初中英语各题型答题技巧
初中英语答题技巧非常实用
初中英语答题技巧非常实用
初中英语考试是对学生英语语言能力的考核，合理的答题技巧可以帮助学生更好地完成考试。
下面是一些非常实用的答题技巧：
1. 仔细审题
在答题之前，务必仔细审题。
理解题目的要求和限制条件，避免因误解题意而导致错误答案。
可以划出关键词，加深对问题的理解。
2. 阅读题目全文
对于阅读理解题或完型填空题，要将题目的全文仔细阅读。
这样可以更好地理解文章的主旨和细节，从而回答相关问题或填写正确的单词。
3. 留意关键词
在解答选择题时，要注意关键词。
例如，题干中可能包含一些
限定词，如“only”，“always”等，这些关键词可以为我们筛选正确
的选项提供线索。
4. 利用上下文
对于句子填空或短文填空题，可以利用上下文的语境进行推测。
仔细阅读前后句，以帮助选择正确的单词或短语填入空白处。
5. 熟悉常见考点
了解常见的考点和题型可以帮助学生更好地应对考试。
可以通
过做大量的练题和模拟考试来熟悉不同类型的题目，并总结解题技巧。
6. 注意时间安排
在考试过程中，合理安排时间非常重要。
可以根据题目的难易
程度和分值，先解答简单的题目，然后再解答较难的题目。
这样可
以保证更多的时间用于解答较难的问题。
通过运用以上答题技巧，学生可以提高答题的效率和准确度，更好地应对初中英语考试。
同时，还需要保持冷静和自信，相信自己的能力，正确回答问题。
祝考试顺利！。
初中英语各题型答题技巧
C. got to school D. washed his
face
M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please.
笔记可简化为：$ 6 A (代表adult)，½ C， 3A+2C
或6 A(3)+ half Chil…(2)
3.听清数据，简要记下，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的
如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。
例：At what time does the office open A.At 8:15 B. At 8: 30 C. At 7:45 从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会 在几点几分。
听力原文：M：I wonder why the office is still not open.
录音原文 M：Excuse me，can you tell me when the next bus leave for the airport？
W：It leaves in three minutes. If you run, you might catch it.
关键词“run”和“catch”正好对上答案C的 “Hurry”和“get”。
M：Sure. Well，it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
初中英语各题型解题技巧
初中英语各题型解题技巧题型一：听力听力主要就是一些选择题，需要考生通过听录音里面的对话、短文、然后回答相应的问题。
听力题重在了解题目的问题，然后才是听录音里的内容。
答题技巧：1、勾划题重点，关键词，特别是一般疑问句的答语。
2、做好笔记，学会记下数字，比如时间，数字，年份等，因为很多时候关于数字需要进行计算，而不是简单的答案。
3、听短文时，特别注意题目的关键词，以及选项的关键词，带着问题有目的地听短文，没听到的及时看下一题，等下一遍的时候再做之前没做的。
题型二：单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。
此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。
答题技巧：1、题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2、对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3、注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。
用排除法选出答案。
题型三：句子翻译它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
答题技巧：1、联系课文中所学到的动词、固定搭配词组，学会仿写。
2、从简单句的基本句型出发，写完之后默读一遍检查自己的句子是否符合。
题型四：完型填空完型填空的考查比较综合，往往是一篇文章中有10个空，要求考生去填。
通常会考查到动词固定搭配、单词含义、语感、上下文联系等。
完型是相对较难的题目，需要考生反复去推敲答案。
答题技巧：1、第一遍要通读全文，掌握大意，不用急着做题。
2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。
利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。
必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。
3、要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
中考英语答题技巧口诀
中考英语答题技巧口诀一、听力1、抓紧时间，提前审题，中考英语答题技巧。
(倒读题：表格题---听短文题-其他题目时间来得及)2、沉着答题，分析听力要点。
3、不要恋战。
万一没听懂就放过，稍后再来作答。
4、仔细检查，理顺逻辑关系。
---短文理解5.表格题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。
二、单选题：排除法，注意陷阱题，仔细阅读到尾，分析考什么点下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的知识"陷阱"分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能力。
