《燕子》阅读题及答案
《燕子》阅读理解及答案
《燕子》阅读理解及答案燕子席慕蓉前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？天好蓝，风好柔，我站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年春天，我和几位画家朋友一起，到南部一个公园去写生，在一本报道恳丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子，图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在突然之间觉得非常的孤单。
我自己心里已经明白了自己的错误。
但是，我想，虽然有的时候，人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的抚慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！1.“我”将“乌秋”误认作“燕子”，前面有一句话已作了铺垫，它是。
2.在了解真相后，为什么”我在突然之间觉得非常孤单”？3.文中说“我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误”。
既然是“错误”，为什么又是美丽的？4.下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（）A．“‘燕子！’我心中像触电一样地呆住了”非常形象地写出了我初见“燕子”时又惊又喜的心情。
B．乡间的田野风光，外婆爱唱的歌，孩子的咿呀学语，都起到了衬托“燕子”在我心中的美丽形象的作用。
C．结尾一句画龙点睛，写出了“我”对“燕子”的挚爱和对了解真相的追悔莫及。
D．这篇文章的主旨可以概括为：人们应该正视并且容忍某些错误，因为这些错误也自有它们的价值。
1.“这不就是我从来没有见过的燕子吗？”2．因为燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相,就失去了这种精神寄托,自然觉得失落、惆怅。
说明文《燕子》的阅读答案
说明文《燕子》的阅读答案
燕子善飞，妇孺皆知。
①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。
燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
答：①燕子形体上的弱点是：
②优点是：
答：
1、①脚瘦小，难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
（答出三点即可）。
2、描写。
3、①列数字；
②举例子、打比方。
4、（在飞行中）吞食猎获物，饮水，喂孩子（吃饭）。
《燕子》阅读练习及答案
（二）燕子①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。
飞快的燕子一掠而过一又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?②穿黑衣的燕子是害出的捕快，它们保持着良好的战绩。
在农家谁的檐下筑有燕果，被看作一件吉样的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。
当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。
金丝燕可就没有这样的好运了。
它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝,据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。
极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。
每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。
大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。
周而复始，筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的集，这就是价格昂贵的血燕窝。
采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤劳累而至死的老燕。
调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。
有一种刺尾雨燕，飞行时最高时逸可达300公里。
还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。
这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。
再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。
就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线克满了几何意义的美感。
米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。
雨燕的双规特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和确跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。
身体几乎残疾的燕子,创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是克满了曲折危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越真理的题峰，却丧失基本的生活技统，艺术家掌报了高趣的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。
为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。
燕子阅读及答案
燕子阅读及答案导读：燕子善飞，妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
；它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。
可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚。
瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟，筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。
燕子又是个捕虫能手。
一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。
燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。
欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。
它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行的时间和自己的精力。
1、认真阅读全文，用下定义的方法概括“燕子”的特征。
（连同标点不超过20字）2、第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是（）A、燕子又具有高超的'飞行本领B、燕子又具有高超的飞行特技C、燕子又具有高超的飞翔技能D、燕子还具有高超的飞翔技巧3、选文的说明顺序是逻辑顺序中的＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿。
4、说明文语言要求准确、严密。
第一段加点的“之一”能否去掉？为什么？5、在文中画出一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。
6、保护环境，人人有责。
为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。
例：污染空气，等于慢性自杀。
仿第三段“燕子是益鸟”的写法也举一个你熟悉的“人类朋友”的例子。
《燕子》说明文阅读与参考答案
《燕子》说明文阅读与参考答案《燕子》说明文阅读与参考答案《燕子》说明文阅读与参考答案燕子善飞，妇孺皆知。
①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。
燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形体上的弱点是：②优点是：2．文中画直线的句子的表达方式是______________3．说出画浪线的两个句子所用的说明方法。
答：_______________________________________________________________________4．燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”。
这些本领有（不得超出方格）：参考答案：1、①脚瘦小，难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
（答出三点即可）。
2、描…查看完整答案（在第八页）…猎获物，饮水，喂孩子（吃饭）。
赵敏《燕子》阅读答案
赵敏《燕子》阅读答案赵敏《燕子》阅读答案《燕子》是赵敏的一篇文章。
下面是我们为大家带来赵敏《燕子》阅读答案，欢迎大家阅读。
燕子赵敏燕子飞过空阔的天宇，不经意间就把两相格格不入的冬季和春季剪裁缝合得那么不着痕迹，浑然一体。
燕语呢喃中，岁月的艰辛和起伏被轻轻抹平，然后花红柳绿的春天就扑面而来了。
燕子偶尔穿越都市的上空，要回到它们青瓦土墙的乡下小院，找它们的旧巢忙着生儿育女。
就像我们老家的人急匆匆去城镇赶了一趟集，又急匆匆回家忙活去了。
看到成群结队的归燕，那浓浓的乡愁就会骤然袭上像我这样久别乡野里的老家，寄身于都市谋生游子的心头。
乡村少年与鸟儿之间的关系是一种很奇特的关系：爱小鸟就要将它捉来，占为己有而不让它自由高飞，这种对小鸟的爱是一种近乎残酷的爱。
爱小鸟就要给小鸟设下各式各样的陷阱机关，与小鸟斗智斗勇，看小鸟束手就擒。
每当小鸟被我们玩死了，我们又会陷入十分悲痛的境地，后悔不已。
但对燕子，即便再顽皮的恶少也会爱护有加，因为乡间有一种禁忌：谁家孩子捉了燕子，头上会生癞子，永世找不到媳妇。
如果赶走屋檐下的巢燕，就是赶走了自家的福气，而福气是谁都请不来的啊。
那么多的野生鸟类中，最具人情味，生来就与人类亲近的小生灵当数燕，老家的人就爱把燕亲昵地叫作“家燕”。
在所有鸟儿里，燕子的'飞翔姿态最是让人浮想联翩的。
儿时爱看乡村上空的燕舞，是因为它最能寄托少年那远飞漫游的愿望。
在燕子的去了又来，来了又去的季节飞越中，少年的雄心早被它们掠得起伏不平;少年也想到山外的世界走走看看。
那似剪刀一样的燕尾，在乡村上空裁剪轻风流云的同时，也曾无数次地剪乱少年那初恋的心情;像剪过的春草更显活力一般，燕尾剪过的少年心空，更加疯长着蜂拥而至的春梦。
敢于在乡村院落间低空飞掠的鸟儿也只有燕子;敢于站到乡村少年肩上的鸟儿也只有燕子。
儿时，我曾在猫爪下救起过一只小燕子的性命，那只被救的小燕子脚上落下了残疾。
第二年燕归时节的一天中午，我放了学端了大碗饭在院子里吃，一只燕子翩然降落到我的肩头。
《燕子》阅读题及答案(5篇)
《燕子》阅读题及答案（通用5篇）《燕子》阅读题及答案篇1我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，间或看它两眼，由于我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么缘由，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开头我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上似乎多了些什么似的。
不知不觉地，我开头留意它，观看它了。
黄燕除了吃小米外，特殊爱吃菜叶，而且动作很灵敏，吃饱后，总是很闲适地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱干净。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我留意清洁卫生。
我好像明白了很多，开头爱我的小黄燕了。
早晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，非常奇妙悦耳。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的剧烈愿望。
是啊，要是我们能够随时留意观看和了解我们身边的事物，我们会得到许多学问和明白许多道理的，也会使我们更加喜爱生活。
（1）从文中找出以下词语的近义词。
偶然（）内疚（）灵活（）盼望（）（2）读读文章最终一段，用“要是……会……也会……”说句话。
_______________________________________________________________ ___________（3）认真阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？_______________________________________________________________ ___________（4）填空。
小在写对黄燕的宠爱过程中，从（）到留意它，（）它；通过观看，觉得小黄燕（）了，它奇妙悦耳的叫声，使小产生联想，从而得到启发_______________________________________________。
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！1.用“ ——”画出描写春天美丽的句子。
2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？4、为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？5、课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？6、通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？7、根据课文内容天空。
这篇课文描写了燕子 ( )的形态，以及它在 ( )、( ) ，在( )上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对（）的喜爱之情。
活泼机灵天空湖面电线大自然参考答案：1、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2、烂漫无比的春天3.轻风细雨柔柳花叶小燕4、“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
5、把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
6、外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅7、活泼机灵天空湖面电线大自然。
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《燕子》阅读题及答案《燕子》阅读题及答案《燕子》阅读题及答案1我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。
我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）（2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
________________________________________________________________ __________（3）仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？________________________________________________________________ __________（4）填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示_______________________________________________。
参考答案：（1）偶尔惭愧敏捷愿望（2）要是我们人人热爱环保，人居环境会更好，资源也会得到更好的节约。
（3）黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。
（4）懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
《燕子》阅读题及答案2阅读并回答问题。
秋天到了，一阵大风把树叶从树上（括刮）下来。
她用嘴接住飞过来的一片梧桐树叶，说：”我得把树叶送还给梧桐树。
”梧桐树听了笑着说：”我现在不需要树叶了。
”小燕子奇怪地问：”为什么？”梧桐树说：”我属于阔叶树，在我宽阔的叶子表面，有很多小气孔，这些小气孔会（撒散）发很多水分。
天气一凉，我没有足够的力（汽气）从地下吸水，就只好把叶子扔掉了。
不过，到了明年春天，新树叶还会长出来的。
