五年级秋季第六课 阅读 围绕线索、梳理文章脉络
五年级上册语文第六课概括主要内容
五年级上册语文第六课《将相和》概括主要内容为：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。
赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。
老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服。
蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。
后来蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，蔺相如解释道：秦国不敢攻赵，是因为有我和廉颇。
可廉颇居功自傲反而要与自己闹不和，蔺相如深明大义，以国家利益为重，再三退让，最后终于感动了廉颇，他到蔺相如府门上负荆请罪，两人最终和解。
五年级语文下册第6课梦圆飞天
20XX年五年级语文下册第6课梦圆飞天五年级语文下册第6课《梦圆飞天》课文报道了我国的“神州”5号飞船发射成功的经过，抒发了中国人民梦想成真的豪情壮志。
小编在此整理了五年级语文下册第6课《梦圆飞天》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级语文下册第6课《梦圆飞天》课文20XX年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，与航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示!”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。
“出发!”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴含着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备!”“一分钟准备!”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!”“点火!”“起飞!”烈焰升腾，大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“飞行正常!”三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。
飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中，不时传来杨利伟发回的信息。
“向世界各国人民问好!向在太空中工作的同行们问好!向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好!感谢全国人民的关怀!”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。
五年级上册语文第六课 主要内容
五年级上册语文第六课主要内容五年级上册语文第六课的主要内容是关于传统文化的传承与发展。
这节课主要讲述了中国书法艺术的起源、发展以及对人们生活的影响。
文章将从介绍书法的起源和发展、书法的艺术特点以及书法对人们生活的积极影响三个方面展开讨论。
1. 书法的起源与发展中国书法源远流长，追溯到古代的甲骨文和金文。
它在古代作为一种记录文字的工具逐渐发展壮大，并逐渐成为中国文化的重要组成部分。
书法艺术经历了篆书、隶书、楷书、行书、草书等不同的发展阶段，每个阶段都代表了当时社会和文化的发展形态。
中国的书法艺术在东亚地区有着广泛的影响，被很多国家的人民所喜爱和学习。
2. 书法的艺术特点中国书法以“字为魂、气韵生动”为核心要素，注重笔画的线条之美和字形的整体感受。
书法作品中的每一个笔画都要求精益求精，目的是通过笔画的运行来表现出作品的美与意境。
从形式上，中国书法注重字体的规范和字形的稳定，构图方面强调对称和比例的和谐。
而在艺术表现上，中国书法则强调“方圆有度，动静相宜”，注重追求一种平和与内敛的境界，通过独特的艺术语言传递和表现作者的思想和情感。
3. 书法对人们生活的影响书法艺术对人们的生活具有积极的影响。
首先，书法作品的观赏具有审美意义，它能够给人带来美的享受和审美的愉悦，增强人们的文化情趣。
其次，书法作品展现了传统文化的魅力和智慧，它是传统文化的重要载体和传承者。
通过学习和欣赏书法，人们能够更好地了解和传承中国优秀的传统文化。
此外，书法也对人的心态和情绪具有调节作用，写字是一种独特的艺术表现方式，通过书写可以舒缓压力，提高个人的心理健康。
总结：通过对五年级上册语文第六课的主要内容进行论述，我们可以得出结论，中国书法作为传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术特点，对人们的生活有着积极的影响。
通过学习和欣赏书法艺术，我们能够更好地了解和传承传统文化，同时也能够感受到美的享受和艺术的力量。
在当代社会，我们应该继续传承和发展中国书法艺术，让传统文化在现代社会中焕发出新的活力。
五年级下册语文第六课详细笔记
五年级下册语文第六课详细笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第六课是五年级下册语文教材中的一篇文章，主要讲述了一个关于环保的故事。
在这篇文章中，作者通过描述一个小女孩与一只小鸟之间的故事，向读者传达了环保的重要性以及每个人都应该为保护环境做出自己的努力。
故事的主人公是一个叫小薇的小女孩，她在自家院子里发现了一只受伤的小鸟，于是便将它带回家中进行照料。
小薇每天都会给小鸟喂食、给它喝水，并且与它建立起了深厚的情感。
小鸟在小薇的精心照料下慢慢康复，最终飞回了自己的家园。
通过这个故事，作者想告诉读者们，小小的举动也可以对环境产生积极的影响。
小薇的爱心和善良不仅帮助了一只小鸟，更是在提醒我们每个人都应当爱护生态环境，保护自然资源。
在现代社会中，环境问题已经成为一个亟待解决的难题，只有每个人都行动起来，才能共同建设美好的家园。
在这篇文章中，作者运用了精心选择的词语和生动的描写手法，使整个故事更加感人动人。
读者在阅读这篇文章时，会被小女孩与小鸟之间的情感所打动，同时也会感受到环保的重要性。
作者通过这个故事告诉我们，环保不仅仅是一项责任，更是一种生活态度和行为方式。
在这个时代，每个人都应当有责任去保护环境，保护我们生活的地球。
我们可以从小事做起，比如减少使用塑料袋、分类垃圾、节约用水等等。
只有每个人都积极参与到环保工作中，才能让我们的地球更美好、更可持续发展。
