部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
【篇一】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
1.看拼音写词语。
shuāijiāo biānpào qīfu bāndǎo tìtóu
bāhén zhínǚ tǔtán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2.用“√”选择正确读音。
绊倒（pàn bàn）
喉咙（lonɡ lónɡ）
手腕（wàn wǎn）
监考（jiān jiàn）
揪住（qiū jiū）
揩掉（kāi kǎi）
亲眷（quàn juàn）
挑拣（tiāo tiǎo）
3.把正确选项的序号填在括号里。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理活动描写
（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（ ）
（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）
（3）小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（ ）
（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）
4.修改下面的病句。
（1）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。
______________________________________________________________________
（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。
______________________________________________________________________
（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
______________________________________________________________________
5.课外阅读。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头婆子们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
（1）有人评点王熙凤出场：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。”这“第一笔”是指文中哪句话？用横线画出来。它勾勒出王熙凤什么样的形象特征？
______________________________________________________________________
（2）仔细阅读对林黛玉和王熙凤语言描写的句子，尝试分析她们的人物性格。
______________________________________________________________________
参考答案：
1.摔跤 鞭炮 欺负 扳倒 剃头 疤痕 侄女 吐痰
2.bàn lonɡ wàn jiān jiū kāi juàn tiāo
3.（1）AB
（2）BC
（3）C
（4）D
4.（1）现在我又听到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。
（2）其他人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。 （3）他出现在哪里，哪里就会爆发出一阵笑声。
5.（1）只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
王熙凤刚进门说的这句话可以看出她在贾府中很受宠，仗着贾母的宠爱，行为骄纵，有恃无恐。
（2）黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”黛玉从王熙凤的语气中就能判断出王熙凤的“放诞无礼”，可以看出黛玉的敏感、细心、真实。而王熙凤在见到黛玉之后，随即能哭，也随时能笑，足以见得她处事圆滑、工于心计、善于逢场作戏。
【篇二】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便（biàn pián）摔，从不跟人一叉（cā chā）一搂。小嘎子抖擞（sǒu shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhuàn zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。
2.对面的人鼓着两腮（sāi sī），颧（guàn quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。
3.自此严监（jiàn jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷（téng juàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰（tán yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。赵氏急得直揩（kāi jiē）眼泪。
二、阅读课文选段，完成练习。
（一）《摔跤》
“要不——摔跤。”
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“﹨”在文中画去错误的读音。
2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?
__________________________________
3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。 （1）起初,小嘎子围着小胖墩儿________________。
（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋________________。
（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚________________。
4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?
