鲁科版八年级政治上册课件:3.3 文明交往礼为先
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鲁教版八上第4课文明交往礼为先PPT课件

______________ 4.同学帮我讲明白了一道疑难题,我会
___________
6
日常礼貌用语
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以 礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
见面语表达: 您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
“小芳太胖”。违背了平等待人 尊重他人原则 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾,这几天他俩谁
也不理谁。 违背了宽容原则 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个体月现。了尊重他人 4.礼到人心暖,无礼讨人嫌。 体现了尊重他人 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。体现平等 6.对于别人的话要善于接纳,这样会使你聪明五倍。
待之。日子长了,程普了解了周瑜的为人, 深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醪 自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。
我们应该向周瑜学习什么?
P46上
学习他的宽容和大度,待人宽厚、有气量。 10
结论:
交往礼仪三原则
平等待人 尊重他人 学会宽容
11
活动四、诊断评价:
一.我来选择
1.文明交往的前提是( B )
论理?论理该叫大爷!
路?
还有五拐杖! 不是论拐杖, 是论里!
这幅漫画对我们的人际交往有什么启示?
(1) 礼貌是文明交往的前提,在交 往中我们要讲文明、有礼貌。
(2)尊重他人是交往礼仪的重要原
则。
5
在下列情况下自己将怎么做? 1.周末的晚上,爸爸妈妈的朋友到家里
做客,我会______________ 2.客人要走了,我会_____________ 3.遇到疑难题目,需向同学请教,我会
1
___________
6
日常礼貌用语
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以 礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
见面语表达: 您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
“小芳太胖”。违背了平等待人 尊重他人原则 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾,这几天他俩谁
也不理谁。 违背了宽容原则 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个体月现。了尊重他人 4.礼到人心暖,无礼讨人嫌。 体现了尊重他人 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。体现平等 6.对于别人的话要善于接纳,这样会使你聪明五倍。
待之。日子长了,程普了解了周瑜的为人, 深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醪 自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。
我们应该向周瑜学习什么?
P46上
学习他的宽容和大度,待人宽厚、有气量。 10
结论:
交往礼仪三原则
平等待人 尊重他人 学会宽容
11
活动四、诊断评价:
一.我来选择
1.文明交往的前提是( B )
论理?论理该叫大爷!
路?
还有五拐杖! 不是论拐杖, 是论里!
这幅漫画对我们的人际交往有什么启示?
(1) 礼貌是文明交往的前提,在交 往中我们要讲文明、有礼貌。
(2)尊重他人是交往礼仪的重要原
则。
5
在下列情况下自己将怎么做? 1.周末的晚上,爸爸妈妈的朋友到家里
做客,我会______________ 2.客人要走了,我会_____________ 3.遇到疑难题目,需向同学请教,我会
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最新-八年级政治上册 文明交往礼为先课件 鲁教版 精品

体育课上,操场一角,李明正在与同学踢 球,用劲踢出一脚,球偏了,恰好滚到了腿有 残疾的本班同学小倩傍边,李刚高声喊道: “瘸子,把球扔给我”。
小倩会喜欢李刚吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
平等 尊重
不受欢迎的李刚(三)
中午,李刚睡觉睡过了头,急急忙忙跑向 新校,刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了 个满怀
不受欢迎的李刚(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李刚同学正在 向他新来的同桌小新宣布他的交友原则:一、 家庭条件不好的同学不交往;二、学习成绩不 好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆
李刚的交往礼仪原则你赞同吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
平等
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
不受欢迎的李刚(二)
文明交往
为先
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
怎么不论里?
论理?论理该叫大爷!
444.wav
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
论理?论理该叫大爷! 怎么不论里?
看后请回答:这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示?
谈谈你对问路人交往的看法 请 对 比
文明交往礼为先
文
礼 前提 明
貌
1、 如果你是李刚,该怎么做? 2、如果你是杨旭,你会怎么做?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
小倩会喜欢李刚吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
平等 尊重
不受欢迎的李刚(三)
中午,李刚睡觉睡过了头,急急忙忙跑向 新校,刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了 个满怀
不受欢迎的李刚(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李刚同学正在 向他新来的同桌小新宣布他的交友原则:一、 家庭条件不好的同学不交往;二、学习成绩不 好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆
李刚的交往礼仪原则你赞同吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
平等
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
不受欢迎的李刚(二)
文明交往
为先
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
怎么不论里?
