2022年高考生物二轮复习专题6 实验与探究
高考生物二轮复习 专题10 实验与探究教案
- 1 - 实验与探究
教材基础实验
1．被苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒。 (√)
2．以月季成熟的紫红色叶片为材料，用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水。 (√)
3．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖可产生特定颜色反应。 (√)
4．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热。 (×)
提示：鉴定蛋白质时不需进行水浴加热。
5．用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠。 (√)
6．检测酒精的产生时，缓慢往试管滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液。 ( √ )
提示：浓硫酸遇水放热。
- 2 - 7．定量分析是科学研究的重要方法。蛙卵能用血细胞计数板直接计数。 (×)
提示：蛙卵过大，且易聚集在一起，不能用血细胞计数板直接计数。
8．“低温诱导植物染色体数目变化”实验，低温处理的目的是阻断洋葱根尖细胞的DNA复制。 (× )
提示：低温处理的目的是通过抑制相关酶活性，进而抑制纺锤体形成。
实验探究与分析
1．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量的干扰。 (×)
提示：此实验中形成前后对照，不需设置空白对照。
2．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温。 (×)
提示：应先将酶与底物置于不同温度下保温，后将同一温度下的酶与底物溶液混合。
3．探索2，4D促进插条生根的最适浓度实验时，进行预实验的目的是减少实验误差，确定浓度范围。 (×)
提示：进行预实验的目的是为了正式实验摸索浓度范围和条件，不是减少实验误差。
4．酵母菌有氧呼吸产生CO2，通入溴麝香草酚蓝水溶液反应变黄色时间比无氧呼吸的长。 (×)
提示：酵母菌有氧呼吸释放CO2的速度快于无氧呼吸，因此颜色变化时间更短。
5．探究淀粉酶对淀粉的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色沉淀说明淀粉已被水解。 (√)
6．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象。 (√)
《优化探究》2022届高三生物二轮复习练习：专题综合训练(六) Word版含答案
专题综合训练(六)
(建议用时：45分钟)
1．下列关于种群、群落、生态系统的说法，正确的是( )
A．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则诞生率会更高
B．草原群落中的动物没有垂直结构
C．在一个生态系统中，养分级越多，在能量流淌过程中消耗的能量就越多
D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了
解析：选C。动物的性成熟时间推迟，会导致繁殖周期延长，诞生率降低，A错误；任何群落都具有垂直结构和水平结构，B错误；依据能量流淌的特点可知，养分级越多，说明食物链越长，能量在传递过程中损耗的就越多，C正确；杂草地的植物种类和数量较农田多，因此杂草地固定的太阳能总量也较农田高，D错误。
2．东北东部山地的阔叶红松林遭到破坏之后，形成一片空地，叫作“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，四周的红松林会渐渐在这片区域生长繁殖，并渐渐替代了杨树和白桦，重新成为林地中的优势物种。下列有关说法正确的是( )
A．杨树、白桦在被破坏的空地上生长繁殖引起的群落的演替属于初生演替
B．红松林重新取代杨树和白桦林说明红松林在竞争中处于优势
C．在群落演替的初期，不存在竞争关系
D．在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化
解析：选B。虽然红松林被破坏，但当地照旧存在适宜植物生长的土壤条件，所以发生在这里的演替属于次生演替。在演替的各个阶段，生物之间都存在竞争关系，群落演替正是优势种群不断更替的过程。在这个过程中，群落的物种组成也在不断发生转变。
3．(2021·甘肃兰州高三模拟)科学家对某种群的数量进行了13年的连续争辩，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是( )
A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型
B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降
2023新教材高考生物二轮专题复习 突破等级考非选择题6 创设新情境考查细胞工程与基因工程
1
突破等级考非选择题6 创设新情境考查细胞工程与基因工程
等级考再回访
1.[2022·湖南卷]水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素为水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。拟通过蛋白质工程改造水蛭素结构，提高其抗凝血活性。回答下列问题：
(1)蛋白质工程流程如图所示，物质a是________________，物质b是________。在生产过程中，物质b可能不同，合成的蛋白质空间构象却相同，原因是________________。
(2)蛋白质工程是基因工程的延伸，基因工程中获取目的基因的常用方法有____________________、____________________和利用 PCR 技术扩增。PCR 技术遵循的基本原理是________________。
