教师公开招聘考试学前教育(幼儿园一日生活制度)-试卷1
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园一日生活制度）-试卷1
(总分：52.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：8，分数：16.00)
1.保证幼儿每天睡( )，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
（分数：2.00）
A.8—10小时
B.10—11小时
C.11—12小时 √
D.12小时以上
解析：解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。故本题选C。
2.幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的( )。
（分数：2.00）
A.一问
B.二摸 √
C.三看
D.四查
解析：
3.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是( )。
（分数：2.00）
A.一致性、原则性
B.一贯性、一致性、灵活性 √
C.灵活性、原则性
D.一贯性、一致性、原则性
解析：解析：《幼儿园工作规程》第二十三条规定，幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
4.建立生活常规的标准不包括( )。
（分数：2.00）
A.保障幼儿安全之需要
B.方便教师保教工作之需要 √
C.保障集体生活及幼儿交往之需要
D.符合幼儿年龄特点
解析：解析：建立生活常规的合理性标准包括：(1)保障幼儿健康安全之必需；(2)保障集体生活及幼儿且交往顺利进行之必需；(3)符合幼儿年龄特点，是幼儿可以做到的。
5.幼儿的两餐间隔时间不得少于( )。
（分数：2.00）
A.2小时
B.2小时半
C.3小时
D.3小时半 √
解析：解析：《幼儿园工作规程》第三章第十三条规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。故本题选D。
6.科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的( )。
（分数：2.00）
A.系统性和灵活性
B.秩序性和灵活性 C.稳定性和差异性
D.稳定性和灵活性 √
解析：解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，科学、合理地安排和组织一日活动。时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。故本题选D。
7.晨检中的“二摸”是指( )。
（分数：2.00）
A.摸额头和手
B.摸额头和腮部 √
C.摸腋下和颌下
D.摸腋下和额头
解析：解析：晨检包括一问、二摸、三看、四查。二摸是一摸额头是否发烧，二摸腮腺是否肿大。
8.3-6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( )。
（分数：2.00）
A.8-9小时
B.11-12小时 √
C.13-14小时
D.14-15小时
解析：解析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康子领域“身心状况”的“具有健康的体态”目标中教育建议可知，要保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。
二、 多项选择题(总题数：3，分数：6.00)
9.晨间检查的目的是防止幼儿将下列哪些物品带入园内( )。
（分数：2.00）
A.彩笔
B.玻璃球 √
C.图书
D.小刀 √
解析：解析：晨检的目的是为了防止幼儿将危险的物品带入园内，题目中所述的玻璃球容易被幼儿误食，小刀容易发生割伤，均属于危险物品。故本题选BD。
10.幼儿园一日生活教育活动的类型包括( )。
（分数：2.00）
A.生活活动 √
B.盥洗活动
C.游戏活动 √
D.教学活动 √
解析：解析：幼儿园一日生活教育活动包括三种类型：即生活活动、游戏活动和教学活动，这三种活动蕴含着丰富的教育价值。
11.制定幼儿一日生活制度需要考虑( )。
（分数：2.00）
A.教师的心情
B.学生的年龄特点 √
C.季节特点 √
D.教师的知识结构
解析：解析：制定幼儿一日生活制度需要根据幼儿的心理和生理特点，不需要根据教师的心情和知识结构，故AD项错误，B项正确；幼儿一日生活中户外游戏占了相当大的比重，所以需要考虑季节特点，C项正确。
三、 判断题(总题数：4，分数：8.00)
12.在正常情况下，幼儿每天的户外活动时间不得少于1小时。 ( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √ 解析：解析：《幼儿园工作规程》第三章第十三条指出，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。高寒、高温地区可酌情增减。故本题错误。
13.幼儿在园一日生活活动的情况和安排以安全为第一原则。 ( )
（分数：2.00）
A.正确 √
B.错误
解析：
14.幼儿教师能够组织和开展好幼儿的一日活动就行了，没有时间也没有必要做儿童教育研究工作。 ( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：
15.幼儿园晨检环节中的“问”，是指保健医生向小朋友问好。 ( )
（分数：2.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：晨检中，“问”指保健医生向家长或幼儿了解当天身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等，而不是“向小朋友问好”。
四、 简答题(总题数：5，分数：10.00)
