写作文的脉络结构
作文脉络句的句子
作文脉络句的句子咱写作文的时候啊，常常会忽略一个特别重要的东西，那就是脉络句。
这脉络句就好像是咱身体里的血管一样，要是没它，整篇作文就跟没了主心骨似的，乱得不行。
我记得有一次，老师布置了一篇写景的作文，题目是。
当时我那个兴奋劲儿啊，觉得秋天的公园那还不好写？不就是金黄的树叶、凉爽的秋风嘛。
于是我拿起笔就开始写，“秋天的公园可真美啊，树叶黄了，风一吹就落下来，像一只只蝴蝶在跳舞。
”然后我就开始描述公园里的花啊草啊，写着写着，我发现自己越写越乱，一会儿写湖水，一会儿又写假山，完全没有个条理。
等我把这篇作文交给老师的时候，心里还美滋滋的，觉得自己写得不错。
结果老师给我的评语是：“作文内容丰富，但缺乏清晰的脉络，读起来混乱不堪。
”我当时就懵了，这脉络到底是个啥东西？后来老师专门给我们讲了脉络句的重要性。
她说，脉络句就像是一条线，把整篇作文的各个部分串起来，让读者能顺着这条线清楚地知道你要表达什么。
比如写，可以先有个总起的脉络句，“秋天的公园是一幅五彩斑斓的画卷，每一处景色都让人陶醉。
”然后接下来分别从“金黄的树叶”“多彩的花朵”“平静的湖水”“热闹的人群”等方面去写，每个部分开头都用一个脉络句来引领，像“金黄的树叶是这幅画卷中最耀眼的色彩”“多彩的花朵为这幅画卷增添了几分活泼”等等。
我听了老师的讲解，好像有点明白了。
回到家我就重新写了一遍。
我先在开头写道：“秋天的公园是一个充满诗意的世界，每一步都能踩出一首美妙的诗。
”然后写树叶的时候，我就说：“那金黄的树叶，是秋天写给大地的情书。
”写花朵的时候，我写：“多彩的花朵，是公园里最俏皮的精灵。
”就这样，整篇作文有了清晰的脉络，读起来也顺畅多了。
再后来，我写作文都会特别注意脉络句。
有一次写，我开头就写：“我的妈妈是一本永远读不完的书，每一页都写满了爱和温暖。
”然后写妈妈做饭的时候，我写：“妈妈在厨房忙碌的身影，是这本书中最温馨的篇章。
”写妈妈辅导我功课的时候，我写：“妈妈耐心讲解的声音，是这本书中最动听的旋律。
如何编写优秀的语文作文
如何编写优秀的语文作文
如何编写优秀的语文作文：
答案：
1.明确主题，确定立意。
2.合理安排结构，包括开头、承接、铺陈、高潮、结尾。
3.语言生动、形象，避免平铺直叙，要注重修辞和抒情。
4.注意行文流畅，避免句式和词汇的重复。
5.注意用词精准，避免语法错误和拼写错误。
扩展分析：
在写作文时，首先要明确作文的主题和立意，这样才能使作文有一
个明确的中心思想。
其次，在构思作文结构时，应合理安排开头、承接、铺陈、高潮、结尾等部分，确保作文的脉络清晰。
在表达方面，
要注重语言的生动性和形象性，通过生动的场景描写、形象的比喻等
手法，增强作文的感染力和吸引力。
同时，避免平铺直叙，要注重修
辞和抒情，使作文更具艺术性。
在行文方面，要注意保持文章的流畅，避免句式和词汇的重复，使整篇文章通顺易读。
此外，在用词的选择
上要精准，避免语法错误和拼写错误，保持作品的规范性和准确性。
总之，要编写优秀的语文作文，关键在于明确主题、合理结构、生
动表达、流畅行文和精准用词。
只有在这些方面做到位，作文才能得
到读者的认可和喜爱。
愿每位写作的同学都能从中受益，写出一篇篇优秀的作文。
写作文除了时间顺序还有什么顺序
写作文除了时间顺序还有什么顺序除了时间顺序，还有空间顺序、逻辑顺序。
1、时间顺序：按照抄时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序。
例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今《大自然的语言》第一段（四季更迭）2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种。
备注：把握住空间顺序，重点必须特别注意言一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词.3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系去精心安排表明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常用的逻辑顺序存有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从直观至繁杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥拓展资料：即为按照事理发展过程的先后去了解某一事物的表明顺序。
凡是事物的发展变化都有赖于时间，例如表明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演进、人物蜕变、动植物生长等等，都需以时间为序。