论理?论理该叫大爷!
444.wav
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
论理?论理该叫大爷! 怎么不论里?
看后请回答:这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示?
谈谈你对问路人交往的看法 请 对 比
文明交往礼为先
文
礼 前提 明
貌
1、 如果你是李刚,该怎么做? 2、如果你是杨旭,你会怎么做?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
思想品德:2.4.1 文明交往礼为先 课件(鲁教版八上)

…………
小组合作探究三
• 请同学们看课本58页-60页的内容, 认清交往礼仪的基本原则
要求(小组讨论,依托课本58页-59 页三则故事,组内统一理解认识。)
• 平等待人(每个人在法律地位上都是平等的,无高
低贵贱之分)
• 尊重他人(每个人都有自尊,在人际交往中每个人 都渴望受到他人的尊重)
• 宽容他人(可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际
• 行:要轻而稳,抬头挺胸,两眼平视,面带微笑, 自然摆臂。
• 站:身体垂直,挺胸收腹,双臂下垂,眼睛平视, 面带微笑。
• 坐:上身端正,腰背挺直,两腿并拢,手放膝盖上。
• 在日常生活学习中有哪些不文明不 礼貌的行为?(友情提醒:从语言、态度、
举止方面考虑)
学校不文明现象面面观:
• 买饭时插队、起哄、拥挤。 • 随地吐痰,乱扔垃圾。 • 给同学起绰号,说粗话,说野蛮话。 • 破坏桌椅板凳黑板等公物 • 随便骂人,打架现象。 • 留怪异发型,穿奇装异服,举止不端。
为什么交往中要讲文明、有礼貌?
1、讲文明,有礼貌是中华民族的优良传 统,体现着一个人的思想道德水平和文化 修养程度。
2、讲文明有礼貌是做人的基本品质。 礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的 道德准则. 礼貌是文明交往的前提,是相互尊重、有 效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必 要条件。
• 周末的晚上,假如爸爸妈妈的朋友到 家里做客,自己会怎么做?
• 见面语的表达: 你好、早、好久不见、幸会、 久仰、很高兴和你认识。
• 感谢语的表达: 谢谢、辛苦了、不胜感激、 让你费 心了、多亏你的帮助
• 致歉语的表达:对不起、不好意思、抱歉、请原谅、 请多包涵
• 告别语的表达:再见、再会、后会有期、欢迎下次 再来
小组合作探究三
• 请同学们看课本58页-60页的内容, 认清交往礼仪的基本原则
要求(小组讨论,依托课本58页-59 页三则故事,组内统一理解认识。)
• 平等待人(每个人在法律地位上都是平等的,无高
低贵贱之分)
• 尊重他人(每个人都有自尊,在人际交往中每个人 都渴望受到他人的尊重)
• 宽容他人(可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际
• 行:要轻而稳,抬头挺胸,两眼平视,面带微笑, 自然摆臂。
• 站:身体垂直,挺胸收腹,双臂下垂,眼睛平视, 面带微笑。
• 坐:上身端正,腰背挺直,两腿并拢,手放膝盖上。
• 在日常生活学习中有哪些不文明不 礼貌的行为?(友情提醒:从语言、态度、
举止方面考虑)
学校不文明现象面面观:
• 买饭时插队、起哄、拥挤。 • 随地吐痰,乱扔垃圾。 • 给同学起绰号,说粗话,说野蛮话。 • 破坏桌椅板凳黑板等公物 • 随便骂人,打架现象。 • 留怪异发型,穿奇装异服,举止不端。
为什么交往中要讲文明、有礼貌?
1、讲文明,有礼貌是中华民族的优良传 统,体现着一个人的思想道德水平和文化 修养程度。
2、讲文明有礼貌是做人的基本品质。 礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的 道德准则. 礼貌是文明交往的前提,是相互尊重、有 效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必 要条件。
• 周末的晚上,假如爸爸妈妈的朋友到 家里做客,自己会怎么做?
