三年级点点乐园(4余数问题)
三年级数学有余数的除法4
那一年，母亲走了，接着，父亲在同一年也走了，我的心是苦的，但老井还在。我为老井羞，我为自己哭。前几天回家扫墓，老井已被填平，毫无原来的痕迹。但是，我知道，在我全家的精神世界 里，它永不干涸。如果有人要我介绍自己的家乡，我一定会介绍这口老井，如果有人要我介绍自己年少时的成长，我一定会介绍我的父亲，如果有人要我介绍我的父亲，我一定会再次介绍这口老井，如 果三者都要介绍，那必然只有老井。环亚游戏真人盘口
我才知道，老井是个纽带，是我成长的源泉，在我心里已经根深蒂固。虽然村里的老井已经不在了，但我知道谁都带不走，哪怕今年那只无情的蝙蝠来过，环境在变化……
一ห้องสมุดไป่ตู้
我回忆儿时，有三件不能忘却的事。
第一件是养蚕。那是我五六岁时、我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，时 贵的年头常要蚀本，然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所喜欢的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里 去采叶，我与诸姐跟了去，去吃桑仁
。蚕落地铺的时候，桑仁很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，来了一碗桑仁，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死 许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去 走。
三年级数学有余数的除法4
[问答题,简答题]车钩裂纹易发生的部位？ [单选]下列哪项不是CT模拟定位技术的优势（）A.有更高的精度和更广的应用范围B.经济、可靠，时间短C.其图像有较高的组织对比度D.可在三维空间上清楚显示靶区与周围器官之间的关系E.可以更精确勾画靶区及正常组织和器官 [单选,A1型题]必须附有说明书的是（）A.药品上市销售的最小包装B.药品包装C.药品内包装D.药品中包装E.药品的包装和标签 [单选]根本违约和一般违约的分类依据是（）。A.按照违约行为是否完全违背缔约原则B.按照违约行为是否完全违背缔约目的C.按照违约行为是否完全违背缔约内容D.按照违约行为是否完全违背缔约条例 [单选]（）接口：承载PCF和PDSN之间的信令传输，用于维护BSS到PCF之间的A10连接。A8B.A9C.A10D.A11 [单选]对易燃易爆化学物品经营单位扩建工程竣工时未经消防验收或者经验收不合格擅自使用的，经公安消防机构责令限期改正后逾期不改的，应当（）。A、责令立即改正B、责令停止施工C、责令停止使用，可以并处罚款D、处罚款 [单选]商业汇票的付款期限，最长不得超过（），提示付款期限，自汇票到期日起（）。A.1个月、10日B.3个月、1个月C.6个月、10日D.1个月、30日 [单选]52岁脑梗死病人，病后第3天，意识不清，血压19／14kPa，左侧偏瘫。颅内压2．74kPa（280mmH2O），宜首先选用（）。A.降血压治疗B.扩血管治疗C.尿激酶静脉点滴D.20％甘露醇静脉点滴E.肝素静脉点滴 [单选]国家对音像制品的零售，实行（）。A.保证金制度B.追惩制度C.备案制度D.许可制度 [单选]下列各项不属于仓库的主要作业的是货品的（）。A.入库作业B.在库管理C.包装作业D.出库作业 [多选]撤回承诺的通知（）到达要约人有效。A、在发出后二十四小时之内B、在承诺通知到达要约人之前C、与承诺通知同时D、在合同签订之前 [单选]燃着的烟蒂可能引起()阴燃。A、常用塑料B、羊毛C、真丝聚烯烃D、棉织品 [单选]病人声嘶1个月，左侧真声带中1／3有新生物，前联合及喉室均未受累，声带活动好，组织学诊断：鳞癌Ⅱ级。处理方式应该采用（）A.放射处理B.放射处理加喉切除C.喉切除D.半喉切除E.水平半喉切除 [多选]正在服药的癫痫患者进行脑电图检查的要求是()A.进行常规脑电图检查时，一般不应减药、停药B.进行常规脑电图检查时，一般均应减药、停药C.在进行外科手术前的癫痫源精确定位时，需要减药甚至停药D.在进行外科手术前的癫痫源精确定位时，不需要减药甚至停药E.无明确的要求 [判断题]使命是ห้องสมุดไป่ตู้个组织存在的理由或价值。组织的每一个成员都非常清楚这一点，所以没有必要形成文件。