部编版五年级语文下册第三单元综合训练 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合训练
时间：90分钟 满分：100分
积累与运用
一、小小书法家。我能把这句话工整地抄写下来。（4分）
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、汉字真有趣。（13分）
1.猜字谜。（4分）
（1）两目不同心相连。 （ ）
（2）一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 （ ）
（3）二十四小时，莫当日字猜。 （ ）
（4）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 （ ）
2.看图片，猜汉字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
3.读故事，猜字谜。（2分）
一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小；半边跑，半边跳；半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，谜底便在其中。”你知道谜底是什么吗？ （ ）
4.读句子，根据所给的拼音写同音词。（4分）
fǎ zhì
（1）现在是（ ）社会，我们青少年要多接受（ ）教育，养成自觉遵守法律的行为习惯。
ɡōnɡ kè
（2）元元说：“等我（ ）了这个难题，我今天的（ ）就做完了。”
三、选择正确答案的序号填空。（12分）
1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）
A. B. C. D.
2.下列全部都是形声字的一组是（ ）
A.蠢 明 本 帮
B.朱 扔 歌 坟
C.洋 架 杖 请
D.材 男 固 柴
3.下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是（ ）
A.云傍马头走 B.千树落花红
C.山高月上迟 D.春到鸟能言
4.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（ ）
A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。
B.他发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！
C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”
D.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”
5.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（ ）
A.汉字已经有三四千年的历史。
B.我国最早的统一的文字是隶书。
C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
D.进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
6.下列关于研究报告的说法，错误的一项是（ ）
A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B.研究目的、方法、结论是研究报告必不可少的内容。
C.研究报告必须要用到所有搜集到的资料。
D.搜集资料时，专业书籍和正规网站上的更加权威。
四、按要求完成练习。（12分）
1.欣赏下列书法作品，把对应的字体填在括号里。（填序号）（6分）
A.草书 B.行书 C.楷书 D.隶书 E.小篆 海纳百川
（ ） （ ） （ ）
2.看图写四字词语。（6分）
______________ ______________ ______________
梳理与探究
五、综合性学习。（6分）
在“遨游汉字王国”综合性学习中，你一定感受到了汉字的神奇魅力，我们一起来展示下学习成果吧。
1.仔细观察下图，猜猜这是哪个字的演变过程，将其工整地书写在田字格内，并在括号内给这个字组词。（2分）
（ ）
2.现在电脑已进入千家万户，我们可以用电脑写文章，且电脑打印出来的字整齐美观。有人认为，有了这些现代化的书写工具，就不必再费神练字。对此，你怎么看呢？ （4分）
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阅读与鉴赏
六、非连续性文本阅读。（9分）
材料一：丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合而成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”
材料二：2021年10月19日上午，2021中国（安阳）国际汉字大会在甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳隆重开幕。来自33个国家的近200名嘉宾采取线上线下的方式出席大会开幕式。
汉字是目前世界上最古老、延续时间最长的文字，是世界上唯一的自源性文字和唯一使用至今的表意文字。汉字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。中华五千年灿烂文明，正是通过千年未绝的汉字媒介传承至今，成为中华民族的文化基因和精神符号。汉字记录着中华文化，形成了中华民族发展的巨大向心力，带来了文化的持久影响力。现在，汉字不仅在中华大地上被研究、使用，同时还辐射到其他周边国家，形成了汉字文化圈，汉字受到世界各地越来越多朋友的喜爱，汉字的影响力在世界上正不断扩大。
1.从材料一中，你得出的信息是：________________________________。（2分）
2.下面是某个汉字的演变过程，你知道它对应的是哪个汉字吗？请将它写在田字格中。（2分）
3.下面对材料二的信息分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.甲骨文发祥地、中国八大名都之一、国家历史文化名城安阳召开了2021年中国国际汉字大会。
B.汉字的国际影响力越来越大，越来越多的外国人喜欢中华文化。
C.汉字已成为中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。
D.汉字是世界上唯一的自源性文字和使用至今的文字。
4.作为小学生，你觉得自己可以为传承汉字文化做哪些努力？（3分）
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七、课外阅读。（14分）
汉字的美学价值
汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相媲美。
汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。
汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。
汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。
汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（ ）是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。
在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
1.从下面选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分）
虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
2.短文的结构特点是___________。先总写______________________，再从___________、
___________、___________、___________四个方面介绍了汉字的美学价值，最后收束全文，点明汉字在世界文字之林中的独特性。（6分）
3.画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
___________________________________________________________________________
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4.阅读下面的链接材料，说一说这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值。（2分）
链接材料：
“重”字一望而沉坠；“霜”字好像散发出一种寒气；“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。
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表达与交流
八、习作。（30分）
我们每天都在和汉字打交道，你能否感受到汉字的趣味呢？请写一写自己在学习或生活中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会。题目自拟，不少于400字。
第三单元综合训练参考答案
二、1.（1）想 （2）秋 （3）旧 （4）匹 2.件 坐 雷 3.骚
4.（1）法治 法制 （2）攻克 功课
三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C
人教部编版语文五年级下册：第三单元测试(含答案)
第三单元测试卷
题号
得分
一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。（4分）
造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù） 琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn)
蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn） 祭祀．(yì sì)
二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。（2分）
A．删 剩 殷 挫 剪 B．锥 鸿 撇 树 奈
C．赴 曲 迂 匠 迎 D．闷 问 间 闯 闲
三、给加点字选择正确的解释。（填序号）（ 6分）
1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体； B．细 碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（ ） 披星．戴月（ ） 定盘星．（ ）
2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（ ） 祭．奠（ ） 祭．起一件法宝来 （ ）
四、猜字谜。（6分）
1. 千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 谜底：（ ）
2. 左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。谜底：（ ）
3. 一人一张口，口下长只手。 谜底：（ ）
4. 一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。 谜底：（ ）
5．身穿白皮袄，山坡啃青草。为了人们暖，甘脱身上袍。谜底： （ ）
6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。谜底： （ ）
五、选词填空。 （5分）
独特 奇特
1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（ ）魅力。
部编版五年级语文下册期末《综合性学习》专项精选试卷 附答案
1 / 9 部编版五年级语文下册综合性学习
时间：40分钟
满分：100分
班级 姓名 得分
一、五年级(1)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你也加入他们吧！(23分)
1. 活动开始后，老师问同学们搜集资料的方法有哪些。请你帮他们支招。(写出三种)(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 活动中，老师展示了四个有错别字的广告牌，请你在括号中写出正确的词语。(8分)
胡丝乱想 敢为天下鲜 众所粥知 衣衣不舍
( ) ( ) ( ) ( )
3. 鉴赏书法环节开始了。请你选出下列书法作品对应的汉字字体。(填序号)(3分)
A. 草书 B. 隶书 C. 楷书
4. 欣赏完书法，同学们就书写汉字的习惯展开了讨论，有的同学认为书写汉字时不用注意汉字的笔顺，只要不写错别字就行了。对此，你的看法是什么？(5分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 活动最后，同学们需要撰写一份有关汉字的研究报告。请你将具体内容
2 / 9 排序。(4分)
①资料整理 ②研究结论 ③研究目的
2020部编版五年级语文下册《第三单元测试卷(提高卷)》附答案(精选)
部编版五年级语文下册第三单元检测卷（B卷）
班级姓名学号分数
（时间：60分钟满分：100分）
一、书写1．看拼音，写词语。
áo yóuqùwèi sōu suǒkǎi móyìn zhāng
míyǔxiéyīn jiùcānlǎbaxīn shǎng
二、填空题2．写出下列歇后语中的谐音字。（1）和尚打伞——无法（______）无天
（2）马膝盖上钉掌——离题（______）太远（3）宋江的军师——无（_____）用
（4）父亲向儿子磕头——岂有此理（______）
3．有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把“____”写成了“____”。所以闹出了笑话。
4．常识填空。1．汉字产生距今大约有____年的历史。
2．汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对____、____等国的文字产生过重要影响。