通过阅读这篇文章，我们可以更深刻地理解环保的重要性，也可以从中体会到每个人都可以为环保事业做出自己的贡献。
希望大家都能从这个故事中汲取力量，积极行动起来，共同为环保事业贡献力量！让我们携起手来，共同建设一个更加美好的地球家园！第二篇示例：五年级下册语文第六课是一篇名为《范进中举》的话题，讲述了一个勤奋努力的农民范进，通过勤奋学习最终中举成为一名功名在身的士子的故事。
这篇文章给我们带来了许多启示和思考，下面就来详细记录一下这堂课的内容。
这堂课首先向我们介绍了主人公范进的家庭背景，他是一个贫困的农民，家里只有一个儿子，为了儿子的未来，他决心要让儿子接受良好的教育。
五年级秋季第六课阅读围绕线索、梳理文章脉络
五年级秋季第六课阅读围绕线索、梳理文章脉络第六课【阅读】围绕线索、梳理文章脉络【常见题型】1.文章主人工公的心情/态度发生了哪些变化？2.亵渎文章。
理清文章发展脉络。
3.根据文章内容，将下面表格填写完整。
【方法点拨】（一）围绕心理或行为线索，梳理文章脉络有时在文章中，人物心理或情感会发生一系列变化，在阅读题目中多以填空的方式出现，给出既定的内容，要求根据线索填写其他的内容。
解题步骤：1.2.3.4.【例题分析】糖罐的秘密①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A(piān pì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxián)的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。
临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独XXX是不大喝糖水的。
因此她XXX新颖的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。
每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或XXX咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地彼此取笑时，XXX总是在灯下读着她那本好像永远也读不完的小说。
问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”⑤厥后有人跟我咬耳朵，说XXX的糖罐根本就只是做做样子而已。
她自幼怙恃双亡，随着年老的外婆一起过活，膏火都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了以后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见XXX正饥不择食地吃什么东西，不由一惊。
部编版五年级下册第6课《景阳冈》讲解
部编版五年级下册第6课《景阳冈》讲解知识点教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。
文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。
此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。
它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。
作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。
这些动词，用得无一不是恰到好处。
请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便立即转守为攻。
在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。
再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。
一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。
它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。
武松毕竟是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。
这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
五年级上册语文第六课 主要内容
文章标题：深入探讨五年级上册语文第六课主要内容一、引言五年级上册语文第六课主要内容是关于我国古代神话传说的故事，通过讲述我国古代神话传说，使学生们在课本阅读中增强情感体验，开阔思维，激发对我国古代神话传说的浓厚兴趣。
二、神话故事概述1. 故事背景在这一部分，我们会首先聚焦于神话故事的背景，介绍故事发生的时间和地点，让读者对故事有一个整体的了解。
2. 主要情节接下来，我们将详细描述神话故事中的主要情节，包括人物、事件及故事发展过程，深入探讨故事中的转折点和高潮部分。
三、神话故事与中华文化1. 价值观思考在这一部分，我们将分析神话故事中所体现的价值观念，比如孝道、忠诚、勇气等，探讨这些价值观对我国古代社会以及现代社会的影响。
2. 文化内涵我们将从文化的角度分析神话故事中隐藏的文化内涵，探讨这些古代神话传说对我国传统文化的传承和影响。
四、知识拓展与个人观点1. 神话传说的拓展在这一部分，我们将对神话故事进行拓展，与同学们一起探讨类似的神话故事，并展开关于神话故事的讨论。
2. 个人观点与思考我们将共享个人对神话故事的理解和感悟，鼓励学生形成自己独特的观点，激发他们对神话故事的更深层次思考。
五、总结与回顾通过对这一课的深入探讨，我们回顾了神话故事的背景、情节、与中华文化的联系，以及对我们个人的意义和价值。
希望同学们在此次的学习中能对古代神话传说有一个更加全面、深刻的了解，进一步拓展自己的思维，培养自己的情感。
六、结语通过本次对五年级上册语文第六课主要内容的深入探讨，相信同学们能够更加全面地认识到神话故事的魅力所在，也对我国古代神话传说有了更深入的理解。
让我们一起珍惜这些古老的传说，让它们在我们心中继续发光发热。
七、神话故事与当代社会1. 对当代社会的启示神话故事中所体现的价值观念和智慧，对当代社会同样具有重要的启示作用。
在故事中提到的孝道和忠诚，可以引发学生们对当代社会道德观念的思考，促使他们更加珍惜和传承优秀的传统文化。
第10讲 【阅】知识点解析 围绕线索,梳理文章脉络(五秋)
第11讲知识点解析·围绕线索，梳理文章脉络（测试题）姓名地球求诊记①这天，宇宙中心医院来了一位不速之客--全身布满超级文明人类的地球。
