周期及角速度都是相同的。

地球表面物体做圆周运动的平面是物体所在纬度线平面,其圆心分布在整条自转轴上,不同纬度处物体做圆周运动的半径是不同的,只有同一纬度处的物体转动半径相等,线速度的大小才相等,但即使物体的线速度大小相同,方向也个不相同.[答案] A[总结]线速度是描述物体运动快慢的物理量,若比较两物体做匀速圆周运动的快慢,则只看其线速度的大小即可.角速度、周期和转速都是描述物体转动快慢的物理量。

物体做匀速圆周运动时,角速度越大、周期越小、转速越大,则物体转动的越快,反之则越慢,由于线速度和角速度的关系为v=ωr,所以在半径不确定的情况下,不能由角速度大小判断线速度的大小,也不能由线速度大小判断角速度大小.[误区警示]有的同学往往误认为物体转动半径为地球半径,进而导致失误.在解决圆周运动问题时,转动中心的确定至关重要.地球本身匀速转动,地表各点角速度相等(但两极ω=0),角速度又称整体量;线速度随着半径不同而不同,线速度又称局部量. [变式训练1] 由于地球自转,乌鲁木齐和广州两地所在处物体具有的角速度和线速度相比较( )A.乌鲁木齐处物体的角速度大,广州处物体的线速度大B.乌鲁木齐处物体的线速度大,广州处物体的角速度大C.两处地方物体的角速度、线速度都一样大D.两处地方物体的角速度一样大,但广州的线速度比乌鲁木齐处物体线速度要大[答案] D知识点2。

(完整版)人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析课件(共51张PPT)

(完整版)人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析课件(共51张PPT)
26
第1节 曲线运动
曲线运动的概念;曲线运动的方向;曲线运动的条件 演示实验
27
曲线运动速度的方向
打磨金属
掷链球
水滴飞溅 28
曲线运动的条件
29
30
31
小船过河
A
B
v船
v合
θ
v水
A
v合 v船
v船
v合
θ
θ
v水
θ
v船 v水
1.船头指向正对岸 2.船头偏向上游且v船>v水 3.若v船<v水,
渡河时间最短 当cosθ=v水/v船 时,
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础,这里又作 了进一步强化
把对Δv方向的分析分为五步
骤,减小台阶,降低坡度
21
1.分别作出质点在A、B两点的速度矢量(长度一样)。
2.将vA的起点移到B,并保持vA的长度和方向不变。 3. 以vA的箭头端为起点, vB的箭头端为终点作矢量Δv。 4. Δv/Δt 是质点由A到B的平均加速度,Δv 的方向就是加速度
当船头与上游成(900
tmin=d/v船
航程最短Smin=d
航程为S=d/cosθ 渡河时间为 t=d/v船sinθ
-θ),
sinθ=v船/v水时 最短航程为 smin=d/sinθ
32
拉绳问题的分解
vA ?
θ
vA=v合 cosθ
v⊥ 垂直于绳方向的转动
v合 v∥
沿绳方向的运动
注意:1) v合即为船实际运动的速度 2)沿绳的方向上各点的速度大小相等
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础,这里又作 了进一步强化

高中物理教学课件-必修二第五章5.1曲线运动

高中物理教学课件-必修二第五章5.1曲线运动

答案
BC
任务探究二十
[针对训练2] 一个物体在力F1、F2、F3等几个力的共同作用下,做匀速直线运动。若
突然撤去力F1,则物体(
)
A.可能做曲线运动
B.不可能继续做直线运动
C.必然沿F1的方向做直线运动
D.必然沿F1的反方向做匀加速直线运动
解析
物体做匀速直线运动的速度方向与F1的方向关系不明确,可能是相同、相反
解析
)
曲线运动的物体速度方向沿切线方向,而受到的合力应该指向运动
轨迹弯曲的内侧,由此可以判断B、C、D错误,A正确。
答案
A
任务探究十八
[例3] (2019·四川乐山高一期末)(多选)物体做曲线运动时,下列说法正确的是(
A.速度一定变化
C.加速度一定变化
解析
)
B.合力一定不为零
D.合力方向与速度方向一定不在同一直线上
[例4] (多选)质量为m的物体,在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动,保
持F1、F2不变,仅将F3的方向改变90°(大小不变)。物体可能做(
F3
A.加速度大小为 m 的匀变速直线运动
2F3
C.加速度大小为 m 的匀变速曲线运动
解析
)
2F3
B.加速度大小为 m 的匀变速直线运动
D.匀速直线运动
高一物理必修第二册第五章
《5.1曲线运动》
第五章 抛体运动
核心素养目标
1、物理观念:知道什么是曲线运动,理解曲线运动的速度方
向,理解物体做曲线运动的条件。
2、科学思维:理解曲线运动是一种变速运动,会判断物体是
做直线运动还是曲线运动。
3、科学探究:研究曲线运动的速度方向,通过实验归纳物体