比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“道做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
参考资料：时间顺序—百度百科。
除了时间顺序，除了空间顺序、逻辑顺序。
1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序。
基准：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=和古→今《小自然的语言》第一段（四季更迭）2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种。
备注：把握住空间顺序，重点必须特别注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词.3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常用的逻辑顺序存有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从直观至繁杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥扩展资料：即为按照事理发展过程的先后去了解某一事物的表明顺序。
作文的思路与框架
作文的思路与框架写作是一门艺术，无论是在学校还是在社会生活中，作文都是我们常常要面对的任务。
而要写好一篇作文，除了语言表达的准确性外，思路与框架的构建也是至关重要的。
本文将从如何构建作文的思路以及搭建作文的框架两个方面进行探讨，希望能给大家提供一些写作的灵感和指导。
一、构建作文的思路作文的思路是作文内容的基础，它关乎整篇文章的逻辑性和连贯性。
一个好的作文思路可以使文章内容更加有条理，让读者能够更好地理解和接受。
下面是一些构建作文思路的方法和技巧：1.明确主题：首先要确定作文的主题，明确要表达的观点或立场。
主题的明确可以使整篇文章具有目的性和针对性，从而增加文章的说服力。
2.罗列关键词：对于主题，可以通过罗列关键词的方式来激发灵感和思考。
关键词的罗列可以帮助思路更加明确，不至于跑题。
3.构建思维导图：思维导图是一种可视化的工具，可以帮助整理思路和展现思维的脉络。
通过构建思维导图，可以将各个关键词之间的联系整理清楚，形成完整的思路框架。
4.找准角度：在构建作文思路时，可以从不同的角度去思考和分析问题，以达到全面的表达。
选择一个合适的角度可以使文章更有深度和独特性。
5.积累案例和论据：作文需要有充分的论据支持和案例证明，这些可以通过阅读、调研和思考来积累。
有充足的案例和论据可以使文章更有说服力。
二、搭建作文的框架搭建作文的框架是指确定文章的结构和段落之间的逻辑关系，它使文章更加清晰、易读和易理解。
以下是一些常用的作文框架：1.三段式结构：这是最常见的作文框架之一。
它由引言、正文和结论三个部分组成。
引言部分起到引入主题的作用，正文部分可以根据主题展开不同的内容，结论部分总结主要观点并得出结论。
2.问题-观点-论据结构：适用于议论文或观点性文章。
首先提出问题，然后明确表达自己的观点，最后用论据或案例来支持观点，增加说服力。
3.因果关系结构：适用于分析问题的文章。
首先提出问题或现象，然后分析问题的原因和影响，最后进行总结。
千岩万壑巧布局,脉络清晰自宜人(一)——谈作文的结构安排
“ 你还会浮躁吗？ 在那 亦或清婉 体 、 生动传神 。 写作议论文 ， 论述层 畅想未来 ，抒写心声收篇 ：妈妈 ，
亦或 豪迈 的 诗 词 里 … …
轮 里 … …
不久 的将来您将看到 你 还 会 浮 躁 吗 ？ 那 历 史 的年 娄底市 中考满分作文 《 在 人生之路》 成熟 了很多 ，
１ 诗 句 式 、
Ｉ 走过的十五个春秋中，我觉得最
值 得 感 激 的 还 是 我 母 亲 ” 然 后 用 ，
“ 锻炼 ” “ 赖” “ 、信 、松压 ” 作为 小标
题 ， “ 年 锻 炼 ” “ 爱 风 波 ” 从 童 、恋 、
“ 前放 松 ”三 个方 面来 具 体分 考 说， 让我 们看 到 了“ 亲 ” 子女 母 对 的信赖 和 良好 的家教方法 。
材料 比作人之“ 肉” 那么结构就 都适用 。 血 ， 如山东省淄博市以“ 风景” 件 的场 面变 化和空 间转换来安排
层 犹 如 人 之 “ 骼 ” 文 章 只有 骨 架 挺 为 话 题 ， 考 生 拟 题 为 《 祭 》 颇 结 构 层 次 ， 次 问 呈 并 列 关 系 。这 骨 。 一 水 ， 用 立、 脉络 分明 ， 才会造 就如模 特身 具创意 地以杜牧绝 句《 明》 清 中的 种 结 构 方 式 ，除开 头 结 尾 之 外 ，
或者 汇向 同一 大流 ， 或者 中间 风 景 二 ： 上行 人 欲 断魂 … … 头 ， 路 文章主体部 风 景 三 ： 问 酒 家何 处有 …… 交叉相会。其特点是 ： 借