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]实施监测的方法包括（）A.记录与报告B.审计C.现场考察D.定量与定性调查E.以上均正确 [单选,A2型题,A1/A2型题]能减缓红细胞沉降率的物质是（）A.纤维蛋白原B.胆固醇C.α-球蛋白D.清蛋白E.甘油三酯 [填空题]氧化铝水合物在无机酸和碱性溶液中，溶解性最好的是（），溶解性最差的是（）。 [单选]58型焦炉用焦炉煤气加热时煤气的入炉方式为（）A．侧入B．下喷C．A+B [单选]慢性胃炎脾胃湿热证的治法是（）A.温中散寒，和胃止痛B.健脾益气，温中和胃C.养阴益胃，和中止痛D.清利湿热，醒脾化浊E.化瘀通络，和胃止痛 [单选]从事救助遇难船舶作业时应于开始工作时24h以内向海事局()。A.申请办理《许可证》B.提出口头申请C.申请免办《许可证》D.提出工作报告 [判断题]2004年版50美元正面底纹图案采用了彩虹印刷技术，其两边为红色，中间为黄色，色彩过渡自然、渐变。A.正确B.错误 [问答题,简答题]《陕西省农村合作金融机构对账管理办法》规定，对账账户如何分类？ [问答题,简答题]什么是电能表的转动元件？ [填空题]符合医疗保险政策要求的三基目录字典库包括（）、（）、（）。 [单选]下列卵巢粘液性囊腺瘤声像图特点，哪一项是错误A.肿瘤体积较大B.囊腔内有较多的分隔C.囊内有细小点状回声D.少数有乳头状生长E.囊腔内无分隔 [单选,A1型题]俗语说，“寒极生热，热极生寒”，指的是阴阳的（）A.对立关系B.互根关系C.消长关系D.转化关系E.关联关系 [单选,B1型题]枳实的功效是（）A.疏肝破气，消积化滞B.理气健脾，燥湿化痰C.理气散结，疏肝行滞D.破气消积，化痰消痞E.疏肝理气，散结消痞 [多选]桩基础按施工方法可分为（）。A.管柱B.沉桩C.钻孔灌注桩D.挖孔桩E.摩擦桩 [单选]质量管理体系审核用于确定符合（），也用于评定质量管理体系的有效性和识别改进的机会。A.国家标准B.质量管理体系要求的程度C.质量方针D.质量目标 [单选,A2型题,A1/A2型题]《素问·上古天真论》认为“天寿过度”的原因是（）A.肾气有余B.三阳脉盛C.气机畅通D.天癸未竭E.肾气实 [单选]（）在建筑防火检查中，通过对建筑装修和外保温系统的检查，可以降低建筑的火灾荷载，从而有效地控制建筑失火的几率。A．建筑使用管理单位B．建筑内部装修单位C．建筑施工单位D．建筑设计单位 [填空题]普通话包括语音、（）、语法三个方面。 [单选,A1型题]长期全胃肠外营养（TPN）病人，出现高渗性非酮性昏迷的主要原因是（）A.微量元素缺乏B.深静脉插管感染致败血症C.渗透性利尿，水、电解质失衡D.病人胰岛素方面不足E.内毒素中毒 [单选,A1型题]下列关于RNA的叙述哪项是错误的（）A.主要有mRNA、tRNA、rRNA等种类B.原核生物没有hnRNA和snRNAC.tRNA是最小的一种RNAD.胞质中只有一种RNA，即mRNAE.组成核糖体的主要是rRNA [单选,A2型题,A1/A2型题]重度烧伤病人休克期出现烦躁不安，多由于（）。A.心理因素B.反应性精神病C.并发脓毒症D.血容量不足E.疼痛引起 [单选]“人民警察伤残抚恤证”由（）签发。A.中国人民解放军总后勤部B.各省、自治区、直辖市民政部门C.各省、自治区、县民政部门D.中华人民共和国民政部 [问答题,论述题]试述司机交接班过程，交接班司机应做到哪些？ [单选,A1型题]用治邪热壅肺之咳喘、气急，宜选哪组药物（）A.半夏、天南星B.陈皮、半夏C.麻黄、石膏D.白芥子、莱菔子E.杏仁、白果 [单选]关于胃贲门区的超声解剖，叙述错误的是（）。A.贲门位于食管下端与胃底交界处B.贲门位于肝左外侧叶后方C."鸟嘴征"是贲门及周围结构的长轴图像，鸟嘴尖端指向胃底D.贲门长轴图像呈上小下大的喇叭状结构E.短轴图像上贲门的食管端呈靶环样结构
三上第四单元有余数的除法教案及反思(标准版)
三上第四单元有余数的除法教案及反思d、仿写除法竖式三、动手操作，建构有余数除法的意义。
问题二、16盆花，如果每组摆5湓，结果会怎样？1、学生活动：用圆片代替盆花在桌子上摆一摆，结果用竖式表示。
2、结合学生的操作活动理解竖式每一步的含义。
3、揭题：有余数除法4、学生试写横式5、思考：a 如果有17盆话，每组摆5盆花，最多可以摆几组？还多几盆？如果是18盆呢？你是怎么知道的？算式怎么写？先在头脑里摆圆片，再列算式。
b 现在有21盆话，每组摆5盆，最多可以摆几组？还多几盆？你能列竖式计算吗？c 交流、评价。
