六年级语文毕业测试

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小学六年级期末毕业考试语文试卷及答案(共三套)

小学六年级期末毕业考试语文试卷（一）（总分100分，书写共占6分；100分钟完成）请将答案按照各题顺序写在答题纸上一、积累与运用。

（42分）（一）抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。

（2分）确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

（二）读拼音，写字词。

（11分）guàn gài kuí wu juàn liàn wēi xié( ) ( ) ( ) ( ) guò lǜ tún bù yān hóu mài lǒng ( ) ( ) ( ) ( )mán 隐（）（）头（）不讲理xī（）灭（）牲（）流（三）选择题。

（12分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.临帖．(tiě) 歼．灭(jiān) 挑衅．(xìn) 悄．然无声(qiāo)B.情谊．(yí) 瘦削．(xuē) 埋．怨(mán) 夹．竹桃(jiá)C.凌．晨(líng) 召．唤(zhāo) 堤．岸(dī) 包扎．(zhā)D.炽．(chì)热禀．报(bǐng) 蒙．骗(mēng) 乘．虚而入(chéng)2.下面字形全都正确的一组是（）A.不避艰险银妆素裹腾云架雾夜以继日B.卓有成效苦心孤谐神清气爽迷途知返C.直截了当再接再厉深思熟虑顾名思义D.崇山峻岭温文而雅川流不息司空见贯3.下面加点字的意思相同的一组是（）A.顾．名思义三顾．茅庐B.鲜．见鲜．为人知C.鉴．往知来水清可鉴．D.硕大无朋．高朋．满座4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.下课了，同学们陆陆续续．．．．地走出教室。

B.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈．．．．，使莫泊桑深受启发。

C.辩论会上，大家针锋相对．．．．，侃侃而谈，气氛非常热烈。

D.与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地．．．．地为对方着想，不能只顾着自己。

六年级语文毕业试卷试题

小学语文（苏教版）六年级毕业考试卷（考试时间：120分钟）第一部分：积累运用一、把下列诗句抄写在方格内，做到端正、美观。

3﹪k āng k ǎi di ān b ǒ p ái hu ái k ān c è b á sh è ch ún qi āng sh é ji àn 三、将正确答案的序号填写在括号内。

2﹪1、“薄雾”一词的正确读音是（）。

A 、b áo w ùB 、b ó w ù2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（）。

A 、断绝；B 、独一无二的；C 、气息中止，死亡。

3、我姐姐的英语棒极了，可以（）收看央视国际频道的英语新闻。

A 、直接 B 、直截 C 、直捷 4、（）知劲草，路遥知马力。

A 、朔风 B 、疾风 C 、寒风四、在括号中填上合适的词语。

2﹪欢呼欢笑欢乐欢聚儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声和抓住鱼虾时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。

直到现在，我仍然希望能永远和儿时的伙伴们（）在那条小河边。

五、根据要求写成语。

12﹪1、写出与下列成语结构相同的：惴惴不安惊心动魄暴跳如雷 2、写出与“惟妙惟肖”意思相近的： 3、国粹京剧是大众的曲艺形式，人物分为四种。

锣鼓敲响，他们一个个，在台上，唱得，演得。

六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

3﹪1、“尽管．．天气有多恶劣，他还是．．能坚持到校参加锻炼。

”一句中的关联词使用恰当。

（）2、“问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”中的“为”的意思是“因为”。

………… （）3、“清脆的铃声打断了我的思路。

”缩句后是“铃声打断了我”。

…………………… （）_________（市）区学校_______________ 编号_____________ 姓名___________…………………………………密…………………………………………封………………………………………线………………………4、有的词语虽然倒了个个儿，但意思还是一样的，如“故事——事故”。

【六年级语文毕业试卷】阅读专项练习题三篇

【导语】同学们，马上就要⼩升初考试了，你学得怎么样？让我们来⼀次⼩测试吧！好好努⼒，相信你⼀定能取得⾃⼰满意的成绩！现在就开始吧，相信你⼀定能⾏！准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀（⼀）根据积累和课⽂填空。

（12分） 1、⽢⽠苦蒂，。

（1分） 2、，春风送暖⼊屠苏。

（1分） 3、使卵⽯臻于完美的，并⾮，⽽是。

（2分） 4、《为⼈民服务》是为悼念⽽作的演讲。

课⽂中作者引⽤了的话说明了⼈死的两种不同意义，这句原话是。

（3分） 5、为是？⽈：。

（1分） 6、两⼩⼉笑⽈：“ ？”这句话的意思是（1分） 7、她从⼀个的⼩姑娘，⼀个的学者，变成了教科书⾥的新名词“ ”，变成了物理学的⼀个新的计量单位“ ”，变成⼀条条，她变成了科学⼀块永远的。