• 见面语的表达: 你好、早、好久不见、幸会、 久仰、很高兴和你认识。
• 感谢语的表达: 谢谢、辛苦了、不胜感激、 让你费 心了、多亏你的帮助
• 致歉语的表达:对不起、不好意思、抱歉、请原谅、 请多包涵
• 告别语的表达:再见、再会、后会有期、欢迎下次 再来
政治八年级鲁教版上第二单元第四课《文明交往礼为先》课件

让三分,风平浪静”
学完这节课,请你对你的同
学提出善意的忠告,帮助他交 到更多的好朋友。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
知识要点
文 一:礼貌是文明交往的前提 明 交 二:交往礼仪三原则
往 1:平等
礼 2、尊重
为 先
3、宽容
“文明交往礼为先” 课堂练习
对照一下 看看自己有哪些 方面要改进,思 考一下如何改。
不受同学欢迎的明明
晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专 心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢 球的明明带着一身汗气、嘻嘻笑笑地走进教室。 他见老师不在,把两只臭脚往桌子上一放,还自 言自语起来。班长实在看不过去,诚恳地对他说: “明明,别闹了,快做作业吧。”明明一脸不兴 地说:“大头,关你什么屁事。”为了惩罚他的 不文明、不尊重人、没有礼貌的恶习,班长当即 下令宣布:明明是本班最不受欢迎的人。许多同 学都不愿和明明聊天、交往。
生活场景二:在人很拥挤的列车上,你不小心踩了 别人一脚,若你没有任何礼貌表示,这时,对方_____, 若你很自然优雅地向对方道歉,说声:“对不起!”那 对方________________________。
请同学们发表自己的看法。
根据以上情景,整理一下我们的日常礼貌用语: 见面语的表达: 感谢语的表达: 致歉语的表达: 告别语的表达:
让,在5分 钟内哪一组写的“礼貌 用语” 最多、最准确, 哪一组就获胜。
礼貌站 语言站
态度站 行为站
语言文明 态度亲和 举止端庄
礼貌是文明交往的前提
有周 什恩 么来 启的 示故 ?事
对 我 们 的 日 常 交 往
平等
平等待人是交往礼仪的一条重要 原则。在现代礼仪中,平等原则 是基础。交往中我们要做到平等 待人,而不要盛气凌人;也不能 卑躬屈膝。
学完这节课,请你对你的同
学提出善意的忠告,帮助他交 到更多的好朋友。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
知识要点
文 一:礼貌是文明交往的前提 明 交 二:交往礼仪三原则
往 1:平等
礼 2、尊重
为 先
3、宽容
“文明交往礼为先” 课堂练习
对照一下 看看自己有哪些 方面要改进,思 考一下如何改。
不受同学欢迎的明明
晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专 心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢 球的明明带着一身汗气、嘻嘻笑笑地走进教室。 他见老师不在,把两只臭脚往桌子上一放,还自 言自语起来。班长实在看不过去,诚恳地对他说: “明明,别闹了,快做作业吧。”明明一脸不兴 地说:“大头,关你什么屁事。”为了惩罚他的 不文明、不尊重人、没有礼貌的恶习,班长当即 下令宣布:明明是本班最不受欢迎的人。许多同 学都不愿和明明聊天、交往。
生活场景二:在人很拥挤的列车上,你不小心踩了 别人一脚,若你没有任何礼貌表示,这时,对方_____, 若你很自然优雅地向对方道歉,说声:“对不起!”那 对方________________________。
请同学们发表自己的看法。
根据以上情景,整理一下我们的日常礼貌用语: 见面语的表达: 感谢语的表达: 致歉语的表达: 告别语的表达:
让,在5分 钟内哪一组写的“礼貌 用语” 最多、最准确, 哪一组就获胜。
礼貌站 语言站
态度站 行为站
语言文明 态度亲和 举止端庄
礼貌是文明交往的前提
有周 什恩 么来 启的 示故 ?事