必修2 之 第五章曲线运动 第5节:向心加速度


----第5节 向心加速度
第5节 向心加速度
• 学习目标
• 1、定义向心加速
度;
• 关键术语
• 向心加速度;
• 2、明确向心加速 度的大小和方向。 • 3、应用向心加速 度。
思考讨论
加速度的方向? 判断加速度的 方向的依据?
向心加速度的方向?
思考讨论
加速度的大小?
v an r 2 a n rω
温故知新
• 复习所学,回答提问: • 1、为描述匀速圆周运动,我们引入了哪些物 理量? • 2、这些物理量是如何定义的?
• 3、这些物理量之间的关系?
• (1)、线速度(V)与角速度(ω)关系?
• (2)、线速度(V)与周期(T)的关系?
• (3)、线速度(V)与速(n)的关系?
温故知新
• (4)、角速度(ω)与周期(T)的关系? • (5)、角速度(ω)与转速(n)的关系? • (6)、周期(T)与转速(n)的关系?
• (7)、V、ω、T、n的关系?
• 4、传动问题: • (1)、共轴转动特征: • (2)、无滑传动:
思考讨论
“匀速圆周运动”是________(匀速、变速)运动?
曲线运动是变速运动 变速就有加速度 加速度是矢量,有大小和方向 那么加速度的方向是怎样的? 加速度的大小怎样确定?
第五章 曲线运动
比赛:谁写的公式多?
2
思考讨论
作业与练习 :
• 一、请将课本P22“问题与练习” 第3做 在作业本上; • 二、理解和记忆向心加速度公式,下 节课请同学到黑板上写; • 三、尽量将“导学案”的内容完成;

高中物理人教版必修2课件:第五章 曲线运动+本章优化总结5


解析:判断合运动是直线还是曲线,看合初速度与合加速度是 否共线. 答案:AD
2.(多选)小船横渡一条河,船本身提供的速度大小、方向都不 变.下图所示为小船自河的中央开始记录的一段轨迹 , 由图可知 ( ) A.越接近河岸 B 水速越大 B.越接近河岸 B 水速越小 C.渡河时间与河水速度大小无关 D.渡河时间与河水速度大小有关
专题三
圆周运动
1.圆周运动的运动学分析 (1)正确理解描述圆周运动快慢的物理量及其相互关系 线速度、 角速度、 周期和转速都是描述圆周运动快慢的物理量, 但意义不同.线速度描述物体沿圆周运动的快慢.角速度、周期和 2π 转速描述做圆周运动的物体绕圆心转动的快慢. 由 ω= T =2πn 知, ω 越大,T 越小,n 越大,则物体转动得越快,反之则越慢.三个 物理量中知道其中一个,另外两个也就成为已知量.
2.如图所示是倾角为 45° 的斜坡,在斜坡底端 P 点正上方某一 位置 Q 处以速度 v0 水平向左抛出一个小球 A, 小球恰好能垂直落在 斜坡上,运动时间为 t1.小球 B 从同一点 Q 处自由下落,下落至 P 点的时间为 t2.不计空气阻力,则 t1 t2 为( ) A.1 :2 B.1 : 2 C.1 :3 D.1 : 3
本 章 优 化 总 结
Байду номын сангаас
专题整合提升 专题一 运动的合成与分解
1.合运动与分运动的确定:物体的实际运动是合运动.当把 一个实际运动分解,在确定它的分运动时,两个分运动要有实际意 义. 2.运动合成的规律 (1)合运动与分运动具有等时性; (2)各分运动具有各自的独立性.
3.判断合运动性质的方法:对于运动的合成,通过图示研究 非常简便.具体做法是:将速度和加速度分别合成,如图所示.