__________________________________
（二）《他像一棵挺脱的树》
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
1.文段一中的“他”指的是名著《______________》中的主人公______________，作者是______________。
2.“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是______________。
3.该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用______________方法描写刻画人物。 （三）《两茎灯草》
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1．把文中加粗的词换成另一个词，意思保持不变。
2．请你联系上下文理解下面词语的意思。
（1）揩揩眼泪：_________________________________。
（2）两茎：_________________________________。
（3）登时：_________________________________。
3．严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。
_________________________________
三、下面那些选项不能体现出一个人吝啬的特点（ ）。（多项选择）
A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。
13《人物描写一组》语文书课后题答案
13《人物描写一组》语文书课后题及答案
1、默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。
小嘎子是一个顽皮机敏，争强好胜富有心计的人，从他认识到单凭力气是战胜不了小胖墩的，他就选择适合自己的“随便摔”的摔跤方式，以及从文中对他摔跤时的动作和心理活动描写，不难看出小嘎子的性格特点。
祥子是个身强体壮结实硬朗不慎注意自己模样的人，从对他的外貌描写中，我们可以看出“他像一颗挺托的树”。
《两茎灯草》中严监生是一个守财奴，吝啬鬼。他临死前总断不了气，却一个劲儿地伸出两个手指头。当身边的人一再猜不中时，他由着急到生气，直到赵氏挑掉一茎灯草，他“登时就没了气”。
2、举例说说三个片段，分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法的表达效果。
《摔跤》主要运用了动作描写，例如文中描写小嘎子“猴似的蹦来蹦去，总想使巧招下冷绊子”来表现小嘎子的机灵有心计。而写小胖墩是个摔跤的冠手时，用“他踏着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽”的动作描写，有力地表现了小胖墩的性格特点，增强了表达效果。《他像一颗挺脱的树》，主要运用外貌描写表现人物的特点，例如“扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！”这些外貌描写，突出了祥子身体健壮、高大威猛，而且很有精神头儿。《两茎灯草》主要运用了动作描写，例如当人们没猜中严监生的意思时，他“把头摇了两三摇”，“狠狠摇了几摇”，直到赵氏猜中闫建生的心思，将灯草挑去一茎时，他才“点一点头，把手垂下，登时就没了气“，这些动作描写，表现了严建生守财奴的性格特点。
部编版五年级下册《第13课-人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总8页 部编版五年级下册《第13课 人物描写一组》小学语文-有答案-同步练习卷（5）
一、解答题（共8小题，满分24分）
1. 看拼音写词语。
shuāi
jiāo________ lǒu
bào________ zhàng
shì________ biān
zi________ qī fu________
shǒu
wàn________ tì
tóu________ shāng
bā________ zhí
zi________ hóu
lóng________
2. 加点字读音不正确的一组是 （ ）
A.手腕（wàn） 绊倒（bàn） 揪住（qiū）
B.腮帮（sāi） 铸造（zhù） 扳手（bān）
C.揩油（jié） 吐痰（tán） 颧骨（quán）
D.监生（jiàn） 胖墩（dūn） 嘎子（gǎ）
3. 下列词语书写完全正确的一组是 （ ）
A.摔跤 抖擞 昂面朝天 B.破锭 威严 三抓两挠
C.模样 穿棱 膀大腰粗 D.硬棒 趁势 手疾眼快
4. 形近字组词。
跤________ 搂________ 挠________ 腕________ 腮________
校________ 楼________ 浇________ 碗________ 鳃________
5. 照样子，写词语。
（1）例：红扑扑（ABB）________、________、________
（2）例：蹦来蹦去（ABAC）________、________、________
（3）例：三抓两挠（带数字）________、________、________
6. 查字典填空选择。
“疾”用音序查字法先查 J ，再查音节 jí ；用部首查字法先查 疒 ，再查 5 画。
“疾”在字典里的解释有：①病； ②痛苦；疼痛；③快；迅速；猛烈；④痛恨。
给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
第13课《人物描写一组》(他像一颗挺脱的树)课时练-五年级语文下册部编版
1 第13课 《人物描写一组》 课时练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1．选字组词。
[仗 杖] [挠 绕] [诈 炸] [怔 证]
打( ) ( )道 ( )骗 ( )据
拐( ) 阻( ) 油( ) 发( )
仰( ) ( )痒 ( )降 魔( )
禅( ) 围( ) ( )药 ( )实
2．选出对应的破折号用法填入括号。
A．表示解释说明。 B．表示语音的延长。 C．表示意思的转换、跳跃或转折。
D．表示话未说完。 E．表示强调。
（1）他长得很大很高，已经像个成人了——一个脸上带着天真淘气样子的成人。( )
（2）他脸上特别显眼的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。( )
（3）“要不——摔跤。”( )
（4）傻小子，你再仔细瞧瞧吧——( )
3．下面句子使用了什么描写方法，写出来。
①对这场球赛最感兴趣的要数那个大个子叔叔了，他始终面带笑容，看得津津有味。( )
①胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天( )
