三年级下册语文一课一练 2.燕子(含答案)
三年级下册语文一课一练 2.燕子(含答案)
2．燕子一、去伪存真。
下列句子中加粗字读音正确的一项是( )春风微微地吹拂着，伶俐可爱的小燕子偶尔横掠湖面，飞倦了就闲散地在纤细的电线上休憩。
A. fòlín Iìǒu ěr lüèsǎn qìB.fúlíng lìǒu ěr lüèsǎn qìC.fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qìD. fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qiè二、填空1.A．Sǎn B．sàn（1）．我和妈妈在散( )步时，看见花坛里有许多散( )落的花瓣，我不由得想起学过的一篇散( )文。
（2）．“烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。
烂漫无比的春天( ) 天真烂漫的孩童( )2.（1）千里黄云白日曛，北风吹( )雪纷纷。
（2）留连戏蝶时时舞，自在( )恰恰啼。
（3）几处早( )争暖树，谁家新( )啄春泥。
（4）两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
3.（1）通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________（2）我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________（3）小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________4.（1）形容春天的美好景象。
_________________________________（2）比喻做一件事获得两个效果。
_________________________________（3）比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。
部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点+练习
知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲（xián）悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì 似的sì 似乎相似如花似玉散：sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
部编版语文三年级下册每课一练(含答案)
二、比一比，再组词。
喝（喝水） 湖（湖水） 豫（犹豫） 怒（怒气） 挣（挣钱）
渴（口渴） 瑚（珊瑚） 像（好像） 怨（怨恨） 睁（睁开）
三、填写合适的词语
（狮子
（痛痛快快）地喝
（飞快）地离开
（机灵）地支起耳朵
两（束）珊瑚
一（缕）清风
一（只）狮子
一（面 ）镜子
一（个）池塘
第一课时
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写汉字。
còu chénɡ chuī fú xínɡ chénɡ jù jí lüè ɡuò
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
2.作者先观察燕子的
，接着观察
，然后观察
察
。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过
（ ）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子
(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
参考答案：
1.yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
燕 子鸳 鸯 惠 崇 芦芽
méi zǐ xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
梅 子小 溪泛 舟 不减
2.唐 杜甫 诗圣 宋苏轼 宋 曾几
3.（1）小溪泛尽却山行（2）绿阴不减来时路 第二课《燕子》一课一练
一（条）小溪
四、选合适的词填空。
喝
渴
1、鹿口（ 渴 ）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（ 喝 ）起水来。
到
倒
2、他看着自己（ 倒 ）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（ 到 ）
底是怎么回事呢？”
五、给下列划线的词选择正确的解释。
1、池水清清亮亮的，像一面镜子。
【部编版】2020年春三年级下册语文：全册配套课时练(60页,含答案)
第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案(2)(25)
部编新版三年级语文下册一课一练带答案第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人 ,被称为。
三年级下册语文一课一练--第2课《燕子》 人教统编版 含答案
三年级下册第2课一、书写1．认真拼读，规范书写。
xiān xìchuīfúgǎn jǐchūn rìsǎluòzhān shījùlǒng wūhēi húmiàn huópō二、填空题2．在括号里填上恰当的词语。
（_______）的大圆盘（______）的姿势（_______）的花瓣（_______）的公园（_______）的小莲蓬（_______）的荷花（_______）的衣裳（_______）的快乐（_______）的阳光3．按要求写词语(1)写出下列词语的近义词纤细——（______）聚集——（_______）生趣——（_____）平添——（______）休憩——（______）偶尔——（______）(2)写出下列词语的反义词乌黑——（______）活泼——（______）轻快——（______）偶尔——（_______）伶俐——（_______）疲惫——（_____）4．组词。
乌（______）奏（______）慢（______）采（______）鸣（______）凑（______）漫（______）彩（______）5．查字典填空“掠”用部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
它的结构是________。
它在字典中的解释有：①掠夺（多指财产）。
②轻轻擦过或拂过。
③棍子或鞭子打。
在词语“横掠”一词中，“掠”应选第________种解释。
6．按课文内容填空。
(1)“一身______的羽毛。
一对______的翅膀，加上______似的尾巴，这就是______的小燕子。
”这句话是按照从______到______的观察顺序来写的，突出了燕子_______的特点。
(2)“电线之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
人教版部编版三年级语文下册每课一练带答案（全册）
⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练第⼀课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读⾳。