对 我 们 的 日 常 交 往
平等
平等待人是交往礼仪的一条重要 原则。在现代礼仪中,平等原则 是基础。交往中我们要做到平等 待人,而不要盛气凌人;也不能 卑躬屈膝。
鲁人版《道德与法治》八年级上册3.1《文明交往礼为先 》精美课件

拍三,我拍三,礼貌用语记心间; 你拍四,我拍四,清洁卫生作值日; 你拍五,我拍五,关心集体孝父母; 你拍六,我拍六,爱护公物保环境;
你拍七,我拍七,互帮互助争第一; 你拍八,我拍八,校园开遍文明花;
你拍九,我拍九,齐心协力争创优; 你拍十,我拍十,我们敬爱好老师; 公民道德要牢记,文明少年树新风。
同学们知道交往中有哪些礼仪?这些礼仪展现和传达了什么?大家一起交流分享下。
薛伯文拽着赵童,说:“你考得怎么样? 让我看看得了多少分?” 赵童显得有 些不高兴,说:“别看啦,别看啦!” 薛伯文(欲拿试卷):“让我看看嘛!”(争抢中,试卷被撕破了。) 赵童(生气地):“你干什么?考个破100 分,也不至于美成这样,有什么了不起的!你愿意看,给 你!讨厌!”(扔下试卷)
薛伯文(呆在当场):“我,我……”
尊重各民族的礼仪习俗。我国是一个统一的多民族国家,不同的民族有不同的礼仪习俗。在 与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能户反民族禁忌,否则会伤害民 族感情,甚至影响民族团结。 了解涉外礼仪,随着我国改革开放和社会发展,我们参与涉外交往的机会越来越多,在涉外 交往中,我们要遵守涉外礼仪,以礼相待;尊重其他国家或者民族的礼仪习惯,做到不卑不亢, 维护国家形象。
一、待人有礼貌
中国是文明古国,中华民族素有礼仪之邦的美誉,五千年文化沉淀了深厚的礼仪
传统。我们是中华文明的传承者,在交往中应该讲礼貌、懂礼仪,展现文明风采。
自主学习 展示交流
说一说,同学们所知道的礼貌用语有哪些?
见面语的表达:你好、好久不见┄
感谢语的表达:非常感谢、十分感谢、谢谢┄ 致歉语的表达:对不起、不好意思┄
礼貌是文明交往的前提,生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往,因为礼貌体现者对他
你拍七,我拍七,互帮互助争第一; 你拍八,我拍八,校园开遍文明花;
你拍九,我拍九,齐心协力争创优; 你拍十,我拍十,我们敬爱好老师; 公民道德要牢记,文明少年树新风。
同学们知道交往中有哪些礼仪?这些礼仪展现和传达了什么?大家一起交流分享下。
薛伯文拽着赵童,说:“你考得怎么样? 让我看看得了多少分?” 赵童显得有 些不高兴,说:“别看啦,别看啦!” 薛伯文(欲拿试卷):“让我看看嘛!”(争抢中,试卷被撕破了。) 赵童(生气地):“你干什么?考个破100 分,也不至于美成这样,有什么了不起的!你愿意看,给 你!讨厌!”(扔下试卷)
薛伯文(呆在当场):“我,我……”
尊重各民族的礼仪习俗。我国是一个统一的多民族国家,不同的民族有不同的礼仪习俗。在 与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能户反民族禁忌,否则会伤害民 族感情,甚至影响民族团结。 了解涉外礼仪,随着我国改革开放和社会发展,我们参与涉外交往的机会越来越多,在涉外 交往中,我们要遵守涉外礼仪,以礼相待;尊重其他国家或者民族的礼仪习惯,做到不卑不亢, 维护国家形象。
一、待人有礼貌
中国是文明古国,中华民族素有礼仪之邦的美誉,五千年文化沉淀了深厚的礼仪
传统。我们是中华文明的传承者,在交往中应该讲礼貌、懂礼仪,展现文明风采。
自主学习 展示交流
说一说,同学们所知道的礼貌用语有哪些?
见面语的表达:你好、好久不见┄
感谢语的表达:非常感谢、十分感谢、谢谢┄ 致歉语的表达:对不起、不好意思┄
礼貌是文明交往的前提,生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往,因为礼貌体现者对他
鲁教版八年级上册政治课件:4.1文明交往礼为先

退一步,海阔天空; 宽容 让三分,风平浪静。
这则故事使我们明白了什么道理?
请你总结:
怎样讲文明有礼貌?