风 景 四 ： 童遥 指 杏花 村 … … 分各个段落的首句 ， 牧 在同一层面上 该考生拟用的四个小标题 ， 巧 反映事物的各个方 面， 构成横向的
写作文有几种构段
写作文有几种构段几种常见的构段方式：1.总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。
它包括：①先分后总②先总后分③总—分—总2.并列关系：一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面，句与句之间没有主次之分，只是并列存在3.因果关系：一般一段话中有两层意思：一层写原因，另一层写结果，两者构成因果关系，有的先因后果，有的先果后因。
4.承接关系：整个自然段按事情发展顺序，有的按时间先后顺序或方位顺序组织材料的5.转折关系：段内层次的意思有肯定与否定之别，并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开扩展资料：对于一段话或者一篇文章，都要有一定的行文逻辑，这样才能使文章有条理性、清晰性。
常用的逻辑分成两种：（1）表明顺序：空间、时间、事情的发展等（2）构段方式：总分、分总、承揽、同列等。
写下不好文章，首先必须把握住表明对象的特征，其次最重要的就是运用合理的表明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
恰当的顺序能够恰当地理清文章思路，能够协助读者认知，在说明文等叙述性较强的文体中，表明顺序更是必不可少的。
课本中很多文章在篇章结构上很存有特色，例如总分短式构段、首尾呼应等，这就是文章的“文体”所在。
课文涉及的题材如此众多，能让学生了解不同文章的写作结构，为学生在写作中起到整体把握的示范作用，因此教师的“导向”尤为重要。
以一段话为训练点，学习构段方式。
小学课文中段落的结构虽然形式不尽相同，但只要注重段落教学，就能够找出具备规律性的段落做为“例子”展开存有重点的教学，在“学段落写下段落”的过程中起著以少胜多的功效。
基准：“按事情发展顺序”唐璜的构段方法CX480教学中，教师必须使学生明白课文写给的一件事情的出现、经过和结果怎样，还要使学生懂课文中的段落就是怎样叙述事情的发展的。
使用脉络句写作文
使用脉络句写作文
哎呀，今天真是太好玩啦！
首先呢，早上我一睁开眼睛，哈哈，就看到了窗外明媚的阳光。
嘿呀，我赶紧起床，开始了新的一天。
然后呀，我吃了一顿美味的早餐，有我最喜欢的面包和牛奶，嘿嘿，吃得饱饱的。
接下来呢，我和小伙伴们一起去了公园，我们在公园里跑来跑去，玩了好多游戏，哎呀，真是太开心啦！
再然后呀，我们看到了一个卖冰淇淋的小摊，哈哈，我们都跑过去买了冰淇淋吃，那冰凉凉、甜滋滋的味道，可真棒呀！
后来呢，我们又去了湖边，看小鱼在水里游来游去，嘿呀，真有趣。
哎呀呀，这一天过得可真快呀，到了傍晚，我们就各自回家啦。
嘿嘿，今天真是超级有趣的一天呀，我好期待明天呀，哈哈！。
作文的提纲与脉络构建
作文的提纲与脉络构建作文是一种常见的文体，它是通过文字来表达作者的思想、感受和观点的一种形式。
作文的提纲和脉络构建是写作的基础，它们能够帮助我们清晰地思考和组织文章结构，使文章更有逻辑性和可读性。
下面将介绍如何构建作文的提纲与脉络。
一、明确主题和立意在开始写作之前，我们需要明确作文的主题和立意。
主题是作文所要探讨的核心内容，而立意则是作者对该主题所要表达的观点或态度。
明确主题和立意有助于我们围绕中心思想展开论述，使文章有重点和条理。
二、分析和收集素材在构建作文的提纲与脉络之前，我们需要对主题进行充分的分析和收集相关的素材。
可以通过阅读相关书籍、文章或搜索互联网等途径来获取素材。
在收集素材的过程中，要注意整理和归类，将有用的信息提取出来，方便后续的构建和使用。
三、确定文章结构作文的结构是内容展开的框架，它对文章的发展和逻辑有着重要的作用。
一般来说，作文结构可以分为引言、正文和结论三个部分。
在引言中，我们可以通过引用名人名言、提出问题或概括性的陈述来引入主题，并引起读者的兴趣。
在正文部分，我们可以分段展开论述，每一段都有自己独立的主题和段落结构。
在结论中，我们可以总结全文的观点，并给读者一个明确的思考方向。
四、制定提纲提纲是作文内容的纲要和蓝图，它展示了文章的思路和段落结构。
制定提纲可以帮助我们明确每个段落的主题和论述内容，使文章的内容更加紧凑和有条理。
提纲可以采用分点、主题词、关键词等形式来呈现，并且要有逻辑性和层次感，确保每个点都与主题和立意相符。
五、组织脉络在构建作文的脉络时，我们要注意整体和局部的关系，使得每个段落或每个部分之间有着明确的连接。
可以通过逻辑推理、因果关系、对比或顺承等手法来组织脉络，使得文章的结构更加紧凑和连贯。
同时，也要注意过渡和衔接，使得整篇文章流畅自然。
总之，作文的提纲与脉络构建是作文写作的关键环节。
通过明确主题和立意，分析和收集素材，确定文章结构，制定提纲和组织脉络，我们可以更好地展示自己的思想和观点，使文章更具有逻辑性和可读性。