1.He is waiting _the bus stop.A.atB.forC.inD.to【分析】一些学生受词组wait for的影响，每逢看到wait，就不假思索地选择B。
实际上，wait for后跟宾语"人"或"交通工具"，不跟地点作宾语。
故正确答案为A。
2.There are alot _people today than yesterday.A.ofB.mostC./D.more【分析】学生看到此题，就会误认为该题是考查固定搭配a lot of，从而选A。
如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B是最高级，也应排除，故正确答案应为D。
本题实质是考查副词a lot修饰比较级more，意为"多得多"。
3.I'm sorry Icannot help _the work.A.to finishB.finishingC.finishedD.to finishing【分析】一些学生由于受cannot help doing sth(禁不住做某事)这一习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。
然而，只要仔细分析一下句子，根据句意，"对不起，我不能帮忙完成这项工作。
初中英语单选答题技巧
初中英语单选答题技巧攻克英语，夺取高分，单选题几乎不容失分！今天豆姐整理了单选做题技巧以及历年单选最容易出错的题目。
一起来看看吧！一、单选解题方法1. 直接法直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。
例：——Will you come to the net bars(网吧)with me?——Sorry. My mother always tells me there.A. not goB. goC. not to goD. to go【解析】根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb. not to do sth.，故此题应选C。
2. 关键词法许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。
我们称这些词为关键词key words。
找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：He hardly hurt himself in the accident, ?A. didn＇t heB. did heC. does he【解析】该题中hardly与hurt是起关键词作用的。
凡陈述部分含有hardly， never， little， few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。
因此本题答案B是正确的。
3. 类推法如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用'如果A对，那么B也对'的类推法，从而可将A、B予以否定，例：——Who＇s the man at the door？—— .A. He is a doctorB. He is a friend of mineC. He is a famous singerD. He is twenty【解析】仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是'职业'。
若A是对的，那么C也会是对的。
初中英语蒙题技巧
初中英语蒙题技巧在初中英语学习中，蒙题技巧可以帮助我们在考试中提高答题速度和准确率。
以下是一些实用的蒙题技巧，希望对大家有所帮助。
一、词汇题1.根据词根词缀判断词义：遇到不认识的单词时，可以根据词根、词缀来猜测词义。
例如，单词"unhappy" 中，"un-" 是否定前缀，表示相反的意思，"happy" 是快乐的，所以"unhappy" 就是伤心的。
2.依据上下文推测词义：通过阅读句子或段落，结合已知的词汇和语法知识，推断出生词的大致意思。
二、语法题1.关注句子结构：在解答语法题时，首先要关注句子的结构，如主谓宾、定状补等。
通过句子结构，可以快速判断出所填空的词性。
2.利用语法规则：掌握英语语法规则，如时态、语态、非谓语动词等，可以帮助我们快速判断句子中的错误。
三、阅读理解题1.抓住关键词：在阅读文章时，关注关键词，如人物、地点、时间、事件等，可以帮助我们快速理解文章内容。
2.关注文章结构：了解文章的结构，如总分总、总分、分总等，可以帮助我们快速定位答案。
四、完形填空题1.关注语境：在完形填空题中，要充分关注文章的语境，根据上下文内容选择合适的选项。
2.依据固定搭配：遇到固定搭配的选项，如"make a decision"（做决定）、"spend time"（花费时间）等，可以直接选择。
五、写作题1.审题：在写作题中，首先要审题，明确题目要求。
注意题目中的关键词，如人物、时间、地点等。
2.模板运用：掌握一些写作模板，如议论文、说明文等，可以提高写作速度和文章结构。
总结：蒙题技巧虽然可以帮助我们在考试中提高答题速度和准确率，但平时的学习积累仍然是关键。
只有真正掌握英语知识，才能在考试中游刃有余。
初中英语记叙文阅读常见题型及答题方法
初中英语记叙文阅读常见题型及答题方法一、常见题型1. 主旨题这种题目要求你确定一篇记叙文的主要主题或中心思想。
通常可以通过仔细阅读文章，注意作者的观点和目的来回答这个问题。
2. 细节题细节题要求你从文章中找到特定的细节信息。
你可以通过仔细阅读每个段落，注意关键词和特定事件来回答这类问题。
3. 推理题推理题要求你根据文章所提供的信息进行推理和推断。
你需要仔细阅读并理解文章中的线索，然后根据这些线索进行推理。
4. 词义理解题这类题目要求你理解文章中的生词或难词的含义。
你可以通过上下文的线索和语境来推测词义。
5. 作者观点题作者观点题要求你理解并分析作者在文章中的观点和立场。
你可以通过仔细阅读文章并注意作者使用的语气、词汇和论证手法来回答这类问题。
