五年级下册数学单元测试第5单元 教材过关卷_青岛版(含答案)
教材过关卷(6)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、我会填。
(每空1分，共17分)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语
文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1. 817＋617表示8个( )加上6个( )，和是( )。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至
元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2．把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫作( )。
通分时，相同的分母叫作这几个分数的( )。
3．计算47＋59时，因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以要先( )化成( )相同的分数才能直接相加。
4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
34 45 1.8 95
38－⎝ ⎛⎭⎪⎫14－18 38－14＋18
5. 59与13的和再减去它们的差，结果是( )。
6. 比45米长320米的是( )米。
7．一根铁丝长45米，比另一根短 14米，两根铁丝共( )米。
8．一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这
块饼的⎝ ⎛⎭
⎪⎫ 。
9．一批化肥，第一天运走它的13，第二天运走它的25，还剩这批化肥
的( )没有运。
10．三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，
这三个分数分别是( )。
二、我会选。
(每题2分，共10分)
1．下面各题计算正确的是( )。
A . 57＋58＋215＝1230＝25
B . 2021－1011＝1010＝1
C . 1521－1021－521＝0
2．在12、38、518中，最大的数是( )
A . 12
B . 38
C .518
D ．同样大
3．做一个零件，甲用27小时，乙用35小时，丙用49小时，( )做得最
慢。
A . 甲
B ．乙
C ．丙 4. 34－⎝ ⎛⎭⎪⎫13－ 14的正确结果是( )。
A . 23
B . 16
C . 56
5．已知a ，b 只有公因数1，则1a 和1b 通分时的最小公分母是( )。
A . a
B . b
C ．ab
三、我会判断。
(每题2分，共10分)
1．约分是把分数变小了，通分是把分数变大了。
( ) 2．把518和310通分时，用180作为分母计算起来最简便。
( ) 3．通分时，只能用分母的最小公倍数作分母。
( )
4．两根同样长的绳子，第一根用12，第二根用12米，剩下的长度一样
长。
( ) 5．小于45的真分数只有3个。
( )
四、按要求计算下面各题。
(1题9分，2题18分，其余每题8分，
共43分)
1．直接写得数。
12＋13＝ 34－12＝
18＋38＝
59＋13＝
12－110＝ 35＋115＝ 89＋118＝
56－23＝ 1－14＝ 2. 计算下面各题。
56－14＋13
15＋715＋415 710－⎝ ⎛⎭
⎪⎫34－25 1315－⎝ ⎛⎭⎪⎫13＋25 1－310－25
2324－16－38 3．解方程。
x ＋29＝79 x －16＝56
4．用简便方法计算下面各题。
49－⎝ ⎛⎭⎪⎫23－59 112＋38＋1112＋58
五、我会应用。
(每题5分，共20分)
1．小明看一本故事书，已经看了全书的49，还剩下几分之几没有看？
剩下的比已经看的多几分之几？
2．修一条路，第一天修了全长的25，第二天修了全长的27，第三天要
把剩下的全修完。
第三天修了全长的几分之几？
3．一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面
积的1316，苹果树和梨树占总面积的58。
梨树的面积占总面积的几分
之几？
4．某校五年级共有4个班要举行足球比赛，每两个班必须比赛一场，
一共要比赛几场？
答案
一、1. 117 117 1417 2.通分 公分母
3．分数单位 通分 分母
4．＜ ＝ ＝ 5. 23 6. 1920
7．11720 8. 38 9. 415
10. 411、511、611
二、1.C 2.A 3. B 4. A 5. C
三、1. × [点拨]约分和通分都是利用分数的基本性质，分数的大
小没有发生改变。
2．× [点拨]把518和310通分时，分母18和10的最小公分母是
90，所以用90作为分母计算起来最简便。
3．× 4.×
5．× [点拨]小于45的真分数有无数多个，只有分母是5的真分
数才有3个。
四、1. 56 14 12 89 25 23 1718 16 34
2. 1112 1415 720 215 310 512
3. x ＋29＝79
解： x ＝79－ 29
x ＝59
x －16＝56
解：x ＝56＋16
x ＝1
4.