1.礼貌是文明交往的前提 2.要做到语言文明、态度亲和、举 止端庄 3.遵循交往三原则即平等待人、尊 重他人、宽容他人
走进生活、学会宽容
下面的一些情况是我们在生活中经常遇见的,你将如 何选择? (1)发现同学们背后议论我,我会 ____________________________________________ (2)妈妈经常对我的生活管这管那,唠唠叨叨,我会 ____________________________________________ (3)新买的衣服,却被陌生人的车溅了一身泥水,我会
文明
能使交往和 谐,为人际 关系增色。
亲和
能增添交往 的魅力,也是 文明礼貌的重 要内容。
端庄
能反映我们高 雅的气质,反映我 们的道德素养和文 明程度,是我们要 养成的良好的行为 方式。
不受欢迎的李明(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李明同学 正在向他新来的同桌小亮宣布他的交友 原则:一、家庭条件不好的同学不交往; 二、学习成绩不好的同学不交往。新同 桌听了目瞪口呆。
与少先队员交往
与农民交往
与国家运动员交往
与同事朋友交往
与外国元首交往
平等待人
李克强总理 的农心与农经
山谷的回应:有这样一个有趣的故事。一个小男孩不懂 得见了大人要主动问好,也不懂得对同伴要团结友好、缺少
礼貌意识。妈妈为了纠正他这一缺点,把他领到了一个山谷
中,让他对着周围的群山喊:“你好,你好。”山谷回应: “你好,你好。”妈妈又让他喊:“我爱你,我爱你。”大
____________________________________________
文明交往礼为先

想一想: "乡巴佬"小强为什么急了?
温家宝总理多次深入 到农村地头,工厂场 矿,与农民、工人同 吃、同劳动,这主要 体现了温家宝总理在 与人交往中的什么原 则?
平等待人
看图片 学礼仪
1959年,掏粪工人时传祥作 为全国先进生产者参加了在 北京召开的全国“群英会”, 10月26日,国家主席刘少奇 在人民大会堂握着他的手, 说:“你掏粪是人民勤务员, 我当主席也是人民勤务员, 这只是革命分工不同。”
者 都 喜于 欢馥 与尔 外始 秀终 内笑 慧容 的可 她掬 拍, 一许 张多 留参 影观 。
世博会山 东馆轮值副馆 长王霞说: “于馥尔可谓 山东馆的骄傲, 她让山东馆的 礼仪小姐成为 世博会一道靓 丽的风景线。”
晒晒"我"心情
最近一段时间,我的心情真是糟透了。芝麻大的小事 让我成了同学的“眼中钉” 。开学后,从农村转来的小 强成了我的同桌。跟他说话,哎,别提了,我不就是说了 句:“乡巴佬!连普通话都说不好,抽空我教教你”。看 他那样,还急了,不就一个乡巴佬,来城里还拽了。还有 那次,我手里抱着球,就用脚把门踢开了。可恶的班长竟 敢多管闲事,气头上,我凶了一句:“关你什么屁事?想 挨整?” 班上的同学竟然七嘴八舌地冲我开了火。说我 什么自由散漫、标新立异、不注意形象,你们懂什么,这 是个性、是新潮、是“品位”。再说,这跟你们又有什么 关系?哎,气死我了……
课内应用
写一写:
假如我是2012年 寿光国际蔬菜博
览会的志愿者,你将怎样向世界展示当
代中学生的风采呢?
一个人可以生得不美丽,但 是一定要活得美丽。无论什么时候, 渊博的知识、良好的修养、文明的 举止、优雅的谈吐、博大的胸怀, 以及一颗充满爱和微笑的心灵,一 定可以让一个人活得足够漂亮,哪 怕你本身长得并不漂亮.
八年级政治上第四课第一节 文明交往礼先 课件鲁教版

③ “肯定他人”送给____,因为____________ ④ “礼貌”送给_____, 因为_____________ ⑤ “积极”送给_____,因为______________
文明交往礼为先
告 别 不 文 明 言 行
争 创 文 明 班 集 体
恳请各位老师留下宝贵意见!
1、小明的行为违反了交往中的那些原 则? 2、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做 法说明了什么? 3、从小明的故事中我们受到了哪些启 示?