①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。” ( )
①头不大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
部编版语文五年级下册12 清贫 13 人物描写一组 课课练 同步练习试卷练习题及答案
练习设计部编版语文五年级下册全册完整同步检测课课练（含全部答案）设计：钟老师页码1
12清贫
第一课时
一、选出下列字的正确读音。
王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐchì）过。但他为失学儿童筹
（chóushòu）集的金钱多达百万。他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuózuó）
子和亲手缝给他的大褂（guáguà）。
二、1.给选段加上合适的标点。
哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有存想从我这里发
洋财是想错了我微笑着淡淡地说
2.把下面的反问句改成陈述句。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
【参考答案】
一、chǐchóuzhuóguà
二、1.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从
我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！练习设计部编版语文五年级下册全册完整同步检测课课练（含全部答案）设计：钟老师页码
2213人物描写一组
第一课时
一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（）着手疾眼快，不愿意和小
胖墩儿一叉一lǒu（）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（）儿似
地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（），jiū（）
在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（）不动小胖墩儿，小嘎子刚想
用脚wàn（）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里
一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、比一比，组词语。
楼（）伴（）揪（）碗（）
搂（）绊（）锹（）腕（）
三、想一想，填一填。
“小嘎子”是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主
人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为
一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物、、的描写，表现了小嘎子的、、、的个性特点，表现了胖墩儿
__________的特点。
四、阅读选段，完成练习。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一
2021年部编版五年级语文下册《第13课 人物描写一组》同步训练题及答案
第 1 页 共 18 页 2021年部编版五年级语文下册《第13课 人物描写一组》同步训练题
一．选择题（共2小题）
1．选出与其他三项所用的手法不同的一项是（ ）
A．小胖子和小嘎子各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对阵起来。
B．这样立着，他觉得，他就像一棵树上下没有一个地方不挺脱的。
C．那个抱着洋娃娃的小女孩腰挺得直直，但脸上没有什么表情，好像胜负都跟她不相干。
D．他要是给您刷好一间屋子，屋子里什么都不用放，单坐着就如同升天一般美。
2．下列书写有误的一项是（ ）
A．摔跤 搂住 打仗 B．长鞭 期负 抓挠
C．扳手腕 剃头 伤疤 D．监视 喉咙 难堪
二．填空题（共15小题）
3．读拼音，写词语。
qīn fàn nán kān qī zhà píng zhàng
bā hén hóu lóng shuāi jiāo qī fu
4．将下列成语补充完整，然后选词填空。
①不怀好（ ） ②膘肥体（ ） ③相（ ）堂堂
④心惊胆（ ）
⑤哭笑不（ ）
⑥呲牙（ ）嘴
⑦垂头（ ）气 ⑧一（ ）一样
（1）参加大学生辩论赛的选手个个 ，精神抖擞。
（2）即使失败了，我们也不要 ，要相信努力终会有收获。
（3）弟弟把饭碗碰掉在地上，却露出一副无辜的表情，真让人 。
5．形近字组词。
喉（ ） 扳（ ） 挠（ ） 腕（ ） 腮（ ）
猴（ ） 板（ ） 浇（ ） 碗（ ） 鳃（ ）
6．根据课文内容，完成以下练习。
（1）《摔跤》选自 的《 》，主要写了 ，表现了小嘎子 的个性特点。
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语文五年级下册第13课《人物描写一组》
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知识点
教材分析：
《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：
徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人， 字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》 。
我会写：
跤：摔跤 跌跤 滑跤搂：搂抱 抖搂 扒搂 抠搂 搂带
仗：倚仗 打仗 胜仗 兵仗 仪仗 仗势欺人
鞭：皮鞭 马鞭 鞭打 鞭炮 鞭长莫及欺：欺负 欺压 欺诈 欺骗 自欺欺人
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统编语文五年级下册第13课《人物描写一组》
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知识点
教材分析：
《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
作者介绍：
徐光耀：河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人， 字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》 。
我会写：
跤：摔跤 跌跤 滑跤搂：搂抱 抖搂 扒搂 抠搂 搂带