49－⎝ ⎛⎭⎪⎫
23－59
＝49－23＋59
＝⎝ ⎛⎭⎪⎫49＋59－23
＝1－23
＝13
112＋38＋1112＋58
＝⎝ ⎛⎭⎪⎫112＋1112＋⎝ ⎛⎭⎪⎫
38＋58
＝2
五、1. 1－ 49＝59 59－ 49＝19
答：还剩下59没有看，剩下的比已经看的多19。
2. 1－ 25－ 27＝1135 答：第三天修了全长的1135。
3.1316＋58－1＝716答：梨树的面积占总面积的716。
4. 3＋2＋1＝6(场)或4×3÷2＝6(场) 答：一共要比赛6场。
2024年青岛版数学五年级下册第五单元、第六单元练习题及答案(各一套)
青岛版数学五年级下册第五单元、第六单元练习题第五单元练习题一、选择。
1．一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（）。
A. B. C. D.2．小明做数学作业用了小时，比做语文作业多用小时，他做完这两种作业一共用了多少时间？列式正确的是（）。
A. B. C. D.3．如下图，已知各种图形的面积都相等，那么可以在“= ”后面表示阴影部分面积运算结果的是（）。
A. B. C. D.4．在中，必须去掉（），才能使余下的分数之和等于1。
A.和B.和C.和D.和5．估计一下算式的结果，最接近下列数中的（）。
A. B. C. 1 D. 2二、填空。
1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（ ）； 如果吃了千克，还剩下（ ）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（ ）。
2．分数单位是16的所有最简真分数的和是( )。
3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（ ），第二天比第一天少修全长的（ ），还剩下全长的（ ），已修的比剩下的多（ ）。
4．在横线上填一填。
______+(______+_____)（______ + ______）+（______ + ______）______-（______ + ______）______- ______- ______（______ + ______）+（______ +______ ）5．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（ ），这两个分数相差（ ）。
6.三个最简真分数,分子都是4,其中最大的三个分别是( ),( ),( )。
三、我来算一算。
1.直接写得数。
15+25= 58-38= 12+13= 34-12= 18+38= 59+13= 12-110= 35+115=2.计算下面各题,能简算的要简算。
青岛版五年级数学下册全册单元测试题及答案
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】第一单元达标测试卷（一） 我会填。
(每空1分，共17分)1. 生活中，像＋0.2、＋125、＋89……这样的数都是 ( )数，像－7、－1.9、－ 23……这样的数都是 ( )数，0既不是( )数，也不是( )数。
2. 我们可以用正负数来表示( )的量。
3. 零上8 ℃记作＋8 ℃，那么零下8 ℃记作( )，比0 ℃低10 ℃的温度可以记作( )。
4. 如果－30元表示支出30元，那么＋200元表示( )。
5. 河道水位比正常水位低0.2 m 记作－0.2 m ，那么比正常水位高0.5 m 记作( )。
6. 世界上最高的大陆是南极洲，平均高出海平面2350米，记作( )；世界上最低的洼地是死海，比海平面低392米，记作( )，青海湖高于海平面 3193米，记作( )。
7. ＋7.8读作( )，－ 58 读作( )。
8. 如果用－60米表示向东走60米，那么＋60米表示( )。
9．在直线上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A 点，A 点表示的数是( )；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B 点，B 点表示的数是( )。
（二）我会辨。
(每题1分，共7分)1. 因为负数小于0，所以0不是最小的自然数。
()2. 一个数不是正数就是负数。
()3. 6不是正数，因为6的前面没有“＋”。
()4. 4米与－4米的意义相同。
()5. 零下7 ℃可以用－7 ℃表示。
()6. 生活中，一般把盈利用正数表示，亏损用负数表示。
() 7．如果气球上升20米记作＋20米，那么－10米表示气球下降－10米。
() （三）我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分) 1.下面说法正确的是()。
A．一般说来，上升为正数，下降为负数B. 0没有实际意义C．负数没有实际意义2. 规定电梯上升为正，那么下降10米，可以表示为()。
A. ＋10米B. －10米C. 0米3. 某天中午12时气温为3 ℃，下午6时的气温比中午12时低7 ℃，则下午6时的气温是()。
2021年青岛版六三制五年级数学下册第五单元测试题及答案二
第五单元测试卷（二）(时间:60分钟 分数: )一、填空题。
(14分)1.计算18+27时,它们的( )不同,不能直接相加,要先( ),再计算。
2.分母是8的最大真分数和分母是6的最小真分数的差是( )。
3.一根钢丝,第一次用去它的12,第二次用去它的15,还剩这根钢丝的( )。
4.67米比( )米短15米,比45米长320米的是( )米。
