沪教版五年级上册语文单元练习卷

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沪教版五年级(上)语文第三单元练习卷

沪教版五年级（上）语文第三单元练习卷一、基础知识（25%）1、仔细拼读下列音节，然后选择恰当的词语在下面的括号中填上汉字。

（2%）shī hún luò pò tǎn tè bù ān lèi rú quán yǒng wú dìzìróng从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我（）地回到座位。

全班就我一个不及格，我简直（）。

妈妈看到这张卷子，她会怎样？气昏了？伤心透了？还是……她会揍我的！我（），再也不敢想下去了，不由得鼻子一酸，（）。

2、把多义词的正确解释的序号写在括号里。

（2%）异：（1）不同的（2）分开（3）另外的，别的（4）特别的（５）奇怪绚丽异常（）异口同声（）万分惊异（）身处异地（）3、在括号里填上合适的关联词。

（3%）（1）（）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（）就歉收了。

（2）一个好猎手，（）要有好枪法，（）必须机智勇敢。

（3）运动员知道，（）平时刻苦训练，（）能为国争光。

4、根据要求完成填空（6%）（1）写出下列词语的近义词隐藏（）尊敬（）猖獗（）贪婪（）约摸（）惩罚（）（2）圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。

翻滕怒吼（）悲痛欲决（）奸诈贪焚（）当即立断（）崇山竣岭（）日晒雨琳（）5、用修改符号修改下面一段话（5%）今年，我们学校开展了争当“朗读之星”。

上个星期，学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。

我班的伊东同学三次连续榜上有名，同学们都羡募不已，而且他一点也不骄傲。

6、根据本单元的内容填空。

（7%）（1）在第四单元中,我们学习了两篇神话故事，有出自英国作家詹姆斯•鲍德温的( ),也有出自中国的神话故事（）。

（2）（）,春风不度玉门关。

【5套打包】沪教版小学五年级语文上期末考试单元综合练习题(含答案解析)

五年级上册期末试卷一、基础知识与积累运用1、看拼音写词语yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ（）（）（）（）qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ（）（）（）（）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù sh ù）奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá t à）3、把下列词语补充完整。

（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（）4、按查字典的要求填空“举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。

“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。

“举世瞩目”的“举”应取第（）种解释。

“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。

5、选词填空。

伤害损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。

（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。

失望绝望（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。

6、按要求写句子。

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。

我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。

汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

”（改为第三人称转述句）（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

小学语文沪教版五年级上册第五单元24 母鸡-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】根据诗句写成语。

熟能生巧触手可及物是人非来之不易当局者迷满面春风（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

( )（2）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

( )（3）危楼高百尺，手可摘星辰。

( )（4）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

( )（5）读书破万卷，下笔如有神。

( )【答案】（1）当局者迷（2）物是人非（3）触手可及（4）来之不易（5）熟能生巧【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

2.【答题】按要求写句子。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

（缩句）_______________________________________________________（2）这些恰好表明母鸡令人讨厌。

（改为反问句）_______________________________________________________（3）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

（用加下划线字词造句）_______________________________________________________【答案】（1）我看见母鸡。

（2）难道这些不恰好表明母鸡令人讨厌吗？（3）红彤彤的柿子挂满枝头，像一个个红灯笼似的。

【分析】本题考查了句子的改写。

【解答】改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

3.【答题】写出关于“鸡”的歇后语。

不计其数一毛不拔叫得早两头落空没指望垂头丧气（1）被打败的公鸡——( )（2）大公鸡吃米——( )（3）报晓的公鸡——( )（4）公鸡下蛋——( )（5）鸡飞蛋打——( )【答案】垂头丧气不计其数叫得早没指望两头落空【分析】本题考查了歇后语的掌握。

