旅游管理专业实训计划
旅游管理培养方案2023
旅游管理培养方案2023
以下是2023年的旅游管理培养方案：
1. 专业课程：
- 旅游经济学
- 旅游市场营销
- 旅游规划与开发
- 旅游文化与遗产保护
- 酒店管理与服务
- 旅游企业管理
- 旅游法律与法规
- 旅游人力资源管理
- 旅游信息管理与技术
- 旅游项目策划与执行
2. 实践教学：
- 实地考察：组织学生到不同的旅游景点进行实地考察，了解旅游资源的开发和运营情况。
- 实习实训：安排学生在旅行社、酒店、景区等旅游相关企事业单位进行实习，提供实际操作和管理经验。
- 模拟演练：通过模拟客户服务、危机处理等情景，
训练学生的沟通能力和应急处理能力。
3. 毕业论文：
- 学生需要选择一个与旅游管理相关的课题进行研究，并撰写一篇毕业论文，展示他们的研究能力和学术水平。
4. 实践项目：
- 学校会组织学生参与一些实践项目，如旅游推广活动、旅游产品开发等，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。
5. 学生交流：
- 学校鼓励学生参加国内外的学术会议、研讨会和交流活动，增加学生的学术视野和人际交往能力。
请注意，以上只是一个示例方案，具体的培养方案可能因学校和地区而有所不同。
建议您在选择学校和专业前，详细了解相关学校的官方信息或咨询学校招生部门以获取最准确的信息。
2024年旅游管理专业实训计划(2篇)
2024年旅游管理专业实训计划一、实训目标本实训计划旨在通过专业实践，培养学生在旅游管理领域的实际操作能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质和实际工作能力，为学生顺利就业和进一步深造打下坚实的基础。
二、实训内容1. 实地考察在实训期间，学生将参观各类旅游景区，包括国内和国际的著名景点。
通过实地考察，学生将了解各景点的运营模式、市场定位和管理策略，了解景区的文化和特色，为日后的旅游管理工作积累经验和素材。
2. 参与实际项目学生将有机会参与实际的旅游项目，包括景区开发、旅行社运营、酒店管理等。
学生将在实际环境中学习和实践旅游管理的各项工作，包括项目规划、市场调研、客户服务等。
3. 实践操作学生将进行各类实践性操作，包括导游讲解、客户接待、旅行计划制定等。
通过实际操作，学生将学会如何与客户有效沟通，解决问题，提高服务质量。
4. 专业培训学生将接受专业培训，包括旅游市场分析、旅游地理、酒店管理等。
通过专业培训，学生将提高对旅游管理的理论理解和实践操作的能力。
5. 管理实践学生将参与实际的管理工作，包括人员调度、资源管理、财务管理等。
通过实际管理工作，学生将学会如何合理安排资源，提高管理效率。
三、实训安排1. 分组实训学生将按照专业方向进行分组实训，每组约10人。
每个小组将负责一个实际项目或景区的实践操作和管理工作。
2. 导师指导每个小组将配备一名导师，导师将指导学生进行实践操作和管理工作，并提供相关的专业指导和反馈。
3. 实习期限实训期限为两个月，具体时间安排根据学校的校历确定。
四、实训评估1. 实训报告每个小组将按照学校规定的格式和要求撰写实训报告，详细记录实践操作和管理工作的过程和成果。
2. 实训答辩每个小组将进行实训答辩，围绕实践操作和管理工作进行展示和交流，接受导师和专家的评议。
3. 实训成绩根据实训报告和实训答辩的表现，评定学生的实训成绩，作为学生综合素质评定的重要依据。
五、实训效果通过本实训计划，学生将获得以下实际能力和素质的提升：1. 实际操作能力：学生将学会如何进行旅游管理的各类实践操作，包括导游讲解、旅行计划制定等。
旅游管理专业实训教学计划
旅游管理专业实训教学计划一、教学主题旅游管理专业的实训教学旨在通过模拟真实的旅游工作环境，培养学生的实际操作能力，提升他们在旅游管理领域的综合素质和职业素养。