5.大于14且小于13的分数有( )个。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(10分)1.2-23+13=1 ( )2.25+35=510=12 ( )3.分数的约分和通分都只改变分子和分母的大小,而不改变分数的大小。
( ) 4.整数加法的运算定律对于分数加法同样适用。
( )5.13+35=35+13运用了加法交换律。
( )三、计算题。
(33分)1.直接写出得数。
(9分)23+12= 13+14= 34-12=38-18= 310+15= 1-79=12-15= 23+16= 511+611=2.计算下面各题。
(12分)38+14-17 1-14-1823+14-1320 56+(12-13)14+17+67 18+815+78+7153.解方程。
(12分)x +19=1 34-x =1217+x =514 x -35=37x -512=58 x -49=56四、芳芳不小心把作业中的一些数字弄脏了。
(8分)这些数字可能是什么?五、解决问题。
(35分)1.唐僧师徒四人一起吃一个西瓜,师父吃了整个西瓜的15,徒弟们吃了整个西瓜的58。
还剩几分之几没有吃?(5分)2.在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。
(18分)(1)纸张和废金属是回收的主要对象,这两类垃圾中,哪一类多?(2)危险垃圾和食品残渣比废金属多几分之几?(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
3.小可每天上学要先走一段乡间小路,翻过一座山,再走一段公路才能到达学校,所走路程与所用时间情况如下,请完成下表。
【三套试卷】2021年青岛市小学五年级数学下册第五单元试题含答案
第五单元单元测试卷(含答案)一、填一填。
（36分）1.一个等边三角形绕它的一个顶点逆时针旋转120︒后，每个内角的度数是（），每条边的长度（）（填“不变”或“变化”），所以旋转不改变图形的（）、（），只改变图形的（）。
2.（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转60︒到“（）”。
（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（）到“3”。
（3）指针从“12”绕点A顺时针旋转（）到“6”。
（4）指针从“12”绕点A顺时针旋转30︒到“（）”。
（5）指针从“12”绕点A顺时针旋转60︒到“（）”。
（6）指针从“12”绕点A顺时针旋转（）到“12”。
3.（1）图形B可以看作是由图形A绕点O按（）方向旋转90︒得到的。
（2）图形C可以看作是由图形B绕点O按顺时针方向旋转（）得到的。
（3）图形B绕点O顺时针旋转180︒到图形（）所在位置。
（4）图形D可以看作是由图形C绕点O按（）方向旋转（）得到的。
4.（1）三角形A绕点O顺时针旋转（）得到三角形C。
（2）三角形B绕点O逆时针旋转（）得到三角形A。
二、选一选。
（18分）1.下面的游戏中，属于旋转现象的是（）。
A.踢键子B.玩碰碰车C.荡秋千D.捉迷藏2.下列图案中，不能通过旋转得到的是（）。
3.图1绕点O顺时针旋转（）可以得到图2。
A.60︒B.90︒C.180︒D.270︒4.从5：15到5：45这段时间里，钟表的分针旋转了（）。
A.120︒B.180︒C.30︒D.360︒5.下列图形绕点O旋转120︒不能与原图形重合的是（）。
6.一绕点O顺时针旋转90︒后是（）。
三、判一判。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（12分）1.一个图形绕它的中心点旋转任何度数，仍与原来的图形重合。
（）2.利用对称、平移和旋转变化可以设计出许多美丽的图案。
（）3.一个物体经过旋转变换后变小了。
（）4.风车的转动属于旋转现象。
（）四、画一画，写一写。
（34分）1.画出三角形ABC绕点B逆时针旋转90︒，再向左平移2格后的图形。
青岛版数学五年级下五单元试卷
青岛版数学五年级下册第五单元测试题一、填一填1、13和26的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
2、分母是9的所有最简真分数的和是（ ）。
3、（ ）÷8＝()3＝0.375＝9÷（ ）＝()964、把一根8厘米长的铁丝剪成同样长的5段。
每段是全长的()()，每段的长是()()厘米。
5、32和43的最小公分母是（ ），通分后这两个数是（ ）和（ ）。
6、第一次用去一根铁丝的52，第二次用去这根铁丝的72，还剩下这根铁丝的（ ）。
7、大于19 小于18的分数有（ ）个。
8、一根铁丝长45 米，比另一根短 14米，两根铁丝共（ ）米。
9、比较大小31○0.33 74○850.05○ 4153○0.6 43○ 3485○74二、判断1、分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。
（ ）2、在通分65和87时，做法是65=245,87=247. ( )3、有两根铁丝，第一根用去它的61，第二根也用它的61，余下的两根铁丝一样长。
（ ）┊┊┊┊┊┊┊┊┊〇┊┊┊┊┊┊┊┊〇┊┊┊┊┊┊┊┊┊〇┊┊┊┊┊┊┊┊┊〇┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊〇┊┊┊┊┊┊┊┊┊4、2、1－25 ＋35 ＝1－1＝0 （ ）5、约分是把分数变小了，通分是把分数变大了。
