名词动词形容词副词出现位置 (1)
汉语词性分类基础(最新)
表趋向（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、
来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起
来、去金、品上质去•高、追下求3去7 、进我去们、让出你去更、放回心去！、3过去
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◆语文•选动修词\中比国较小说复欣杂赏，•(配有人的教版需)要◆ 加以说明：
1、动词“是”
（1）“是”用在名词前是动词，这种“是”常 表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁 迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车 的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家是 丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的“是” 仍是动词，作谓语。
可分两类：
1．名量词：表示人和事物的单位。
A、度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、 分、亩、 顷、刻、元、角、米
B、个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 张、匹、块、片、只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、 章、首
C、集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮，班、套、 串、打（dá）、伙
）、提高（了）——“了”不包括底数，只指净增数。例如
从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”
；增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——“到”
包括底数，指增加后的总数。例如从十增加到五十，可以说“增加
到五倍”，不能说“增加到四倍”。
（2）.表示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了
应看作动词。
金品质•高追求37 我们让你更放心！ 8
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◆（语文四•选）修数\中词国—小—说欣表赏示•(配数人目教和版)次◆序的词。 1、表示数目多少的叫基数词。
如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、 零”。
2、表示次序先后的叫序数词。
语法知识(词性)
语法知识之词类划分实词名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词实词名词一表示人或事物等表示人或事物：学生、教师、教室、书本表示时间：早晨、明天、夏季表示方位：东、西、左、右（普通名词、专有名词、集合名词、抽象名词）语法特征1、常做主语、宾语和定语2、能加数量词不能加副词3、不能用重叠式表示某种共同的语法意义4、有的名词能够加“们”表示群体实词表示动作、行为：唱、笑、支持、保卫 发展、扩大、提高喜欢、希望、热爱有、出现、消失表示可能、意愿:能、会表示趋向：来、进来表示判断：是、就是语法特征1、能做谓语或谓语中心，多数能带宾语2、能加副词“不。
只有心理活动的动词和一些能愿动词能加程度副词3、多数可以后带“着、了、过”等表动态4、部分动词可以重叠，表示短暂,限于可持续的动作的词语。
实词形容词一表示性质、状态表示事物状态：明媚、娴静、激动、快表示事物性质：甜、伟大、诚实、好表示事物形状：高、圆、直、弯表不定数量：多、少、全、许多、好些语法特征1、能做谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词2、性质形容词大多能受程度副词修饰3、形容词不能带宾语4、小部分性质形容词可以重叠5、小部分单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀实词动词 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等 表示使令:使、 请、允许、 鼓励 表示发展变化 表示心理活动表示存在消失（能愿动词） （趋向动词）数词一表示数目和次序表示确数：二、二分之一、万表示概数：几、许多、三四十表示序数：第一、初二、老大语法特征1、常跟量词构成数量短语2、数量短语常作定语或补语、状语3、一些数词有固定用法实词量词一表示计算单位（单位词）物量词：尺、斤、朵动量词：阵、顿、趟复合量词：秒立方米、人次、架艘次语法特征1、常出现在数词后边，组成数量短语2、部分单音节量词可以重复，组成“BB”式实词代词一一有代替、指示作用人称代词：我、你、她、大家、自己疑问代词：谁、什么、多少、怎么指示代词：这、那、这样语法特征：（1）可以分为“三身代词”和“非三身代词”（2）近指与远指（指示代词）（3）任指与虚指（疑问代词）虚词副词一用来修饰动词或形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等表示时间、频率：已经、马上、常常、再三表示程度：很、极其、最、稍微表示范围：都、总、仅仅表示重复：连续、再、也表示语气：可、却、倒、难道表示肯定、否定：可能、不、必定、也许（1）只与动词、形容词组合（2）多数不能单独回答问题（3）一部分副词有关联作用。
初级英语语法(名词、形容词、副词、代词、介词、动词)
形容词用来修饰名词、不定代词的，表示人或者事物的性质，状态和特征的词叫做形容词。
某些名词加上—ly —able —ary —ant —ent —ice —icel —ive —ic —ish —like —ful —ous —ent —ese —ward —lessFriendly comfortable important excellent beautiful dangerous useless多个形容词的排序限定词+数量形容词（序数+基数）+性状形容词+大小长短+高低等形+新旧+颜色+国籍+材料I have a ____ cloth.A: new blue B: blue new C: newly blue副词修饰动词，形容词，其他副词或者全句，说明时间地点程度方式等概念的词。
