《爱的教育》故事情节概括
《爱的教育》主要情节
《爱的教育》主要情节故事发生在一个小城镇的学校里。
主人公是一位年轻而富有热情的教师，名叫李老师。
他对教育充满了热爱和信念，为了帮助学生实现他们的梦想而不懈努力。
第一幕：新学期开始在新学期开始的第一天，李老师迎接了一班新学生。
他向学生们介绍了自己并鼓励他们努力学习。
他告诉他们，爱是教育最重要的因素，只要用心去教育，每个孩子都有机会实现自己的梦想。
第二幕：关怀与支持在接下来的几周里，李老师不仅教授学科知识，还用心关心每个学生。
他发现一个叫小明的学生总是心事重重，无精打采。
李老师主动找到小明，倾听他的烦恼。
原来，小明的父母离异，导致他产生了压力和困惑。
李老师耐心地与小明交流，并鼓励他积极面对困难。
通过李老师的关怀和支持，小明逐渐摆脱了困境，重拾自信，学习成绩也迅速提升。
第三幕：勇敢追梦在学年末，学校举行了一次职业规划活动。
每个学生都需要展示自己的梦想和对未来的规划。
之前默默无闻的一个学生叫小红，她对音乐充满了热爱，但因为来自普通家庭，一直没有勇气表达出来。
李老师发现了小红的天赋，并在活动前给了她足够的鼓励。
小红坚定了自己的决心，在舞台上展示了自己的歌唱才华。
她的表演赢得了全校师生的掌声和认可，也为她的未来打下了坚实的基础。
第四幕：友谊与感激在学年结束时，李老师收到了学生们送给他的一份礼物。
每个学生都写下了对李老师的感谢之情。
他们感谢李老师一年来给予他们的关心、支持和帮助，感谢他鼓励他们追求梦想。
李老师被深深感动，他明白自己所做的一切都是值得的。
结局：爱的教育故事以李老师的一句话作为结尾：“爱是最伟大的教育。
”他希望学生们能够记住这句话，并将其内化为自己一生的准则。
通过爱的教育，每个学生都能够成长、进步，并在人生的道路上追求幸福和成功。
通过《爱的教育》这个故事，我们看到了教师的力量和教育的意义。
爱和关怀可以帮助每个学生克服困难，实现自己的梦想。
教育不仅是知识的传授，更是培养学生的品格和价值观。
愿每位教师都能像李老师一样，用爱心去教育，点亮每个学生的未来。
《爱的教育》故事情节概括395
《爱的教育》故事情节概括395爱的教育（Love's Education）是一部感人至深的故事，它以家庭为背景，讲述了关于亲情、爱情和友情的动人故事。
故事中的主人公是一个年轻女孩，她面临了许多困难和挑战，但在爱的引领下，最终获得了成长和教育。
故事的开篇，我们见到了一个富有温情和寓意的画面：女主角小红正在她家的花园里玩耍，她的父母和祖父母都在身边照顾着她。
这个温馨的家庭成为了小红成长的坚实支撑。
然而，命运偏偏安排了一场大考验。
小红的母亲因病去世，父亲则因为工作关系经常不在家。
小红渐渐地变得孤独和沉默，她开始缺乏对爱的理解与需要。
她的祖父母尽力给予她关爱与照顾，但他们的年龄已经大了，无法像母亲那样给予她更多的陪伴。
在这个时候，小红遇见了一个她生命中的重要人物——一位教师，她的名字叫李老师。
李老师是一个充满爱心和智慧的人，她不仅在教学上给予了小红极大的帮助，更是成为了她精神上的支持。
李老师用耐心和关爱教育着小红，她鼓励她积极参与班级活动，与同学们建立友谊。
通过参与集体活动，小红逐渐打开了自己的心扉，开始主动交流与表达自己的感受。
她发现自己的内心世界并不孤单，她有着自己的梦想和渴望。
在李老师关怀的引导下，小红的成绩有了长足的进步。
她不再是那个默默无语的孩子，而是一个敢于追求梦想的年轻人。
她在班级里展示了自己的才艺，参加了许多比赛并获得了好成绩。
这些成就让小红重新找回了自信和勇气，她相信自己可以通过努力实现自己的梦想。
在故事的高潮部分，小红的父亲得知了她的成长和进步，他被女儿的变化所感动。
父亲决定调整工作，多陪伴和关心小红。
小红终于得到了她一直渴望的父爱，她感受到了来自家庭的温暖与支持。
在故事的结尾，小红成为了一个独立自信的少女，她勇敢地面对生活的挑战，并用爱去教育身边的人。
她也成为了一名老师，继承了李老师的爱心与智慧，尽自己所能去帮助更多需要帮助的人。
通过《爱的教育》这个故事，我们明白了爱是如何影响一个人的成长和教育的。
《爱的教育》故事情节概括33
《爱的教育》故事情节概括33爱的教育故事情节概括《爱的教育》是一部著名的中国现实主义小说，作者是余华。
故事以文化大革命时期为背景，通过描述主人公高锐的成长故事，揭示了人性的复杂和社会的残酷。
下面将根据情节概要来介绍这个故事。
故事背景：文化大革命时期，主要发生在中国农村，政治运动波及到了教育领域，对学校、教师和学生都产生了巨大的影响。
情节概要：在这个故事中，主人公高锐是一个普通的农村学生。
他的父母都是劳动者，家境贫寒。
在故事开始时，高锐刚刚考上了县城的重点中学，父母为此感到非常自豪。
然而，由于文化大革命的冲击，学校被迫关闭，高锐只能回到农村。
高锐回到农村后，发现自己成了一名下放到乡村的知识青年。
他被分配到农田里劳动，生活十分艰苦。
尽管环境恶劣，但高锐并没有放弃对知识的追求。
他在自己的农田里进行了秘密的学习，通过自学提高了自己的知识水平。
由于他的聪明才智，高锐逐渐赢得了村民们的尊重和认可。
他帮助村里解决了许多实际问题，赢得了大家的信任。
在这个过程中，高锐也发现了自己的爱好和天赋——教育。
他通过给村里的孩子们上课，分享自己的知识和经验，帮助他们改善了学习条件和成绩。
然而，高锐的行为引起了当地教育界的注意。
