小学班主任上半年个人工作总结
2022上半年小学班主任工作总结5篇精选
2022上半年小学班主任工作总结5篇精选上半年小学班主任工作总结有哪些?一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。
对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。
一起来看看2022上半年小学班主任工作总结5篇精选，欢迎查阅!上半年小学班主任工作总结1作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从“勤严细实”四方针来治理班级，做法如下：一、“勤”是班主任工作的前提条件。
正如俗语所说：“一勤天下无难事”。
要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。
也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。
1、勤接触俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。
”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。
2、勤表扬俗语说：“数君十过，不如赏君一长。
”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。
二、“严”是班主任工作的基础。
俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。
这些都充分说明了严的必要性。
所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。
1、严于律已作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。
班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。
2、严格要求学生学习本身是靠自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。
只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。
当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。
小学班主任上半年工作总结5篇
小学班主任上半年工作总结5篇篇1一、引言作为小学班主任，我在过去的半年里秉持着敬业、责任、创新的教育理念，致力于为学生创造一个和谐、积极、向上的学习环境。
本工作总结将详细回顾和梳理我在上半年的工作情况，以便更好地为未来工作提供经验和指导。
二、工作内容1. 学生管理在上半年，我始终以学生为中心，积极开展各项学生管理工作。
首先，我通过定期的家访、家长会等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
其次，我注重学生纪律和品德教育，通过班会、主题活动等形式，培养学生的自律意识和良好品德。
此外，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
2. 教育教学在教学方面，我认真备课，注重课堂互动，努力提高学生的学习兴趣和积极性。
我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高教学效果。
同时，我还积极组织课外活动，如演讲比赛、文艺汇演等，以培养学生的综合素质。
3. 班级建设在班级建设方面，我注重班级文化和氛围的营造。
我组织班级干部定期开展班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我还鼓励学生积极参与班级事务，培养学生的集体荣誉感。
4. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
我通过定期的家访、电话沟通、家长会等形式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
我还通过家长学校、家长志愿者等活动，增强家长对学校的认同感和参与度。
三、工作成效1. 学生管理成效通过上半年的学生管理工作，学生的纪律性和品德素质得到了明显提高。
学生出勤率、作业完成情况等方面都有了显著的改善。
家长对学生的教育关注度也有了提高，家校合作更加紧密。
2. 教育教学成效在教育教学方面，学生的学习成绩有了明显的提高。
学生的学习兴趣和积极性得到了激发，课堂教学氛围更加活跃。
课外活动的参与度和质量也有了显著提高。
3. 班级建设成效通过班级建设活动，班级的凝聚力和向心力得到了增强。
班级氛围更加和谐，学生的集体荣誉感得到了培养。
上半年小学班主任工作总结（通用20篇）
上半年小学班主任工作总结（通用20篇）上半年小学班主任工作总结篇1不知不觉，一学期又要结束了。
这一学期，作为小学的班主任来说，更多的是欢乐。
对于一个班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。
我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。
下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
2024年上半年小学班主任工作总结范文8篇
2024年上半年小学班主任工作总结范文8篇篇1一、引言2024年上半年，我担任小学班主任工作，负责班级的日常管理、教育教学及与家长的沟通协作。
在忙碌而充实的半年中，我深刻体会到班主任工作的责任与使命。
现将上半年工作进行总结，以便更好地开展下学期的工作。
二、班级管理1. 班级纪律管理在班级纪律管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
通过制定班级纪律公约，明确学生的行为规范，并督促学生自觉遵守。
同时，加强与学生的沟通，了解他们的思想动态，及时纠正不良行为。
2. 学习管理在学习管理方面，我关注学生的学习进度和方法，定期组织学生进行学习交流和方法分享。
鼓励学生制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
同时，针对学生的学习难点，提供个性化的辅导和帮助。
3. 活动组织在活动组织方面，我注重培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
组织了多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊，锻炼能力。