二、答题方法1. 技巧一：阅读理解全文在回答题目之前，首先要通读整篇文章，了解文章的大意和结构。
这有助于你更好地理解文章的主题和作者的意图。
2. 技巧二：仔细阅读每个段落记叙文通常由多个段落组成，每个段落都包含一个具体的主题或观点。
你可以通过仔细阅读每个段落，注意关键词和细节来更好地理解文章。
3. 技巧三：注意语境和线索当回答推理题或词义理解题时，要仔细注意语境和线索。
上下文中的信息可以帮助你推测出正确的答案。
4. 技巧四：在回答前检查答案在选择答案之前，建议你再次阅读问题并检查你的答案。
确保你的答案与问题完全匹配。
5. 技巧五：多做题提高技能通过多做一些练题，可以提高你的阅读理解技能。
找到一些相关的练材料，例如试卷、题集等，进行有针对性的练。
希望以上内容对你在初中英语记叙文阅读方面有所帮助。
祝你学习进步！。
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧
初中英语阅读理解常见题型及答题技巧（一）主旨题主旨题主要考查学生对短文中心思想或作者意图的掌握。
做此类题时，应通读全文，理解文章大意，充分理解主题句的意义。
短文往往围绕主题句展开，主题句通常出现在短文第一句或最后一句。
（二）细节题细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
（三）推断题推断题就是根据某个事实推断结论，主要考查学生的理解力和推断力。
这类推断通常包括：数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。
做此类题时，应根据短文中的相关语句，对与事实有关的细节加以分析，找出线索，悟出字里行间的意思，反复比较，从而作出合乎逻辑的判断。
（四）猜测词义题猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。
一般情况下，推断词义的题目中所出现的单词，大多数是学生未曾见过的生词，学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。
通过阅读上下文，断定该词的真正含义，然后将这个释义代入文中，检查是否贴切，仔细比较直到得出该词的确切的含义。
（五）正误判断题一、直接理解题（1）Which of the following statements is true ／false?（2）Which of the following is（not）mentioned?（3）How many ／How much ／Where ／How ／What……?（4）What does the writer think about?（5）Which is the right order of the events given in thepassage?二、语义理解题（1）The underlined word（phrase）in the passage means______.（2）The word“it/them”in the first paragraph refers to______.（3）The underlined sentence in the last paragraph means____.（4）What does the underlined word“…”refer to______.（5）By …the writer means______.三、逻辑推理题（1）From the text，it can be inferred that______.（2）The passage suggests that______.（3）Which of the following best describes______.（4）The writer’s attitude towards…is______.（5）From the text，we learn that______.四、归纳总结题涉及文章的标题（title）、主题（main idea）、结论（conclusion）、结局（end）等有关问题（1）The general idea of the passage is about______.2）The main idea of the article is______.（3）The main purpose of this selection is______.4）The passage suggests that______.5）Which of the following best states the theme of thepassage?具体解题时，应注意一些技巧：（1）首先看短文的开头和结尾，确定短文题材，预测其内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建议： 归类 举例 体会 形成能力
考查形式有辨别发音相近的词语、近义 或同义句、隐含的信息或观点等。 有的题目能直接判断所听到的信息，即 在所听到的录音中，能听到选项中所给出的 词、数字以及较复杂的短语等； 有的题目需要经过分析、概括、同义转 换，判断出录音中所包含的信息，既考查基 础知识，又考查综合语言的运用能力。做题 时要注意各选项中相同或信息重叠的部分， 这些信息往往包含了所选答案的内容。该题 是听力考查的初级形式，是听力测试中最容 易的一题。
3.听录音后。 (1) 在尽可能短的时间内迅速整理和回忆所 听内容，及时确定答案，并即兴复查。 (2) 注意复查。
1、学生失分原因？
2、应采取什么对策？
5、听力训练方法
1、每天课上听10—15分钟，保持听的感觉， 训练答题能力与技巧。 （1）作听力题。（2）逐句跟读、重复。 （3）写出所听内容。 讨论：A：听一道停下来解释。 B：全部听完，再解释。 2、熟读听力朗读材料。 3、个别学生：做好工作，课下多练。 （中等以上同学）
Ⅱ.听句子，选出该句的最佳答语。 （共5小题，每小题1分，计5分） 6. A. Yes, Why? B. See you later. C. I’ll be free tomorrow. 7. A. You’re welcome. B. It’s a pleasure.