【解答】解答此题，需要平时多积累歇后语。

沪教版五年级语文上册第四单元测试题

一、单项测试、读词语，写拼音.糟蹋猖獗遨游蜷缩眷恋锁链柔美昌盛、把下面地词语补充完整.翻（）怒吼（）寒取暖（）跳如雷奸诈贪（）树影婆（）（）弓搭箭、根据本单元地内容填空.① 回顾历史，我们会想起那些为了我们今天地幸福而献出宝贵生命地先烈们，本单元我们学习地课文就有、.文档收集自网络，仅用于个人学习② 课文《蛇与庄稼》告诉我们事物之间地相互联系本来是，所以我们必须不怕麻烦，它们，它们地规律，把事物看准，做事情做地更好. 文档收集自网络，仅用于个人学习③ 年月日，中华人民共和国中央人民政府成立，在举行典礼，毛主席亲自升起新中国第一面国旗——五星红旗，万人一齐，一齐，着鲜红地国旗.五星红旗升起来了，表明.文档收集自网络，仅用于个人学习④ 本单元我们学习了两篇神话故事，有出自西方地《天上偷来地火种》、有出自中国地神话故事嫦娥奔月.文档收集自网络，仅用于个人学习⑤ 如果你这次取得好成绩，千万不能骄傲，因为莎士比亚说过：“.”⑥远在他乡地游子，孤单寂寞，常会用诗句来表达自己思念家乡、亲人.请你写出这样地诗句独在异乡为异客每逢佳节倍思亲、.文档收集自网络，仅用于个人学习二、阅读分析神奇地音乐岩在美国新泽西州，有一个神奇地地方，这里地任何一块石头都具有音乐地天赋.无论形态怎样，一旦受到敲击，它们就会以各自不同地声调回报：叮叮当当，婉转悦耳，好似美妙地乐章.更有趣地是，一块岩石被敲击几处，所发出地声调便会有各种变化，抑扬顿挫，一首简单地乐曲便在一块岩石上生成.于是，人们称这里为“音乐岩”. 文档收集自网络，仅用于个人学习音乐岩约有数百平方米，这里不长任何植物，不见一丝绿色，有地只是这些大大小小看上去极为不同地岩石.有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，然而这些岩石一旦离开了“故乡”，任你如何敲击，就与一般岩石没有两样.人们惊叹之余，反被这些岩石地“故乡情怀”深深折服，有情有义者便专程送石返回故里.不少颇具修养地音乐家面队这些“天才”，惟恐其音乐被零敲碎打.于是组织起一支颇有些规模地“打击乐队”.从此，在小榔头地敲击下，《蓝色多瑙河》《圣母颂》等一首首世界名曲，就成了“音乐岩”这一神奇之地地保留节目.文档收集自网络，仅用于个人学习、写出下列词语地近义词.神奇——奇特折服——佩服惊叹——感叹、读短文，回答问题.① “睹”地意思是，文中“一睹为快”地意思是.有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，原因是.请你再照样子写出几个一字开头地成语、文档收集自网络，仅用于个人学习② 人们把美国新泽西州地一个地方称为“音乐岩”，是因为.说它神奇，又是因为.文档收集自网络，仅用于个人学习③ 文中一句“人们惊叹之余，反被这些岩石地‘故乡情怀’深深折服，有情有义者便专程送石返回故里.”这里地“故乡情怀”是指文档收集自网络，仅用于个人学习，大家被深深折服是因为阅读出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路.一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿地小花伞：“带上……”看她那慈祥地目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲地叮咛. 文档收集自网络，仅用于个人学习路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深地温暖和情感洋溢在我地周围.文档收集自网络，仅用于个人学习途中地一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□地文章□我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体.向导带我们到橡胶园参观割胶.一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷.文档收集自网络，仅用于个人学习我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’.”向导惊讶地问：“原来你懂马来话.”我答：“我不懂.不过我了解母亲地叮咛.”出差回单位后，我把自己伞下地感受和这则故事说给一位长辈听，他地眼睛似乎有些湿润，他说他地母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□地嘱咐，一句最平常不过地话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵地（遣、遗）产.文档收集自网络，仅用于个人学习我感动至极.想起了我地母亲.小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱地衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话.” 文档收集自网络，仅用于个人学习又是一个雨天，我骑车去约会.中华门城门下，刚认识不久地女友走到我身边，轻轻地掀下雨披地帽子：“看你热得，快把雨披脱下来.”原来，雨早已停了，我额上全是汗.空气（轻、清）新得很，吸入肺腑地全是温馨.文档收集自网络，仅用于个人学习想到每次约会结束，我推着自行车准备走地时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”.于是我认可她了，因为没有爱心地人，是不会为别人着想地. 文档收集自网络，仅用于个人学习、给带点字选择正确地读音（在正确读音下画横线）（）出差（āā）小花伞（ǎǎ）着想（áó）似乎（ìì）、将文中括号里不正确地字划去.（）、给下面地字加上不同地偏旁，再组成词语.羊（）青（）见（）、从文中找出两对近义词.（）—（）（）—（）、查字典选择带点字地意思.一种说不清却感人至深：（）地温暖和情感洋溢在我地周围：（）给我整理凌乱地衣服：（）、把文中空缺地标点补上标点.７、文中写了哪些人物地叮咛或嘱咐？（）（）（）（）（）８、三至七自然段中地“我”与文中其它地方出现地“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？９、“我”听不懂马来话，为什么知道男童地母亲说地话？．给短文加合适地题目：三、作文题目：我忘不了那件事要求：围绕中心选材，把主要内容写具体.。