实训教学计划的主题是培养学生的实践能力与创新意识，通过设计具体的实训活动，将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中不断探索，提高解决问题的能力和团队合作能力。
教学主题围绕着“实战即创新，创新即实战”展开，鼓励学生在实习和实训中发挥创新思维，提出改进和优化的建议。
二、活动安排1. 实地考察：安排学生到各类旅游企业、景点等实地进行考察，了解旅游管理的实际操作和管理模式。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式让学生模拟不同的旅游从业者，如导游、酒店经理等，提高他们的服务意识和沟通能力。
3. 案例分析：选取典型的旅游管理案例，组织学生进行团队讨论和分析，培养学生的问题解决能力和团队合作意识。
4. 专题讲座：邀请旅游管理领域的专业人士，为学生进行专题讲座，介绍行业最新发展趋势和管理经验。
5. 创新项目：组织学生参与旅游管理相关的创新项目，如设计并组织旅游线路、开展旅游活动等，鼓励学生发挥创造力和团队协作精神。
三、教材使用教材是实训教学中必不可少的教学资源。
在旅游管理专业实训教学计划中，要根据不同实训活动的特点和目标选用合适的教材，充分发挥其作用。
1. 实地考察：根据实地考察的目的和主题，选用与之相关的专业教材进行指导，如《旅游景区管理与经营》、《旅游人力资源管理》等。
2. 角色扮演：为了让学生更好地理解和扮演不同角色，可以选用与之相应的教材，如《旅游人力资源管理》、《酒店管理概论》等。
3. 案例分析：案例分析是培养学生问题解决能力的有效方式，可以选用包含有关案例的教材，如《旅游经济学案例分析》、《旅游管理案例分析》等。
4. 专题讲座：为了扩大学生的知识面和视野，可以选用相关领域的专业著作作为参考资料，如《旅游市场营销导论》、《旅游投资与融资》等。
5. 创新项目：创新项目需要学生运用创新思维和实践操作，可以选用相关的教材进行指导，如《旅游产品创新与开发》、《旅游策划与管理实务》等。
旅游管理专业课外实训报告
随着我国旅游业的快速发展，旅游管理专业人才的需求日益增长。
为了提升学生的实践能力，增强就业竞争力，我们旅游管理专业特组织了一次课外实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解旅游行业的运作模式，掌握旅游服务的基本技能，培养团队协作精神和解决问题的能力。
二、实训时间与地点实训时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日实训地点：某知名旅行社及景区三、实训内容与过程（一）旅行社实训1. 接待与咨询：在旅行社实习期间，我们主要负责接待游客、解答游客咨询、提供旅游线路推荐等服务。
通过实际操作，我们学会了如何与游客沟通，了解游客需求，为游客提供满意的旅游服务。
2. 行程安排：我们学习了如何根据游客的需求和偏好，设计合理的旅游行程，包括交通、住宿、餐饮、景点游览等安排。
3. 合同签订：在实习过程中，我们参与了旅游合同的签订，了解了合同条款，学会了如何规避风险，保障游客和旅行社的权益。
4. 售后服务：我们还参与了售后服务工作，如处理游客投诉、退票、改签等事宜，学会了如何妥善处理游客问题，提高游客满意度。
（二）景区实训1. 景区导览：在景区实习期间，我们担任景区导游，为游客提供景区导览服务。
通过实际讲解，我们熟悉了景区的地理环境、历史文化、特色景点等，提高了自己的讲解能力。
2. 安全管理：在景区实习过程中，我们学习了景区安全管理知识，了解了景区安全规章制度，提高了安全意识。
3. 游客服务：我们还参与了游客咨询服务、导游讲解、物品寄存等工作，学会了如何为游客提供优质服务。
（一）专业技能提升通过本次课外实训，我们掌握了旅游接待、行程安排、合同签订、景区导览、安全管理等专业技能，为今后从事旅游管理工作打下了坚实基础。