（3分）（⼆）阅读短⽂并做题。

（18分）和⼩鸟最相亲相爱冰⼼⼩鸟是怎样的玲珑娇⼩呵！在北京城⾥，我只看见⽼鸦和⿇雀，有时也看见啄⽊鸟。

在此却是雪未化尽，鸟⼉已成群的来了。

最先的便是青鸟，西⽅⼈以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过,因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸,在雪地上，草地上站着,都极其鲜明。

⼩蜂雀更⼩到⽆可苗条,从花梢飞过的时候,竟要⽐花还⼩。

我在⼭亭中有时抬头瞥见,只屏息静⽴,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕这弱不禁风的⼩仙⼦惊⾛了。

此外还有许多⽑⽻鲜丽的⼩鸟,我因找不出它们的中国名字,只得阙疑（有怀疑的问题暂时留着，不做判断）。

早起朝⽇未出,已满⼭满⾕地起了轻美的歌声，在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使⼈⼼魄俱静。

春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！我们幕天席地的⽣涯之中，和⼩鸟最相亲爱。

玫瑰和丁⾹丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，⼀伸⼿便可触到。

我常常去探望⼩鸟的家庭，⽽我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。

我想到我⾃⼰不过是暂时离家，我的母亲和⽗亲已这样的牵挂。

部编版六年级语文下册毕业水平测试附答案 (1)

部编版六年级语文下册毕业水平测试六年级语文下学期时间：100分钟满分：100分一、基础知识。

（共20分）1.根据拼音，写出下列词语。

（每个词语1分，共8分）jīnɡ huánɡ pái huái qín jiàn jǔ sànɡ（）（）（）（）zhēnɡ rónɡ yòu zhì shū jí qīnɡ cuì（）（）（）（）2.补充词语，并选词填空。

（每个词语1分，共9分）司（）见（）语（）心（）见（）知（）（）（）非福（）（）不安（）不（）待以上词语中，形容人心神不定的是（），形容人心情急切的是（），形容言辞诚恳、情意深长的是（）。

3.查字典。

（每空0.5分，共3分）“鼎”字共（）画，用音序查字法应查（），再查音节（），第六画是（）。

“鼎”在字典当中的解释有：①正当，正在；②古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。

“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（）种解释；“人声鼎沸”中的“鼎”应取第（）种解释。

二、积累运用。

（共23分）（一）单项选择，把正确答案的序号填在括号里。

（共6分）1.下列字形全对的一项是（）A.意味深长若无其是血迹班班腾云架雾B.天崖海角永往直前一毛不拨丰功伟迹C.再接再励一股作气高官厚禄暗然失色D.落荒而逃鱼贯而入煞费苦心满不在乎2.下列句子中，没有语病的是（）A.夏日的清凉山，真是我们休闲娱乐的好季节。

B.通过几个月紧张的学习，使我们可以从容、镇定地面对这次考试。

C.只要我们沿着正确的方向前进，任何困难都是可以克服的。

D.班会上，同学们实事求是地揭发了他在学习中的优点和缺点。

3.下面的作品不是出自安徒生之手的是（）A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《田螺姑娘》D.《拇指姑娘》4.下面诗句不是描写传统节日的是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

B.盈盈一水间，脉脉不得语。

昆明市官渡区2024年小学六年级毕业考试语文 (答案)

1昆明市官渡区2024年小学六年级毕业考试语文试题卷（考试用时：120分钟，试卷满分：100分）注意事项：1.本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将答题卡交回。

卷首语习近平总书记指出：青少年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者，向榜样学习、向前辈学习、向英雄学习。

小学六年，我们勇敢追逐内心的光芒，坚定理想，一路成长。

小学毕业在即，学校准备策划一场“追光少年成长季”的毕业活动，邀请你一起参加！第一篇章遇见光【积累与运用】（40分）【一撇一捺，初探文字天地】活动一：撰写活动导语大队部为本次活动撰写了活动导语，请你认真阅读，并完成以下题目。

深深浅浅的故事，写满了成长的足迹。

从2018到2024，时间的ch ǐ lún （齿轮）不停转动，六年的时光转瞬即逝，我们从yòu zhì（幼稚）的孩童变成了mín ɡ mèi （明媚）的少年。

在跌跌撞撞地成长中，sh ū jí（书籍）是一束光，为我们照亮求知的道路；老师是一束光，在我们pái huái （徘徊）时指引前行的方向；榜样是一束光，在平凡中点亮zé rèn （责任）与担当。

