五年级下册数学单元测试-5.比例 青岛版(五四)(含答案)
五年级下册数学单元测试-5.比例
一、单选题
1.下面各组的两个比不能组成比例的是（ ）
A. 7：8和14：16 B. 0.6：0.2和3：1 C. 19：110 和10：9
2.如果9a＝7b，那么 ＝（ ）
A. B. C. 7 D. 9
3.同学们做广播体操，每行站20人，正好站18行．如果每行站24人，可以站多少行．列成比例式（ ）
A. B. 20×18=24Χ C. 18：20=Χ：24
4. x=（ ）
A. 1.5 B. 2 C. 160 D. 14000
5.（ ）可以和2、6、10组成比例．
A. 8 B. 12 C. 30
二、判断题
6.比例的內项和外项同时增加或减少相同的数，比例仍然成立。
7.判断对错．
两个比可以组成一个比例．
8.任意两个比都可以组成一个比例。
9.判断对错
15∶18=10∶12
三、填空题
10.解比例
∶x＝ ∶2
x＝________ (填小数)
11.小明用两根长度分别是60厘米、40厘米的竹竿插在同一块平地上．量得60厘米长的竹竿的影子长度是15厘米．这时，长度是40厘米的竹竿的影子长度是________厘米？
12.
x=________
13.小丽有60张邮票，小华有40张邮票，小丽要给小华________张邮票才能使两人的邮票张数比为1∶4？
14.解比例：x：36.8=10：8，则x=________
四、解答题
15.乐乐买了一个军舰模型，包装盒上写着“按1：400制作”，他量了一下，模型长45cm。这艘军舰实际有多长？
16.星期天，小明乘坐一辆旅游车从市区出发到郊区某一景点游玩，另有一辆旅游车在小明出发时恰好从景点返回．已知小明乘坐的旅游车3小时可行完全程，而从景点返回的旅游车需4小时行完全程．两车的相遇地点距离市区120km．求相遇地点离景点还有多远？
五、综合题
17.三角形ABC按一定比例缩小成三角形EDC。
（1）根据图中的4个数据，写出一个比例。
（2）如果EC=2.5cm，那么AC长为多少?
六、应用题
18.一列火车的实际长度是500米，它的长度与模型长度的比是800：1，模型长度是多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、因为7×16=14×8，所以能组成比例；
B、因为0.6×1=0.2×3，所以能组成比例；
C、因为19×9≠110×10，所以不能组成比例．故选：C．
【分析】根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”，分别计算求出每个选项中的比例的两内项的积和两外项的积，如果等于，就说明两个比能组成比例，不等于就不能组成比例．
2.【答案】 B
【解析】【解答】如果9a=7b，那么=.
故答案为：B.
【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两内项之积等于两外项之积，相乘的两个数同时作外项或内项，据此解答.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：设如果每行站24人，可以站x行，
则有24x=20×18， 24x=360， x=15；
答：如果每行站24人，可以站15行．
故答案为：B．
【分析】由题意可知：学生的总数是一定的，则每行的人数与站的行数成反比例，据此即可列比例求解．
4.【答案】C
【解析】【解答】=
解：3x=480
x=160
故选：C
【分析】解比例可以根据内项之积等于外向之积来解。
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、因为在8、2、6、10这四个数中，任何两个数的积都不等于其它两个数的积，所以不能组成比例；
B、因为在12、2、6、10这四个数中，任何两个数的积都不等于其它两个数的积，所以不能组成比例；
C、因为30×2=6×10，所以30、2、6、10四个数能组成比例；
【分析】根据比例的基本性质知道两个内项的积等于两个外项的积．由此逐项进行验证后再选择。
故选：C
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】比例的內项和外项同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），比例仍然成立，原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】表示两个比相等的式子叫比例，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据比例的定义可知，表示两个比相等的式子叫比例，只有两个比的比值相等，才能组成比例，据此解答.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：只有比值相等的两个比才能组成比例，原题说法错误.