（二）团队协作能力增强在实训过程中，我们与同学、同事共同完成各项工作，学会了沟通、协调、合作，提高了团队协作能力。
（三）问题解决能力提升在实习过程中，我们遇到了各种问题，如游客投诉、突发事件等，通过努力解决这些问题，提高了自己的问题解决能力。
旅游管理实训内容
旅游管理实训内容1. 简介旅游管理实训是一种通过实际操作和模拟场景，培养学生在旅游行业中管理和运营能力的教学方法。
通过实践，学生可以更好地了解旅游行业的运作机制，提升自己的管理技能和综合素质。
2. 实训目标旅游管理实训的目标是培养学生在旅游行业中的专业知识和技能，包括但不限于以下几个方面： - 了解旅游行业的基本概念、发展历程和现状； - 掌握旅游产品开发、营销策划、运营管理等方面的知识和技能； - 学习旅游目的地规划、资源整合和市场推广等相关知识； - 培养团队合作意识、沟通协调能力和问题解决能力。
3. 实训内容旅游管理实训内容主要包括以下几个方面：3.1 项目策划与开发学生将参与一个虚拟或真实的旅游项目，从项目策划到开发全过程。
具体包括： - 选择一个适合的旅游目的地； - 进行市场调研和竞争分析； - 制定项目计划和预算； - 开发旅游产品和线路； - 设计宣传推广方案。
3.2 营销与推广学生将学习如何进行旅游产品的营销与推广，包括： - 制定营销策略和目标市场定位； - 进行市场营销活动的策划和组织； - 制作宣传资料和广告，进行线上线下宣传； - 运用社交媒体和网络平台进行推广。
3.3 运营管理学生将学习如何管理旅游项目和运营团队，包括： - 组织实施旅游项目，确保项目顺利进行； - 进行供应链管理，与供应商合作； - 管理客户关系，提供优质的服务体验； - 解决运营中的问题和挑战。
3.4 风险管理与安全保障学生将学习如何进行风险管理和安全保障措施，包括： - 分析旅游项目中可能出现的风险，并制定相应的预防措施； - 建立安全保障体系，确保游客的人身安全；- 处理突发事件和紧急情况，保障旅游项目的顺利进行。
4. 实训方法旅游管理实训可以采用多种教学方法，包括但不限于以下几种： - 实地考察：带领学生参观实际的旅游项目和目的地，了解实际运营情况； - 案例分析：通过分析真实或虚拟的旅游案例，培养学生解决问题的能力； - 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟旅游行业中的各种情境； - 团队合作：组织学生进行团队合作，完成旅游项目开发和管理任务。
旅游管理实训报告
旅游管理实训报告一、实训背景和目的旅游管理实训是为了培养学生的旅游管理能力和实际操作能力，帮助学生将理论知识运用到实际工作中。
通过实际操作，学生可以更好地了解旅游行业的运作和管理，并培养创新能力和团队合作精神。
本次实训旨在让学生亲身参与旅游项目的策划、组织、实施和管理，并在实践中发现问题和解决问题。
二、实训过程和内容在实施过程中，我们遇到了一些问题，例如，由于天气原因，活动的时间和行程需要进行调整；另外，部分同学对活动内容提出了一些建议，需要进行适当的改进。
我们及时与同学们进行沟通，并进行了合理的变动和调整。
同时，我们也加强了对活动的宣传和推广，以吸引更多的同学参与。
三、实训成果和经验通过实训，我们对旅游管理的各个环节有了更深入的了解和认识。
我们学会了如何进行市场调研和活动策划，并学会了处理和解决实际问题的能力。
我们也发现了一些改进的空间和问题，例如，在活动宣传方面可以加强，活动内容和行程安排可以更加丰富和多样化。
在团队协作方面，我们学会了协调各方资源，合理分工和合作互助。
我们通过实践发现，团队的配合和沟通非常重要，只有团结合作才能顺利完成任务。
四、实训的启示和建议旅游管理实训给我们带来了很多收获和启示。
首先，实践是理论的检验，只有通过实际操作才能更好地理解和掌握旅游管理知识。
