美术培训学习心得体会14篇
美术培训心得体会12篇
美术培训心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!美术培训心得体会12篇下面是本店铺整理的美术培训心得体会12篇美术培训心得体会文章，供大家品鉴。
美术培训心得体会集合15篇
美术培训心得体会美术培训心得体会集合15篇美术培训心得体会1今天，有幸聆听亿童美术专业培训师老师讲解有关《巧用工具材料玩转美术技能》的主题培训，我感受颇多。
作为一名幼儿教师，如何让孩子们爱上美术并不难，难的是如何让孩子们在作画中有欣赏美和感受美、表现美的体验。
在方老师的在线讲授中，我感觉如果能够从以下方面努力，那么，离孩子们爱的目标就不远了。
一、营造安全心理环境，让幼儿敢于并乐于表现和创造。
在现实教学活动中，我们往往会遇到一些孩子在开始作画中出现“老师，我不会”“我不敢”等等言语。
其实，说白了，不是这些孩子不会作画，而是可能孩子自感自己的作品与老师的要求相差甚远，或者孩子对老师的要求理解不到位。
而美术就是表达内心对世界的感受，无所谓好坏。
所以，想要提高孩子对活动的兴趣，首先，我们的理念就要更新。
领会并尊重幼儿的创作意图，了解幼儿的意图和感受，尊重幼儿的想法，在幼儿创作过程中，给幼儿自主表达、表现的机会，不做过于干预或者把自己的意愿强加给幼儿。
只有心理安全了，创作才能大胆、自信。
二、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
作为新时代教师，我们要尊重幼儿，尊重幼儿自主地探索实践。
而这种尊重不是嘴上说说，更应该落到实处，要在每一次的教育教学实践中给幼儿准备这样的环境，提供相应的条件。
作为教师，我们应该根据幼儿的年龄特点，为幼儿提供多种材料，让幼儿有机会尝试不同的方式方法去探索，在探索中体验美术是玩出来的。
多种探索材料需要教师做一个有心人，根据幼儿的水平差异，做到分层投放、关注个体差异、及时收取和动态补充材料。
教师需要彻底放弃“懒”病。
很多时候，不是老师不会，想不到，而是觉得麻烦，怕孩子“捣腾”得太厉害，场面太糟糕，收拾起来麻烦、累。
所以很多时候教师自己放弃了多种的尝试。
而这种自觉的放弃，也就失去了幼儿的多种经验获得，失去了教学活动的精彩和教育水平的提高。
所以，要精彩，还是要勤快、活跃起来。
创造机会和条件，让孩子们在活动中真正“嗨”起来。
美术培训心得体会(精选16篇)
美术培训心得体会(精选16篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。
以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
美术培训心得体会篇一第一段：引言（120字）美术作为一门艺术形式，可以帮助人们表达情感、展现创造力。
在过去的几年里，我参加了一系列美术培训课程，通过绘画与学习，我不仅提高了自己的绘画技巧，更重要的是，我收获了许多珍贵的心得体会。
在本文中，我将分享我的美术培训心得体会。
第二段：培养耐心和毅力（240字）美术培训课程要求学员具备耐心和毅力。
在每一次绘画时，我们都需要花费很多时间和精力去揣摩和理解绘画对象。
而且，很多时候我们需要经历多次的修正和重画，这对耐心和毅力都是一个巨大的考验。
通过艺术培训，我终于明白了耐心的重要性，我学会了静下心来，专注于每一次的创作过程。
此外，我的美术老师也经常鼓励我们坚持不懈地努力，使我逐渐培养了毅力。
这种耐心和毅力也不仅仅适用于美术创作，它们在生活中的各个方面都对我产生了积极的影响。
第三段：开拓眼界和审美观（240字）作为一个美术培训的学员，我有机会接触到各种各样的绘画作品和艺术家的作品。
通过欣赏和学习这些作品，我开拓了自己的艺术眼界，从中汲取了灵感。
每一幅艺术作品都有其独特之处，通过观察这些作品，我逐渐理解了美术的多样性和丰富性。
除此之外，美术培训还培养了我对审美的认识和欣赏能力。
现在，当我欣赏一幅艺术作品时，我不再只停留在表面上，而是深入思考其中的意义和创作目的。
这种开拓眼界和审美观使我对艺术更加有自信和独立的见解。
第四段：培养细致观察和表达能力（240字）美术培训课程要求学员有良好的细致观察和表达能力。
在高质量的绘画作品中，每一笔每一点的细节都十分重要。
通过学习绘画，我开始培养了对细节的敏感性，学会了仔细观察绘画对象并捕捉其形态和特点。
美术集训心得体会及收获(通用19篇)
美术集训心得体会及收获（通用19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术集训心得体会及收获（通用19篇）在学习过程中，我们会经历各种挑战和困惑。
美术培训心得体会15篇
美术培训心得体会15篇美术培训心得体会1通过梅江区教育局组织的小学美术教师新课程培训，使我深刻了解了小学美术新课标和新课改理念，经过为期五天的培训，使我受益匪浅。
传统的美术教育注重写实性的绘画造型能力的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。
这种教学方法用在儿童美术教育上，则往往达不到预期的效果。
其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以达到的。
它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的模式中。
小学美术新课标带来很多新的理念，它改变了传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动性，注重培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
新课标下的'课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。
它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。
因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
这次培训是我再学习的起点，我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中，争取做一名优秀的小学美术教师。
美术培训心得体会2上周二上午，我参加了一年级下册第12课《小兔子的奇遇》美术教材培训；期间，李倩老师以这一课为基础，并对低年级美术教材和美术课程标准了做了认真而详细的分析，在学习了教材分析后，我有如下几点体会：本次培训我对本册教材的教学内容有了完整的认识：新版教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。
美术培训学习总结10篇
美术培训学____结10篇美术培训学____结10篇美术培训学____结1 我非常荣幸能参加河北省中小学老师素质进步全员远程培训，时间，但每天的感觉是快乐而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲谈，每一天都能感受到思维火花的撞击。
在培训期间，我始终热情高涨，积极学习，认真聆听专家讲谈；用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。
带着累累的硕果，在踏上新的教学征程之际，回首远程学习的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的进步，而且教育教学理念也得到了洗礼，教育科学理论的学习是我的教育理念得到了升华。
只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，认真进入学习。
首先，转变自身角色，由教学者向学习者转变，使自己从思想到实际真正进入学习状态。
我们的课程一共分五大模块：中小学美术教学中浸透和培养学生文化意识的研究〔小学版〕、中小学美术“设计·应用”的教学设计研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术创作媒材的开发与利用研究〔小学版〕、现代信息技术在中小学美术教学中的运用〔小学版〕、中小学生美术活动的组织与特长生的培养〔小学版〕，其中必修课是三个模块，选修课是两个模块。
我认真按照培训的要求，进展选课。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训课时，认真听课，做了大量学习日记，认真提交作业，编写教学案例，总结学习成果。