故答案为：错误【分析】表示两个比相等的式子叫作比例，因此只有比值相等的两个比才能组成比例.
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：15:18=，10:12=，比值相等，能组成比例，原题正确.
故答案为：正确
【分析】能不能组成比例要看两个比的比值是否相等，如果比值相等就能组成比例，如果比值不相等就不能组成比例.
三、填空题
10.【答案】13.5
【解析】【解答】:x=:2
解：x=×2
x=
x÷=÷
x=13.5
故答案为：13.5
【分析】解比例的依据是比例的基本性质，在比例里，两外项之积等于两内项之积，据此解答.
11.【答案】 10
【解析】【解答】解：设长40厘米的竹竿的影子长度是x厘米，
60：15=40：x
60x=15×40
x=600÷60
x=10
故答案为：10
【分析】同一时刻同一地点竹竿的长度与影子的长度的比是不变的，设长40厘米的竹竿影子长度是x厘米，根据竹竿长度与影子长度的比不变列出比例解答即可。
12.【答案】8
【解析】【解答】10:=x:
解：x=10×
x=2
x÷=2÷
x=8
故答案为：8.
【分析】解比例的依据是比例的基本性质：在比例里，两内项之积等于两外项之积，据此解答.
13.【答案】40
【解析】【解答】解：设要给小华x张，
(60-x):(40+x)=1:4
40+x=4(60-x)
40+x=240-4x
x+4x=240-40
5x=200
x=200÷5
x=40
故答案为：40
【分析】此题可以用比例的方法解答，设要给小华x张，分别表示出现在两人的邮票张数，然后根据两人的张数比是1:4列出比例，解比例即可求出答案.
14.【答案】46
【解析】【解答】x:36.8=10:8
解： 8x=36.8×10
x=368÷8
x=46
故答案为：46
【分析】根据比例的基本性质，把比例写成两个外项积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质求出未知数的值即可.
四、解答题
15.【答案】解：设这艘军舰实际长xcm.
x=45×400
x=18000
18000cm=180m
答：这艘军舰实际长180米.
【解析】【分析】先设出未知数，然后根据1：400的比列出比例，解比例求出实际的长度，注意换算单位.
16.【答案】解：设相遇地点离景点x千米，
x=90
答：相遇地点离景点还有90千米.
【解析】【分析】根据两人行完全程的时间可知，两人每小时各行和；相遇时两车行驶的时间相同，相同时间内两车行的路程比与速度的比是相同的，设出未知数，根据速度比与路程比相等列出比例解答即可.
五、综合题
17.【答案】（1）解：2：1.5=4：3(答案不唯一)
（2）解：设AC的长为x厘米，
2.5：x=2：4
2x=2.5×4
x=10÷2
x=5
答：AC长为5cm.
【解析】【分析】(1)只要两个比的比值相等就能组成一个比例；(2)EC：AC=CD：BC，设AC的长为x厘米，根据关系列出比例解答即可求出AC的长度.
六、应用题
18.【答案】解：设模型长度x米.
500:x=800:1
800x=500×1
x=500÷800
x =
答：模型长 米.
【解析】【分析】设模型长度是x米，根据实际长度与模型长度的比是800：1列出比例，解比例求出模型长度即可.