其次，团队合作是成功的关键，不同的成员要有良好的沟通和理解，并在协调中共同努力。
最后，灵活应对问题和变化是必要的能力，只有适应环境和改变，才能更好地实现旅游目标。
总之，旅游管理实训是一次非常有价值的实践活动，通过此次实训，我们深入了解了旅游管理的工作流程和管理方法，并接触到了实际工作中的问题和挑战。
通过合作和努力，我们成功地组织了一次校园旅游活动，积累了实操经验。
这次实训使我们对旅游管理产生了更大的兴趣和热情，并为将来从事旅游相关工作打下了坚实的基础。
旅游管理专业实训（实习）计划
旅游管理专业实训（实习）计划一、目的和要求为了更好适应硅湖职业技术学院工商系旅游管理专业培养实用性人才这一目标要求，促进学生综合应用旅游与酒店管理等相关理论知识去分析、解决实践问题能力的提高，从2004级开始，将对旅游管理专业教学实践环节进行改革，取消见习性参观和学生自主分散进行的社会实习，改为学年集中实习（实训）。
这对于提高硅湖职业技术学院工商系旅游管理专业的教学质量，培养应用型人才具有重大的现实意义。
二、组织领导与管理工作为保证旅游管理专业实习（实训）工作的顺利进行，由教研室指定专人，统一部署，具体落实。
三、旅游管理专业教学实践环节的内容和要求1、旅游管理专业学生的取消见习性参观和分散进行的社会调查，改为学年集中实习（实训），并要求学生实习结束后在指导教师指导下完成实习报告。
2.、旅游管理专业学生的学年实习对口单位包括星级酒店、饭店、宾馆；市级以上大中型招待所、渡假村；旅游公司、旅行社等旅游相关服务行业单位。
3、学生在指导教师带领下以小组形式开展学年实习，原则上每个学年实习小组人员不得少于5人；学年实习时间安排在每年5—8月，长度一般至少为两个月。
4、旅游管理专业学生学年实习内容应立足于所学专业知识，由指导教师根据实习对口单位业务特点和实际情况编写“学年实习安排计划”。
指导教师根据审批后的学年实习安排计划要求，安排并带领各小组的学生开展学年实习。
5、教研室应对指导教师和学年实习单位资格进行审查，对指导教师提交的“学年实习安排计划”进行审批，通过审批工作力求计划的规范性、可操作性，从而在统筹安排各计划的基础上制订“学年实习过程进度表”、“学生学年实习进程登记表”、“学生学年实习单位意见反馈表”、“学生学年实习成绩鉴定表”和“学年实习成绩评定标准”。
同时，教研室应与各学年实习单位建立信息反馈和交流系统，确保随时了解掌握学生学年实习进展情况。
6、学年实习报告要求在学年实习结束后10天内完成，字数在2000左右。
旅游管理专业的学习计划
旅游管理专业的学习计划一、学习目标旅游管理专业是一个涉及商业管理、旅游推广、市场营销等方面知识的综合型专业。
在学习期间，我将努力达成以下学习目标：1.掌握旅游管理学科的核心知识，包括宏观、中观与微观三个层次的理论知识，使自己有能力把理论和实践结合起来。
2.深入了解旅游市场、旅游产品、旅游服务等相关知识，掌握市场经济环境下的旅游发展规律和市场化运作模式。
3.熟悉旅游企业的管理运作、市场营销、企业策划等方面的知识，了解企业的内部运行机制，提高自己的实际操作能力。
4.了解国内外优秀旅游管理案例，深入学习和思考优秀旅游管理企业的成功经验，努力提高自己的创业能力。
5.扎实掌握旅游管理专业的基础知识和技能，加强实践操作，培养自己的解决问题的能力。
以上是我在学习旅游管理专业的过程中所要达成的学习目标。
接下来，我将制定详细的学习计划，以确保自己能够在学习期间更好地实现这些目标。
二、学习计划1.学习旅游管理专业的基础知识在学习旅游管理专业的初期，我将主要以课程学习为主，学习旅游管理学科的基础知识。
在课堂上，我将认真听讲，积极思考，带着问题去学习，充分利用教学资源，做到理论联系实际，举一反三。
同时，我还会通过阅读相关书籍、期刊，了解最新的学术动态和研究成果，增强自己的专业知识储备。