1.用毛笔把“一路追光”这四个字正确、匀称地写在答题卡上，注意卷面整洁、不超格。

（4分）2.根据文中的拼音，写出正确的汉字。

（6分）【答案解析】第1题注意行款整齐、布局合理、字距要均匀。

第2题考查的是六年级的生字词，主要是六下的。

活动二：制作宣传手册学校宣传部准备写活动宣传稿。

现向六年级招募写稿员，请你来挑战。

3.下列带点字读音完全正确的一组是（ D ）。

（2分）A.鸿鹄（h ú）吹嘘（x ū）消逝（sh ì）榛子（qín ）B.颤动（zhàn ）堤岸（d ī）肿胀（zhàn ɡ）纬度（wéi ）C.藤蔓（wàn ）燕山（yàn ）挑衅（xìn ）畜养（x ù）D.店铺（p ù）渲染（xuàn ）禀报（b ǐn ɡ）气馁（n ěi ）【答案解析】A.“榛”应该是“zh ēn”B.“颤”应该是“chàn”C.“燕”应该是“y ān ”。

小学六年级毕业语文试卷及答案

小学六年级毕业语文试卷及答案【小学六年级毕业语文试卷及答案】一、基础知识1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2.写同音字jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾lì 经( ) 鼓( ) 严( )3.同一个字读音全相同的是( )组,全不同的是( )组。

A、含糊糊弄糊涂B、勉强顽强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4.下列说法错误的一项是( )。

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。

B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。

C “不闻不问” 中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。

D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。

5.找错别字,错误最多的一组是( )。

A专心志致勃勃生机座无虚席 B 不知所错月以继日司空见贯C 见微知著锲而不舍落慌而逃D 满不在呼肃然起敬零七八粹6.用“心”组词后填空姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她地笑了。

如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了,母亲也就多了。

抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。

7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。

(共8处)阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”,感触很多。

谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力人生呢?二、积累运用1.用四个成语代替下面几个“很多”。

(1)店里小商品很多。

( ) (2)花的品种很多。

( )(3)公园里游人很多。

( ) (4)游乐项目很多。

( )2.把正确选项的序号填在句中的横线上,再有感情地读读。

大自然多像 ,广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 ,和煦的轻风是她。

A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3.在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出李大钊。

毕业学业水平测试(试题)部编版语文六年级下册

2022-2023学年下学期部编版六年级语文毕业学业水平测试（四）一、语文知识积累（1～10 题，每题 2 分；第 11 题 8 分，共 28分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.勤．勉（qín ）凌．晨（lín）诅．咒（zǔ）稚．气（zh ì）B.依赖．（lài）灌溉．（ɡài ）哺．育（f．ǔ）奴隶．（l ì）C.馋涎．欲滴（xián）焉．知非福（yān）无地自容．（rónɡ）杳．无音信（yǎo）D.汹涌澎湃．（b．ài）烛光摇曳．（yè）独出心裁（cái）养尊处．优(chǔ)2．下列下列词语中没有错别字的一项是（）A.即将既然魁悟徘徊B.羡慕抱谦懒散沸腾C.废寝忘食精兵简政汗流夹背眼花瞭乱D.不可思议兴致勃勃光彩夺目见微知著3.下列词组中，搭配有误的一项是（）A.沉重的负担沉重的心情沉重的打击B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4．我们无法生命的长度，但我们可以靠它的宽度和高度来它的容积，使人生更加丰富多彩。

A.增加扩大控制 B．扩大控制增加C.控制增加扩大D. 扩大增加控制5.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（）A.巨大渺小B.高低厚薄C.遥远嘶哑D.是非规矩6.下面词语中加点字的解释，错误的一项是（）A.孰．对孰错（谁）B.自叹弗．如（不）C.缴．枪不杀（弓箭）D.玉石俱．焚（全，都）7.下列句子没有语病的一项是（）A.这些年来，儿童画创作的数量和质量都显著增加了。

B.普洱的春天是一年中最美的季节。

C.昨天上午，我背了一天的古诗词。

D.他写的字含含糊糊，说起话来模模糊糊。

8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？C.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……D.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

新人教版小学六年级语文毕业考试试卷(共10套)

新人教版小学六年级语文毕业考试试卷（共10套）一）看拼音写词语。

（5分）d i y u l in x u n hu i h o n g qie e r b u sh e p u s u）（）（）（）（）二）给带点字选择正确的解释。

（填序号）（4分）1、顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A、前来购买东西的B、拜访C、看D、注意；照管2、素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）B 、本色；白色C 、本来的；原有的D 、素来；向来A、颜色单纯；不艳丽三）按要求写成语。

（5分）1、礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起（）（）（）等成语。

2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用（）（）这两个成语来形容。

3、时间过得真快！一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是（）（）4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里：消炎药广告词：快治人口——（）营养液广告词——口蜜腹健（）四）读上句，接下句。