6、小结四、生活应用看同学们学得这么好，小精灵想带同学们去运动会看看，用所学的知识帮他解决一些问题，好吗？五练习1完成书本第51页的做一做师生校对正确填写形式2出示小黑板：老师给你20元钱，请你给运动员们再去买几瓶矿泉水，已知每瓶矿泉水3元，能买几瓶，还剩几元？小结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？《课堂》p22 选做《特训》p33-34 1-5 作业布置教学整体反思本节课是表内除法的延伸，属下位学习，教学中我主要让学生在动手操作中感知余数，认识余数。
根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、学具操作、游戏、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，来构建新的知识体系，给学生以成就感。
恰如其分地体现了新课改的教学理念。
同时课堂中培养了学生各方面的能力。
整节课多数是让学生在动手中认识余数，得出结论。
这节课刚开始时是小组平均分小棒，在学生动手操作分完所给的小棒后，教师让学生仔细观察表格，把分的几种情况进行比较，并分类。
学生通过观察比较得出结论：每组把小棒平均分后有两种不同的结果，一种是没有剩余，一种是有剩余。
学生从“小棒开始初步感知了“剩余”，到形成结论得出概念，突出了“剩余”的概念，培养了学生初步的观察、操作和比较能力。
为下面进一步学习余数打下了良好的基础。
在认识余数后引出除数比余数大时，不是我告诉学生这规律，而也是让学生动手操作，动手圈。
三年级上册第四单元有余数的除法知识整理及复习题
有余数的除法单元知识整理姓名：评价：同学们，请你认真阅读书本50——58页的内容，然后进行知识整理。
我的感受：《有余数的除法》单元评研卷姓名：评价：一、填空：1、用除法算式表示下图：（）÷（）=（） (1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、括号里最大能填几？（）×7﹤57 （）×8﹤46 4×（）﹤36 5×（）﹤23 9×（）﹤60 （）×6﹤323、计算有余数的除法时，（）一定要比（）小。
4、51天是（）个星期零（）天。
新| 课|标|第 |一|网5、★÷5=8……▲，▲最大是（ ），那么被除数是（ ）。
6、有32盆花，5盆摆一组，可以摆（ ）组，还剩（ ）盆。
二、选择题。
1、下面的数中，除以6没有余数的是（ ）A 、34B 、24C 、442、有34个李子，每盘只能装5个，至少要（ ）个盘子才能全部装完。
A 、5B 、6C 、73、☆☆⊙⊙⊙※☆☆⊙⊙⊙※……像这样依次重复下去，第40个是（ ）。
A 、☆ B 、⊙ C 、※4、☆÷○=8……5，○最小是（ ） A 、4 B 、5 C 、65、下面式子中，计算正确的是（ ）。
A 、56÷6=8......8 B 、71÷9=8......1 C 、61÷7=8 (5)三、下面的计算对吗？对的在方框内打√；不对的改正在方框里。
四、用竖式计算下面各题。
（用上尺子）33÷8= 18÷4= 27÷5= 2 1 5 7 1 5 4 9 6 6 39 9 8 0 840÷5= 39÷9= 54÷7=www.五、解决问题：1、一件衣服要钉4个纽扣，22个纽扣可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？2、有 29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？3、三（1）班有50名同学去划船，每条船限坐6人，至少要租多少条船才够坐？4、围一圈后，还多出2厘米，这条彩带有多长？。
数学三年级上人教新课标4有余数的除法课件-4
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。
6× □４＜29 4× ７□＜29
8× □３＜29
□４
629
□２□４
□５
□7
4 29
□２□8
□1
□
8 29
□□ □
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。
6× □４＜29 4× ７□＜29
8× □３＜29
□４
629
□２□４
□５
□7
4 29
□２□8
□1
□3
8 29
圈一圈，填一填。
共15个蘑菇
每份5个，可以分成几份？
□÷□=□（份）
每份6个，最多可以分成几份，还多 几个？