2.实习实训在学习的过程中，我会积极参与学校组织的实习实训活动。
通过实习实训，我可以更好地了解实际工作环境，培养自己的实践操作能力，同时还可以结识同行业的朋友，拓展自己的人际关系，为将来的工作做好准备。
3.参加校内外的专业培训和活动除了课堂学习和实习实训外，我还会积极参加学校或者社会组织举办的各种专业培训和活动。
在这些培训和活动中，我可以学习到更丰富的专业知识，与业内人士交流，开阔自己的视野，还可以结识志同道合的朋友，一起学习并成长。
4.专业论文与研究在学习过程中，我会积极参与学校的科研项目，参与专业论文的写作和研究工作。
通过撰写论文和参与科研项目，我可以更好地了解和掌握专业知识，培养自己的科研能力和创新意识，为将来的发展打下坚实的基础。
旅游管理大学生实训报告
一、前言随着我国旅游业的快速发展，旅游管理专业的重要性日益凸显。
为了使旅游管理专业的学生能够更好地适应社会需求，提升自身综合素质，我校经济与管理学院特开设了旅游管理专业实训课程。
本报告将对我校旅游管理专业学生在实训过程中的学习情况、收获与体会进行总结和分析。
二、实训目的与意义1. 实训目的- 提高学生对旅游管理专业理论知识的理解，培养实际操作能力。
- 增强学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
- 帮助学生了解旅游企业的运营模式，为今后就业奠定基础。
2. 实训意义- 培养具备旅游管理专业知识和技能的应用型人才。
- 提升学生的综合素质，增强就业竞争力。
- 推动旅游业的发展，促进我国旅游经济的繁荣。
三、实训内容与过程1. 实训内容- 旅游政策法规与行业标准- 旅游市场营销与推广- 旅行社业务操作与管理- 导游服务与技能- 旅游企业财务管理- 旅游信息系统应用2. 实训过程- 理论教学：邀请旅游行业专家进行授课，使学生掌握旅游管理专业的基本理论知识。
- 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解旅游企业的运营模式，提高解决问题的能力。
- 模拟实训：组织学生进行模拟导游、模拟旅行社业务操作等实训活动，提高学生的实际操作能力。
- 企业参观：带领学生参观知名旅游企业，了解企业文化和运营模式。
四、实训成果与收获1. 成果- 学生掌握了旅游管理专业的基本理论知识，提高了实际操作能力。
- 学生培养了团队协作精神，提高了沟通与表达能力。
- 学生了解了旅游企业的运营模式，为今后就业奠定了基础。
2. 收获- 学生对旅游管理专业有了更深入的了解，明确了职业发展方向。
- 学生提高了自己的综合素质，增强了就业竞争力。
- 学生积累了丰富的实践经验，为今后的工作打下了坚实的基础。
五、实训体会与建议1. 体会- 实训课程使我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
- 实训过程中，我学会了如何与团队成员沟通协作，提高了自己的团队协作能力。
旅游管理实训课程标准
旅游管理实训课程标准
旅游管理实训课程标准是指为培养和提升学生在旅游管理领域的实践能力和专业素养而制定的课程标准。
以下是旅游管理实训课程标准的一般内容：
1. 课程目标：明确培养学生的实践能力和专业素养，使其具备在旅游管理领域实际工作所需的技能和知识。
2. 课程内容：包括旅游市场调研、旅游产品开发、旅游项目策划、旅游资源管理、旅游企业运营管理等方面的内容。
3. 实践项目：设计一系列与旅游管理实际工作相关的实践项目，如组织实地考察、参与旅游产品开发、策划旅游活动等。
4. 实践指导：安排专业教师或实践导师对学生进行实践指导，提供实际工作中的经验和技巧。
5. 实践评估：通过实践项目的完成情况、实践报告的撰写和实践成果的展示等方式对学生的实践能力进行评估。
6. 实践环境：提供符合实际工作环境的实践场所和设备，如旅行社、酒店、景区等。