物理必修二第五章曲线运动ppt

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2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第5节

第5节向心加速度学习目标核心提炼1.理解匀速圆周运动中的速度变化量和向心加速度的概念。

1个概念——向心加速度2.知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。

4个表达式——a n=2vr24π2r an=a n=ω2rTa n=ωv3.能够运用向心加速度公式求解有关问题。

一、匀速圆周运动中加速度的方向阅读教材第20页的内容,知道向心加速度的概念,知道向心加速度方向的变化特点。

1.任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心。

这个加速度叫做向心加速度。

2.由于匀速圆周运动中向心加速度的方向时刻发生变化,所以匀速圆周运动既不是匀速运动,也不是匀加速运动,而是变加速运动。

思维拓展如图1所示,地球绕太阳做匀速圆周运动,小球系在细线的另一端在水平面内做匀速圆周运动,请思考:图1(1)图甲中地球受什么力的作用?这个力沿什么方向?加速度方向呢?地球的运动状态发生变化吗?向心加速度的作用是什么?(2)图乙中的小球受几个力的作用?合力沿什么方向?加速度方向呢?小球的运动状态变化吗?向心加速度的作用是什么?答案(1)地球受太阳的引力作用。

这个力由地球指向太阳,加速度沿半径指向圆心,地球的运动状态发生了变化,向心加速度的作用是改变其运动方向。

(2)小球受重力、支持力和绳子的拉力三个力作用。

合力和产生的加速度沿半径指向圆心,小球的运动状态发生了变化,向心加速度的作用是改变其运动方向。

二、向心加速度的大小阅读教材第21 页的内容,了解向心加速度与线速度、角速度及半径的几个关系表达式。

向心加速度公式(1)基本公式a n=2v2r。

r =ω(2)拓展公式a n=24π2r=ωv。

T(3)向心加速度的公式既适用于匀速圆周运动,也适用于非匀速圆周运动。

思维拓展2v(1)有人说:根据a n=r 可知,向心加速度与半径成反比,根据 an=ω2r 可知,向心加速度与半径成正比,这是矛盾的。

你认为呢?(2)试分析做变速圆周运动的物体,其加速度的方向是否指向圆心。

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第5节向心加速度一、匀速圆周运动中加速度的方向阅读教材第20页的内容,知道向心加速度的概念,知道向心加速度方向的变化特点。

1.任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心。

这个加速度叫做向心加速度。

2.由于匀速圆周运动中向心加速度的方向时刻发生变化,所以匀速圆周运动既不是匀速运动,也不是匀加速运动,而是变加速运动。

思维拓展如图1所示,地球绕太阳做匀速圆周运动,小球系在细线的另一端在水平面内做匀速圆周运动,请思考:图1(1)图甲中地球受什么力的作用?这个力沿什么方向?加速度方向呢?地球的运动状态发生变化吗?向心加速度的作用是什么?(2)图乙中的小球受几个力的作用?合力沿什么方向?加速度方向呢?小球的运动状态变化吗?向心加速度的作用是什么?答案(1)地球受太阳的引力作用。

这个力由地球指向太阳,加速度沿半径指向圆心,地球的运动状态发生了变化,向心加速度的作用是改变其运动方向。

(2)小球受重力、支持力和绳子的拉力三个力作用。

合力和产生的加速度沿半径指向圆心,小球的运动状态发生了变化,向心加速度的作用是改变其运动方向。

二、向心加速度的大小阅读教材第21页的内容,了解向心加速度与线速度、角速度及半径的几个关系表达式。

向心加速度公式(1)基本公式a n=v2r=ω2r。

(2)拓展公式a n=4π2T2r=ωv。

(3)向心加速度的公式既适用于匀速圆周运动,也适用于非匀速圆周运动。

思维拓展(1)有人说:根据a n=v2r可知,向心加速度与半径成反比,根据a n=ω2r可知,向心加速度与半径成正比,这是矛盾的。

你认为呢?(2)试分析做变速圆周运动的物体,其加速度的方向是否指向圆心。

答案(1)不矛盾。

说向心加速度与半径成反比是在线速度一定的情况下;说向心加速度与半径成正比是在角速度一定的情况下,所以二者并不矛盾。

(2)做变速圆周运动的物体,加速度的方向并不指向圆心。

预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中向心加速度的理解[要点归纳]1.物理意义:描述线速度改变的快慢,只表示速度方向变化的快慢,不表示速度大小变化的快慢。

2.方向:不论向心加速度a n的大小是否变化,a n的方向始终指向圆心,是时刻改变的,所以圆周运动的向心加速度时刻发生改变,圆周运动是一种变加速曲线运动。

3.无论是匀速圆周运动,还是变速圆周运动都有向心加速度,且方向都指向圆心。

[精典示例][例1] (多选)关于向心加速度,以下说法正确的是()A.向心加速度的方向始终与速度方向垂直B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心解析向心加速度的方向沿半径指向圆心,速度方向则沿圆周的切线方向,所以向心加速度的方向始终与速度方向垂直,只改变线速度的方向,选项A、B正确;物体做匀速圆周运动时,只具有向心加速度,加速度方向始终指向圆心,选项D 正确;物体做变速圆周运动时,物体的向心加速度与切向加速度的合加速度的方向不指向圆心,选项C错误。