三、教育教学1. 课程设计在课程设计方面，我根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一节课。
注重课程的趣味性和实用性，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，不断探索新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
2. 学生辅导在学生辅导方面，我注重因材施教和个性发展。
针对不同学生的特点和需求，提供个性化的学习建议和辅导方案。
通过耐心的指导和及时的反馈，帮助学生逐步克服学习困难，提高学习成绩。
四、家长沟通1. 家长会组织在家长会组织方面，我注重与家长的沟通和交流。
定期组织家长会，向家长汇报班级工作和学生的学习情况。
同时，听取家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。
2. 家校互动在家校互动方面，我充分利用现代信息技术手段，如微信、QQ等工具，与家长保持密切联系。
及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。
五、工作总结与反思1. 工作成绩经过半年的努力，我班的纪律观念明显增强，学习氛围更加浓厚，学生整体素质得到提高。
小学班主任上半年工作总结-(通用5篇)
小学班主任上半年工作总结-（通用5篇）小学班主任上半年工作总结共五篇1这学期我担任小学x年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。
良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。
一、让学生展示自我，树立自信。
二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。
此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。
二、特殊学生的教育。
对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。
针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。
如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。
三、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。
因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，我经常利用电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。
总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
小学班主任上半年工作总结共五篇2本学期担任六年级的班主任工作。
上半年小学班主任工作总结(5篇)
上半年小学班主任工作总结尊敬的校长、领导、老师们：大家好！本文是我作为一名小学班主任在上半年工作的总结报告，我将明确总结工作中的问题和不足，并对下半年的工作进行展望。
上半年是我担任小学班主任的第一年，工作面临了许多挑战，但也取得了一些成绩。
以下是我对上半年工作的总结和反思：一、关注学生个体发展，精心备课作为一名班主任，我始终将学生的个体发展放在首位。
在备课方面，我严格按照教材教学大纲进行备课，并根据学生的实际情况进行个性化调整。
我将每一堂课都视为一个“精彩展示”的机会，注重课堂互动和学生的主体性，尽力激发学生的学习兴趣和学习动力。
二、建立良好的班级管理制度和文化氛围我认为班级管理是班主任工作的重要内容之一。
在上半年的工作中，我注重了班级纪律的管理和学生的行为规范的培养。
我制定了详细的班级管理制度，并与学生一起制定了班级规则，让学生与我共同维护班级的秩序。
另外，我注重培养班级的团队意识和集体荣誉感，组织了一系列的班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，增强学生之间的凝聚力和友谊。
三、积极与家长沟通合作，建立家校联系家校联系是学校与家庭之间互相理解和支持的桥梁。
我充分意识到与家长的沟通合作的重要性，上半年我定期召开家长会，向家长介绍学生的学习状况和班级管理情况，并积极处理家长的意见和建议。
此外，我还定期给家长发送班级通知、学生学习情况报告等，与家长保持联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的健康成长。
四、注重班级活动，提高学生综合素质除了日常的学习，我认为班级活动对学生的综合素质提高非常重要。
上半年我积极组织了一些寓教于乐的班级活动，如英语角、科技创新展示和文艺表演等。
这些活动不仅活跃了班级的氛围，也培养了学生的团队合作精神和个人表现能力。
总体来说，我在上半年的班主任工作中取得了一些积极的成果，也遇到了一些困难和挑战。
下半年，我将继续努力改进自己的工作，改正不足，朝着更高的目标努力。
下半年的工作计划如下：一、加强学生的自主学习能力培养我将更加注重培养学生的自主学习能力，在课堂上提供更多的互动环节，鼓励学生积极参与讨论和思考。
小学班主任上半年工作总结精选5篇
小学班主任上半年工作总结精选5篇小学班主任上半年工作总结1一时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任三年(1)班的班主任。
小学班主任的事务是繁琐杂乱的，在这一学期中，我和我的学生有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有得到的回报和快乐。
下面我将本学期的班主任工作作如下小结：一、为班级所做的工作1、培养学生的良好习惯。
班上许多学生来自全国各地。
他们的生活习惯、行为习惯等都不同。
我也第一次面对这么多外地人的班级，问题真是层出不穷。
为了治理好这个班，我全面地接触学生，了解学生，研究学生。
抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起。
利用班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵法等。
其实理论上讲学生都知道，但是在实际行动中，很多外地人尤其是男孩子就是每天犯错。
比如说有个别孩子知道要扫地，就是逃走，批评也批评了，叫他补扫吧，扫了，可是下次轮到又逃。
这样，形成的班风也不好，男生有几个总爱逃走。