C. It doesn’t matter. 8. A. In the library. B. Three days ago. C. For three days. 9. A. Quite well. B. I’m so happy. C. They are so kind. 10.A.Not at all. B.I will. Thank you. C. The same to you.
语法过关—— “单项选择”见真功
近三年来，对于纯语法知识的考察已经淡化了许多，但命 题的考点仍然涵盖了初中的全部基础语法内容，包括词和词组 的选用、句子的构成和习惯表达。以04年和05年河北省中考单 选试题为例。 04年考查点为：36.数词、37.名词的所有格、38.状语从句、39. 被动语态、40.代词、41.形容词、42.形容词的比较等级、43.情 态动词、44.介词、45.系动词、46.情景交际中的特殊疑问词的 用法、47.动词不定式、48.副词的比较等级中的as…as…句型、 49.现在完成时态中关于延续性动词和终止性动词的用法、50.宾 语从句的词序。 05年考察的知识点为：36. 名词的所有格、 37. 副词的同级比较 as…as…、 38. 介词、 39. 易混词辨析、 40. 代词、 41. 非谓语 动词、 42. 被动语态、 43. 形容词修饰不可数名词 44. 时间状语 从句的时态、 45. 反意疑问句、 46. 数词 47. 副词比较级The harder…, the better….、 48. 连词 49. 现在完成时态主从句时态 不一致、 50. 宾语从句的词序。
本题主要考查学生捕捉句子中关键信息的能力。 句子以口语化的语句为主，涉及的面很广，考查的主 要信息包括： 时间信息：点钟、上午、下午、星期、日期等； 数字信息：数量、号码、价格、班级、年龄、年代、 规格、距离等； 人物信息：爱好、态度、行为、特征等； 事物信息：物品、事件、天气、位置等； 隐形信息：对某种观点或想法的委婉表达。
1.A.nose B. noise C. news 2.A.9653843 B.9563847 C.9653847 3.A.this week B. next week C. last week 4.A.rode a bike B. took a bus C. walked to sc 5.A.They wanted something to drink. B. They wanted something to eat. C. They wanted to have a long walk.
II. B) 选择填空
出题方向 + 训练策略
“选择填空题”之内容涉及语法、词汇、 惯用法、句型、口语交流等诸多方面，题目 比较灵活，覆盖面广，但多数题目都源于课 本，即命题者多数以课本上的语言点为蓝本 精心编制成考题。研究近一两年的各地中考 试题，可以清楚地发现单项选择题一改过去 只考查语法知识的传统，目前它的考查范围 和命题方法有了一些明显的改变。
1.听录音前 (1) 凝神静气，集中注意力。稳定情绪，充满信
心，调整好自己的状态。既不要漫不经心，也不要太过紧张。
(2)浏览题目和预测内容。充分利用时间预览题干
和选项，并根据题干和选项涉及的词语对听力内容进行预测。 例：What subject does John like best? A: Maths B. History C. Chemistry 录音材料： W: What subject do you like, John? M: I like English, maths and history, but chemistry is my favourite. (解析) 三个备选答案都与科目有关。所以可以预测内容与科目有关。 因此，应将注意力方法与科目有关的信息上。录音中可听到John喜欢英 语、数学、历史和化学等科目，问题是“John最喜欢的科目。”应选C 项。
06河北
Information Sheet Before you read over the paper: （76）Don’t your answers. When you start the exam; （77） the easy problems and do them first; （78） Spend time on it. If you feel nervous; （79）Put down your pen, and take deep breaths. Before you hand in your paper; （80） Check your answers, if you .