当地教育主管认为高锐的行为违反了政治运动的方向，对他展开了调查。
调查期间，高锐被迫停止教学活动，还遭到了一些上级领导的打压和诬告。
这一系列打击让高锐对当时的社会体制和政治环境产生了深深的疑问。
经过一段时间的调查，高锐最终被平反，并得到当地领导的肯定。
他的教育理念和倡导得到了更多人的认可，并帮助他成为了一名正式的教师。
高锐回到了学校，继续他的教育事业，为更多的学生提供了帮助和指导。
整个故事情节展示了高锐在特殊时期中的成长和奋斗历程，他通过自己坚定的信念和努力，战胜了各种困难，最终实现了自己的梦想。
通过《爱的教育》这个故事，作者余华向读者展示了坚守信念、追求知识和克服困境的重要性。
故事情节生动有趣，深入揭示了人性的善良和坚强，引发读者对教育、爱与人性的深刻思考。
《爱的教育》概括每章的主要内容每篇不多于150字
《爱的教育》概括每章的主要内容每篇不多于150字《爱的教育》部分情节概括(带★号为重点情节)1、我们的老师配巴尼先生叫我们默写,他看见有一个面上生着红粒的学生,就问他有没有发热.一个学生乘着先生没注意,跳上椅子玩起洋娃娃.默写完了先生教育我们要用功,要规矩.放学后,那个跳上椅子的学生请求饶恕,先生原谅了他.2、灾难(不幸事件)一个叫罗伯蒂的学生,上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了.此时,有一辆马车向他驶来,于是罗伯蒂大胆地跳了过去,把他拖救出来.不料自己的脚被车子轧伤了.大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子.3、卡拉布里亚的孩子有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里.老师告诉同学们不管在哪所学校,同学们都应该亲如一家,不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他.因此,在班长德罗西的带领下,同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处.4、宽宏大量的品德一天,班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西.科罗西大怒,将墨水瓶向弗朗蒂掷去,却打着了老师.卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪.但最后科罗西承认了错误,老师批评教育了那些欺负科罗西的同学.安利柯由此看出卡罗纳的美好品德.5、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲.阁楼里的物品简陋,科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功.★6、帕多瓦的爱国少年(每月故事)一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子,饱受困苦.又辗转法国、西班牙,后来逃出来,得到意大利领事馆的帮助,登上回家的船,船上的一些旅客给了他一些铜币,少年起初很高兴,后来他听到那些人辱骂他的祖国,他毫不犹豫地将钱砸还给他们,捍卫了祖国的尊严.7、清扫烟筒的孩子一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币,因害怕主人而哭泣.几个三年级女生知道后,号召大家募捐,结果许多人都掏出钱赠给孩子,没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花.孩子高兴地擦干了眼泪.8、万灵节万灵节——一个祭祀所有死者的日子.在这一天,安利柯的母亲写了一封信给他,告诉他应该向所有的死者寄托哀思,特别是那些所有为少年儿童死去的人.9、卖炭者与绅士绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时,气急败坏的辱骂了倍梯的父亲,绅士知道后,逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉,又要求老师将他们安排坐在一起,绅士与烧炭工亲切握手,诺比斯和倍梯友好拥抱,老师说“这是本学年最精彩的一课”.10、我的同学科列帝我在散步时遇到科列帝.他正忙着搬运木柴,还一边复习功课.随后,我跟着他到他家做客.科列帝到家后还是忙个不停,做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈.当货车来了,他又忙着搬木柴.我很羡慕科列帝的幸福——既学习,又劳动,为父母担忧.11、纳利的保护人驼背的纳利,身体小而弱,经常被人捉弄.但为了不使母亲伤心,常保持沉默独自哭泣.有一次,弗朗蒂欺负他,卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪,从此再也没有人欺负纳利,卡罗纳成了他的保护人.纳利的母亲很感激卡罗纳,并将项链送给卡罗纳.12、班级第一名德罗西总是得第一.他开朗活泼,待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人,像个大方的绅士.同学们都喜欢他.我嫉妒他,但后来与他形影不离.当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候,我由衷的敬佩他.★13、伦巴第的小哨兵(每月故事)1859年,伦巴第解放战争期间,一小队意大利骑兵,在树林中一家农舍门口,看见一个十二岁左右的少年.带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵.少年不用报酬,很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情,敌人发现了他便开了枪,少年不顾危险,继续侦察敌情,一颗子弹击中了他,少年微笑着死去.人们敬佩他并以军礼安葬了他.14、穷人。