我也实在没办法，下令逃走的孩子第二天请家长过来扫。
这样班级总算没值日生逃走。
再如就是写作业，原先的学生都会认真完成，但是我们现在的班级学生流动太大了。
这些后来进班级的学生就没那么容易了。
我只能又开始强调了强调。
2、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
所以我重点培养班长、副班长。
此外，培养晨读小老师、作业检查组长、值日组长。
他负责管理当天的晨读、作业、卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
让我觉得比较欣慰的是这几个班长的能力还可以，能在老师不在的时候管理好班级。
欠缺的是值日组长这个学期感觉做的不是很好，虽然给值日组长谈了几次话，但效果不大。
我想我自己也有原因，因为现在三年级了，下午放学较晚，我一放学就去接孩子，很少监督他们值日，对问题也就发现不了。
小学班主任上半年个人总结怎么写7篇
小学班主任上半年个人总结怎么写7篇篇1一、引言作为小学班主任，我在过去的半年里致力于学生的全面发展，积极营造良好的班级氛围，关注学生的学业进步和个人成长。
接下来，我将对上半年的工作进行详细总结。
二、工作内容1. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本，关注学生的全面发展。
通过制定班级规章制度，加强班级纪律，培养学生良好的行为习惯。
同时，积极组织班级活动，增强班级凝聚力，形成良好的班风。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，关注学生的学习差异，因材施教，努力提高学生的学业成绩。
此外，我还注重培养学生的综合素质，通过开展课外活动，培养学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。
3. 学生关怀在学生关怀方面，我关注学生的身心健康，关注学生的个人成长。
通过定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，为学生提供有针对性的帮助。
同时，我还关注学生的心理健康，通过开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
三、工作成效1. 班级氛围明显改善通过加强班级管理和组织班级活动，班级氛围明显改善，学生之间的凝聚力增强，班级秩序井然。
2. 学业成绩稳步提升通过关注学生的学习差异，因材施教，学生的学业成绩稳步提升，特别是在语文、数学等基础学科方面表现突出。
3. 学生综合素质得到提高通过开展课外活动和心理健康教育活动，学生的综合素质得到提高，团队协作能力、创新能力和实践能力得到锻炼。
四、工作不足1. 工作压力过大作为班主任，工作压力较大，需要更好地调整心态，保持良好的工作状态。
2. 学生个别问题仍需关注部分学生的学习问题、心理问题需要进一步关注和解决，需要加强与家长的沟通与合作。
五、工作展望1. 加强自身学习为了更好地胜任班主任工作，我将加强自身学习，不断提高教育教学水平和班级管理能力。
2. 加强与家长的沟通与合作加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
小学班主任上半年个人工作小结6篇
小学班主任上半年个人工作小结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃间，上半年就这样过去了。
回首这半年，既有收获，又有遗憾。
作为小学班主任，我深感责任重大，需要不断学习和提升自己的能力。
在此，我对上半年的工作进行一个小结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神。
通过制定班级规章制度和明确奖惩机制，我努力营造一个有序、和谐的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与各种活动，如运动会、文艺汇演等，以培养学生的综合素质和集体荣誉感。
二、教学方面在教学方面，我严格按照学校的教学计划进行备课和授课。
在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，提高学生的学习效果。
此外，我还注重与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略。
三、家校联系方面家校联系是教育工作中的重要环节。
在上半年中，我通过电话、微信等方式与家长保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极向家长了解学生在家里的学习和生活情况，以便更好地关注学生的全面发展。
四、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习态度，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我得以汲取新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
此外，我还注重反思和总结自己的工作经验，以便更好地改进和提升自己的工作水平。
五、存在的不足和改进措施尽管在上半年中取得了一些成绩，但我也意识到自己还存在一些不足。
例如，在班级管理方面有时过于严格，导致学生产生抵触情绪；在教学方面有时过于注重知识传授而忽视了学生的实践能力培养等。
针对这些问题，我计划在今后的工作中采取以下措施加以改进：1. 进一步加强与学生的沟通与交流，了解学生的真实想法和需求，以便更好地调整自己的管理策略。
2. 在教学中注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。
小学班主任上半年工作总结12篇
小学班主任上半年工作总结12篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的小学班主任上半年工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学班主任上半年工作总结1本学期，我继续担任六年级(3)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。
我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,和谐共事。
现将我半年来做副班主任的新的总结如下：一、班级管理工作每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参加校家长开放日;配合班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。