位于形容词前表示程度He is really clever放在动词前The sun always rises in the east.放在句首或者句末He closed the door quietly形容词、副词的比较级、最高级比较级、最高级及用来表示“最”、“更”的词语，用来修饰形容词、副词比较级最高级的词语有many、much、far、still、even、a little、no、any、rather、a bit 等等一般adj和adv的比较级就是在其后面加上er,最高级就是加上est,最高级的前面要加上定冠词theTall高Taller更高的the tallest 最高的I am taller than my sister.He plays the piano better than I .有些形容词和副词不能直接在后面加er或est，如good,其比较级就是better,其最高级就是best(the best)I am good.I am better than you.I am the best one.而有些单词也不能做这些不规则的变化，就只能在单词前加上more（更）、most（最）I am beautiful,I am more beautiful than you.I am the most beautiful one.练习We are ____A: best B: the best C: bestestI am ____ than you.A: the shorter B: shorter C: shortest两个特殊的重要句型More A than B与其说是A不如说是BYou are more lazy than stupid.Prefer to do sth rather than do sth 与其做某事不如做某事I prefer to study rather than work .练习1、I prefer ___ rather than _____.A: walking taking busB: to walk take busC: walking to take bus2、You are more ___ than ___.A: tired(累) lazyB: lazy tiredC: tired lazyly冠词冠词本身没有意义，不能单独存在，分为不定冠词（a/an）和定冠词the.不定冠词：元音音标开头用an 如an orange , an angel辅音音标开头用a 如a pig , a boy定冠词：the+加形容词表示某一种人the old 老人the youth 年轻人the+姓氏表示某一家人一家人the smith 斯密斯一家人用在某些特定的人、物前，用在仅此一样的事物前练习：1、____ smith are playing football, they bought(买) ____ new ball today ,but it is ____ ugly ball. A: a the anB: the a anC: the an a2、____ sun was so high(高)A: a B: an C: the3、Give me ____ hour ,I can do it.A: a B: an C: the一、名词1、名词，即用来表示人、物、地点即抽象概念等的词语（房子、汽车、博物馆、中国）2、名词可分为“专有名词”和“普通名词”，专有名词特指某些名称和个别人（lily、Tibet、WTO）。
中的形容词与副词位置规则
中的形容词与副词位置规则中文的形容词与副词位置规则形容词和副词在中文中扮演着重要的角色，它们可以丰富和修饰句子的意思。
然而，对于形容词和副词在句子中的位置规则，很多人可能感到困惑。
本文将为您详细介绍中文形容词与副词的位置规则。
一、形容词的位置规则1. 形容词位于名词之前在中文中，形容词通常位于名词之前，用来修饰名词，表达名词的性质或特征。
例如：他穿着一件漂亮的衣服。
那个小女孩有一双明亮的大眼睛。
2. 形容词位于动词之前当形容词修饰动词时，它通常位于动词之前，起补充说明的作用。
例如：她跑得快速而稳定。
他工作认真负责。
3. 形容词位于连系动词之后当形容词用来描述主语时，位于连系动词之后。
连系动词包括“是”、“成为”、“变得”等。
例如：这部电影很有趣。
他变得越来越自信。
二、副词的位置规则1. 副词位于动词之前副词通常位于动词之前，表示对动作的程度、方式等修饰。
例如：他慢慢地走进了房间。
她大声地唱歌。
2. 副词位于形容词之前当副词修饰形容词时，通常位于形容词之前，用于加强或限定形容词的程度或范围。
例如：这个问题非常重要。
那个人非常友好。
3. 副词位于句首或句尾有些副词可以位于句首或句尾，起到强调或修饰的作用。
例如：我马上就来。
他是真的聪明。
值得注意的是，形容词和副词位置的具体规则有时会因为语境或修辞手法的需要而有所变化。
有些情况下，为了强调或改变句子的语气，形容词或副词可以移到句首或句尾。
例如：美丽的花园里，鲜花盛开。
他一直努力地工作。
总结一下，中文中形容词通常位于名词之前，动词之前或连系动词之后，而副词通常位于动词之前，形容词之前或句首句尾。
掌握形容词和副词的位置规则，对于正确理解和运用中文语言非常重要。
希望本文对您有所帮助！。
英语词性的分类及用法-英语词性修饰顺序
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词noun n. student 学生2 代词pronoun pron. you 你3 形容词adjective adj. happy 高兴的4 副词adverb adv. quickly 迅速地5 动词verb v. cut 砍、割6 数词numeral num. three 三7 冠词article art. a 一个8 介词preposition prep. at 在...9 连词conjunction conj. and 和10 感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
十大词性之形容词和副词(1)
易成教育个性化辅导讲义教师姓名瞿芳学科英语上课时间讲义序号学生姓名年级组长签字日期课题名称十大词性之形容词和副词（1）教学目标1.掌握形容词的分类和语法功能2.副词的位置和语法功能教学重点难点多个形容词修饰同一名词的用法和副词的分类课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________教学过程一、形容词的类别（1）性质性形容词，表事物的性质或特征的形容词，有级的变化，可用程度副词修饰，可用作定语、表语和补语。