（⽤“√”标出）融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：⼀种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
三年级下语文一课一练语文园地二(含答案)部编版
语文园地一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
源源()津津()依依()()忧()虑()边()际()言()语我发现第一行的词语是AABC式结构的词语，我积累了许多这样的词语，如：____________、____________；第二行的词语是ABAC式结构的词语，我积累的这样的词语有____________、____________。
二、读句子，照样子补充句子。
(注意加点字哟！)1．例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头．．．．．．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”姐姐在镜子前转了一圈，____________________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”2．例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
“爸爸给我买的新铅笔不见了。
”妹妹______________________________。
三、把下面与寓言故事有关的成语补充完整，并根据图意选择正确的序号填在括号里。
①邯郸()②掩()盗()③()矛盾④()求剑⑤()添足⑥杞人()⑦()之蛙⑧()蛇影()()( )( )四、根据下面的提示，请你帮少先队大队部写一个通知。
今天是4月8日，学校决定4月10日上午八点在操场上，举行“世界地球日”的宣传活动，全校师生都要参加。
请你帮少先队大队部写一个通知，通知全校同学和老师参加活动。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________参考答案一、不断有味不舍无无无无自自念念不忘井井有条自由自在百发百中二、1.高兴得又蹦又跳 2.瘪着嘴，伤心地说三、①学步②耳铃③自相④刻舟⑤画蛇⑥忧天⑦井底⑧杯弓②④⑦⑧四、通知4月10日上午八点，请全校师生到操场集合，参加“世界地球日”宣传活动启动仪式。
三年级下册语文一课一练-2 燕子｜人教部编版(含答案)
1 燕子字词练习1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出来。
多么俊．(jùn√zùn)俏．(qào qiào√)的鸟儿呀!春风吹拂．(fú√fó)着它乌黑光亮的羽毛和剪刀似的尾巴。
可爱的小家伙活泼又机灵,它为春天谱．(pūpǔ√)写了一曲赞歌。
2.看拼音,写词语。
小yàn zi(燕子)从南方赶来,它们lüè guò(掠过)dào tián(稻田),翅膀ǒu ěr(偶尔)会zhān(沾)一下水面,dàng yàng(荡漾)起一quān quān(圈圈)波纹,又忽然间飞上电线,像美妙的音符,为春天zòu(奏)响欢快的赞歌。
3.词语综合运用。
(青)的草,(绿)的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
(1)在括号里填上恰当的表示颜色的词语。
(2)读到“各色”,我想到了五光十色、五颜六色这样两个表示颜色多的词语。
(3)“聚拢”的意思是聚集,与“聚拢”意思相反的词是分散。
句子练习1.扩写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
2.“燕子斜着身子在天空中掠过。
”从这句话中,我们知道燕子飞行时的姿势是“斜着身子”,由此可以想象到燕子飞行时轻快灵活、自由自在的样子。
“掠过”一词写出了燕子飞行时迅速、轻盈的特点。
3.“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
我也会写一个这样的句子:飘落的春雨成了颜料,绘成了一幅正待铺展的春天的画卷。
重点突破1.本文先从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写了燕子外形的特点;然后又写了燕子飞行时斜着身子的姿势;最后描写了燕子停歇在电线上的美丽图景,表达了作者对燕子的喜爱之情。
2.课文以燕子为线索,按照由近到远的观察顺序,写了燕子的外形、飞行以及休息时的特点。
人教部编版小学三年级下册语文一课一练-2燕子(含答案)
类文阅读-2燕子识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。
凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。
我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。
情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。
鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。
《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。
”县官脸红，这正是他受贿的数目。
道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。
题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1.作者“识鸟”，识的是鸟的。
2.“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。
3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。
A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮4.文中的“妙极”是由于什么？1.声音2.画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯3.C4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。
燕子一对黑色的燕子，（）在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，（）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
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2．燕子
一、去伪存真。
下列句子中加粗字读音正确的一项是( )
春风微微地吹拂着，伶俐可爱的小燕子偶尔横掠湖面，飞倦了就闲散地在纤细的电线上休憩。
A. fòlín Iìǒu ěr lüèsǎn qì
B.fúlíng lìǒu ěr lüèsǎn qì
C.fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qì
D. fúlíng lìǒu ěr luèsǎn qiè
二、填空
1.
A．Sǎn B．sàn
（1）．我和妈妈在散( )步时，看见花坛里有许多散( )落的花瓣，我不由得想起学过的一篇散( )文。
（2）．“烂漫”在词典中有两个意思：
①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。
烂漫无比的春天( ) 天真烂漫的孩童( )
2.
