部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
1.古诗两首
第2题
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤XXX醉XXX。不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
改写：二月的天空，草长了，XXX在飞舞。XXX轻拂河堤，像是醉了XXX。不知道是谁剪出了这细细的树叶，二月的春风像是一把剪刀，剪下了一片绿色的美丽。
2.找春天
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
改写：春天就像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不愿意被人发现。她美丽动人，像是有着嫩绿的眉毛和五彩斑斓的眼睛。她非常活泼，能够熟练地演奏出动听的音乐，也喜欢荡秋千，兴奋地叫着、笑着。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：春天就像一位歌唱家，她用小鸟的歌声为大地演奏着美妙的音乐。她还像一位裁缝，把大地装扮成了一件嫩绿的衣裳。她还像一位书法家，用燕子翻飞的姿态在天空中书写着文字。
3.开满鲜花的小路
答案：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河。
例2：
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？
改写：课文中提到的美好礼物是长颈鹿寄给XXX先生的花籽。这个礼物之所以美好，是因为花籽代表着快乐和希望，长颈鹿把快乐传递给了鼹鼠，鼹鼠又传递给了大家。在生活中，还有许多美好的礼物，比如为环卫工人送水、参加植树养树活动、向贫困山区的孩子捐送衣物等。
4.XXX爷爷植树
默读第3自然段。借助插图，说说XXX植树的情景。
改写：XXX爷爷在植树时非常认真，他先挖了一个坑，然后精心地挑选树苗，再用铲子填土，最后仔细地扶正树苗。从插图中可以看到，XXX的脸上带着微笑，他对植树工作充满热情和爱心。
参考答案：加点的字偏旁是“贝”，与贝壳有关。
贝壳是一种海洋生物的外壳，因为它的形状和光泽，被人们用来做装饰品、货币等。在古代，人们还用贝壳来计算，称为“XXX”，后来演变成了“算盘”。现在，我们还可以在海边捡到各种漂亮的贝壳，收集它们，制作成各种美丽的手工艺品。
古时候的镜子多用金属铜制成，而“镜”字的偏旁是“钅”，表示与金属有关。而狭义的“珠宝”一词则单指玉石制品，因此带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮等词汇表示了不同的烹调食物的方法，例如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不懂，可以向父母请教。
通过部首查字法，我们可以发现“灶”、“焰”的部首是火字旁，“烫”、“煲”的部首是火字底，“焦”、“烹”的部首是四点底(灬、)，而“灬、”则是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。
在课文《彩色的梦》中，“我”画了大片的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，还画了小屋和天上的红太阳。如果你要用彩色铅笔画些什么，可以仿照这些内容，例如画大片的海滩、大朵的向日葵、大片的星空，画森林里的松树和小鹿，画小屋和天上的彩虹等等。
在课文《枫树上的喜鹊》中，作者反复强调“我喜欢”，表达了对高大的枫树、枫树上的喜鹊窝和喜鹊的喜爱。当看到喜鹊阿姨找了一条虫子回来，喜鹊弟弟一齐叫道“鹊！鹊！XXX！”时，我们可以想象他们在说“我要吃，我要吃！”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”，似乎在说“吃吧，吃吧，不要着急！”
在寓言故事《亡羊补牢》和《揠苗助长》中，我们可以学到两个成语的含义：亡羊补牢意为在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失；揠苗助长则比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。在两组句子中，“他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的”和“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的”之间，下句比上句多了“赶紧”一词，表明养羊人已经意识到修羊圈的重要性，急于去堵窟窿。而“他在田边转来转去”和“他在田边焦急地转来转去”之间，则在后者中加入了“焦急”一词，更加强调了养鸡人的焦虑情绪。
第二组中，上句写到一个人在等待禾苗生长，下句则强调了他的焦急心情，希望禾苗能够快点儿长大。
生活中有很多类似于“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例。例如，有些同学在考试后会发现自己哪些地方学得不好，于是开始努力研究，弄懂自己不会的问题，争取在下次考试中取得好成绩，这就是“亡羊补牢”。然而，有些家长为了让孩子出人头地，会在孩子两三岁时就让他们开始练体操。这种“揠苗助长”的做法会对孩子的身体发育造成影响。
当同学们看到“我”画的XXX时，他们哈哈大笑，说“我”画的不是XXX，而是五角星。但是老师并没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们认识到自己的错误。
第一个说法是错误的。因为老牛和松鼠的身高不同，他们对河水的感受也不同。老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且曾经有同伴被河水淹死，所以他认为河水很深。他们并没有撒谎，只是说出了自己的感受。第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，多向他人请教可以避免走弯路。第三个说法也是正确的。别人的经验不一定适合自己，还需要自己去尝试。第四个说法是错误的。并不是所有的事情都可以自己去尝试，有些事情是危险的，需要谨慎对待。