我们与专家在线对话，与同伴进展平台交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正进步自己的教育程度，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的泉，不断的提升自己的文化素养。
二、认真聆听专家讲座，提升自我。
在培训中，认真聆听了许多专家关于教育理论，美术教学方法，教学形式专业知识的讲座。
美术培训心得体会(15篇)
美术培训心得体会(15篇)美术培训心得体会1参与社团活动的孩子大都没有经过任何美术训练，一切都从头开头。
按着往年，我都是一边在画板上示范，一遍口中念念有词地讲解，从来就觉得比较别扭：通常在解说的时候示范得不够到位，而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解，但我又不能不两者兼顾着。
虽然别扭，但却从没有想过方法解决它，就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着，这路自然就是一个圆形的结构走不出去。
今年，又是如此。
在这困厄中，我开头反省自己的行为这是一种不负责任的行为，既然两者不能兼顾，就得查找解决途径，使两者都做到完善。
于是，讲解与示范分开了，我如今采纳先讲解给孩子们一个整体印象，然后给孩子示范以直观感受。
而讲解的内容我打印出来张贴在画室里，题目就叫做“铁梅说画”。
如今我发觉，“铁梅说画”真好，一方面解决了前面提到的问题，另一方面，给孩子供应了学习的便利孩子可以随时去了看看一提示自己该详细怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好，只是有时候他不知道详细该怎么做。
所以，老师可以给出一个个详细的指导准则来关心孩子做好他自己。
《出类拔萃》的克拉克老师不就有“做好同学的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面我也可以学一学。
当然，我也跟孩子说：艺术讲究特立独行、标新立异，“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考，你完全可以在这基础上有你独特的理解，但是，一旦你选择了独特，我就肯定要听到你的理由只要你能自圆其说并到达你所说的艺术效果，我会照单全收。
听起来前后有点相悖，但前者是给孩子指明方向，后者则是在前者的基础上赐予孩子自由审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画〔一〕”：起稿恭喜你，你的第一幅作品即将诞生了。
1、一般状况下，所画对象要全部画进你的画面中。
2、所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。
〔这尺寸适合4k画纸〕3、所画对象的重心通常担心排在画面的中线位置上，最正确的位置应当是黄金比例的位置。
美术培训的心得体会15篇
美术培训的心得体会美术培训的心得体会15篇美术培训的心得体会120xx年7月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。
今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。
上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。
开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。
从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……..让他们在绘画中感受到真正的真善美。
下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。
现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。
通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术培训学习心得体会14篇美术培训学习心得体会14篇美术培训学习心得体会1通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训。
兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。
在教学中，老师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。
还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的气氛中。
同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精巧、主题丰富的作品。
新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。
在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然表达。
不光要教学生技巧，还要教他们思维。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
总之，合作的精神，解决问题的才能，搜集素材的才能，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的鼓励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
在教学之余，还要注重老师自身开展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。
多向老老师学习教学经历，努力进步自身素养。
通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于理论中，全面进步自身的综合素质，为学生提供更好更优质的效劳。
美术培训学习心得体会2在老师专业化高速开展的今天，我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术老师培训。
在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书光阴，还结识了一群优秀的同行。
回忆这一周的学习生活，感触很多，收获颇丰！省教育厅、华中科技大学把握工作时间，为我们创造了珍贵的学习时机。
尤其在安排授课老师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的老师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。
他们有来自首都师范大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。
他们对理论的教学深化浅出，对理论的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐非凡、气质儒雅、博学多才。
令人敬仰不已，备受感染与熏陶！授课老师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的珍贵内容，且使我对美术学科有了更深化的认识和再进步。
如：老师的专业开展，不仅是社会教育开展的必然趋势，还是老师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知开展的必然结果；轻松有效的美术教学，不仅要表达在教材的解读上，还要表达在老师对教学设计的关注层面上；美术老师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术老师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深化生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资，等等。
本次培训还为我们与同行之间进展交流提供了有效平台。
在与优秀同行们一起学习交流、互相讨论之余，我们交换了各自的教学经历，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资。