16.简述幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：意义：(1)保护儿童神经系统的正常发育；(2)保护消化系统的正常功能；(3)便于更好地安排教育活动。依据：(1)依据幼儿的年龄特点；(2)依据教育教学的要求；(3)依据地区的特点和季节的变化；(4)依据家长工作时间的需要。)
解析：
17.简述幼儿睡眠前的准备工作。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：(1)睡眠室环境的布置。睡眠环境要安静、光线柔和、室内通风。(2)物质准备。软体拖鞋，方便幼儿如厕，又不会使走路声音太大影响其他小朋友；小毛巾，防盗汗。(3)一般就餐以后，幼儿较兴奋，教师可适当组织一些较安静的幼儿活动，如散步、读书、穿线等，让幼儿的心情恢复平静。(4)进入午睡室之前组织幼儿上厕所，以免影响睡眠和出现尿床的现象。(5)进入午睡室以后，适当地给幼儿一些时间让幼儿自己动手脱鞋子、外套等，并提醒幼儿摆放整齐，检查幼儿手上是否带了小物品。(6)一切准备完毕，可以适当放一些轻柔的音乐帮助幼儿入睡。)
解析：
18.简述幼儿园一日生活的安排和组织。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：科学合理地安排和组织幼儿的一日生活，包括以下几项内容： (1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异。 (2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。 (3)尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象。 (4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。)
解析：
19.简述应如何科学合理地安排和组织幼儿园的一日生活。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：《幼儿园指导纲要(试行)》第三部分组织与实施第九条指出，科学、合理地安排和组织一日活动。(1)时间安排应有相对的稳定性和灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异；(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费；(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象；(4)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。)
解析：
20.论述幼儿园一日生活的教育意义。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：幼儿园的教育更多地体现、渗透在幼儿一日生活中，教师必须将幼儿所要学习的知识、技能、情感、态度等融入幼儿日常生活各个环节中，如吃饭、睡觉、如厕、游戏、上课等，方能有效促进幼儿身心的健康成长。 (1)促进幼儿的身心健康 幼儿园合理安排幼儿的一日生活，科学地组织游戏、教育教学活动、户外活动、进餐、如厕、睡眠和各项娱乐活动等生活环节，动静交替，有张有弛，劳逸结合，能减少孩子的等待时间和大脑的负担，是幼儿园最基本的保健方法。 (2)有助于幼儿形成良好的生活习惯 幼儿期是最容易养成固定习惯的时期，而从小形成某些好习惯，将会终身受益。如睡觉起床后会自己整理被子；手脏了要及时洗；上下楼梯有规矩；玩大型活动器械排队不争抢等，使幼儿能按一定的规律和要求，积极自觉、有条不紊地完成每天应该做的事情，周而复始，形成良好的生活、卫生习惯。 (3)全面完成幼儿园教育任务的保证 组织好幼儿的一日生活，能帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体环境，与老师、同伴建立良好的互动关系，学习如何在集体中生活。有利于保教人员主动、有效地组织班集体活动，完成幼儿园的各项教育教学任务。)
解析：
五、 案例分析题(总题数：1，分数：2.00)
21.请运用所学的有关理论分析下面案例中教师行为的适宜性。中二班小朋友玥玥和菘菘的家在同一个小区，从小一起长大，是非常要好的朋友，总有说不完的话，总在一起玩，睡午觉也要睡在紧挨在一起的床上。秋天到了，天气渐渐变凉，两个孩子吃完午饭，在幼儿园院子里跑来跑去拣落叶，玩得很高兴。午睡时，两人还兴奋着，老安静不下来，叽叽喳喳说个不停。值班的老师说了几次都没用，一生气，把两个只穿着内衣的女孩提了起来罚站。两个孩子终于乖了。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：(1)老师的方法不合适，过于极端粗暴，对孩子的身体健康不利。 (2)幼儿园组织睡眠活动的要求是要为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境；老师应重视睡眠的护理工作，要细心照顾个别儿童。幼儿午餐后不宜进行兴奋性较强的活动，所以老师应在午饭后引导玥玥和菘菘进行一些安静的活动，不宜跑来跑去。 (3)要从孩子进幼儿园时就开始培养孩子的良好习惯：进入睡眠室后，要保持安静，立即上床睡觉，不能在室内随便走动或说话，并要提醒和监督幼儿不能把玩具和其他东西带到睡眠室内。也可以采用其他一些方法，如把两个孩子睡觉的床安排得距离远一些，多关注两个孩子的举动，多耐心引导。)
幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)
幼儿园教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A.中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案
一、单项选择：(每题1分(共15分)
1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4)
(1) 裴斯泰洛齐
(2)夸美纽斯
(3)洛克