在雷雨前，乌云密布，树叶不动，蝉不叫。然而，随着风的来临，树枝开始摆动，蜘蛛也开始逃走。闪电越来越亮，雷声越来越响。在雷雨中，雨越下越大，树和房子都看不清了。但是随着时间的推移，雷声和雨声都逐渐变小。在雷雨后，空气变得清新，彩虹出现在天空中，蝉和青蛙开始叫，蜘蛛也重新回到网上，池塘里的水也满了起来。
在野外迷路时，人们可以利用很多“天然的指南针”来辨别方向。例如，太阳的位置可以告诉我们东西方向，北极星可以指示北方，昆虫的行动方向也可以帮助我们辨别方向。
青蛙为了卖掉自己的泥塘，做了很多努力。他在泥塘旁边挂起了招牌，还特意找来了一只蝴蝶来做广告。他还让蚂蚁来帮忙清理泥塘，让泥塘看起来更加干净漂亮。青蛙还做了很多广告，向其他动物推销他的泥塘。
但是，最后青蛙却不卖泥塘了。因为他意识到自己的泥塘并不是一件商品，而是他的家。他开始珍惜自己的泥塘，不再想要卖掉它了。他决定把泥塘变得更加美丽，让它成为一个更好的家。 青蛙听从老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，对泥塘进行了改善。他种上了小草，引入了泉水，栽树、种花、修路、盖房子。最终，泥塘变得非常美，青蛙决定不卖泥塘了。
青蛙最后大声呼喊：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
如果要向同学推荐一本书，可以说：“多好的一本书！它里面有许多有趣的故事，可以让你在读书的同时也学到很多知识。书的封面很漂亮，看起来就让人很愉悦。而且，这本书的字体也很清晰，读起来非常舒适。”
在祖先的摇篮里，人们可能会在小河里捉鱼，摸螃蟹，或者在树荫下燃起篝火，跳起舞蹈。他们可能会用自己的手艺制作一些东西，或者在一起聊天、唱歌、讲故事。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候，这个世界还相当有秩序。小树迎着阳光，大公鸡在早晨打鸣，猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动。生活虽然简单，但是每个人都能够找到自己的位置，过上自己的生活。
XXX射九日的故事中，最神奇的内容莫过于XXX一口气射掉了九个太阳。这个壮举不仅让人们的生活得到了改善，还使得大地重新焕发出生机。
部编版二年级语文下册《1、古诗二首》课后作业练习题(含答案)
部编版二年级语文下册
1、古诗二首
【基础练习】
一、我会选。（在正确读音下画横线）
弹奏（tán、dàn） 乐曲（lè、yuè）
长短（chánɡ、zhǎnɡ） 睡觉（jiào、jué）
碧玉妆成一（yī、yí）树高。
二月春风似（sì、shì）剪刀
二、我会写。
hé dī liǔ tiáo chuī fú yān yǔ
zhǐ yuān zhuānɡ bàn sī tāo jiǎn dāo
三、加减偏旁成新字再组词。
木+寸=（ ） 剪-刀=（ ）
土+是=（ ） 纟+录=（ ）
四、我会填。（填上搭配适当词语。）
（ ）的春风 （ ）的柳条
（ ）的野花 （ ）的草地
悄悄地（ ） 满意地（ ）
五、比一比，再组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 壁( ) 睡( ) 栽( )
似( ) 诗( ) 村( )
以( ) 待( ) 树( )
六、填空。
诗偏旁是 ，结构 组词
碧是 结构。偏旁 组词
童的音节是 ， 结构，组词
七、选出下列词语的正确解释。
1、忙趁东风放纸鸢。（ ）
A、彩鸟 B、风筝 C、老鹰
2、诗句“二月春风似剪刀”把（ ）比作剪刀。
A、春风 B、柳条 C、柳树
部编版二年级语文下册《第2课 找春天》课后练习题(附答案)
2 找 春 天
一、我是拼写小能手。
tàn tóu yě huā duǒ cánɡ
liǔ shù xún zhǎo gū niang
二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
三、照样子写词语。
（1）遮掩—（遮遮掩掩） 躲藏—（ ） 叮咚—（ ）
（2）荡—（荡秋干）找—（ ） 脱—（ ）
四、按课文内容填空。
1.春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找哇，找哇。
2.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……
读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。选段表达了作者对春天的_______之情。 五、类文阅读。
舞 春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！
1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。
2. 伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。
A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝
3. 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。
4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。
部编版二年级语文下册《第9课 枫树上的喜鹊》课后练习题(附答案)
第9课 枫树上的喜鹊
一、看拼音写词语。
yǔ sǎn ā yí dì di yóu xì
zì mǔ xǐ huān tóng huà fā míng
二、比一比，再组词。
弟（ ） 戏（ ） 便（ ） 母（ ） 伞（ ）
第（ ） 找（ ） 硬（ ） 每（ ） 命（ ）
三、按样子写词语。
1．例： 叽叽喳喳（AABB）___________ ___________ ____________
2．例： 又大又圆（ABAC）___________ ___________ ____________
3．例： 东张西望（含反义词）___________ ___________ ____________
四、选词填空。
发现 发明
1.我（ ）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。
2.爱迪生（ ）了电灯。
美丽 美好
3.城堡里住着一位（ ）的公主。
4.国庆出游给我们留下了许多（ ）的回忆。
赞赏 赞美
5.我的办法得到了大家的（ ）。
6.白杨树实在是不平凡的，我（ ）白杨树。