五年级下册数学单元测试-6.比例尺 青岛版(五四)(含答案)
五年级下册数学单元测试-6.比例尺
一、单选题
1.在比例尺是6：1的地图上，量得A到B的距离是1.2厘米，A到B的实际距离是（）
A. 7.2厘米 B. 2厘米 C. 0.2厘米
2.一种精密零件的长是2毫米，画在图纸上的长度是40厘米，这张图纸的比例尺是（ ）
A. 1：200 B. 20：1 C. 200：1 D. 1：20
3.比例尺 表示（ ）
A. 图上距离是实际距离的
B. 实际距离是图上距离的800000倍
C. 实际距离与图上距离的比为1：800000
4.在一幅地图上用1厘米的线段表示50千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）
A. 1：50 B. 1：5000000 C. 5000000：1
5.甲乙两地相距170千米，在地图上量得的距离是3.4厘米，这幅地图的比例尺是（ ）
A. 1：500 B. 1：5000000 C. 1：50000
二、判断题
6.在一幅区域地图上，图上距离和实际距离成比例。
7.在比例尺的应用中，实际距离都比图上距离大．
8.把线段比例尺 改写成数字比例尺是 ．
9.图上距离不一定小于实际距离
三、填空题
10.把数值比例尺1：5000000改写成线段比例尺是________．
11.比例尺分为________比例尺和________比例尺。 12.一张地图上，用3厘米表示实际距离150千米，这幅地图的比例尺是________:________．
13.一座纪念碑高45m，在图纸上高度只有5cm，这幅图的比例尺是________：________
14.一个5mm长的零件画在图上是20cm，这幅图的比例尺是________。
四、解答题
15.求下面图形的实际面积，比例尺 ．
16.填表。
五、应用题
17.地球的半径约是6400千米，月球的半径约是1700千米．在同一张地图上，地球的半径是6.4厘米，
月球的是多少厘米？ 参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】比例尺=图上距离：实际距离6:1=1.2厘米：实际距离
2018-2019学年青岛版(五年制)数学五年级下册第五单元《比例》单元测试卷2(word无答案)
2018-2019学年青岛版（五年制）数学五年级下册第五单元《啤酒生产中的数学——比例》单元测试卷2(word无答案)
一、填空题
(★★) 1 . 在3∶6=0.5中,3叫比的（____）,6叫比的（____）,0.5叫比的（____）。
(★★) 2 . 在7∶12=14∶24中,7和24是比例的（____）,12和14是比例的（____）。
(★★) 3 . 两种（_____）的量，一种变化，另一种量（_____），如果这两种量中（_____）的两个数的（_____），这两种量就叫做乘反比例的量，他们的关系就叫（_____）关系。
(★★) 4 . 如果x=8y,那么x和y成（____）比例关系。
(★★) 5 . （____）∶32=13∶16
(★★) 6 . 根据8a=9b(a≠0,b≠0),那么a∶b=（____）。
(★★★★★) 7 . x与y成反比例关系，根据条件完成下表。
x
15
20
30
40
y
400
240
200
100
(★★) 8 . 已知 x与 y成正比例关系,请将下表填完整。
X
15
20
30
40
Y
300
240
600
100
(★★) 9 . 烧煤的天数一定，每天的烧煤量和煤的总量。（________）
(★★) 10 . 修路的总米数一定，修好了的米数和剩下的米数。 （________）
(★★) 11 . 排印一本书，每页的字数和页数。（________）
(★★) 12 . 全班人数一定,出勤人数和出勤率。（____）
(★★) 13 . 长方形的周长一定，它的长和宽。（________）
二、计算题
(★★) 14 . 解比例。
18∶7=x∶21 14∶35=57∶x ∶x= ∶
x∶15=13∶39 34∶x=17∶2 x∶0.5=81∶25
2018-2019学年青岛版(五年制)数学五年级下册第五单元《比例》单元测试卷(word无答案)
2018-2019学年青岛版（五年制）数学五年级下册第五单元《比例》单元测试卷(word无答案)
一、选择题
(★★) 1 . 比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加( )。
A．6
B．18
C．27
D．9
(★★) 2 . 把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。
A．2：15
B．15：17
C．2：17
(★★) 3 . 下面的比中能与3:8组成比例的是( )。
A．3.5:6
B．6:1.54
C．1.5:4
D．3:2
(★★) 4 . 下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（ ）
A．7
B．5.4
C．1.5
二、填空题
(★★) 5 . （__________）叫做比例。