(4)福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1)
(1)十六世纪后
(2)十五世纪前
(3)二十世纪初
(4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3)
(1)《政治论》
(2)《家范》
(3)《理想国》
(4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4)
(1)音乐游戏
(2)体育游戏
(3)表演游戏
(4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4)
(1)生理机能
(2)身体基本活动能力
(3)适应能力
(4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1)
(1)表演游戏
(2)角色游戏
(3)结构游戏 (4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)
(1)道德认识
(2)道德意志
(3)道德行为
(4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)
(1)视觉
(2)感知觉
(3)味觉
(4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是(2)
(1)格罗斯
(2)斯宾塞
(3)维果斯基
(4)皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1)
(1)《政治论》
(2)《雄辩术原理》
(3)《理想国》
(4)《勤学篇》
11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3)
(1)1913年
(2)1916年
(3)1911年
(4)1840年
12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)
2020年(幼儿园)教师招聘综合考试测试卷(含答案)
2020年（幼儿园）教师招聘综合考试测试卷（含答案）一、单项选择题1.D【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
2.D【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地
位。3.A【解析】联合国大会通过的《儿童权利公约》所确
定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。4.A【解析】
《未成年人保护法》第14条规定，学校应当尊重未成年学
生的受教育权，不得随意开除未成年学生。一些学校随意
开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年
学生的受教育权。5.C【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。
6.C【解析】接受学习是指在教学中，强调学生通过教师
的直接传授的来获得知识。7.B【解析】桑代克提出共同要素说，认为迁移是具体的、
有条件的，需要共同的要素。8.A【解析】幼儿的情绪冲动性常常表现在用过激的动
作和行动表现自己的情绪。9.C【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿
童的心理。10.C【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反
抗或执拗现象。11.B【解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。
12.D【解析】5～6个月的婴儿能抓住物体。
13.B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，
身心发展的个别过程和�fc1��点的出现也具有一定的
顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。14.A【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。
15.C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创
造性地反映个人生活印象的一种游戏。16.D【解析】儿童7岁后才能以他人为中心辨别左右。
17.B【解析】行动操练法是幼儿通过实际动手操作从而
巩固其技能技巧的方法。18.A【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意
在头脑中形成与之相应的新形象的过程。19.B【解析】个体思维的发展遵循直观动作思维、具体
形象思维、抽象逻辑思维的顺序。20.C【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个
方面。
二、名词解释1.艺友制是指学生（又称为艺友）与有经验的教师（称导师）
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案 2
幼儿教师招聘考试学前教育试题及答案
一、单项选择：(每题1分(共15分)
1、“恩物”的设计者是哪位教育家? (4)
(1) 裴斯泰洛齐
(2)夸美纽斯
(3)洛克
(4)福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期? (1)
(1)十六世纪后
(2)十五世纪前
(3)二十世纪初
(4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性? (3)
(1)《政治论》
(2)《家范》
(3)《理想国》
(4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具? (4)
(1)音乐游戏
(2)体育游戏
(3)表演游戏