□÷□=□（份）……□（个）
每份7个，最多可以分成几份，还多 几个？
□÷□=□（份）……□（个）
15÷3=5(份) 15÷4=3(份)……3(个) 15÷5=3(份) 15÷6=2(份)……3(个) 15÷7=2(份)……1(个)
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。 5× □＜23
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。 5× □４＜23
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。 5× □４＜23
□
523
□□ □
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。 6× □４＜29
□４
523
□□ □
夺红旗
1.□里最大能填几?并完成竖式。 6× □４＜29
□÷□=□（份）……□（个）
每份7个，最多可以分成几份，还多 几个？
□÷□=□（份）……□（个）
圈一圈，填一填。
共15个蘑菇
每份5个，可以分成几份？
迭部县中心小学三年级数学上册8探乐园用有余数的除法解决规律问题学案冀教版
用有余数的除法解决规律问题项目内容1.□里最大能填几?□×6<414×□<26 5×□<39□×8<73□×9<607×□<312.开联欢会,同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。
方案:阅读教材第89页情境图,照上面的顺序挂下去,第17个气球是什么颜色的?分析与解答:观察气球的颜色,红、红、黄、黄、红、红……发现每4个为一组,第5个跟第1个颜色相同,所以如果用除法计算,除数应该为4,求的是第17个气球的颜色,那么被除数应该是17,列式计算为( )。
发现余数为( ),即为每组第( )个气球的颜色,为( )色。
3.通过预习,我知道了找规律问题先要看前面的数或图形,根据已有的条件找出( )填空。
4.动动手,动动脑。
(1)照这样摆下去,第24个是什么?(2)照这样摆下去,第30个是什么?5.照这样穿下去,第33个珠子是什么颜色的?第40个呢?温馨提示知识准备:余数与商之间的关系。
学具准备:多种颜色的气球。
参考答案：1.6 6 7 9 6 42.17÷4=4(组)……1(个) 1 1 红3.规律4.(1)(2)5.黑色白色《蚂蚁做操》说课稿一、说教材《蚂蚁做操》是北师大版数学三年级上册教材第六单元《乘法》第52页的内容。
在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。
因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，也是本单元的起始课，它在整个教材中起着承上启下的作用。
根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.通过“蚂蚁做操”具体情景图，探究并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。
2.借助点子图直观模型，理解乘法竖式的每一步含义，进一步体会乘法计算的多样性。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
察雅县第二小学三年级数学上册 8《探乐园》《用有余数的除法解决规律问题》学案 冀教版
用有余数的除法解决规律问题项目内容1.□里最大能填几?□×6<414×□<26 5×□<39□×8<73□×9<607×□<312.开联欢会,同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。
方案:阅读教材第89页情境图,照上面的顺序挂下去,第17个气球是什么颜色的?分析与解答:观察气球的颜色,红、红、黄、黄、红、红……发现每4个为一组,第5个跟第1个颜色相同,所以如果用除法计算,除数应该为4,求的是第17个气球的颜色,那么被除数应该是17,列式计算为( )。
发现余数为( ),即为每组第( )个气球的颜色,为( )色。
3.通过预习,我知道了找规律问题先要看前面的数或图形,根据已有的条件找出( )填空。
4.动动手,动动脑。
(1)照这样摆下去,第24个是什么?(2)照这样摆下去,第30个是什么?5.照这样穿下去,第33个珠子是什么颜色的?第40个呢?温馨提示知识准备:余数与商之间的关系。