五、照样子写句子。
1．枫树好像．．一把很大又很高的绿色太阳伞。
___________________________ 2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教喜鹊弟弟做游戏，一会儿．．．教他们学专家发明的拼音字母……
____________________________
六、读文段，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
[最新版]二年级下册语文试题《雷锋叔叔,你在哪里》课后作业(有答案)部编版
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课后作业-《雷锋叔叔，你在哪里》
基础作业
一、给生字选择正确的读音，打“√”。
二、看拼音，写词语。
zuó tiān liú xià
（ ） （ ）
léi fēng sǎ shuǐ
（ ） （ ）
mào zhe wēn nuǎn
（ ） （ ）
三、根据提示猜猜下列词语的意思，再选一选。（填序号）
1.联系生活体验或字的部首猜测。
泥泞：
2.通过字形结构猜测。
晶莹：
3.通过联想近义词猜测。
寻觅：
①寻找。
②光亮而透明。
③因有烂泥而不好走。
四、边读句子边看图，并根据课文内容，把句子补充完整。 1.沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 。
2.顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 。
阅读提高
五、阅读课文段落，回答问题。
弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
年迈的大娘，
路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
1.把下面三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
2.结合语境猜测“年迈”的意思。
年迈： 3.小路说了些什么？请把诗中相关的句子画上“ ”
4.所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（填序号）（ ）
①抱迷路的孩子。 ②背年迈的大娘。
参考答案
一、jīng céng yíng méng
部编版二年级语文下册第2课《找春天》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第2课《找春天》课后练习题（附答案）
第一课时
1.找朋友。
xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān
触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞
2.照样子写一写。
例：遮掩 遮遮掩掩
叮咚 平安 千万 来往
3.仿照例句造句，用上带点的词 。
①春天像．个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找．．春天。
参考答案：
1. xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān
触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞
2.丁丁冬冬 平平安安 千千万万 来来往往
3.①天上的月亮像小船。②下课了，同学们去寻找丢失的风筝。
第二课时
1.看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù
（ ） （ ） （ ） （ ） táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.我会连。
部编人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》课后练习题(附答案)
1 / 4 部编人教版二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》课后练习题（附答案）
一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
cāng máng sàn bù shí wù shén huà gǎn lù
yāng miáo qīng shì chàng gē zhǐ zhāng shāng xīn
二、 照样子补充词语。
例：巍巍中华 恋恋________ 念念________ 头头________
例：凉拌菠菜 红烧________ 香煎________ 水煮________
例：脆生生 硬________ 辣________ 香________
三、 比一比，再组词
板（______） 杯（______） 密（______） 浴（______）
饭（______） 坏（______） 蜜（______） 俗（______）
四、 选择关联词填空。
一边……一边……
或者……或者……
只要……就……
1．他（_______）捶着背，（_______）喘着气 说：“今天可把我累坏了。”
2．（______）你努力去做，（_______）能获得成功。
3．吃完晚饭，我（_______）看看书， （_______）听听音乐。
4．奶奶（_______）择菜，（_______）和爷爷商量事情。
2 / 4
五、 读一读，连一连。
走进 温暖的 汗滴
沿着 安静的 春风
泛起 长长的 小院
乘着 层层的 小溪
部编版二年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一测试卷
一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。（选择）
1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是 ( )
A．玩具都回到商店去。 B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )
A．愿望仙子。 B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( )