（2）叙述性形容词，即表语形容词，没有级的变化，不能用程度副词修饰，大多以a开头的形容词属这一类，如：alike, alive, alone, asleep等。
二、形容词的语法功能1、做定语一般位于名词之前，若是形容词短语则放在名词之后. 例：Mr Johnson, tired of the boring speech, fell asleep without being noticed.约翰逊先生对此枯燥的演讲厌倦了，不知不觉睡了。
析：句中tired of ……用作定语位于名词之后，而boring放在speech前用的做前置定语。
2、当形容词修饰由-thing构成的合成词时一般后置，例：Nothing special should be taken notice of.没有什么特别的事值得注意。
析：special修饰nothing后置。
注意：以a-开头的形容词不能用作前置定语。
3、形容词修饰名词的顺序：巧记方法：OSACOMU（阿萨克姆）即：O—opinion 即描绘性的评价形容词 S—shape 表形状的形容词A—age 表年龄，新旧的形容词 C—color 表颜色的形容词O—origin 表起源，国别的形容词 M—material 表材料的形容词U—use 表用途、目的的形容词例：these two round old brown Chinese stone bridges.4、形容词的句法功能：（1）做定语，例：It’s an interesting English film 这是一部有趣的英语电影。
形容词和副词的用法
形容词、副词复习【复习目标】▲明确形容词和副词的用法及其相互转换形式。
▲掌握常用形容词和副词的比较级和最高级的构成方法。
▲掌握少数形容词和副词的比较级和最高级的不规则变化。
▲掌握形容词和副词的比较等级用法。
一、形容词的定义及句法功能形容词是用来描写或修饰名词（或代词）的一类词。
形容词在句中主要用作定语、表语和宾语补足语。
1. 用作定语，修饰名词或代词。
（1）形容词修饰名词时，一般置于它所修饰的名词之前；如有若干形容词同时修饰一个名词时，它们的排列顺序较为固定，通常为：描绘形容词—特征形容词--（包括大小、长短、形状、新旧、年龄等）--颜色形容词。
例如：She has beautiful long curly blond hair. 她长着漂亮的金黄色长卷发。
Mary gave me a useful big brown wooden box. 玛丽给我一个实用的大的褐色木盒子。
A. enough 修饰名词时，既可以放在名词之前，也可以放在名词之后。
但多放在名词前。
例如：Don't worry, we have enough time/time enough to get there. 别着急，我们有足够的时间赶到那儿。
B.由连字符连接起来的复合形容词中的名词只能用单数形式。
例如：an eight-year-old boy 一个8 岁的男孩（2）形容词修饰由some,any,every,no 等构成的复合不定代词时，需后置。
例如：Will you please tell us something interesting? 你给我们说一些有趣的事好吗？There ' s nothing special in the bo盒子里没有什么特别的东西。
Anyone intelligent can do it. 任何有智力的人都能做这件事。
2. 用作表语，位于系动词之后。
初中阶段常用的系动词有：be, become, get, look, feel, smell, taste, sound, turn, seem, keep, grow 例：The park is very beautiful. 这座公园很美。
现代汉语词性及句子成分
练习
请把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原 深沉的忧患意识：他对于民族故国 一往情深，因之而喜，因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。
介词与动词的区别
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。 小小（的能修饰名词，充当定语，能作谓语。
练习
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，美北丽国 的 北秋国，的却秋特，别 却地 特来 别得 地清 来， 得清来，得 静 来，得静来，得来悲得凉悲。凉。
⑴鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑵明天星期日。 ⑶满天乌云顿时消散了。 ⑷战士们英勇顽强。 ⑸小王今年十六岁。 ⑹什么书他都看。 （7）我们的友谊比山高比海深。
宾语
是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词 充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
台上坐着贵宾
~~~~~~
走了个张飞，来了个李逵。
~~~~~~
区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有 别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词 作谓语，那它就是动词。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。
别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多多少少次次我我问问自自己己。。
当当我我为为这这个个世世界界的的黑黑暗暗和和痛痛苦苦发发出第 出一第声一哭声喊哭时喊，时父，亲父就亲像就山像那山边那每边一每天升 天腾升的腾那的轮那红轮红红亮红亮亮的亮太的阳太，阳点，亮点了亮我的 了整我个的世整界个。世就界在。那就一在刻那，一父刻亲，把父自亲己铸 把成自了己我铸永成恒了的我向永往恒。的向往。
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名詞、動詞、形容詞、副詞出現位置1當主詞: 範例
[N] + V …S Actions speak louder than words .