《爱的教育》故事情节概括82
《爱的教育》故事情节概括82故事背景：《爱的教育》是一部由法国作家弗朗索瓦·克鲁塞创作的小说。
故事以19世纪末法国南部乡村为背景，描写了一个受良好教育的小伙子保罗在乡村学校任教的经历与成长。
故事情节概括：第一部分：保罗的到来保罗年轻有为，接受过良好的教育，但他选择了到偏远乡村的学校任教。
他对孩子们满怀希望，希望能给他们更好的教育。
第二部分：乡村学校的现状乡村学校条件艰苦，师资匮乏，学生们普遍缺乏教育和家庭关爱。
保罗见到这一切，深感责任重大。
第三部分：与学生的互动保罗用心对待每位学生，他耐心地教导孩子们知识，教会他们合作、友爱和尊重他人。
他以身作则，深受学生的喜爱。
第四部分：保罗的教育理念保罗提倡个性化教育，关注每个学生的发展需求。
他鼓励学生展示自己的特长，并且给予他们充分发展的机会。
第五部分：保罗与学生家长的交流保罗积极与学生家长进行沟通，希望通过他们的支持能更好地教育孩子。
他向家长们传达教育的重要性，获得了他们的理解和支持。
第六部分：保罗面临的困境保罗遇到一些不信任他的同事和上级。
他努力争取他们的认可和支持，但也面临一些挫折。
第七部分：保罗的成长与思考在与学生和家长的交流中，保罗渐渐明白爱才是最重要的教育原则。
他意识到教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和培养他们的独立思考能力。
第八部分：故事的结局保罗通过自己的努力和坚持，得到了学生和家长们的认可和赞赏。
他在乡村学校中收获了友谊、爱和成长，为乡村教育做出了巨大贡献。
总结：《爱的教育》通过保罗的故事，向读者传递了关于爱与教育的深刻思考。
故事中展现了保罗通过自己的努力和热爱改变了乡村学校的现状，给学生们带来了希望和光明。
这个故事呼吁人们关注教育，关爱下一代，用真挚的爱去教育孩子们。
这也是一部反映人文关怀和教育情怀的优秀小说。
《爱的教育》故事情节概括61
《爱的教育》故事情节概括61故事情节概括：《爱的教育》是一部中国现代文学作品，由余华创作，讲述了一个男孩阿杰从小到大的成长故事。
故事主要围绕着家庭和教育展开，通过描绘阿杰与他的父母、老师和朋友之间的关系，探讨了爱和教育对一个人的影响。
故事从阿杰的出生开始，他成长在一个贫穷的农村家庭，父母亲相互情感冲突，给他带来了许多困扰。
阿杰的父亲是一个酒鬼，酗酒成瘾，经常虐待他和妻子。
而母亲则在家庭暴力下变得软弱无力，无法保护自己和孩子。
阿杰在这样的环境中生活，渴望得到爱和关爱，但却经常受到伤害和遗忘。
在学校里，阿杰也遇到了不少困难。
他极度不善言辞，内向害羞，常常被同学们欺负和排挤。
然而，他依然保持了乐观和积极的态度，努力学习，渴望改变自己的命运。
故事的转折点出现在阿杰遇到了一位新班主任——张老师。
张老师是个风趣幽默、富有爱心的人，他善于引导学生，鼓励他们探索自己的兴趣。
在张老师的引导下，阿杰开始参加学校的文艺活动和竞赛，逐渐发现了自己在文字创作上的天赋。
他开始写作，通过文字表达内心的感受和困惑，渐渐地找到了自己的价值和存在意义。
阿杰的作品引起了许多人的关注，成为学校的骄傲。
张老师为了鼓励阿杰继续努力，将他的作品投稿到了报纸上。
这一举动引起了阿杰父亲的不满，他认为儿子这样的文人只会给自己带来麻烦。
然而，阿杰的母亲对他的鼓励和支持却始终如一，她相信阿杰有能力改变自己的命运。
阿杰通过大学的努力考上了一所好的文科大学，他离开了家乡，离开了父亲的暴力和压迫。
在大学里，阿杰继续努力学习，他选择了教育专业，希望借助自己的经历和知识帮助更多需要帮助的孩子。
故事在阿杰成年后逐渐结束，他回到家乡拜访父亲，希望能够帮助他改变。
然而，父亲并没有意识到自己的错误，继续沉溺在酒精的世界中。
尽管如此，阿杰依然感激父亲的存在，因为正是他的存在让他变得坚强并且努力改变自己。
通过《爱的教育》这个故事，我们可以看到爱和教育的重要性。
父母的爱和关怀对孩子的成长至关重要，而教育的力量可以改变一个人的命运。
《爱的教育》故事情节概括
1、我们的老师配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。
一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默写完了先生教育我们要用功，要规矩。
放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
2、灾难（不幸事件）一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。
此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。