A．大壁虎。 B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo
（ ） （ ） （ ）
liǔ zhī lǐ wù mǎn yì
（ ） （ ） （ ）
三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（ ）的，长长的，像一条条的 sī
dài（ ），可美了！
2．春天像个美丽的小 ɡū niang（ ），那长长的liǔ tiáo （ ）是她的头发，那táo huā（ ）、xìnɡ huā（ ）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（ ）的yóu dì yuáns（ ）hū shu（ ）
为我送来一份lǐ wù（ ），我打开一看，yuán lái（ ）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！
四、判断题
1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。（______） 答案解析于尾页
（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（______）
（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（______）
2021部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习题(附答案)
1 / 3 2021部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习题（附答案）
一、 看拼音写词语。
yǎn jīnɡ dù pí zhī shi hǎi yánɡ
duì qí tónɡ hào xīn kǔ pénɡ you
二、 照样子，写词语。
甩甩头（AAB 式） _______ _______ _______
越来越低 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____
游来游去 _____来_____去 _____来_____去 ____来____去
三、 辨字组词。
睛（_______） 肚（_______） 跳（_______） 极（_______）
晴（_______） 杜（_______） 挑（_______） 级（_______）
四、 选择合适的字填空。
由 甲 巾 币
1．小鸟在天上自（______）自在地飞翔。
2．小红的作品评了个（______）级。
3．那条毛（______）是我的。
4．这些钱（______）是古代遗留下来的。
五、 读一读，连一连。
长长的 肚皮 灌溉 庄稼
2 / 3 雪白的 山峰 淹没 农田
陡峭的 眼睛 冲毁 机器
明亮的 尾巴 发动 房屋
六、 按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第20课《蜘蛛开店》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
kāi diàn jué dìng shāng liang zhī wán
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhōng yú wán chéng wéi jīn qī zhōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列字选择正确的读音，打√。
dūn zhào piān gù mèi
蹲 罩 编 顾 袜
zūn zào biān kù wà
三、在不是比喻句的后面画“√”。
1.长颈鹿的脖子和大树一样高。（ ）
2.弯弯的月儿像小船一样。（ ）
阅读能力大提升
四、阅读课文片段，完成练习。
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
1.写出下列词语的反义词。
无聊（ ） 简单（ ）
2.蜘蛛决定开一家店的原因是 。
3.蜘蛛开店要卖的是 。
思维创新大拓展
五、你觉得蜘蛛开店还会卖什么？它可以卖给谁？
参考答案
一、开店 决定 商量 织完 终于 完成 围巾 期中
二、dūn zhào biān gù wà
最新部编版二年级语文下册《小马过河》课后练习题(附答案)
1 / 3 最新部编版二年级语文下册《小马过河》课后练习题（附答案）
一、 读拼音，写词语。
dù pí hǎi yáng tóng hào diàn dēng
（________） （________） （________） （________）
sōng bǎi xīn kǔ píng jiǎng nán bù
（________） （________） （________） （________）
二、 把词语补充完整。
（_____）（_____）环绕 （_____）（_____）虚传 山（_____）（_____）秀
奇（_____）怪（_____）（_____）胜古（_____） （_____）（_____）争艳
三、 形近字组词。
昌（_______）调（_______）乘（_______）铺（_______）银（_______）
唱（_______）稠（_______）乖（_______）捕（_______）限（_______）
四、 选择合适的字填空。
由 甲 巾 币
1．小鸟在天上自（______）自在地飞翔。
2．小红的作品评了个（______）级。
3．那条毛（______）是我的。
4．这些钱（______）是古代遗留下来的。
五、 将下列诗句与传统节日连起来。
（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节
（2）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 端午节
（3）五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。 乞巧节
（4）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 重阳节
2 / 3
六、 根据课文内容填空。
（1）松鼠说河水很深是因为他的体形________，老牛说河水很浅是因为他的体形________。小马的体形和他们都不一样，所以应该_____________。