（1）千里黄云白日曛，北风吹( )雪纷纷。
（2）留连戏蝶时时舞，自在( )恰恰啼。
（3）几处早( )争暖树，谁家新( )啄春泥。
（4）两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
3.
（1）通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
（2）我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
（3）小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
4.
（1）形容春天的美好景象。
_________________________________
（2）比喻做一件事获得两个效果。
_________________________________
（3）比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。
_____________________________
（4）表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。
_____________________________
5. 好朋友，手牵手。
自古以来燕子都是文人墨客喜爱的对象。
请你为下面有
关燕子的诗句找到作者。
A.杜甫B．白居易C．孟浩然 D.元稹E．李商隐
（1）燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。
( )
（2）燕子家家人，杨花处处飞。
( )
（3）自喜蜗牛舍，兼容燕子巢。
( )
（4）细雨鱼儿出，微风燕子斜。
( )
（5）真珠帘断蝙蝠飞，燕子巢空萤火人。
( )
6. 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
仿写你喜欢的小动物：
_____________，____________，____________，______________，凑成了________。
三、阅读理解
燕子
燕子是一种惹人喜爱的小动物，世界各地几乎都有它们的身影。
可是你们真的了解它们吗？
燕子善飞，每小时可飞行120千米，是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。
燕子老是在飞，可是有谁能想到这是它们自然弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚。
瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地（保持保证）平衡。
因此，它们学会了在飞行中解决问题的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行中饮水，甚至在飞行中（喂养抚养）自己的孩子。
燕子的繁殖能力很强。
它是一种远距离迁(qiān)徙(xǐ)性候鸟，例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
在南北长距离、不（停止间断）的飞行中有时半数的燕子因精疲力竭而死于途中，所以燕子需要大量地繁殖以保持种族延续。
燕子是一种很聪明的鸟。
欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。
它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道．向目的地前进，从而（节约节省）了飞行时间和精力。
燕子还是个捕虫能手。
一对燕子夫妇每天能捕8000多只虫，除供自己需要外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。
燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
在古老的传说里，燕子被人们称为“幸福鸟”，它们是吉祥的象征。
1．请按顺序写出文中括号里正确的词语。
2．仿照例子，先组词再写出新的汉字并组词。
瘦（瘦小）→搜( ) 躯( )→____( )
偎( )→___( ) 洁( )→___( )
福( )→___( ) 哺( )→___( )
距( )→___( ) 值( )→___( )
3．以下判断不正确的是( )
A．燕子老是在飞，这是它们自身的弱点造成的，所以它们不能停下休息。
B．燕子大量地繁殖是为了保持种族的延续．因为在迁徙途中会有大量燕子因为疲劳而死去。
C．燕子不能像老鹰那样飞越高山，所以它们选择从隧道中穿越，它们是很聪明的鸟类。
D.燕子是捕虫能手，对农业和林业有很大的好处，所以被人们称为“幸福鸟”，是吉祥的象征。
4．成语接龙。
精疲力竭→竭尽全力→_____→______→______→_____→______→_______
5.这篇文章采用的说明方法有____________________。
6.下列诗词名句中，哪句写的是燕子( )
A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
B．还相雕梁藻井，又软语、商量不定。
C．暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。
D．色白还应及雪衣，嘴红毛绿语乃奇。
E．雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？
F．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
7．以下童话或民间故事中，有燕子这种动物的是( )
A.《梁祝化蝶》B．《魔方大厦》C．《没头脑和不高兴》
D.《牛郎织女》E．《快乐王子》F．《狐狸打猎人》
答案：
一、B
二、
1.（1）B A A （2）①②
2.（1）雁（2）娇莺（3）莺燕（4）黄鹂白鹭
3.（1）通过语文课的学习，我喜爱上了燕子这个可爱的小动物．（2）我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉等各种鸟类。
（3）小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
4.（1）鸟语花香（2）一石二鸟（一箭双雕）（3）惊弓之鸟（4）笨鸟先飞
5.（1）B （2）C （3）E （4）A （5）D
6.示例：一双红宝石般的眼睛，一对长长的耳朵，一张特殊的三瓣嘴，一身洁白的皮毛，凑成了活泼可爱的小兔子。
三、
1．保持喂养间断节省2．搜集躯（身躯）→驱（驱赶）偎（依偎）→喂（喂养）洁(清洁)→诘（诘问）福（幸福）→蝠（蝙蝠）哺（哺育）→捕
（抓捕）距（距离）→拒（拒绝）值（价值）→植（植树）3．A 4．力不从心→心花怒放→放虎归山→山光水色→色厉内荏→荏苒代谢 5.列数字、举例子6．B 7．E。