平 等
尊 重
宽 容
• 把你知道的关于平等、 尊重、宽容的故事给 大家讲一讲,让大家 一起来分享。
谈谈你和朋友交往时 互相宽容的事情
讲述同学们自己的故事
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
语言文明
文 明 交 往 礼 为 先
礼貌端庄 平等待人
交往礼仪三 原则
尊重他人 宽以待人
欢乐快板
•
运动会的报告工作就要结束了,可是八年级(1)班的参 赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竞选谁上场,班里的几个同 学又一次争论起来。 张三愤愤不平地说:“我不选田迎上场,什么好事都让 她占上了。又评她当‘三好学生’,又让她入团,这场比赛还 让她拿金牌,谁都可以上,田迎就算了吧。” 王楠着急地说:“听我说,听我的保准没错,田迎上不上 我不管,但是必须让李忠参赛。李忠的速度最快,无人能比, 我看这事就听我的吧。” 刘晴不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁都不理想,田 迎吧,跑起步来不好看,李忠吧有勇无谋,周虎吧不懂比赛规 则。哎,咱们班挑选不出人来了。” 周虎冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都靠边站, 我上,谁反对?谁敢反对!”随后对着桌子猛地一掌。 大家不欢而散,于燕燕边走边说:“我看咱们还是弃权吧, 真要上场争不到名次,多出丑啊。”
文明交往礼为先
告 别 不 文 明 言 行
争 创 文 明 班 集 体
恳请各位老师留下宝贵意见!
1、小明的行为违反了交往中的那些原 则? 2、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做 法说明了什么? 3、从小明的故事中我们受到了哪些启 示?
平 等
尊 重
宽 容
• 把你知道的关于平等、 尊重、宽容的故事给 大家讲一讲,让大家 一起来分享。
谈谈你和朋友交往时 互相宽容的事情
讲述同学们自己的故事
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
语言文明
文 明 交 往 礼 为 先
礼貌端庄 平等待人
交往礼仪三 原则
尊重他人 宽以待人
欢乐快板
•
运动会的报告工作就要结束了,可是八年级(1)班的参 赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竞选谁上场,班里的几个同 学又一次争论起来。 张三愤愤不平地说:“我不选田迎上场,什么好事都让 她占上了。又评她当‘三好学生’,又让她入团,这场比赛还 让她拿金牌,谁都可以上,田迎就算了吧。” 王楠着急地说:“听我说,听我的保准没错,田迎上不上 我不管,但是必须让李忠参赛。李忠的速度最快,无人能比, 我看这事就听我的吧。” 刘晴不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁都不理想,田 迎吧,跑起步来不好看,李忠吧有勇无谋,周虎吧不懂比赛规 则。哎,咱们班挑选不出人来了。” 周虎冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都靠边站, 我上,谁反对?谁敢反对!”随后对着桌子猛地一掌。 大家不欢而散,于燕燕边走边说:“我看咱们还是弃权吧, 真要上场争不到名次,多出丑啊。”
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2.学会表达
(1)意义:学会表达是学会与人共处
的重要内容,令人愉快的谈话是一种技巧, 也是一门艺术!
(2)技巧:①选择双方感兴趣的话题, 不要只顾自己说或只顾谈论自己;②说话 注意分寸和角度,要善于选择谈话的时机, 善于创设谈话的氛围;③说话时要有情感 投入,语气诚恳,姿态端庄自然、态度谦 虚友善等。
(2)技巧:耐心、虚心、用心、会心
这时……
耐心 演讲者准备充分,在台上讲故事, 会心
甲:在打哈欠,不时低头看表;虚心
乙:不屑一顾地接着说:“这个 故事我早就听过了”,并高声说: 用心 “你讲得不对!” 丙:一脸茫然,“怎么听不懂 啊?”
有个人请客,看看时间过了,还有一大半的 客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎么搞的, 该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了,心 想:“该来的没来,那我们是不该来的罗?”于 是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人,越发着急了, 便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?” 剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的, 那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走 了。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了 这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先 考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。” 主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们 走哇!”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们 走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开
与农民交往
与国家运动员交往
头宜端, 肩宜平, 面必净, 发必理, 衣必整, 纽必结。
与少先队员交往 与外国元首交往
(1)平等待人是交往礼仪的一条重要原则。平等 原则是基础,是最重要的,每个人在人格和法律 地位上都是平等的。在交往中我们要做到平等待 人,而不要盛气凌人;同时,也不能卑躬屈膝。 (2)尊重他人是交往礼仪中的另一条重要原则。 交往中,任何不尊重他人的言行,必将不会赢得 他人对自己的尊重。因此,尊重他人也就是尊重 自己。
在各种沟通技巧上的时间百分比
倾听:取得智慧的第一步;有智慧的人都是先听再说。 医学研究表明:婴儿的耳朵在出生前就发挥功用了。
倾听艺术
沟通首先是倾听的艺术。 ——保罗· 赵 自然赋予人类一张嘴、两只耳朵, 也就是要我们多听少说。
——苏格拉底
1.学会倾听 (1)意义:能使我们更好地与他人交流、
沟通。是扩大人际交往的好办法,我们会 被更多的人喜爱,会有更多更好的谈话 伙伴。
当年陶行知任育才学校 校长的时候,有一天,他看 到一位男生欲用砖头砸同学, 就将其制止,并责令其到校 长室。陶行知简单地了解了 一下情况回到办公室,见男 生已在等他。
《四块糖的故事》
(3)宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要 原则之一。பைடு நூலகம்表现为一个人待人宽厚,有气 量。
大时代的力量在小细节
说得多不如做得好 ——从现在做起 看着做不如自己做 ——从我做起 要我做不如我要做 ——从内心做起
喂,老头!到张村 还有多远? 五拐杖!