(★★) 6 . （____）叫做比例的项。（____）叫做比例的外项，（____）叫做比例的内项。
(★) 7 . （____）这叫做比例的基本性质。
(★) 8 . 两个比的（________）相等,这两个比就相等。
(★★) 9 . 如果A：7＝9：B，那么AB＝（____）
(★★) 10 . 已知A：10.5＝7：B（A与B都不为0），则A与B的积是（____）。
(★★) 11 . 如果5X＝4Y＝3Z，那么X：Y：Z＝（____）。
(★★) 12 . 如果4A＝5B，那么A：B＝（______）。
(★★) 13 . 甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（____）。
(★★) 14 . 把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例________。
(★★★★) 15 . 从24的因数中选出四个数组成一个比例（___________________）。
(★★) 16 . 4：5=24÷（_____）3.5：（______）=5:7
(★★) 17 . 如果x÷y=320×2，那么x和y成（_____）比例；如果x:3=6:y，那么x和y成（_____）比例。
青岛版(五四)五年级下册数学 比例尺 综合练习题 (含答案)
五年级下册数学单元测试-6。比例尺
一、单选题
1.在一幅水利规划图上，用7.5厘米长的线段表示15千米的地面距离．这幅平面图所用的比例尺是（ ）
A. 1∶20000 B. 1∶2000 C. 1∶200 D. 1∶200000
2.甲、乙两地的实际距离是140千米，在一幅地图上量得它们之间的距离是5厘米，这幅地图的比例尺是．（ ）
A. 1∶14000000 B. 1∶2800000 C. 1∶280000
3.在比例尺（ ）的地图上，6厘米的线段表示实际距离240米。 A. B. C.
4.不能用来测量物体长度的是（ ）
A. 直尺 B. 比例尺 C. 卷尺
二、判断题
5.在比例尺是1：40000的地图上，5cm代表实际距离的2km．（ ）
6.．图上距离一定比实际距离小． （ ）
7.把面积是4平方米的正方形，画在图纸上用1平方厘米表示，则比例尺为1：200 （ ）
8.．按照比例尺画的设计图，图上面积和实际面积的比例相同． （ ）
三、填空题
9.教室的面积是48平方米，如果长是8米，那么在1﹕200的平面图上，这间教室的图上的宽应该是________厘米． 10.图上1厘米表示实际________千米，化为数值比例尺是________:________，实际距离是图上距离的________倍．
青岛版五年级数学下册单元测试卷(含答案)
青岛版五年级数学下册单元检测卷
第一单元测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、填一填。（每空一分，共33分）
1、如果-30表示支出30元,那么+200元表示( )。
2、河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m,那么比正常水位高0.5m记作（ ）。
3、零下7℃，记作（ ），零上18℃记作（ ）。
4、一物体可以左右移动,设向右为正。向左移动12m,应记作（ ），“记作8m”表明向（ ）移动（ ）米。
5、如果向东运动4m，记作4m,那么向西运动5m，应记作（ ）
6、生活中的数，比“0”大的数叫做（ ），比“0”小的数叫做（ ），“0”既不是正数也不是负数。
7、如果-7m表示物体向南运动7m,那么6m表示物体向（ ）运动。
8、我们可以用正负数来表示（ ）的量。
9、如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作（ ）元
10、如果电梯上升15层记作15层，那么他下降7层应记作（ ）层。
11、如果进了3个球记作3，那么失2球应记作（ ）。
12、在20, +108, -2,356, -1089, -214,37,45这些数中，正数有（ ），负数有（ ）
13、公共汽车上上来6位乘客用+6表示，下去12位乘客用（ ）表示。
14、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。
15、＋8.7读作（ ），－3.5读作（ ）。
16、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
青岛版小学数学五年级下册5 比例 (2)
精品试题、试卷、教案
精品试题、试卷、教案 1 信息窗2：啤酒生产中的数学——比例
第3课时
一、复习导入
谈话：同学们，上节课我们学习了有关比例的知识，你能来说说生活中成正比例关系的例子吗？
怎样判断两种量是否成正比例？
判断时要抓住两点：
一是看两种量是否是相关联的量，二是看它们变化的规律是否是商一定。
[设计意图] 引导学生回顾上节课研究的内容，提炼出精华的知识点，既是知识的整理与复习，又为学生解决问题打下基础。
二、基础练习
1．说一说：
（自主练习4）