”1．把短文中括号里不恰当的字划去。
2．短文主要告诉了我们。
3．秋天到了，梧桐树为什么会落叶？_____________________________________4．一到秋天，还有哪些树会落叶？___________________________________?参考答案:1．括撒汽2．秋天的梧桐树为什么会落叶3．因为天气一凉，梧桐树没有足够的力气从地下吸水，就只好扔掉叶子。
4．柳树杨树《燕子》阅读题及答案31．文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。
2．在作者看来，可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点？3．文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯，请改写。
4．文中画线的“那个时候”是指①______________的时候，“那一刹那”是指②_________________的时候。
5．在现实生活中，与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以保有吗？说说你的理由。
答案：1．①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”，②我误把乌秋当作燕子，2．于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰。
3．这不就是我从来没有见过的燕子吗？4．①我知道那鸟不是燕子而是乌秋②把那本书静静地合上，走出去。
5．略。
《燕子》阅读题及答案41.作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。
2.本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。
作者这样写的原因是什么?3.当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么?4.文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么?5.作者通过这两件事悟出了哪些道理?6.联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?7.文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的`欢喜”和“朦胧的悲伤”。
答案：1.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。
②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2.第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3.可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
4.表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5.虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
6.作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
7.示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁?你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候?燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡?《燕子》阅读题及答案5桐花声里燕子飞郑小琼①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。
又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。
它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。
幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。
惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。
如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。
一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。
母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。
前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。
我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。
那在风雨中的燕子是否安好？1.（2分）在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？2.（2分）细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？3.（2分）请从修辞的角度分析下面语句的妙处。
春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。
4.（3分）画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？5.（3分）最后一段文字用了怎样的表现手法？文章这样结尾有何表达效果。
参考答案：1. 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
2.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。
3.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。
4.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。
表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。
5.运用了想象的表现手法。
作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。
《燕子》阅读题及答案6燕子①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。
飞快的燕子一掠而过——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。
在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。
当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。
金丝燕可就没有这样的好运了。
它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。
极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。
每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。
大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。
周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。
采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。
调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。
有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。
还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。
这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。
再胆怯的乌儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。
就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。