7. 实践合作：与相关旅游企业或机构合作，提供学生实践机会，加强与实际工作的联系。
8. 实践交流：组织学生参加实践交流活动，如实践经验分享会、行业研讨会等，促进学生与业界的互动和交流。
旅游管理实训课程标准的制定应根据当地旅游业的发展情况和需求进行调整和完善，以确保培养出符合旅游业实际需求的专业人才。
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一、实习班级及时间
.实习时间：2XX年下学期第16周一第21周（12月16-XX年元月20日）
2.实习班级：旅游中职（3）1 3- 1班、旅游高职（3）13-1班
3.实习人数：35-40人
二、实习单位：XX光谷区颐和XX大酒店
三、实习项目 了解酒店组织机构；餐饮服务；酒店宾客关系
本次课程实习综合成绩实行优、良、合格和不合格四个 等级，综合成绩的评定由两大部分组成，平时成绩占30%，
操作成绩占70%：
.平时成绩，用百分制计分，包括：
（1）遵守纪律，实习有始有终；
（2）实习期间工作积极、待人热情；
（3）虚心好学，认真做好实习笔记；
（4）实习单位及客人的评价。
以上四个方面根据实习的工作业绩和指导教师的反映
第
7
周
2.24-28
练习托盘服务练习斟酒服务练习铺台布练习餐巾折花
练习摆台
第
8
周
2.29-1.4掌握前台预订的操作形式及工作程序 熟悉前台预订特殊情况的处理 第
.5-11问讯服务练习和掌握服务技巧 第
20
周
.12-18熟悉餐饮对客服务技巧 第
21
周
.19-20熟悉投诉处理方法
第
21
周
.20-1.22
2.实习指导老师：
雷丹137XXXX
方达琳
3.实习单位联系方式： 王经理
39711XXXX
七、具体实习安排
（一）本次学生实习时间总计共35天，具体安排见表： 周次日期
实习内容安排
第
6-17
周
2.16-18
实习准备
全天培训
了解酒店的组织结构
熟悉酒店工作环境
2.19-24部门工作分配熟悉所在部门环境 熟悉餐饮部门环境 观摩餐饮部各岗位工作人员的工作流程 了解餐饮部各岗位工作人员的从业素质 半天培训半天实习
四、实习目标
.了解酒店餐饮部的设施与操作方法
2.掌握酒店餐饮部的工作流程和工作环节
3.进行基本技能练习，并针对学生实际进行具体指导
4.学生自我总结并写出实习报告
5.对学生实习情况与技能进行考核、鉴定，并向系部进 行综合报告
五、指导老师
雷XX
六、实习单位情况
XX光谷区颐和XX大酒店是园林景观式餐饮连锁机构
3.服从实习老师的指导与管理，请假必须事前请假，经 过实习单位批准与班主任批准后方准予批假。
及时完成实习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ务。
4.吃苦耐劳，助人为乐，互帮互学，树立一个大学生应 有的良好风尚。
九、成绩评定及构成 实习过程中，学生要注意观察、搜集资料，提出问题。 实习结束后，各位学生必须上交实习总结，以便进行课程实 习环节的成绩评定。
综合评定。
2.操作成绩，用百分制计分。 要求中心思想正确、突出，条理清楚，结合课程知识与 专业知识以及本次实习的实际经验写出。成绩由教研室指定 的指导教师评定。
说明：凡未按实习计划完成实习者或者实习成绩不及格 者，由系、教研室研究决定，在限定的时间内重做。
附：
.实习班级班主任：
易成贤13786XXXX
返校，结束实习
学生写实习总结
（二）学生分组情况（全班45人，实际实训人数待 月8摸底明确）
组号
岗位
组
长
组
员
人数
No.1
传菜
丁XX
1
No.2
标准区
任XX
3
No.3
咨客
袁XX
7
No.4
精品区 陈XX
4
八、实习纪律
.遵守实习的各种规章制度，要虚心向相关工作人员学 习，办事待人要热情诚恳，讲文明、懂礼貌。
2.认真做好实习纪录，记录实习中碰到的问题以及搜索 到的资料。