3．古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如____、____、____等。4．“四月的冰河——开动(冻)了”这样的歇后语是根据汉字____的特点创作的。
5．读短文，猜字谜。这是什么字
相传，汤显祖在一次考试中面对考官张岳时，张岳说：“汤公子，本官今日饶有雅兴，出个字谜考考你。”接着，他摇头晃脑吟了几句诗：学校姓名班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……半边大，半边小，半边跑，半边跳。半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。
汤显祖文思敏捷，听罢，随手翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，字谜便在其中。”
张岳注目一看，拊掌大赞：“真不愧是才子！”
你知道这是个什么字吗？谜底是：___。
三、选择题6．下列歇后语的使用有误的一项是（）。A．身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”
【部编版语文五年级下册】综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案)
部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用
（共计36题附答案）
一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。
1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。
_____________，逢哥成曲调。
开口就有风，____________。
(谜底：欠)
【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。如年画中画两条鱼，表示“吉庆有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。(请分别填一个四字词语)
二、语言实践。
近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
三、主题实践。(4分)
假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！
__________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用。
(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
八月，天多热。蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热得一大早就躲进池塘里。
①
忙 ②吵
2020春部编版五年级语文下册单元检测题套题附答案
五年级语文下册第一单元检测题
一、字词百花园。
1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是( )。
A.供．品/供．奉 稚．儿/诚挚． 涟漪．/倚．靠 明晃晃．/晃．眼
B.樱．桃/婴．儿 倭．瓜/萎．缩 无垠．/银．光 徘．徊/排．队
C.手绢．/眷．恋 渺．小/秒．表 巍峨．/嫦娥． 清澈．/撤．退
2.看拼音，写词语。
童年的时光最难忘记。难忘在田野里捉mà zha( )，扑hú
dié( )，追qīngtíng( )；难忘爬上邻居家的围墙偷yīng
tao( )，摘桑葚；难忘与小伙伴们一起在村子里xián guàng
( )……难忘这一件又一件的童年往事。
3.在括号里填上恰当的词语，并完成练习。(不要重复)
( )的池塘 ( )的祖父
( )地捧着 ( )地思考
( )的园子 ( )的月亮
( )地望着 ( )地开放
(1)我发现“的”用在表示 的词语前，“地”用在表示
的词语前。
(2)根据第(1)题中的规律，用“的”和“地”完成下面的填空。
清晨，可爱( )南南兴高采烈( )来到美丽( )花园。她兴奋( )东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻( )摸摸；一会儿细细( )闻闻；一会儿情不自禁( )翩翩起舞。
二、句子游乐场。
1.与下面句子的意思相同的一项是( )。
学校让每人买一张票，难道不让人为难吗？
A.学校让每人买一张票，不能不让人为难。
B.学校让每人买一张票，难道让人为难吗？
C.学校让每人买一张票，不让人为难。
D.学校让每人买一张票，让人为难吗？
2.陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词语将两句合成一句)
部编版五年级语文下册期末《综合性学习》专项精选试卷 附答案 2
试卷第1页，共8页 部编版五年级语文下册综合性学习
时间：40分钟 满分：100分
班级
姓名 得分
一、五年级(1)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你也加入他们吧！(23分)
1. 活动开始后，老师问同学们搜集资料的方法有哪些。请你帮他们支招。(写出三种)(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 活动中，老师展示了四个有错别字的广告牌，请你在括号中写出正确的词语。(8分)
胡丝乱想 敢为天下鲜 众所粥知 衣衣不舍
( ) ( ) ( ) ( )
3. 鉴赏书法环节开始了。请你选出下列书法作品对应的汉字字体。(填序号)(3分)
A. 草书 B. 隶书 C. 楷书
4. 欣赏完书法，同学们就书写汉字的习惯展开了讨论，有的同学认为书写汉字时不用注意汉字的笔顺，只要不写错别字就行了。对此，你的看法是什么？(5分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 活动最后，同学们需要撰写一份有关汉字的研究报告。请你将具体内容排序。(4分)
①资料整理 ②研究结论 ③研究目的 试卷第2页，共8页 ④研究题目 ⑤研究方法
部编版五年级语文下册第3单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第3单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
★卷面分:2分
一、拼音、汉字。(11分)
1.看拼音写词语。(8分)2.比一比,再组词。(3分)
二、词语、句子。(11分)
1.按照规律填成语。(3分)
一尘不染——两败俱伤——( )——( )——( )——六神无主——( )——( )——九霄云外——( )
2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。(3分)
(1)秃子打伞——无法．无天( )
(2)盲人戴眼镜——假聪．明( )
(3)黄鼠狼钻鸡笼——投机．．( )
3.猜字谜。(5分)
(1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。 ( )
(2)天没有地有,你没有他有。 ( )