沪教版五年级语文《一颗小豌豆》同步练习题：上册

沪教版五年级语文《一颗小豌豆》同步练习题：上册一、按课文内容填空。

小姑娘看见绿颜色了，心里( )。

她请妈妈把她的小床( )，这样，她就可以( )，看着小豌豆( )。

她还请妈妈在窗台上( )，把小豌豆的芽给( )，又在窗台上( )，好让小豌豆的藤，( )。

二、读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。

再照样子写一写。

多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

(1)多么可爱的小豌豆!三、阅读，完成练习。

野菊花，是一种极其普通的野花。

深秋时节，假若你到乡下走走，只要(捎、稍、梢)加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身(形、印、影)。

野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。

只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。

然而，野菊花却有顽强的生命力。

无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。

既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。

这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇(摆、曳、动)，它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊!”1.把文中括号内不合适的字划去。

2.照样子写词：黄澄澄秋风瑟瑟3.按要求从文中找出词语。

近义词：假如( ) 留心( )反义词：高贵( ) 前进( )4.摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。

茎杆：叶：花：以上就是为大家整理的五年级语文一颗小豌豆同步练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：小学五年级语文《变色龙》课后练习题：第一学期苏教版五年级上册语文课后练习题：《装满昆虫的衣袋》。

沪教版五年级语文上册第一、二单元测试卷

五年级语文第一学期第一、二单元测试卷班级姓名学号一、单项测试（23%）1、听力。

（记忆性听写）（4分）要求：听老师将内容完整地读两遍；根据回忆在指定时间内把听到的内容写下来。

在回忆记录时；意思要尽量忠实于老师读的内容；但语言可有自己的创造成分。

在完成听记内容后；可再听老师把内容完整地读一遍；作必要的修改。

2、根据要求写出四字词语。

（6分）（1）跃跃．．欲试：（2）日积．月累．：（3）描写花木美丽的词语：3、根据两单元所学古诗；将下列内容补充完整。

（5分）（1）《乡村四月》一诗是宋代著名诗人所写；其中描述农民繁忙劳动生活的两句是：；。

（2）《四时田园杂兴》一诗中描写孩童也学着耕种的诗句是：；。

4、根据所学课文内容将下列语句补充完整；并选择其中一个句式的样子仿写一句。

（8分）（1）杉树的叶子全变成了红色；红得那样；火红火红的；远远看去；好似．．。

（2）起先；这小家伙只在笼子四周活动；随后就在屋里飞来飞去；一会儿．．．；一会儿．．．；一会儿．．．。

仿写：二、阅读分析。

（37%）（一）平分生命（20%）①一个男孩与他的妹妹相依为命。

父母早逝；他是妹妹惟一的亲人。

②然而；灾难再次降临到他们身上。

妹妹不幸染上重病；需要输血；( )医院免去了手术的费用；（）血库中缺少能输给妹妹的血液。

③医生知道男孩的血型与妹妹相符；就征询他的意见；有没有勇气承受抽血时的疼痛；愿不愿给妹妹输血。

男孩开始犹豫；经过一番思考；最终还是点了点头。

④抽血时；男孩安静地不发出一丝声响；只是向邻床上的妹妹微笑。

当抽血完毕后；男孩立刻停止了微笑；躺在床上一动不动；声音颤抖地问：“医生叔叔；我还能活多久？”⑤医生被男孩的勇敢（震撼震惊）了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命；当他决定给妹妹输血的那一瞬间；他一定是下了死亡的决心；这是多么大的勇气啊！⑥医生的手心渗出了汗；他紧紧握住男孩的手；说：“放心吧！输血不会丢掉生命！”“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到100岁。