不料自己的脚被车子轧伤了。
大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。
3、卡拉布里亚的孩子有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。
老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。
因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
4、宽宏大量的品德一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。
科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。
卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。
但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。
安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
5、在阁楼上母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。
在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。
阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。
母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功。
6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。
又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
7、清扫烟筒的孩子一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕主人而哭泣。
几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。
孩子高兴地擦干了眼泪。
8、万灵节万灵节——一个祭祀所有死者的日子。
爱的教育故事梗概（四篇）
爱的教育故事梗概《爱的教育》(原文是Cuore，翻译为心)原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级____月份开学的第一天到第二年____月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自____年该书诞生到____年的短短____年里，就印刷了____多版。
____年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
不仅如此，本书实际上还涉及到____岁的孩子日常生活的方方面面。
从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
爱的教育故事梗概（二）《开学第一天》、《我们的老师》讲的是老师总是爱学生的.《不幸》[洛贝谛]受伤后还想着书包的孩子.《高尚的心灵》[卡伦]替同学受过.《爱心》捐赠丢了钱的小学徒.《那利的保护人》[卡伦]保护那利不受弗兰谛欺负.《班长》[德洛西]学习好,在学习上帮助别人.《瓦谛尼》贪慕虚荣后认识到错误.《小商人格鲁菲》是小商人但不吝啬.《校长和战士》拥护军人.《恶徒弗兰谛》[弗兰谛]欺负同学、扰乱课堂秩序、报复老师、顽固不化,被送进少年教养所.《奖章》[波来可西]刻苦学习,有孝心.《决心》[我,艾里可]决心好好学习.《玩具火车》[我]把自己的玩具送给喜欢他的波来可西,家长热情对待孩子的同学.《囚犯的礼物》[爸爸的朋友]尊重可以改变人.《生病的老师》[老师]同学探望老师.《家长》[家长]校门口接送的家长是友人,关心每一个孩子.《病中的小石匠》[卡伦]探望、陪伴病中的同学.《春天》[老师、小石匠......]一切都是美好的.《好强心》[那利]不顾母亲的说情,体育课爬竿.《父亲的老师》[父亲]探望父亲的老师并请吃饭.《病愈》[我]体会到同学和亲人的爱.《卡伦的不幸》[我和母亲]陪伴、劝慰失去母亲的卡伦.《我的姐姐》[姐姐]以为家庭出现经济困难,主动要求作出牺牲.《炎夏》[同学]同学在炎热下刻苦学习.《感谢》[我]感谢老师、同学和父母.《考试》[我]参加学期结束的考试.《分离》[我]与同学个别告别.《分别》[老师、同学]学期结束,师生告别.每月故事有：《少年侦察兵》冒死侦察敌情.《小抄写裘里亚》体谅父母,分担家庭经济负担.《少年鼓手》冒着枪林弹雨送信不辱使命,截肢但忍感到自豪.《万里寻母》[马尔可]孩子的爱救活了母亲.《难船》[马里奥]把上救生艇的机会让给别人.爱的教育故事梗概（三）大千世界，芸芸众生，人间有情，万物有爱，宇宙间其实一直高响着爱的旋律：母亲不仅赐予我们生命，更给了我们博大的胸怀，感谢柔情的母爱;父亲使我们懂得了什么是坚强，怎样才能独立，感谢深沉的父爱;亲人们给了我们无私的关爱与温暖，难忘浓郁的亲情;求学路上，老师教给我们知识，教育我们做人，难忘师生情谊;人生路上，因为有朋友相伴，旅途不再孤单，感谢朋友给了我们春天般的友谊;万物生灵以独特的方式向我们诠释着爱无处不在，爱原来也是一种本能，感谢大自然;生我养我的家乡，给我们留下了美好的记忆，使我们一生眷恋;祖国用博大的胸襟包容我们，滋养我们，护佑我们，祖国永远在我们心中……本书按内容分为“柔情的母爱——母亲篇”、“深沉的父爱——父亲篇”、“浓郁的挚爱——亲情篇”、“难忘的师爱——师生篇”、“真诚的友爱——朋友篇”、“奇妙的关爱——生物篇”、“炽热的爱恋——青岛篇”、“大爱无疆一国家篇”____个板块，每篇文章后面附有“书海拾贝”，主要从为写作积累素材的角度加以简单点评。