（1）天数一定，生产零件的总个数与每天生产零件的个数。
（2）平行四边形的高一定，它的底与面积。
（3）一个人的年龄与体重。
（4）正方形的边长与周长。
判断时关注学生判断的依据。先让学生思考，明确思路后再逐一解决问题。重点让学生运用正比例的意义进行判断。
[设计意图] 联系生活，加深了学生对于正比例知识的理解。
2．找一找：
（自主练习7）
出示关系图：一辆汽车行驶的路程和时间之间的关系图。
（1）从图中你发现了什么？
（2）根据上图估计一下，要行驶600千米大约需要多少小时？
（3）估计一下8.5小时大约行驶多少千米。
[设计意图] 借助图像加深学生对正比例意义的理解，训练学生通过一个量的值找到对应的另一个量的值。
3．判一判：
（自主练习8）
判断各表中的两种量是不是成正比例？为什么？
引导学生可以通过计算进行判断。
4．填一填：
观察桃木的体积与重量的变化图。
体积（立方米） 1 2 3 4 5 6 7
重量（吨） 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0
（1）1立方米的桃木重（ ），5立方米重（ ）。
（2）（ ）一定，体积与重量成（ ）比例。
[设计意图]通过这一组的基础题目，帮助学生巩固深化理解上节课所学的知识，从多个层面提升学生解决实际问题的能力。在练习的过程中，帮助学生提升总结一些解决问题的思路和方法，提高学生解决实际问题的能力。
五年级下册数学试题-第六单元 快乐足球-比例尺 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
五年级下册数学试题-第六单元 快乐足球-比例尺
测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下面几句话中，正确的有（ ）。
①路程一定，速度和时间成反比例；
②正方形的面积和边长成正比例；
③三角形面积一定，底和高成反比例；
④x+y＝25，x与y成反比例．
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④
2.一个计算机芯片的实际尺寸是8mm×8mm，按一定比例所画的图如下图，图中所用的比例尺是（ ）。
A.1：5 B.25：1 C.2：1 D.5：1
3.班级数一定，每班人数和总人数（ ）。
A.成反比例 B.成正比例 C.不成比例 D.不成正比例
4.一个三角形的三个内角的度数比是1∶2∶7，这个三角形是( )。
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 5.表示x和y成正比例关系的是（ ）。
A.x-y=4 B.xy=100 C.x+y=24 D.y=100x
二.判断题(共5题，共10分)
1.平行四边形的面积一定，底和高成反比例。 （ ）
2.如果a:3=:b ，那么a和b一定成反比例。 （ ）
3.圆的面积一定，半径和圆周率成反比例。 （ ）
4.工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。 （ ）
5.购买白菜的单价一定，买白菜的重量数与总价成反比例。 （ ）
三.填空题(共5题，共14分)
1.一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内项是3,另一个内项是________。
2.如果3a=5b（a、b均不为0），那么a和b成________关系。
3.一个圆原来的周长是12.56cm，如果把它按2：1放大后，得到的圆的半径是________cm。
青岛版小学数学五四制五年级下册《成反比例的量》综合测试卷习题
青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库青岛版小学数学 五四制 五年级 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！ 让我们一起快乐的学习吧！ 青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库《成反比例的量》综合习题 1、填空题。 （1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量的关系就是（ ）关系。 （2）王叔叔要去游长城，不同的交通工具所需时间如下，请根据下表填空。 ①表中有（ ）和（ ）两种量。 ②表中两种量的乘积表示（ ）。 ③时间随着速度变大而变（ ），并且它们的 （ ）一定，所以时间和速度成（ ）。 2、判断下列两种量是否成反比例。 （1）圆柱的体积一定，它的底面积和高。（ ） （2）正方形的周长和边长。（ ） （3）将一箱水果平均装入袋中，每袋个数与所装袋数。（ ） （4）小明写20个字，他平均每分钟写字的个数和所需时间。（ ） 3、选择题。 （1）把一堆化肥平均装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量（ ）。 A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 （2）和一定，加数和另一个加数（ ）。 