(事實勝於雄辯。
)
2當受詞: 範例
(1)Vt + [N]
O (2)介詞+ [N]
O We all have confidence in her success .
(我們確信他會成功。
)
In addition to English , he can speak Chinese . (除了英文之外，他還會講中文)
3當補語: 範例
(1)S + Be + [N]
SC (2)S + Vt + O + [N]
OC We are all humans , not animals . (我們都是人類，不是動物) We appointed him manager . (我們指派他為經理。
)
冠詞: a / an / the
所有格: my / our / his / your
her / our / their …
指示形容詞: this / these + n.
that / those
不定形容詞: no / any / all
some / every …
1在主詞之後範例
S + [ V ] Columbus discovered America in 1492 .
(哥倫布於1492年發現美洲。
)
2在助動詞之後範例
助動詞+ [原形V ] Hi can swim very well .
(他可以游得很好。
)
3在不定詞之後範例
to + [原形V ] Children always like to imitate what their parents do .
(孩子們總喜歡模仿他們雙親所做所為。
)
4祈使句範例
[原形V ]….Study hard , and you will succeed .
(好好努力，那麼你就會成功。
)
1.當主詞補語範例
S + Be /連綴V + [Adj]
SC ‧These flowers smell sweet. (這些花聞起來很香)
‧English is not difficult to learn.
(英文並不難學) 【說明】
下列動詞之後常接形容詞，作主詞補語：
（1）Be：is/am/are/was/were
（2）似乎：seem/appear
（3）感覺：look/sound/smell/taste/feel
（4）變成：come/become/go/get/grow/run/turn/fall
（5）保持/仍然/繼續：keep/stay/remain/continue
2.當受詞補語：範例
（1）S + V + O + [Adj]
OC
（2）S + V + it + [Adj] + to + V
OC Jogging makes the heart strong.
（慢跑可使心臟強壯。
）
I found it impossible to carry out the plan. （我認為這項計畫不可能實行。
）
【說明】
下列動詞之後接（代）名詞，再接形容詞，作受詞補語：make, take, think, find, keep, consider, believe…He thinks his friend clever.
（他認為他的朋友很聰明。
）Airplanes make it possible for us to travel all over the world.
（飛機使我們可以遨遊世界。
）
3.當修飾語範例
[Adj] + [名詞] She has numerous friends because she is
very kind.
（因他很仁慈，所以有許多朋友。
）
We should be more concerned about social
problems.
（我們應該更關心社會問題。
）
1.前位副詞：範例
(1)[Adv], S + V…
(2)[Adv] + speaking , S +V…Luckily, no one was inside when the roof fell.
（當屋頂掉下時，很幸運地，沒有人在裡面。
）Generally speaking, the climate of Taiwan is mild.
（一般而言，台灣的氣候是溫和的。
）
2.中位副詞：範例
(1) S + Be + [Adv] + Adj
(2) S + Be + [Adv] + SC
(3) S + Be + [Adv] + Ving
(4) S + Be + [Adv] + P.P.
(5) S + have + [Adv] + P.P.
(6) S + 助V + [Adv] + 原V This book is very interesting.（這本書非常有趣。
）Popular art is primarily entertainment.
（通俗藝術基本上是一種娛樂。
）
He is still standing there.（他仍然站在那裡。
）
He was badly wounded.（他傷的很嚴重。
）
Tom has just arrived.（湯姆剛剛抵達。
）
I will never manage it.（我絕對無法處理那件事。
）
3.後位副詞：範例
(1) S + V + [Adv]
(2) S + Vi + 介+ O + [Adv]
(3) S + Vt + O + [Adv]He sang sweetly.（他歌唱的很甜美。
）
He looked at me angrily.（他生氣地看著我。
）
We supported him warmly.（我們熱烈地支持他。
）。