(3)一个字,两张口,下面还有一条狗。 ( ) (4)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。 ( )
(5)有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。 ( )
三、积累运用。(14分)
1.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。(2分)
(1)汉字已经有三四千年的历史,在漫长的发展演变过程中,字体发生的变化很小。( )
(2)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商国时期使用。 ( )
2.填空。(12分)
(1)通过阅读,我了解到书法字体,各具特点:篆书隶书, ,行书 ,正楷 ,狂草 ,凤舞龙翔。
(2)我认识古代两位著名书法家: 和 。
(3)通过读课文,我了解到 朝的 是发现和研究甲骨文的第一人。
(4)汉字字体主要有 、 、 、 、 。
四、课外阅读。(27分)
(一)
这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
2020年五年级下册语文试题-第三单元达标测试卷(部编版含答案)
精品试卷·提分无忧
第三单元达标测试
一．选择题
1．下面全是形声字的一项是( )。
A．材 铜 甜 B．削 瓢 林
C．露 爸 森 D．固 病 垠
2．下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( )。
A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用
B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用
C．小篆是秦朝时发展来的，是我国最早的统一的文字
D．隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。而楷书比隶书更加便于书写和认读，南北朝之后占主导地位，一直通行至今
3．下列关于研究报告的说法不正确的一项是( )。
A．研究报告的标题要体现研究的内容
B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法
C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等
D．研究报告的结论必须是科学的
二、填空题
1．看图辨字。
（ ） （ ） （ ）
2．看图猜字。 精品试卷·提分无忧
（ ） （ ）
3．改正下面标示牌中的错别字。
（ ）（ ）（ ）
4．猜字谜。
(1)高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 ( )
(2)一个游水，一个吃草，合在一起，味道真好。 ( )
(3)有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马可跑天下。
( )
(4)两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来。 ( )
5．趣填表示“说”的四字词语。
浮夸而空泛地说——夸夸( )( ) 乱而无章地说——语无( )( )
生动而连贯地说——娓娓( )( ) 恳切而有分量地说——语( )心( )
6．判断下面书法作品的字体，把对应字体的序号填在括号里。
A．草书 B．楷书 C．行书 D．隶书 精品试卷·提分无忧
人教部编版语文五年级下册第三、第四单元试卷附答案(各一套)
人教部编版语文五年级下册第三单元试卷
（根据部编版语文教材五年级下册第三单元编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给加点的字选组正确的读音。（8分）
殷．朝（yīnɡ yīn） 挫．伤（cuò chuò）奴隶．（dì lì） 迂．回（yū xū）
间．隔（jiān jiàn）薄．皮（báo bō）苦闷．（mēn mǎn） 结．绳（jiē jié）
二、猜字谜。（4分）
1.一月一日非今天。谜底:
2.守门员。谜底:
3.有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
谜底:
4.根据右边的图画猜字。
谜底:
三、汉字减法。(请将下列汉字各减一笔变成新字)(6分)
衰( ) 钩( ) 治( ) 往( ) 体( ) 睛( )
四、火眼金睛（辨字组词）。（5分）
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ） 尊（ ） 锥（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ） 遵（ ） 堆（ ）
五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(5分)
1.汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。
( )
2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。 ( )
3.传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 ( )
4.“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 ( )
5.自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 ( ) 六、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）
部编版五年级语文第三单元类文阅读9 猎人海力布 附答案
部编版五年级语文第三单元类文阅读-9 猎人海力布
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。
“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说 ，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃（yōng）肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我（ ）让你下了轿，（ ）让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
（选自《中国机智人物故事大观》河北教育出版社）
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
2.画线句子是对人物的 描写和 描写。“吹胡子瞪眼”是形容
的样子。
3.本文主要写了什么事？从中可以看出巴拉根仓怎样的态度？
4.巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。你还知道哪些机智人物呢？写出他们的名字吧。
【参考答案】 1.不仅 还
2.语言 神态 王爷很生气
3.本文主要写了巴拉根仓骗王爷下轿的事，从中可以看出他的聪明机智，对王爷的权势无所畏惧的态度。