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1、我们的老师
配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。
一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默写完了先生教育我们要用功，要规矩。
放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
2、灾难（不幸事件）
一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。
此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。
不料自己的脚被车子轧伤了。
大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。
3、卡拉布里亚的孩子
有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。
老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。
因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。
4、宽宏大量的品德
一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学科罗西。
科罗西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。
卡罗纳怕科罗西受罚便替他顶罪。
但最后科罗西承认了错误，老师批评教育了那些欺负科罗西的同学。
安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
5、在阁楼上
母亲带安利柯去看望报纸上记载的穷妇人。
在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的科罗西的母亲。
阁楼里的物品简陋，科罗西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。
母亲由此教育安利柯要像科罗西一样刻苦用功。
6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）
一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。
又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
7、清扫烟筒的孩子
一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕主人而哭泣。
几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。
孩子高兴地擦干了眼泪。
8、万灵节
万灵节——一个祭祀所有死者的日子。
在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。
9、卖炭者与绅士
绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。
10、我的同学科列帝
我在散步时遇到科列帝。
他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。
随后，我跟着他到他家做客。
科列帝到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。
当货车来了，他又忙着搬木柴。
我很羡慕科列帝的幸福——既学习，又劳动，为父母担忧。
11、纳利的保护人
驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄。
但为了不使母亲伤心，常保持沉默独自哭泣。
有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人。
纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。
12、班级第一名
德罗西总是得第一。
他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士。
同学们都喜欢他。
我嫉妒他，但后来与他形影不离。
当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他。