二、深深的责任心也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事，与副班主任没有关系，因此对此漠不关心。
我想说，如果有这样想法，那你就不是一名好的老师。
所有的老师的最大梦想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师，对于学生的成绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。
在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存歧视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合班主任进行教育，尽量使他们不掉队。
三、团结合作的意识担任六(3)副班主任以来，每天看到班主任陈老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更出色的班级管理方法。
所以有空闲的时间我都灰在班级跟着一起打扫教室，和陈老师一起组织班级的节目。
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小学班主任上半年个人工作总结
小学班主任上半年个人工作总结
本学期，我担任了三(5)班的副班主任。
副班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。
作为副班主任，我当然得有自己独到的方法，因此，在本学期的副班主任工作中，为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期间，主要做了一下几方面的工作：
一、了解学生，做学生的好朋友。
有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学生，关心学生。
只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。
只要心中有爱，就一定能教育好孩子们。
由于实习时，跟的就是这个班，所以对他们每个人都不陌生，但若说了解，还谈不上，所以学期一开始，我就积极深入班级，与学生谈心，了解每一个学生。
不到一个星期的时间，我就发现，这群孩子欠缺学习的主动性，行为习惯不太好，班干部的威信也不高，起步到带头作用，针对这些情况，我总是想方设法找时间，找机会亲近学生，了解他们在学习，生活中的困难，本着“信其师，才能信其道”的思想，让他们感受到我真心实意的关心和爱，经过一段时间的努力，在各方面都有了一定的实效。
二、加强对学生行为习惯的培养。
学生良好行为习惯的养成，是顺利开展班级工作，形成良好班集体的基础。
因此，本学期我也把这项工作当成重点来抓。
我们班的男孩子普遍比女孩子年龄要小，心智上成熟要晚于女生。
他们的行为习惯不容乐观。
因此我总是想办法指出他们的错误，言传身教，跟他们讲道理，让他们明白有些不好行为的危害性，让孩子们能主动认识到自己的错误，并及时加以改正。
看着孩子们点点滴滴的进步，我的心里是甜的。
回过头来想想，突然发现自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集体荣誉感的培养。
在平时的教育教学活动中，我始终贯穿着这样一条原则。
我要求我的学生要学会懂得感恩，懂得尊重别人，这是学会做人的一条重要原则。
另外，我也协同班主
任一起，组织班级里的各项活动，培养学生一荣俱荣，一损俱损的集体意识，大大增强了班级的凝聚力。
四、注重和家长的联系。
每周一和周五的时候，我都会待在教室里，与家长交流孩子一星期来的表现，与他们共同探讨教育孩子的最佳途径。
小学部班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的方法，是能够干得非常出色而游刃有余的。
下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把副班主任工作做的更好。
小学班主任上半年个人工作总结
本学期有幸和农老师合班，担任82班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。
回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。
在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。
课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐;课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。
二、树规立矩
没有规矩，不成方圆。
一个“规”字，是良好班风形成的保证。
本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。
发现苗头要及时纠正，于是我和农老师商量讨论，从规范学生行为，培养学生良好习惯入手，来管理班级。
我们利用班会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则;教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。
因为
三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。
通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩，少许分担
担任82班的副班主任以来，每天看到农老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。
异常忙碌、辛苦。
我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法。
所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和农老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和农老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。
更重要的是，在这些过程中，我向农老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味。
其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，相信明天一定会更好!。