(3)将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，分析水解产物中的肽含量及其抗凝血活性，结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与肽的________(填“种类”或“含量”)有关，导致其活性不同的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)若要比较蛋白质工程改造后的水蛭素、上述水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素的抗凝血活性差异，简要写出实验设计思路________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
《新坐标》2022版高考生物第二轮复习 专题7 实验与探究 讲义
专题七 试验与探究
考纲点击 1.能独立完成“生物学问内容表”所列的生物试验，包括理解试验目的、原理、方法和操作步骤，把握相关的操作技能，并能将这些试验涉及的方法和技能进行综合运用。
2.具备验证简洁生物学事实的力量，并能对实现现象和结果进行解释、分析和处理。
3.具有对一些生物学问题进行初步探究的力量，包括运用观看、试验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学争辩方法。
4.能对一些简洁的试验方案做出恰当的评价和修订。
体系重组
自我校对：A.DNA和RNA B．线粒体 C．糖类、脂肪和蛋白质 D．提取和分别 E．丰富度 F．细胞呼吸 G．染色体加倍 H．生长调整剂 I．体积
教材基础试验
1．经典试验的选材问题
(1)检测植物组织中的还原糖时不宜选用甘蔗的茎或甜菜的块根，由于甘蔗的茎或甜菜的块根中富含蔗糖，为非还原糖。
(2)体验制备细胞膜时通常选择哺乳动物成熟的红细胞。
(3)不能用观看叶绿体的材料来观看线粒体。由于叶绿体中的色素颜色会掩盖健那绿染色后的颜色变化。
(4)观看细胞的有丝分裂或低温诱导植物染色体数目的变化时，易选取分裂旺盛的组织或细胞(如根尖的分生区、芽和茎尖端的生长点、茎的形成层等)。
(5)观看植物细胞的质壁分别试验，选取紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞。
2．常用的试验方法
(1)分别各种细胞器——差速离心法。
(2)观看线粒体——活体染色法。
(3)制作DNA分子双螺旋结构模型——构建物理模型法。
(4)种群数量增长模型——构建数学模型法。
(6)摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法。
(7)萨顿提出“基因位于染色体上”的假说——类比推理法。
(8)调查土壤中小动物类群的丰富度——取样器取样法。
(9)估算种群密度(运动力量强的生物)——标志重捕法。
(10)估算种群密度(运动力量弱的生物)——样方法。
3．常用试剂及其作用
名称 作用 试验应用
50%的酒精 洗去浮色 检测生物组织中的脂肪
浙江高考生物二轮专题复习加试非选择题综合应用特训第33题6探究性、验证性实验(B)
6.探究性、验证性实验(B)
1.(2018·浙江11月选考，33)以实验动物蛙为材料，开展神经系统结构与功能的研究。
(要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不作要求，实验条件适宜)
回答下列问题：
(1)关于反射弧分析的实验及有关问题如下：为验证脊蛙屈腿反射(属于屈反射)的反射弧是完整的，实验思路是用1% H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖，出现屈腿，说明反射弧完整。验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是______________________________。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有________________________________、________________________________。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长，其主要原因是______________________________________________________。若用5% H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后，再用1% H2SO4溶液刺激该趾尖，没有观察到屈腿，其原因是______________。
(2)神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na＋浓度均低于细胞外，K＋浓度均高于细胞外，但这两种细胞内的Na＋浓度不同，K＋浓度也不同。实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触，引起该肌肉收缩，其主要原因是____________________________________________。若取上述一段神经，用某种药物处理阻断了Na＋通道，然后刺激该神经，其动作电位将____________。
(3)将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中，测得其静息膜电位为－70 mV。若在一定范围内增加溶液中的K＋浓度，并测量膜电位变化。预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果)。