（ ）三、选择1、下面算式的结果不是21的是 （ ）①41+41 ②52+101 ③73—31 ④127—1212、下面各数中（ ）与1最接近。
A 、65 B 、181 C 、1110 D 、763、把43和65通分，用（ ）作公分母比较简便。
①12 ②24 ③36 4、125的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）①4 ②15 ③24 ④45 5、（95+53）+94=（95+94）+53运用了 （ ）①加法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律和结合律 四、计算1、直接写得数=+4341 =-2143 =+8581 2＋74＝ １－127==-4185 =-3152=+6343157－152＝ 21＋0.5=2、请选择合适的方法计算下面各题。
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五年级数学下册第五单元检测试卷（青岛版）班级_____姓名_____得分_____一、认真读题，细心填写。
1. 分母是9的所有最简真分数的和是（ ）。
2. 23 比（ ）少1；13 米比16米多（ ）。
3. 29 =（ ）27 =8（ ） =12（ ） = （ ）８１4. 一个分数的分子扩大5倍，分母（ ），分数的大小不变；分子（ ），分母缩小7倍，分数大小不变。
5. 1318 去掉（ ）个与它相同的分数单位后是12。
6. 把3米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。
7. 分数单位是19的所有最简真分数的和是（ ）。
8. 3个29 与4个29的差是（ ），和是（ ）。
二、认真思考，大胆判断。
1. 把34的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上6。
（ ） 2. 35的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母也要扩大3倍。
（ ） 3. 大于15 而小于35的分数只有1个。
( ) 4. 比23 少12 的数是16。
（ ） 5. 因为5<6，所以15 < 16。
（ ） 6. 78 +56 =7+58+6 =1214 =67（ ）7. 分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。
（ ） 8. 13 +14 -13 +14=0 （ ） 9. 因为912 =34 ，所以912 的分数单位是14。
（ ） 10. 计算14 + 59 时，最合适的分数单位是136。
（ ） 三、周密分析，慎重选择。
1. 从1里面连续减去15，减去（ ）次得0。
A 、4 B 、5 C 、62. 下面算式的结果不是12的是( )。
A 、14 ＋14 B 、25 ＋110 C 、34 －13 D 、712 －1123. 512的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
A 、4 B 、15 C 、24 D 、454. 1―47 ―17可以按照( )计算。
A 、1―（47 ―17 ） B 、（ 1＋47 ）―17 C 、1―（47 ＋17） 5. 一根绳子截了49次，正好截成同样长的若干段，每段长是这根绳子的（ ）。
青岛版五年级数学下册第五单元测试卷
2017—18学年度第二期小学数学单元试卷五年级卷四（五单元）时间：90分 总分：105卷面分5分一、填空题。
（每空1分，共20分）1、分母是9的所有最简真分数的和是（ ）。
2、13和26的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
3、23和34的最小公分母是（ ），通分后这两个数是（ ）和（ ）。
4、45的分数单位是（ ），增加（ ）个这样的分数单位就是2；减少（ ）个这样的分数单位就是255、分数单位是18的所有最简真分数的和是（ ）。
6、1318去掉（ ）个与它相同的分数单位后是12。
7、23比（ ）少1,；13米比16米多（ ）。
8、一根铁丝长45米，另一根比它短14米，另一根长（ ）米。
9、613中有（ ）个126，1.25中有（ ）个1410、把14，0.2，225，0.15按从大到小的顺序排列是（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）二、判断题。
（每题1分，共5分）1、整数加减法运算律对分数加减法同样适用。
( )2、分数的分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减。
（ ）3、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
( )4、在通分56和78时，做法是56=524，78=724( )5、13+14—13+14=0. （ ）三、把正确答案序号填在括号里。
（每题2分，共10分） 1、下面算式的结果不是12的是 （ ）①14+14 ②25+110③37—13④712—1122、把34和56通分，用（ ）作公分母比较简便。
①12 ②24 ③363、512的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）①4 ②15 ③24 ④45 4、（59+35）+49=（59+49）+35运用了 （ ）①加法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律和结合律 5、分数14和416的（ ）①大小相等 ②意义相同 ③分数单位相同 四、计算。