A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 （3）在“汽车每次运货吨数、运货次数和运货总吨数”这三种量中，成反比例关系的是青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库( )。 A．每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数 B．运货次数一定，每次运货吨数和运货总吨数 C．运货总吨数一定，每次运货吨数和运货次数 4、回答问题，写出关系式。 长方形的长、宽和面积，在什么条件下成正比例？在什么条件下成反比例？ 5、用一批纸装订同样大小的练习本，如果每本18页，可以装订200本。如果每本16页，可以装订多少本？ 6、圆柱的体积一定，它的底面积和高成反比例。底面积和高的这种关系可以用下面的图像来表示。试一试，你能根据这个图像把表格补充完整吗？ 青岛版小学数学五四制
青岛版五四制五年级下册数学期末测试卷及含答案
青岛版五四制五年级下册数学期末测试卷及含答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、 4x=3y可以组成（
）个比例．
A.1 B.4 C.8
2、在比例中，两个外项互为倒数，两个内项（ ）
A.成正比例 B.成反比例
C.不成比例
3、一件羽绒服原价900元，双十二当天降价10%销售，双十二过后又提价10%销售，这件羽绒服现在（
）元．
A.891 B.900 C.1080
4、一个书包打八折后的价格是60元，这个书包的原价是（ ）元
A.48 B.72 C.75
5、圆的半径扩大3倍，它的面积就扩大（ ）。
A.3倍 B.6倍 C.9倍
二、填空题(共8题，共计24分)
6、比60多________％的数是84。
7、把下面的百分数改写成“成数”．
25％________；98％________；100％________； 50％________
8、一套“红豆”西服进价800元，标价1200元，如果按标价打九折出售，实际能赚________元。
9、如果已知圆的周长为C，那么求圆的半径用公式________. 10、一件衣服标价200元，按标价得八折销售，该服装卖________元。一个书包，打九折后售价45元，原价________元。
11、12吨比________吨少 ，8比5多________％。
12、已知圆的直径为20厘米，则圆的面积为________平方厘米。
13、某公司七月份的利润是20万元，如果以后每个月的利润都能比上一个月增加20％，那么这个公司十月份的利润应该是________万元？
三、判断题(共4题，共计8分)
14、大圆的圆周率和小圆的圆周率相同．（ ）
15、一种商品先提价10%，后再打九折出售，现价和原价相同。（ ）
16、在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（ ）
五年级下册数学试题-第六单元 快乐足球-比例尺 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 2
五年级下册数学试题-第六单元 快乐足球-比例尺
测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.同时同地，物体的高度和影长（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.下面两种数量不成比例的是（ ）。
A.正方形的周长和边长 B.小华从家到学校的步行速度和所用时间 C.圆的半径和面积
3.一个正方形的面积是100平方厘米，把它按1：2缩小后，缩小后的面积是（ ）。
A.50 B.200 C.25 D.20
4.下面各比，能和0.4∶组成比例的是（ ）。
A.∶ B.5∶8 C.8∶5 D.∶
5.圆锥体的体积一定，圆锥的底面积和高（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
二.判断题(共5题，共10分)
1.如果ab+5=12，则a与b成反比例。 （ ）
2.比例的两个内项互为倒数，那么两个外项也一定互为倒数。 （ ） 3.如果ab＝30，那么a∶6＝5∶b。 （ ）
4.积一定，两个乘数成反比例。 （ ）
5.已知5x-3y=0，那么x与y成正比例。 （ ）
三.填空题(共5题，共15分)
1.有四个数，分别是2、5、8和a，正好可以组成一个比例，a最小是________，a最大是________。
2.总价÷数量=单价(一定)________和________是两种相关联的量,________变化,________也随着变化。而总价和数量相对应的比值一定,也就是________一定,我们说总价和数量成________比例。
3.一幅地图的线段比例尺是,那么图上的1厘米表示实际距离________；如果实际距离是450千米,那么在图上要画________厘米;把这个线段比例尺改写成数值比例尺是________。