二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会开展潮流。
在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学理论中去。
并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵敏多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电进步的有效途径。
时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。
与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为老师职业生涯规划的一个新起点！美术培训学习心得体会3“美术新课程标准”打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述那么倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探究那么强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。
从新课标划分的四个学习领域中，我们可以看出，不管是外化才能、内化品质，还是探究未知，体验成功与情感，新课标赋予了新教材很多体验性学习的方式。
新课程强调"一切为了学生的开展"，从学生的经历出发，教学要向少年儿童的生活世界回归。
教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。
《美术课程标准》明确提出美术教材“应具有根底性、兴趣性和开放性鼓励教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。
美术教材质量的优劣，对学生学习美术的兴趣、审美兴趣、创新才能和个性品质有着直接的影响教材构造强调探究性，采用全新的设计思路。
教材内容和活动方式充分考虑开放性、立体性”在这种形式下，我们必须认识到传统美术教材在教育观念、教学方法、教学内容等方面的局限性。
传统的美术教育注重写实性的绘画造型才能的培养，学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的根本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。
这种教学方法用在儿童美术教育上，那么往往达不到预期的效果。
其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的儿童，特别是低龄儿童难以到达的。
它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使儿童的艺术思维局限在某一特定的形式中。
美术课新标提倡发挥儿童的艺术直觉，在写生作业中要求学生不仅仅要观察事物的外在形象而且能联想到与观察对象相关的其它事物及自己与观察对象之间的某种联络并把它表如今画面上。
它鼓励学生在观察与表现中不拘泥于客观事物本身，学生可不受客观限制将观察视点扩展，进展超现实的表现，学生在创作式的写生作业中学习根本的造型技能。
这种教学方法，充分发挥了学生的主观能动性，引发了学生的艺术冲动，培养的是学生的审美素质、创造性思维才能和最根本的造型才能。
新课程标准要求老师确立新的教学观，克制教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。
在很多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进展灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。
在新的课程与教学改革中，老师要充分相信学生的才能，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。
老师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。
教学的目的是帮助每一个学生进展有效的学习，使每个学生都得到充分开展。
教学过程是师生交往共同开展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。
老师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能。
美术教育，应该面向全体学生，以学生的`开展为本，培养学生的人文精神和审美才能。
引导学生发现美、观察美、体验美、并且创造出美。
美术培训学习心得体会48月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。
两天的培训时间很短，但很充实。
讲师从不同的角度进展的分析^p 和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。
让本来茫然的课改理清了些思路。
1、把握鉴赏课的性质，更新老师观念。
将人文性确定为美术课程的根本性质具有非常重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。
很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，无视情感智力。
如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。
学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，进步自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。
课程改革要求的是我们老师观念的提升，老师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。
因此学校组织我们广阔老师参与各级培训，优化校本教研，自觉开展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念标准优化教学行为。
2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。
美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合才能的培养，强调美术人文精神和审美才能等等。
这就要求美术老师构建超越学科的生态型知识构造，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格开展的教育方法。
所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。
我们老师除了应具备根本的美术知识，同时还需要理解相关的“姐妹艺术”。
例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握的知识切入，让学生随老师设计的思维潜移默化地进入美术欣赏的学科知识，顺理成章逐渐深化。
新课程要求老师确立新的教学观，克制教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。
在很多老师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进展灌输，“填鸭式”教学是某些老师惯用的教学方法。
在新的课程与教学改革中，老师要充分相信学生的才能，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。
老师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。
教学的目的是帮助每一个学生进展有效的学习，使每个学生都得到充分开展。
教学过程是师生交往共同开展的互动的过程，老师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。
老师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能。
小学美术教育，应该面向全体学生，面向学生的各个方面，通过绘画这一活动形式来开掘孩子们自身的潜能，培养孩子们敢于追求美、勇于创造美的精神。