仗：倚仗 打仗 胜仗 兵仗 仪仗 仗势欺人
鞭：皮鞭 马鞭 鞭打 鞭炮 鞭长莫及欺：欺负 欺压 欺诈 欺骗 自欺欺人
挠：抓挠 阻挠 挠痒痒 不屈不挠 百折不挠
部编版语文五年级下册12 清贫 13 人物描写一组 课课练 同步练习试卷练习题及答案 2
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1
12 清贫
第一课时
一、选出下列字的正确读音。
王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈 （chǐ chì）过。但他为失学儿童筹（chóu shòu）集的金钱多达百万。他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuó zuó ）子和亲手缝给他的大褂（guá guà）。
二、1.给选段加上合适的标点。
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着 淡淡地说
2.把下面的反问句改成陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
【参考答案】
一、chǐ chóu zhuó guà
二、1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
2.但我说出那几件“传世宝”来，叫那些富翁们齿冷三天！ 练习设计 部编版语文五年级下册全册完整同步检测 课课练 （含全部答案） 设计：钟老师 页码
2 2
13 人物描写一组
第一课时
一、读拼音，写汉字。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（ ），jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
二、比一比，组词语。
楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ）
搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ）
部编版五年级语文下册13.人物描写一组-检测题含答案-百度文库
五年级语文下册13.人物描写一组-检测题含答案
一、看拼音写词语。
shuāi jiāo lǒu bào zhàng shì biān zi
qī fu shǒu wàn tì tóu shāng bā
二、、选择题
1．划线字读音不正确的一组是（ ）。
A．手腕（wàn） 绊倒（bàn） 揪住（qiū）
B．腮帮（sāi） 铸造（zhù） 扳手（bān）
C．揩油（jié） 吐痰（tán） 颧骨（quán）
D．监生（jiàn） 胖墩（dūn） 嘎子（gǎ）
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A．摔跤 抖擞 昂面朝天 B．破锭 威严 三抓两挠
C．模样 穿棱 膀大腰粗 D．硬棒 趁势 手疾眼快
三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．《摔跤》选自《小兵张嘎》，作者是徐光耀。 （ ）
2．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生。（ ）
四、根据课文内容填空。
1．《摔跤》写的是_____的情景，选自_____的儿童小说______。 2．《他像一棵挺脱的树》选自____，作者是____。小说讲述了_______。展示了_____的世态图。文中的“他”指的是________。
3．《临死前的严监生》描写的是________的情形，选自我国古典讽刺小说_________，作者_________________。
五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉
膀大（ ）粗 推拉（ ）顶 仰（ ）朝天
部编语文五下人物描写一组课后练习(含答案)1
试卷第1页，总16页 部编语文五下人物描写一组课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下列带点字读音全都正确的一组是（ ）
A．胖墩．（dēn） 吐痰．（tán）
B．扳．开（bān） 绊．倒（pàn）
C．揪．住（jiū） 揩．眼泪（kāi）
D．颧．骨（quán） 铸．就（zù）
2．在下面语段中的括号里填入表示动作的词，最合适的一项是（ ）
说时迟，那时快，那个摔倒在地上的运动员，手一（ ），脚一（ ），猛地（ ）了起来，左脚尖（ ）住起跑线，膝盖一（ ），稳稳地（ ）着。他的双臂就像两根木柱插在地上，整个身体微微前（ ），那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
A．撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B．撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾
C．踮 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D．撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲
3．对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．他面色凝重地坐在窗前。（神态描写）
B．如果举了手，王老师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我？（心理描写）
C．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）
D．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写）
4．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．欺负 语重心长 半信半疑 B．郎中 天衣无缝 诸亲六眷
C．格局 仰面朝天 结实硬捧 D．可怜 匀匀实实 平平整整
5．对下面语段的主要意思概括正确的一项是（ ）
他一身青布长衫，洗得发了白，洁净中透着皂角的气味。连那双靴子的样式也没有任何特别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。
A．他的穿着很旧。 B．他的穿着很干净。
C．他的穿着很朴素。 D．他的穿着与身份不相符。
6．下列词语中结构与其他三项不相同的一项是（ ） 试卷第2页，总16页 A．垂头丧气 B．膀大腰粗 C．哈哈大笑 D．目瞪口呆