只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地进了挂号室。
挂号医生金星忙上前问寒问暖:“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你哺育的人类发达了，你应该更健康!可你现在怎么啦?”“唉，一言难尽。
”地球忧愁地说，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱了。
”②他先来到眼科，不一会儿，便迈着沉重的步子走了出来，痛苦地想着昔星医生的话语:“……人类大量地开办工厂……废气、污染……'保护伞’被破坏……给你蒙上一层几公里的'灰纱’。
”难怪地球因此戴上了厚厚的近视镜。
③接着地球来到皮肤科。
主治医师木星为了更好地给地球诊断，还请来了土星和水星两位特级医师来会诊。
木星看了一眼浑身疮疤的地球难过地叹了口气。
等到诊断完，医生们满身大汗了，他们又忙不迭地开了份诊断书:地球主诉:周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。
医生诊断:地球大陆肤色由绿转为黄绿，黄色地区的沙漠已不断吞并绿洲;海洋也由纯蓝变为局部灰蓝，海洋中局部地区已不能适应生物生存所需。
病因:人类为获取耕地，乱砍滥伐树林;人类科学日益发达，大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放大量未经处理的废水废渣。
地球拿到诊断书后，伤心得快要哭了。
④最后，地球来到内科，他对内科医生北斗星说:“医生啊!我经常觉得胸闷头痛，不知是什么原因呢?"北斗星赶忙搬来一架宇宙级探测仪，对地球做了全身透视，看明白了一切，告诉地球:“那是人类在自相残杀!炮弹啊，火箭啊，导弹啊，搅得天空更加混浊了!”听了这些，地球更加难过了。
⑤经过一系列的会诊，地球快要崩溃了，他近乎哀求地恳请医生治好他的病。
可医生们却说:“这样的病，我们无能为力，人类是宇宙的主宰，你的病最终将由他们来医治。
”理清文章脉络，将地球的就诊经历填写完整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六课【阅读】围绕线索、梳理文章脉络【常见题型】1.文章主人工公的心情/态度发生了哪些变化？2.亵渎文章。
理清文章发展脉络。
3.根据文章内容，将下面表格填写完整。
【方法点拨】（一）围绕心理或行为线索，梳理文章脉络有时在文章中，人物心理或情感会发生一系列变化，在阅读题目中多以填空的方式出现，给出既定的内容，要求根据线索填写其他的内容。
解题步骤：1.2.3.4.【例题分析】糖罐的秘密①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。
宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。
但也极其A(pi ān pì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。
②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。
读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuíxi án)的好吃的东西。
不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。
③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。
十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。
临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。
④唯独秦霜是不大喝糖水的。
因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。
每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。
问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。
她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。
一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。
细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。
⑦我看得目瞪口呆。
可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。
我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。
⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。
胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。
⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——晓琴：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。
现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。
那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。
因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。
⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。
练一练：1.文章主要写了喝糖——____________——____________——____________四件事。
2.发现秦霜偷糖时，“我”的心理变化过程是怎样的的？惊讶——____________——____________【答题思路总结】练一练：地球求诊记这天，宇宙中心医院来了一位特殊的病人——地球先生。
他愁眉苦脸，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。
挂号室医生天牛星急忙迎上嘘寒问暖：“地球老弟，你强壮的身躯一直是咱们宇宙的骄傲，怎么……”“哎，一言难尽啊！”地球苦笑着。