答案ABD[针对训练1]下列关于匀速圆周运动中向心加速度的说法正确的是()A.向心加速度表示做圆周运动的物体速率改变的快慢B.向心加速度表示角速度变化的快慢C.向心加速度描述线速度方向变化的快慢D.匀速圆周运动的向心加速度不变解析匀速圆周运动中速率不变,向心加速度只改变速度的方向,显然A项错误;匀速圆周运动的角速度是不变的,所以B项错误;匀速圆周运动中速度的变化只表现为速度方向的变化,加速度作为反映速度变化快慢的物理量,向心加速度只描述速度方向变化的快慢,所以C项正确;向心加速度的方向是时刻变化的,所以D项错误。

答案 C向心加速度公式的理解和应用[要点归纳]1.向心加速度表达式a n=v2r,a n=ω2r2.由于v=ωr,所以向心加速度也可以是a n=ωv。

3.由于ω=2πT=2πf,所以向心加速度也可以是a n=4π2T2r=4π2f2r。

[精典示例][例2](多选)一个小球以大小为a=4 m/s2的向心加速度做匀速圆周运动,半径r =1 m,则下列说法正确的是()A.小球运动的角速度为2 rad/sB.小球做圆周运动的周期为πsC.小球在t=π4s内通过的位移大小为π20mD.小球在πs内通过的路程为零解析由a=ω2r得角速度ω=ar=2 rad/s,A对;周期T=2πω=πs,B对;小球在t=π4s内通过14圆周,位移大小为2r= 2 m,C错;小球在πs内通过的路程为一个圆周的长度2πr=2πm,D错。

答案AB向心加速度公式的应用技巧(1)先确定各点是线速度大小相等,还是角速度相同。

(2)在线速度大小相等时,向心加速度与半径成反比,在角速度相同时,向心加速度与半径成正比。

(3)向心加速度公式a n=v2r和a n=ω2r不仅适用于匀速圆周运动,也适用于变速圆周运动。

[针对训练2](2017·徐州高一检测)如图2所示,一球体绕轴O1O2以角速度ω旋转,A、B为球体上两点。

下列说法中正确的是()图2A.A、B两点具有相同的角速度B.A、B两点具有相同的线速度C.A、B两点具有相同的向心加速度D.A、B两点的向心加速度方向都指向球心解析A、B都随球体一起绕轴O1O2旋转,转一周所用时间相等,故角速度相等,有ωA=ωB=ω,A正确;A做圆周运动的轨道平面与轴垂直,交点为圆心,设球半径为R,故A的轨道半径r A=R sin 60°,B的轨道半径r B=R sin 30°,所以两者的线速度v A=r Aω=32Rω,v B=r Bω=12Rω,显然,v A>v B,B错误;两者的向心加速度a A=r Aω2=32Rω2,aB=r Bω2=12Rω2,显然,两者的向心加速度也不相等,C错误;又两者的向心加速度指向各自的圆心,并不指向球心,所以D错误。

答案 A1.(对向心加速度的理解)下列关于向心加速度的说法正确的是( )A.向心加速度越大,物体速率变化越快B.向心加速度越大,物体转动得越快C.向心加速度方向始终与速度方向垂直D.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的答案 C2.(对向心加速度公式的理解)(多选)一小球被细绳拴着在水平面内做半径为R 的匀速圆周运动,向心加速度为a n ,那么( )A.小球运动的角速度ω=a nRB.小球在时间t 内通过的路程s =t a n RC.小球做匀速圆周运动的周期T =Ra nD.小球在时间t 内可能发生的最大位移为2R解析 由a n =Rω2,可得ω=a nR ,A 正确;由a n =v 2R 可得v =a n R ,所以t 时间内通过的路程s =v t =t a n R ,B 正确;由a n =Rω2=4π2T 2R ,可知T =2πRa n ,故C 错误;位移用由初位置指向末位置的有向线段来描述,对于做圆周运动的小球而言,位移大小即为圆周上两点间的距离,最大值为2R ,D 正确。