（共36分）（1）脱式计算（每题3分，共18分）61125_87+ 31_4361+ 6574_32+)31152_(53+ )101_83_(54）—（—2411251（2）怎样简便就怎样算。
五年级下册数学单元测试第5单元 教材过关卷_青岛版(含答案)
教材过关卷(6)我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
一、我会填。
(每空1分，共17分) 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1. 817＋617表示8个( )加上6个( )，和是( )。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
青岛版五年级数学下册第五单元测试题
一、口算。
（ 6分 ） =+5251 =-8385 =+3121 =-2143 =+8381 =+3195 =-10121 =+15153 =+18198 =+114117 =-3265 =-411 二、填空：（ 18分 ）1、178+176表示8个（ ）加上6个（ ）；和是（ ）。
2、计算错误!+错误!时；因为它们的分母不同；也就是（ ）不同；所以要先（ ）才能直接相加。
3、分母是12的最简真分数有（ ）个；它们的和是（ ）。
4、1错误!的分数单位是（ ）；再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
错误!○ 错误! 1.8 ○ 错误! 错误!－（错误!－错误!）○ 错误!－错误!＋错误!6、95与31的和再减去它们的差；结果是（ ）。
7、比错误!米长错误!米的是（ ）米。
8、一根铁丝长错误!米；比另一根短 错误!米；两根铁丝共（ ）米。
19、一块饼平均切成8块；妈妈吃3块；小明吃了2块；还剩下这块饼的错误!。
10、一批化肥；第一天运走它的 错误!；第二天运走它的 错误!；还剩这批化肥的（ ）没有运。
11、三个分数的和是1511；它们的分母相同；分子是相邻的三个自然数；这三个分数是（ ）。
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里）（ 4分）1、下面各题计算正确的是（ ）。
A 、5230121528575==++ B 、1101211102120==- C 、021521102115=-- 2、8米的91（ ）1米的98。
A ．大于B ．等于C ．小于四、计算下面各题。
（12分）314165+- 15415751++)5243(107-- )5231(1513+-521031-- 83612423--2五、解方程。
（16分）9792=+x 6561=-x8743=+x 43153-=-x六、用简便方法计算下面各题。
（8分）9510194++ 85121183121+++七、文字题（8分）（1）1211减去31与41的和；差是多少？ （2）错误!减去错误!；再减去错误!；结果是多少？八、解决问题。
青岛版五年级数学下册全册单元过关试题及答案
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】教材过关卷(1)一、我会填。
(每空1分，共17分 )1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作( )米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示( )。
2. 二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作( )元。
三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作( )元。
3. ＋8.7读作( )，－25读作( )。
4. 海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为＋450米，表示( )，海拔高度为－102米，表示( )。
5. 如果把警戒水位记为0厘米，＋3厘米表示比警戒水位( )，－10厘米表示比警戒水位( )，比警戒水位低2厘米，记作( )。
6. 一物体可以左右移动，如果向左移动12 m ，记作－12 m ，那么“＋8 m ”表示向( )移动( ) m 。
7. 如果把平均成绩记为0分，那么＋9分表示比平均成绩( )，－18分表示比平均成绩( )，比平均成绩低4分，记作( )。
8. 规定每袋瓜子是500克，如果比标准的质量重0.01克记作＋0.01克，那么－0.01克表示( )。
二、我会选。
(每题2分，共10分)1.小商店进货50箱记作＋50箱，那么卖出42箱记作( )。
A．42箱B．－42箱C．－50箱D．＋50箱2. 0是()。
A. 正数B. 既不是正数，也不是负数C．负数D. 不能判断3．如果汽车先从0点位置向西行驶40千米记作－40千米，那么这辆汽车又向东行驶80千米，这时汽车的位置记作()。
A. －80千米B. ＋40千米C．0千米D. ＋80千米4.学校选舞蹈演员的身高要求是(165±5)厘米，兰兰要想入选，则她的身高至少要不少于()厘米。
A. 165B. 150C. 160D. 1705．如果电梯上升12层记作＋12层，那么－7层表示()。
A. 上升7层B. 上升5层C．下降7层D. 下降5层三、我会判断。