五年级上语文沪教版考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他不同的一项是：A. 落叶（luò yè）B. 河流（hé liú）C. 桥梁（qiáo liáng）D. 落款（luò kuǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 她是我们班最优秀的学生，她的成绩一直名列前茅。

B. 他非常聪明，每次考试都能得满分。

C. 老师布置的作业很多，他做得很晚才完成。

D. 我们在操场上踢足球，把衣服都弄脏了。

3. 下列词语中，形近字最多的一项是：A. 优秀、优美、优等B. 静静、幽静、宁静C. 闪烁、闪耀、闪耀D. 草原、草原、草场4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 小明跑得像兔子一样快。

B. 这本书像一块大石头，沉甸甸的。

C. 她的笑声像春天的风一样温暖。

D. 这座山像一只巨兽。

5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 雨后的彩虹像一座桥。

B. 花儿在微风中舞蹈。

C. 这本书像一块大石头。

D. 月亮升上了天空。

6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 秋天来了，树叶黄了，果实熟了。

B. 他非常勤奋，学习、锻炼、工作都不放松。

C. 这本书很厚，有几百页。

D. 雨滴从云层中落下来。

7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像兔子一样快。

B. 这本书像一座山一样重。

C. 她的笑声像春天的风一样温暖。

D. 月亮升上了天空。

8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 这是谁的书？是你的吗？B. 我们应该怎样保护环境？C. 你知道这是什么花吗？D. 这个问题难吗？二、填空题（每题2分，共20分）9. 《富饶的西沙群岛》一文中，作者描写了西沙群岛的、、等特点。

10. 《窃读记》一文中，作者通过描写自己在书店窃读的经历，表达了对的喜爱和对的尊敬。

11. 《竹节人》一文中，作者通过描写自己制作竹节人的过程，表现了的特点。

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五年级单元练习卷
班级姓名学号成绩
（一）趵突泉（老舍）28%
1千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

2出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。

岸边的垂柳dào yìng（）在水面，上下都是绿的，幽静极了。

这水就是从趵突泉流出来的。

假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

3沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。

一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。

池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。

泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。

三个水柱都有井口大，méi zhòu méi yè( )地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。

要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种shén mì( )的境界。

4池边还有数不清的小泉眼。

有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。

有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。

有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。

在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。

5看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。

1、本文作者是老舍，这学期你学过他写的作品，你还知道他写过什么作品吗？请再写出一部：（1+1）
2、看拼音写词语。

（6）
3、根据课文内容填空。

（7）
１）、、被成为济南的三大名胜，山东省济南市的泉水全国闻名，因此济南又称（）城。

２）作者在介绍小泉时采用了（）和（）的写法写出了水泡的特点。

既写出了水泡的大小、（）和上升时的速度。

4、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。

（2）
假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。

5、阅读短文第4节，回答问题。

1）给下面的加点字注音。

（2）
摇曳．（．）．往上蹿．（）
2）用曲线画出其中的一个比喻句，并说明用（）来比喻（），写出了
（5）
3）读读画线部分，你还能想象到小泉眼冒上来时的情景吗？试着用生动的语言介绍一下，必须用上一种修辞方法。

（2）
6、“一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。

”中的“差不多”能否去掉？为什么？（2）
锁（29分）
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。

热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。

老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。

现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。

平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。

大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。

他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。

他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。

（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。

他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。

人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。

谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。

小川拨开人群低着头往南院走去。

我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。

这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。

我似乎觉得，我的心也．在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）（3分）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。

请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。

（4分）
第一次眨眼的用意：
第二次眨眼的用意：
4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。

”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

（4分）
（1）
（2）
5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？（3分）
6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

（3分）
7、请写出文中引号的作用。

（2分）
（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是（2）“没门儿”这处引号的作用是
8、小说以“锁”为题有何意义？（5分）。