答案 ABD3.(向心加速度公式的应用)(2017·广州高一检测)(多选)如图3所示的皮带传动装置,主动轮的半径与从动轮的半径之比R 1∶R 2=2∶1,A 、B 分别是两轮边缘上的点,假定皮带不打滑,则下列说法正确的是( )图3A.A 、B 两点的线速度之比为v A ∶v B =1∶2B.A 、B 两点的线速度之比为v A ∶v B =1∶1C.A 、B 两点的加速度之比为a A ∶a B =1∶2D.A 、B 两点的加速度之比为a A ∶a B =2∶1解析 皮带不打滑,两轮边缘线速度的大小相等,A 错误,B 正确;由a =v 2r 知两轮上A 、B 点的向心加速度跟两轮的半径成反比,故C 正确,D 错误。

答案 BC4.(向心加速度公式的应用)如图4所示,定滑轮的半径r =2 cm 。

绕在滑轮上的细线悬挂着一个重物,由静止开始释放,测得重物以加速度a =2 m/s 2向下做匀加速运动。

在重物由静止下落1 m 的瞬间,滑轮边缘上P 点向心加速度多大?图4解析 由v 2=2ah 得重物下落1 m 的速度v =2×2×1m/s =2 m/s ,P 点线速度v P =v =2 m/s ,由a =v 2r 得a =v 2r =220.02 m/s 2=200 m/s 2。

答案 200 m/s 2基础过关1.关于向心加速度,下列说法正确的是( )A.向心加速度是描述线速度大小变化快慢的物理量B.向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小C.向心加速度的大小恒定,方向时刻改变D.向心加速度是平均加速度,大小可用a =v -v 0t 来计算解析 向心加速度只改变线速度的方向,不改变线速度的大小,它是描述线速度方向变化快慢的物理量,选项A 错误,B 正确;只有匀速圆周运动的向心加速度大小才恒定,选项C 错误;公式a =v -v 0t 适用于平均加速度的计算,向心加速度是瞬时加速度,D 错误。

答案 B2.关于质点做匀速圆周运动,下列说法正确的是( )A.线速度大,加速度一定大B.角速度大,加速度一定大C.周期大,加速度一定大D.加速度大,速度一定变化快解析 由a n =v 2r =ω2r =4π2r T 2可知,当r 一定时,a n 与线速度v 的平方成正比,与角速度ω的平方成正比,与周期T 的平方成反比,A 、B 、C 错误;加速度是描述速度变化快慢的物理量,加速度越大,速度变化越快,D 正确。

答案 D3.(多选)(2017·石家庄高一检测)“摩天转轮”可以在竖直平面内转动,其直径达98 m 。

游人乘坐时,转轮始终不停地做匀速转动,每转动一圈用时25 min ,则( )A.每时每刻,每个人受到的合力都不等于零B.每个乘客都在做加速度为零的匀速运动C.乘客在乘坐过程中,向心加速度并不是零,只是很微小D.乘客在乘坐过程中的速度始终不变解析 “摩天转轮”匀速转动,其上的人随之做匀速圆周运动,而匀速圆周运动属于变速运动,必定有加速度(向心加速度),根据牛顿第二定律,人所受合力一定不为零;同时,人在竖直平面内做匀速圆周运动,向心加速度的方向随时改变,但大小一定,a n =ω2r =4π2T 2r =4π2(25×60)2×982 m/s 2=8.6×10-4m/s 2;另外,乘客随转轮做匀速圆周运动,其速度的大小不发生变化,但速度的方向时刻变化。

所以选项A、C正确。

答案AC4.自行车的大齿轮、小齿轮、后轮是相互关联的三个转动部分(如图1),行驶时()图1A.大齿轮边缘点比小齿轮边缘点的线速度大B.后轮边缘点比小齿轮边缘点的角速度大C.大齿轮边缘点与小齿轮边缘点的向心加速度之比等于它们半径的反比D.后轮边缘点与小齿轮边缘点的向心加速度之比等于它们半径的反比答案 C5.(多选)如图2所示,一圆环以直径AB为轴做匀速转动,P、Q、R是环上的三点,则下列说法正确的是()图2A.向心加速度的大小a P=a Q=a RB.任意时刻P 、Q 、R 三点向心加速度的方向相同C.线速度v P >v Q >v RD.任意时刻P 、Q 、R 三点的线速度方向均不同解析 R 、Q 、P 三点的轨道圆心都在轴AB 上,且它们的轨道平面互相平行,因此三点的角速度相同,由于向心加速度方向也相同且指向轴AB ,由a n =rω2可知:a P >a Q >a R ,又由v =ωr 可知v P >v Q >v R ,选项A 错误,B 、C 正确;三点的线速度方向都沿轨迹的切线方向,故它们的线速度方向相同,选项D 错误。

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