论理?论理该叫大爷!
怎么不论里?
看后请回答:这个漫画故事对我们的 人际交往有什么启示?
(1)讲文明、有礼貌是中 华民族的优良传统,同时 也体现着一个人的思想品 德水平和文化修养程度。 (2)礼貌是文明交往的 前提。讲文明、有礼貌是 做人的基本品质,是相互 尊重、有效沟通、增进友 谊、提高自身吸引力的必 要条件。
凡人之贵于禽兽者,以有礼也。 ——《晏子春秋》 人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁。 ——荀卿
前提
我们在生活中讲文明、有礼貌,主要表现在 语
言文明、态度亲和、举止端庄,这是与人友
好交往的必备素养。 (1)语言文明能使交往和谐,为人际关系增色。 (2)态度亲和能增添交往的魅力,也是文明礼貌的 重要内容。
下面几位同学在谈话时有什 么不妥之处吗?为什么?
话题
1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本 不想听的事,尽管别人已明显地表示 话题、分寸 出厌烦,他却坚持要人听到底。 (角度) 2、梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾 情感(语气) 病以及其他不愉快的事。 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你 错了,我对了”。 情感(姿 4、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私势、态度) 语。
一、嘴形笑: 念七或一 二、眼神
学一学:请同学们根据以下要求,尝试做礼仪操
站姿:站立时,身体应与地面垂直,重心放在两只前脚掌上,挺胸、收腹、收颌、 双肩放松;双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。 坐姿:正确的坐姿应该是上身保持端正,腰背挺直,肩放松;两腿自然并拢,两手自 然放在膝盖上或椅子扶手上。 走姿:正确的走姿是:轻而稳,腰要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自 然摆臂。
一岁半的时候,婷婷突然全聋 全哑…… 四岁半开始说话,八岁开始 博览群书; 百分之百上聋哑学校的她, 在正常人就读的普通小学连跳两 级; 九岁就能熟练背诵圆周率小 数点后一千位数字,打破吉尼斯 世界记录; 十岁被评为全国十佳少年, 并发表六万字的幻想小说; 十六岁成为中国第一位聋人 少年大学生; 2001年8月,她成为中国第一 位赴美攻读硕士和博士学位 的聋 人大学生; 2002年3月,她与吴仪、邓亚 萍、杨澜等同时被评为首届海内 外最具影响力的《中国妇女》十 大时代人物……
《希尔顿的微笑》
世界上规模最大的旅馆之一美国 的希尔顿要求每个服务员要有“礼貌的 微笑”。总经理认为“没有服务员的微 笑象花园里失去了春天的太阳和春风, 如果我是旅客宁愿住进是残旧地毯却处 处见微笑的旅馆,也不愿进设施一流却 不见微笑的宾馆。”他和下属见面第一 句话就是“你微笑了没有”今天希尔顿 已经扩大到200多家,遍及五大洲,他 们的发家宝之一就是礼貌——“服务员 的微笑”. (1)设想你是旅客,进希尔顿旅馆有 何感受? (2)根据自己的理解,请即兴表演 “礼貌的微笑”。
(3)举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们 的道德素养和文明程度,是我们要养成的良好的行为 方式。
日常礼貌用语:
助、您辛苦了… …
见面语: 早上好、晚上好、您好、久仰… … 感谢语: 谢谢、让您费心了、多亏您的帮
致歉语: 对不起、请原谅、很 抱歉、请多包涵… … 告别语: 再见、请再来、欢迎随 时光临、一路顺风… …