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写作文的脉络结构
确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢？——那可不一定。
有一个人，要把自己打扮得漂亮一些（这是中心），买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品
（这是材料），可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，把胸章别到了
裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。
为什么？因为他把穿着打扮的
顺序搞乱了，一点条理也没有。
写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。
所以，在构思的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架（结构）。
文章中的结构安排，须做到脉络清晰。
脉络清晰能够把要说的内容说得清楚明白，能使记叙的事件，井然有序，较好娜表现
中心思想。
脉络是指文章的线索和层次。
线索是文章中有形的经线；层次是作者在思路展开的具体步骤，是无形的纬线。
线
索清晰，层次分明，形成了文章结构的网状脉络，增强文章的说服力和感染力。
《我永远忘不了这件事》在结构安润陆，达到了脉络清晰，情趣盎然。
第一，以
“小画片”为线索。
贯穿全文，使文章井然有序，和谐统一线索可以是物件，可以是人或事，也可以是
某一思想。
小作者紧紧抓住“小画片”这个物件，以它的经历为线索，写出一篇少年儿童
的美好心灵和友情的颂歌。
所谓脉络，一般是指什么时间，什么人在什么地方干了些什么产生了什么后果；
主旨，一般是指这篇文章是叙述了什么，或者表达了什么，论述了什么；
结构，一般是指交代事件发生的背景--交代事件参与的任务--交代事件的结果；
中心思想，一般是指作者为什么要写这篇文章，以及通过这篇文章所要传达给读者的
感受；
主干，一般是指整篇文章脉络中，最突出表现的那一个要素，有时候是时间为主干，
有时候是人物作为主干，有些时候是，事情产生的后果作为主干。
[编辑本段]【作文写作要点】一、确定文章主题有哪些原则？文章要符合社会现实
的需要，体现时代精神。
时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。
主
题应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。
要反映客观事物的真相和本质。
主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。
要考虑作者的主观条件。
这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的
感受和强烈的写作热情。
二、如何正确地提炼主题？提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料
的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。
提炼主题要做到：1、立足全部材料，从占
有的全部材料中提炼出正确的思想观点。
2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。
作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。
3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。
新的角度是指新的观察角度（从不同的
侧面开掘主题）和新的认识角度（表达出作者独到的见解）。
三、简述材料与主题的关系。
材料是提炼和形成主题的基础。
主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。
2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。
3、材料的取舍和组织受主题的制约。
在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都
应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。
四、选材的基本要求有哪些？要符合表现主题的需要。
选材为表现主题服务，不可
与主题相游离、相悖谬。
2、要真实、确凿。
材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事
物的真实。
材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。