凭着多年累积的经验，天牛星立刻看出了病情的严重性，立刻给地球安排了全面检查。
地点：眼科在两位医生的帮助下，地球总算进入眼科。
彗星医生简单翻了一下地球以前的病例，让他测视力，让所有在场的人都大吃一惊，从前视力1.5的地球，如今连0.0001都看不清。
彗星医生无奈地摇摇头，给地球下了诊断：“保护伞已被污水严重污染，眼睛上蒙上了几层厚厚的浓烟，属于超级污染近视，必须戴上36000度眼镜，还得做定期治疗，否则，将会导致失明！”地球听着彗星医生的话，流下了两行眼泪。
地点：皮肤科在皮肤科，贴心的仙女星为地球特地请来了特级专家——大熊星和小熊星。
当小熊星看见千疮百孔的地球，怎么也接受不了这个事实：“他……他不可能是地球，前十几年他还是这样的……”说着，掏出一张十八年以前和地球合影的照片，照片上的地球，绿荫如盖的大地是他健康的肌肤，浩瀚无垠的大海是他漂亮的衣裳，纵横交叉的大陆是他奔流不息的血脉，看着满是伤痕的地球，大熊星叹了一口气，写下了诊断书：“绿色肌肤开始脱离，黄色肌肤开始迅速蔓延。
纯蓝的海洋已成灰黑色，无法养殖生物。
其他大部分地方不适合生存。
”地球拿着诊断书，已欲哭无泪。
地点：内科刚进内科，地球就向北斗星哭诉：“我感到西经13°，北纬32°隐隐作痛。
”北斗星朝那地方望去，那点火药味很浓，烟雾环绕。
北斗星马上找来宇宙显微镜观察，一下子察出了病因：“生存的人类自相残杀，不停地战斗，隐隐作痛大概是由炸弹和手枪引起的。
”面对病入膏肓的身躯，地球以请求的口吻向医生求助，但所有的医生都摇摇头。
天牛星摊开双手：“对不起啊，您来得有点迟，我们也爱莫能助。
唯一的办法是请求您身上的人类，他们发展神速。
只有他们才是您真正的医生。
”这天，宇宙中心医院来了一位特殊的病人——地球先生。
他愁眉苦脸，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。
挂号室医生天牛星急忙迎上嘘寒问暖：“地球老弟，你强壮的身躯一直是咱们宇宙的骄傲，怎么……”“哎，一言难尽啊！”地球苦笑着。
凭着多年累积的经验，天牛星立刻看出了病情的严重性，立刻给地球安排了全面检查。
面对病入膏肓的身躯，地球以请求的口吻向医生求助，但所有的医生都摇摇头。
天牛星摊开双手：“对不起啊，您来得有点迟，我们也爱莫能助。
唯一的办法是请求您身上的人类，他们发展神速。
只有他们才是您真正的医生。
”1.理清文章脉络，将地球的就诊经历填写完整。
金星处挂号——____________木星处看皮肤科——____________2.经过一系列会诊，地球的心情有什么变化？忧愁——____________——____________更加难过——____________（二）围绕时间线索，梳理文章脉络有时文章会给出具体的时间词，让我们根据时间的变化梳理事件及人物态度变化发展的过程。
解题步骤：1.2.3.4.【例题分析】那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。
记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。
说着说着，婆婆害怕地哭了。
女儿一边咳嗽一边也哭个不停。
我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……女儿五岁那年，有一天她（）对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
"我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。
奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。
从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。
女儿（）低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。
有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（）说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。
你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。
”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。
远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。
三个男孩愣住了，呆立在那里。
我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。
每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。
”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。
祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。
女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。
我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……（选自《2015 年中国精短美文精选》，有改动）练一练：根据文章内容，完成下表。
【答题思路总结】练一练：三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。
我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。
但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。
春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。
我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。
我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿，也是这样的观点。
至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。
就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。