（5）千里冰封，（）路遥知马力，（）但愿人长久，（）问渠哪得清如许，（）落霞与孤鹜齐飞，（）五）、根据“大方”的不同意思造句A. 不小气B. 不拘束、根据课内外阅读填空：( 10分)) 的李大钊的居里夫人，还从一些名言警句中懂得了一些道理，中懂得了 ( ) .三、根据提供的情景填写( 6分)1、小华很不珍惜时间学习，可用 ( 这句谚语劝他。

2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“() ”(填一句诗)3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是 ( ) 。

四、阅读与理解( 33分)短文一( 11分)第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。

他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上 11时57分，在圣但尼港东南约 75海里处发生了里氏 5.2 级地震，地震引起了海啸。

所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。

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六年级语文毕业测试8 姓名一、书写（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐）。

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……1．根据拼音，写出合适的词语。

武夷山的九曲溪畔，yìlì（）着挺拔jùnqiào（）的玉女峰，山顶qīng cuì（）的树木犹如piāo yì（）的秀发，山间云雾liáo r ào（），宛如人间仙境，让人流连忘返。

2．请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。

面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（）；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语（）；这时候，你也该集中注意力，（）地答题了。

不管考试结果如何，你会做到（）。

3．回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。

（1）劝君更尽一杯酒，。

（2），天下谁人不识君。

（3）黑发不知勤学早，。

（4）湖光秋月两相和，。

（5）水光，山色。

（6）纸上得来终觉浅，。

①第（1）（2）句中的“君”分别指和。

②与第（3）句表达相同意思的诗句是“，。

”③第（4）（5）句描写的风景名胜分别是和。

④第（6）句告诉我们4．根据要求写句子。

⑴例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。

⑵用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。

一个人学会了与别人合作。

一个人能获得找开成功之门的钥匙。

⑶强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

（改成被字句）5、综合修改。

(标点1处，错别字2个，语病3处)天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。

黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。

是麋鹿放养的理想野生场所。

6、仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。

(如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是，就给；如果你是，就给。

7、联系学过的课文填空社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“，行万里路”。

气势磅礴的长江，的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备，《红楼梦》中刘姥姥。

其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。

看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____ ________，__________ ______”；吴国少年借“螳螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________ ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_____________”。

在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为“”的聂荣臻将军；法国保护情报只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。

每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：13、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。

小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：。

14、、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；，。

三、阅读理解 A、《广玉兰》片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。

2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。

3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。

读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法（写作技巧）？请写出两种。

（1）B、黑板上赫（hè hǎo）然写着：学杂费总计97．50元。

他盯着这个数字，口袋里的手攥（zhuàn zuàn）着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口走去……他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。

他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙（qín q íng）着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。

猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么？母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。

母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。

一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。

忽然看见一个身着（zháo zhuó）蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧!”老师说，他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

新课标第一网老师惊异地揭开红布——啊！？一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！1.用“\”划去括号里不正确的读音。

2.在文前的横线上给短文加个合适的题目。

3.第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？4.回家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？5.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。

设想一下，如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？6.这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。

五、把下列句子排列成通顺的一段话，正确的顺序是（）。

①竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。

”②一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。

③蛤蟆们开始泄气了。

可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。

④蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。

⑤围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。

⑥比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。

⑦这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！A.②①③⑤④⑥⑦B. ②①④⑥③⑤⑦C. ②①③⑤⑥④⑦这则寓言故事告诉我们_______________________________________________________________________________________________________________________C 一棵大树从前有一棵大树，她很爱一个男孩。

每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。

有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。

有时，他们还在一块玩捉迷藏。

要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵树。

◆童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。

树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。

◆幸福源于相亲相爱！◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。

有一天，男孩又来到树下。

树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。

”我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗“很抱歉，”树说，“我没钱。

我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。

”男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。

◆幸福源于！此后，男孩很久很久没有来。

树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。

树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。

”◆由“颤抖”可见大树的激动！“我忙得没空玩这个。

”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。

你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。

我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。

”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。

树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。

有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。

”“我又老又伤心我没心思玩。

”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。

你给我条船好吗？”◆看看，男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。

“把我的树干锯下来做船吧。

”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。

”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很欣慰，但心底里却是难过。

又过了好久，男孩重回到树下。

树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。

”◆大树总是在说：“抱歉”，可该抱歉的不应是大树啊！她说：“我没有果子了。

”他说：“我的牙咬不动果子了。

”她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。

”他说：“我老了，荡不动秋千了。

”她说：“我的树干也没了，你不能爬树。

”他说：“我太累，不想爬树。

”树低语说：“我很抱歉。

我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。

我只是个。

老树墩，我真抱歉。

”男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。

”树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。

”于是男孩坐在了树墩上。

◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！1、给下面这段话加上标点符号，正确的答案是（）我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗A、“ ，，” ，“ ，，。

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