学具准备:多种颜色的气球。
参考答案：1.6 6 7 9 6 42.17÷4=4(组)……1(个) 1 1 红3.规律4.(1)(2)5.黑色白色五风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）信息窗2（第2课时）1.我是计算小能手（请用竖式计算）86÷3= 38÷2= 74÷3= 56÷4=45÷3= 66÷4= 89÷7= 49÷3=2.填一填。
在85÷3中，因为（），所以不用计算，我也知道商是（）十多。
3.填一填。
63是3的（）倍，36的3倍是（）。
4.火眼金睛辨对错。
（1）两个数相除，余数是8，除数最小是7。
（）（2）师傅带了85元钱到商店买面条，每包8元钱，李师傅最多可以买10包。
（）5.算一算。
一只大天鹅重6千克，爸爸的体重是72千克，爸爸的体重是大天鹅的几倍？6.一共需要多少个花瓶？7．商店卖玩具熊赚了36元，卖出了多少个玩具熊？我卖玩具熊赚了36元钱，你能帮我算算我卖了多少个玩具熊吗？参考答案：1.我是计算小能手（请用竖式计算）（竖式略）2.填一填。
三年级数学有余数的除法4
翻微信朋友圈，看到和村民一起喝过酒的德金已经上山挖笋去了。山林中少有人烟，挖笋倒不失是一件有意思的事。然而笋不多，“找了半天，还不够塞牙缝”。我看他又刻了一枚章，“华佗无奈 小虫何”。边款：“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。语出毛泽东诗送瘟神，鼠年新春冠状病毒已夺去一百三十二条生命……抗击疫情形势严峻也。”英皇体育 12 弟弟一家，妹妹一家，分别出发了。一车回绍兴，一车经浦江回杭州。路上发来的信息，说车少路空，没什么人出行。 叮嘱他们到家后少出门。 现在真是，看见人多就害怕。跟城市的高楼林立、人群集聚比起来，山野辽阔，地广人稀，乡下也自有乡下的好处。 13 初六晚，收到县疫情防控指挥部统一发送的信息：“从1月30日起，后面五天是爆发传播期，千万别出门！戴口罩都不能出门！记住，别不当回事！” 我学医的同学，很多都早早上班，坚守在抗击病疫的第一线。 风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。这个春节，每一个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都在关心天下，也在关心个体。这何尝不是一种进步。 忽然觉得，跟疾病生死、人间疾苦比起来，日常生活里的很多事情都是鸡毛蒜皮，多少事是庸人自扰之。何妨心大一点？
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第1题：
难度：★
双胞胎姐妹聪聪和敏敏一起到“八卦田”采了很多草莓，她们邀请小区里的4个好朋友一起到家里共享草莓大餐。
可数了数一共采了46颗草莓，不够平均分。
请你猜猜最少要拿走几颗草莓就能平均分了？
A 2
B 4
C 6
第1题答案：B 4
少年宫老师解题：双胞胎姐妹和4个好朋友共享46颗草莓，可以用算式表示为46÷（2+4）=7颗余4颗，所以只要把多余的4颗草莓拿走，剩下的42颗就能平均分给6位小朋友了。
第2题：
难度：★★
数学QQ星大赛中，小朋友们正在猜测算式32÷□＝□……5的方框中，一共有多少种填写方法？电视机前的你，也赶快来猜猜看吧！
A 1
B 2
C 3
第2题答案：B 2
少年宫老师解题：因为除数×商=被减数-余数，根据题目可以推算出除数×商=32-5=27的算式有：3×9；9×3；27×1；1×27共四种情况。
但是由于此题余数是5，根据除数定比余数大的原则，除数不能是3和1，所以只剩下两种可能，就是：32÷9=3……5；32÷27=1……5.
第3题：
难度：★★★
小兔们收获了红萝卜、白萝卜共41个，装在箱子里准备过冬吃；每箱装的萝卜总数相等，但每箱装的红萝卜比白萝卜多1个。
装到最后多出4个红萝卜、
2个白萝卜不够装一箱。
算一算，这些萝卜中最多有几个红萝卜？
A 20
B 22
C 24
第3题答案：C 24
少年宫老师解题：我们可以把小兔装萝卜的过程用算式“41÷每筐萝卜数=
筐数……6个”来表示。
一共有两种可能：41÷7=5筐……6个；41÷35=1筐……6个。
因为每筐中红萝卜比白萝卜多一个，所以第一种情况中红萝卜有：4×5+4=24个；第二种情况中红萝卜有：18×1+4=22个。
两种情况比较起来，红萝卜最多是24个。