答案 (1)用1% H2SO4溶液刺激该蛙一侧后肢的趾尖，测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间，有时间差，说明不是同时发生的 兴奋在神经元上的传导需要时间 兴奋通过突触的传递需要时间 组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多 感受器受损
2022届高考生物二轮复习教案：“植物生命活动的调节”专题复习
“植物生命活动的调节”专题复习
1. 专题内容分析及专题设计思路
通常情况下，教师在高二年级进行植物生命活动调节内容的教学时，往往遵循教材的知识体系，既以植物激素的种类和功能为线索组织教学内容，又引导学生分析其他因素，例如，光、温度等对植物生命活动的调节机理。这种遵从知识体系的教学安排，使学习内容明确、清晰，便于学生梳理和掌握知识要点，符合高二学生的认知规律。在高二学习相关内容的基础上，在高三植物生命活动调节内容的专题教学设计中，从植物生命活动内在规律性的角度，以植物的生命历程为核心线索，以植物生长、发育历程中面临和需要解决的问题为出发点，联系生活实际，引领学生分析植物生长、发育、繁殖过程中的形态建成、代谢特点、对环境的适应性变化的调控机制，促进学生理解、强化不同植物激素和环境因素共同调节植物生命活动的重要概念的同时，锻炼、培养学生利用科学思维的方法分析和解决问题的能力。以下是专题学习的主要内容：
2.专题教学目标
综合应用所学知识，分析植物生命历程各个阶段的调控机制，强化“多种植物激素和环境因素综合调控植物的生命活动”的重要概念；针对植物生命活动的某一现象，提出问题和假设，设计解决问题的实验方案，分析实验研究结果，通过逻辑推理获得科学结论；分析植物生命活动调节理论在生产实践中的应用实例，评价相关生产措施或提出相关建议。
3.主要教学环节
3.1 概括植物“由种子到种子”的生命历程，导入植物生命历程调控的教学专题
在该教学环节中，教师首先请学生概述植物“由种子到种子”的生命历程，提出植物生长、发育各个阶段的调控问题，进而总结强调图 2 所示的本专题的重要概念和考查目标，以此引入“从种子到种子”下述各个环节的植物生命历程的调控主题。
3.2分析相关资料，认识激素和环境因素调控种子休眠与萌发过程的机制
教师通过问题质疑、资料分析、强化概念3个教学环节展开相关教学内容。
1）问题 1：抑制种子萌发、促进休眠的主要激素是什么？
专题06 细胞的生命历程：【二轮复习】备战2023年高考生物必备知识大串讲
专题06 细胞的生命历程
【考点梳理.逐个击破】
1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。包括
分裂间期和分裂期两个阶段。
例1：下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是( )。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期
B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期
C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短
D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期
3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点：
（1）间期：完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成。
（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。
（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。
（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。
（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义
（1）特征：将亲代细胞的 染色体 经过复制(实质为 DNA 的复制)之后，精确地 平均分配 到两个子细胞中。
（2）意义：由于染色体上有遗传物质 DNA ，因而在细胞的亲代和子代间保持了 遗传性状 的稳定性。
例2：关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是( )。
A.核分裂时,染色体的活动不同
B.细胞质的分裂方式相同
C.纺锤体的形成和消失方式相同
D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同
例3：下图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是(
)。
A.O~a段表示间期,染色体复制,DNA含量加倍
B.动物细胞中,只有在b~d段含有2组中心粒
【最新推荐】2020年高考高三生物二轮专题复习文档：专题6 生物与环境 Word版含解析
专题6 生物与环境
模块 考点 考情分析
考点1:种群的特征 1.考查题型:选择题或非选择题。
2.考查形式:以文字表述、表格、曲线、物理模型或图片等形式呈现。
3.命题特点:
(1)对本专题的考查难度较小,命题热点集中在以下三个方面:种群的特征及种群密度的调查方法;群落的结构和演替类型;生态系统的结构和功能。
(2)多以曲线和表格为媒介考查种群密度和年龄结构等,以非选择题形式呈现。结合实例考查群落结构和演替,注重语言的表述。 考点2:种群的数量变化
考点3:群落的结构特征
考点4:群落的演替
(续表)
模块 考点 考情分析
考点5:生态系统的结构 1.考查题型:选择题或非选择题。
2.考查形式:以文字表述、流程图、表格或曲线等形式呈现。
3.命题特点:
(1)对生态系统的考查难度较小,侧重考查生态系统的结构、物质循环和能量流动特点以及稳定性的类型、高低的判断等。