例如：M: How much did you pay for it? (河北省中考题) W: 200 dollars. M: 200 dollars for a CD like that? I can’t believe it! W: What do you mean? M: It’s not worth it. Q: What does the man think of the CD? A. It’s a very good one. B. It’s too expensive. C. It’s not his favourite. 分析：对话中说， “I can’t believe it!”, “It’s not worth it.” 因此判断出男士认为这 个CD 很贵。答案为B。
2.听录音时。
(1) 听第一遍录音时应在理解整个句子、整段对话 和整段短文的前提下，根据听前所做的预测将注 意力放在关键词句上。 (2)听第二遍录音时，要特别留意漏听、没听清楚 或没能理解的地方。捕捉重点、细节，对生词推 断猜测。 (3) 边听边纪录，避免遗忘。
(4) 听和寻找答案同时进行。
例：（问题）Which city is Lucy’s uncle living in now. （选项）A: Beijing B: New York C: Toronto. （录音）M: Is your uncle living in New York? F: No he lived there years ago .Last year he went to Toronto. But now he is in Beijing. 解析 第一遍听录音时，听到三个地名，即 “New York”, “Toronto” 和 “Beijing”。 第二遍重点区分 哪个是 “现在”的居住地。同时可以适当做记录， 区分不同时间不同的居住地。答案：A。
（4）“听短文、对话和问题，选择正确的 答案” 这一部分的选材会贴近学生生活， 符合课标的要求，即学生要能听懂接近正常 语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 可以是话题式的，也可以是对话式的。 这种题型综合性较强，难度大，考查细 节、重要信息和全文理解，还包括听写综合 技能等。 因此，答题时，考生应同时兼听多个问 题，还要边听边作记录。
4、听 力 应 考 对 策
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 心里放松，充满信心，放下思想包袱。 巧妙利用时间差。 对生词推断猜测。 预测听后问题。 边听边纪录。 听和寻找答案同时进行。 注意复查。
听力既考查学生听的能力，又考查其阅读、理解、逻辑判断及心理素 质。听录音时，听力技巧非常关键。
（2）“听句子，选出该句的最佳答语”会很贴近学生的日常 生活，这一部分主要是考察学生的交际能力。看学生是否能 灵活的应用语言。选答语的时候要注意问句的应答方式，有 的应答方式是固定的，如： Can I …? 答语可能对应：Yes, I can. / No, I can’t. Will you …? 答语可能对应：Yes, I will. / No, I won’t. Do you …? 答语可能对应：Yes, I do. / No, I don’t. Have you done…? 答语可能对应：Yes, I have. / No, I haven’t. Are you …? 答语可能对应：Yes, I am…. / No, I am not…. 但有时，一些句子需要灵活应答 例如：[听力材料] I’m sorry, but would you mind if I open the window? (河北省中考题) A. Of course. B. That’s all right. C. Not at all. Please. [分析] 听到的句子是想征求对方同意。答案A应改为Of course not 才对。答案B与问话不搭配。答案为C。
（3）“听对话和问题，选择适当的选项”，在 对话的选择上不再是简短的一问一答，而是体现了 人与人的交流，把语言置于情景当中，主要是考察 学生的理解、分析和判断能力。 这一大题属于情景会话题，常考核学生对于 对话细节的捕捉，内容包括对话地点、人物职业、 时间、价格、数字、电话号码、颜色、天气、国家、 活动等，但通过读题，学生可以缩小答题的范围， 锁定听力句子中的关键词，并可适当作些记录，帮 助自己进行计算或分别考查了冠词、名词复数、 介词搭配、代词、连词、形容词和副词的区 别及最高级、近义词语辨析、主谓一致、过 去进行时态、延续性动词在完成时中的特殊 用法、时间状语从句的时态、过去时态的被 动语态、感叹句、非谓语动词的用法、反意 疑问句、情态动词和宾语从句的语序等。 （还没考到的：定语从句）