3、要典型。
典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。
它是具体的、个别的、又
能体现同类事物的本质特征与普遍意义。
4、要新颖、生动。
材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点（记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑
说服力；说明文材料要揭示对象的特征。
五、结构的基本要求有哪些？完整性。
文章各局部应组成完美统一的整体；各局部
要相对齐备，不可无故残缺；各个部分在文章中所占的地位要适当。
2、连贯性。
指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理
过渡，文脉不可紊乱与断隔。
3、严密性。
文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。
全文具有内在凝聚力。
4、灵活性。
文章结构富于变化，生动活泼，不板、呆滞。
六、试述结构的基本原则。
反映事物的内在联系与规律。
记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部
分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论。
2、符合作者的思路。
思路是作者思维运行的路线。
作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。
3、服从表达主题的需要。
4、适应文体特点。
结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章
偏重于横向分类或纵向深入。
七、综述结构的基本内容。
结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾
三大方面。
层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构
单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。
段
落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。
过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。
常用的过渡方式有：用关联词语，
用过渡名，用过渡段。
需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。
照应是
前有所呼、后有所应的结构手段。
常见的照应情况有三种：开头与结尾照应（又可分为点题照应与解题照应两种），引
文中互相照应（又可分为远照应和近照应两种）。
照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。
文章好的开头的作用：有利于表现主题、拓展思路；有利于吸引和引导读者。
议论文
常见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入题等几种。
文章好的结尾的作用：绾结全文；令人回味。
议论文结尾方式主要有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。
八、文章结构有哪些类型？记叙型，以事物存在和发展的时空序列安排结构，可分为时空正常式与时空异常式两种。
论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。
可分为总分式、平列式、递进式等几种。
说明型，以事物本身固有的条理进行布局。
综合型，常以一种结构型为主，兼具其他类型。
九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。
第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者。
文章中的结构安排，须做到脉络清晰。
脉络清晰能够把要说的内容说得清楚明白，能使记叙的事件，井然有序，较好娜表现中心思想。
脉络是指文章的线索和层次。
线索是文章中有形的经线；层次是作者在思路展开的具体步骤，是无形的纬线。
线索清晰，层次分明，形成了文章结构的网状脉络，增强文章的说服力和感染力。
《我永远忘不了这件事》在结构安润陆，达到了脉络清晰，情趣盎然。
第一，以“小画片”为线索。
贯穿全文，使文章井然有序，和谐统一线索可以是物件，可以是人或事，也可以是某一思想。
小作者紧紧抓住“小画片”这个物件，以它的经历为线索，写出一篇少年儿童的美好心灵和友情的颂歌。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。