(4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面? (4)
(1)生理机能
(2)身体基本活动能力
(3)适应能力
(4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是(1)
(1)表演游戏
(2)角色游戏
(3)结构游戏 (4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)
(1)道德认识
(2)道德意志
(3)道德行为
(4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)
(1)视觉
(2)感知觉
(3)味觉
(4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是(2)
(1)格罗斯
(2)斯宾塞
(3)维果斯基
(4)皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教? (1)
(1)《政治论》
(2)《雄辩术原理》
(3)《理想国》
(4)《勤学篇》
11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所? (3)
(1)1913年
(2)1916年
(3)1911年
(4)1840年
12、第一次提出学前社会教育主张的是(2)
幼儿园教师招聘考试试题及答案(精选)
幼儿园教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A.中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )
简述一日生活制度的定义及幼儿园制定生活制度的依据
- 1 - 简述一日生活制度的定义及幼儿园制定生活制度的依据
一日生活制度是指一天的时间内，按照一定的规律和计划安排幼儿的生活起居、学习和游戏等活动。在幼儿园中，制定生活制度是为了让幼儿形成良好的生活习惯，促进幼儿的身体和心理发展，增强幼儿的自理能力，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
幼儿园制定生活制度的依据主要包括以下几个方面：
1. 幼儿的年龄特点：幼儿园是针对3-6岁幼儿开设的教育机构，幼儿的年龄特点决定了他们的生活习惯和行为规律还不太稳定，需要成人的引导和规范。
2. 幼儿的身体发展：幼儿处于身体发育的关键期，在生活制度中要适当安排体育锻炼、休息和饮食等，保证幼儿的身体健康。
3. 幼儿的心理发展：幼儿的自我意识、情感表达和社会交往能力等都在不断地发展，生活制度要考虑到幼儿的心理特点，如在活动中注重童话故事的讲述、游戏的分组合作等。
4. 幼儿的学习目标：在生活制度中，也要考虑到幼儿的学习目标，合理安排学习和游戏时间，培养幼儿的好奇心和学习兴趣。
因此，在制定生活制度时，需要结合幼儿的年龄特点、身心发展、学习目标等，合理安排活动时间、内容和形式，实现教育教学的目标，促进幼儿全面发展。
幼儿园教师招聘考试试题及答案(最新)
幼儿园教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )
A.示范法 B.范例法
C.观察法 D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A.认知提示 B.情绪追忆
C.巩固深化 D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )
A.直观形象法 B.参观法
C.环境体验法 D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )
A.中期目标 B.近期目标
C.远期目标 D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )
学前教育学 项目十 幼儿园一日生活活动试题及答案
学前教育学 项目十 幼儿园一日生活活动试题及答案
依据《幼儿园工作规程》，下列说法正确的是（ ） [单选题] *
A、幼儿园的规模一般不超过500人
B、入园幼儿只能由法定监护人接送
C、幼儿一日活动的组织应当动静交替(正确答案)
D、幼儿园可进行健康检查和认知检查
小班幼儿典典初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近。对此，王老师的正确做法是（ ） [单选题] *
A、通知家长领回训练
B、统一要求，不能特殊
C、批评典典坚持常规
D、降低要求个别对待(正确答案)
每一位幼儿到幼儿园时,都要接受晨间检查。晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”，其中“三问”不包括（）。 [单选题] *
A、问幼儿在家吃饭情况
B、问幼儿在家睡眠是否正常
C、问幼儿在家与家人相处情况(正确答案)
D、问幼儿大小便有无异常
答案解析：三问包括问幼儿在家吃饭情况,睡眠是否正常，大小便有无异常。
幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是（ ）。 [单选题] *
A、提醒幼儿尽早进入学习状态
B、与家长交流,沟通感情
C、检查幼儿的身心状况(正确答案)
D、督促幼儿完成家庭作业
答案解析：待幼园工作检查幼儿的身心状况
下列属于晨、午、晚间检查内容的是（） [单选题] *
A、量体重
B、查视力
C、测血压
D、看精神(正确答案)
答案解析：幼儿园日常健康检查包括晨间检查和全日健康观察。全日健康观察是指保教人员结合日常护理,随时注意儿童有无异常表现。观察的重点是精神、食欲、大小便、温及睡眠状况
在幼儿进餐活动中,下列教师的做法妥当的是（） [单选题] *
A、用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿
B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识(正确答案)
C、用比赛的方式让幼儿快速进餐