(2)题目常借助简洁的文字材料考查生态系统的结构及三大功能,填充内容注重教材中的相关科学名词及结论性语句的考查。 考点6:生态系统的物质循环和能量流动的基本规律及应用
考点7:生态系统中的信息传递
考点8:生态系统的稳定性
考点9:生物多样性保护的意义和措施
1.(2019年江苏卷)种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象。 ( √ )
2.(2019年江苏卷)退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替。 ( × )
3.(2019年江苏卷)两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系。 ( × )
4.(2019年浙江4月选考)臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害。 ( √ )
5.(2018年全国Ⅰ卷)某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约。 ( √ )
6.(2018年全国Ⅰ卷)鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同。 ( √ )
7.(2018年全国Ⅰ卷)种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果。 ( √ )
2022届高考生物二轮复习 实验分类综合专练 2提取、分离、鉴定类
提取、分离、鉴定类
一、单选题
1.苏轼诗“小饼如嚼月，中有酥与饴”中，“饴”是麦芽糖，“酥”是酥油。下列相关叙述正确的是( )
A.鉴定“饴”是否为还原糖，可将其溶解后滴加斐林试剂并作水浴加热处理
B.用显微镜观察苏丹Ⅲ染液染色后的“小饼”切片，可见细胞中橘黄色的脂肪滴
C.人体细胞吸收麦芽糖后，吸收的麦芽糖可以用于合成多糖，也可以转变成脂肪和某些氨基酸
D.糖类和脂质是细胞的重要能源物质，多食“小饼”等富含糖与脂质的食品有益健康
2.要完成有关酶的实验，下列实验材料及药品的选择最合理的是( )
选项 实验目的 主要实验材料
A 酶具有催化作用 鸡蛋清、蛋白酶、双缩脲试剂
B 酶具有专一性 淀粉、蔗糖、淀粉酶、碘液
C 酶具有高效性 淀粉、淀粉酶、盐酸、碘液
D 温度影响酶的活性 过氧化氢溶液、过氧化氢酶
A.A B.B C.C D.D
3.某同学为研究酶的专一性设计了如下实验，有关说法合理的是( )
步骤 操作方法 试管
Ⅰ Ⅱ
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 加入酶试剂 1mL 1mL
4 注入斐林试剂，加热 2mL 2mL
A.若两支试管中均加入淀粉酶，碘液也可作为检测试剂
B.若两支试管中均加入淀粉酶，都不会出现砖红色沉淀
C.若两支试管中均加入蔗糖酶，都会出现砖红色沉淀
D.若两支试管中均加入蔗糖酶，该实验能证明酶的专一性
4.如表表示小麦种子和大豆种子中的一些物质及相对含量，下列有关叙述错误的是( )
项目 水分 无机盐 蛋白质 脂类 糖类 核酸
小麦种子 1423.0 12.1 8.1 3.3 69.6 3.2
大豆种子 1502.0 10.2 35.1 16.0 18.6 8.2
A.小麦种子和大豆种子在储存时，都需要低温、低氧和干燥等条件
B.与小麦种子相比，大豆种子更适合用来饲喂产奶期的奶牛
C.用大豆种子匀浆鉴定蛋白质时，应先滴加双缩脲试剂的A液以创设碱性环境
高考生物二轮复习 专题强化训练(十四)实验与探究-人教版高三全册生物试题
word
1 / 9 专题强化训练(十四) 实验与探究
1．下列有关实验的叙述中，正确的是( )
A．重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色
B．还原糖组织样液在加入苏丹Ⅲ后呈无色，加热后变成砖红色
C．甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色
D．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率
解析：选D 检测酒精是在酸性条件下用重铬酸钾，会出现灰绿色，A错误；还原糖组织样液中加入斐林试剂水浴加热后变成砖红色，苏丹III是鉴定脂肪的，B错误；甲基绿和吡罗红可以使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，D正确。
2．(2018·某某某某第一次调考)在许多生物实验中都需要用到酒精，下列相关的叙述错误的是( )
A．进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅
B．在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液
C．在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是溶解组织中的油脂
D．调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
解析：选C 进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅，A正确；在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液，B正确；在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是洗去浮色，C错误；调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，D正确。 word
2 / 9 3．(2018·某某长安区质检)关于细胞染色技术，下列说法正确的是( )
A．用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞处于生活状态