D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
答案解析：幼儿进餐时，环境应该是安静、愉快、轻松的，而不是令他们紧张、压抑的。在幼儿进餐过程中，教师不应大声呵斥幼儿，随意催促幼儿快吃，体罚没有吃完食物的幼儿，更不应举办类似“比一比谁吃得快”的活动，以免影响幼儿身心的健康发展。
2020年教师(幼儿园)招聘综合考试测试卷(含答案)
2020年教师（幼儿园）招聘综合考试测试卷（含答案）
1.西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（A）
A.《教育心理学》B.《普通教育学》C.《教育心理大纲》
D.《实用教育心理学》
2.随机通达教学最早由（D）提出。
A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗
3.我国的教育基本法律是（A）
A.《中华人民共和国教育法》B.《宪法》中有关教育的
条款C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》4．婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展
（B）A．晚B．早C．不明显D．时间差不多
5．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？
（B）A．以教师为主，家长为辅B．家长与教师是平等的教育
主体C．以教育能力较强的一方为主D．在园以教师为主，在
家以家长为主6．对幼儿园活动的正确理解是（D）
A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的
要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动
过程，促进儿童身心健康发展7．幼儿对语法的意识（A）
A．从4岁开始明显出现B．从5岁开始明显出现
C．从3岁开始明显出现D．从6岁开始明显出现
8．儿童记忆容量的增加，主要由于（C）
A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大
C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来
的能力有所发展9．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
这反映了教师劳动的（A）A．示范性B．主体性C．间接性D．连续性
10．最有利于孩子成长的抚养方式是（A）
A．权威型B．专制型C．溺爱型D．忽视型
11．学前教育目标即（D）
A．教育目的B．学前教育方针C．学前教育政策
D．教育目的在学前儿童阶段的具体化12．美国心理学家（C）用双生子楼梯的实验，说明了
生理成熟对学习技能的前提作用。A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德
13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老
师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（D的
特点。A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生产
教师公开招聘考试学前教育幼儿园语言教育-试卷1_真题(含答案与解析)-交互(8)
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园语言教育）-试卷1
(总分58, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
儿童语言最初是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 独白式
B 对话式
C 连贯式
D 创造性的
分值: 2
答案:B
解析：儿童语言最初是对话式的，而且具有极大的情境性。
2.
儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的( )核心期。
SSS_SINGLE_SEL
A 语法
B 语义
C 语音
D 词汇
分值: 2
答案:C
解析：儿童出生后的第一年称为前言语阶段，是幼儿言语发生的准备阶段，也是语言获得过程中的语音核心期。
3.
以下不属于4-5岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 在群体中能有意识地听与自己有关的信息
B 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C 方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话
D 能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
分值: 2
答案:D
解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标1可知，A、B、C均是4—5岁儿童的表现，D项是5—6岁儿童的典型表现。故本题选D。
4.
“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 情感目标
B 认知目标
C 能力目标
D 技能目标
分值: 2
答案:A
解析：“乐于与人交谈，讲话礼貌”是一种情感体验和情感态度。故本题选A。
5.
用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 幼儿自己阅读
B 师幼一起阅读
C 围绕阅读重点开展活动
D 归纳阅读内容
分值: 2
答案:D
解析：早期阅读活动环节主要包括：幼儿自己阅读；教师与幼儿共同阅读；围绕阅读重点开展活动；归纳阅读内容；阅读活动的延伸。其中，归纳阅读内容环节是为了帮助幼儿巩固、消化所学内容。故本题选D。