领导者讲义创新思维

创新思维与方法讲义PPT42页课件

2）差异法（1）基本内容：如果被研究的现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，这两个场合只有某一个现象不同，那么这个现象是被研究现象的原因。（2）符号表示： ABC a BC a A a 说明：以实验为基础的方法
4）共变法（1）基本内容：如果某种现象发生变化时，另一种现象也发生变化，那么前一现象是后一现象的原因。（2）符号表示： A1BC a1 A2BC a2 --------------------- AnBC an A a 说明：测量仪器的基础
4. 创新思维的实现条件 1）个人：知识和能力 2）社会：文化等因素
--创新思维的起点和过程
1.正确提问和形成问题 a.何谓问题？ --所知的与想知的之间的差异 b.在一定的背景知识下提出，避免模棱两可 c. 研究的起点 2.创新思维的原动力好奇与质疑：例：“夜空为什么是黑的” ---奥尔勃斯（Olbers, 1758-1840）佯谬
四、类比推理
1、类比推理及其基本特征 1）类比推理：由两个事物在某些方面的相似来推断它们在其他方面也相似。说明；从特殊到特殊 2）基本特征（1）涉及两个情况（事物），新情况叫靶（T），已知的相似情况叫基（B）。（2）相似是类比推理的基础。（3）多步构成的认知过程：联想、求精、匹配和转换。
2）联想形成的基本途径（1）相似联想—大脑接受某种刺激后自然地想到同这一刺激相似的“东西”。（2）对比联想—大脑想起与外来刺激完全相反的“东西”。（3）接近联想—大脑想起在时空上与外来刺激有关的“东西”。 3）学会有效地运用联想
关键词：“喀吧一声” 找可以类比的东西：植物—如凤仙花的种子动物—如文蛤无生命的现象—如火山口
--创新思维与创造力
1.联想与想象力的培养 1）何谓联想—是使不同事物在概念上相接近，并从中引出有效结论的思维形式。简言之，在大脑中，从一事物想到另一事物。

(最新)企业领导学-企业领导创新讲义课件

2014-12-27
5
中外学者对创新涵义的诠释
①创新是对资源给予一种新的创造财富的能力行动； ②创新是指形成创造性思想并将其转化为有用的产品、服务或方法的过程；
③创新是开发一种新生事物的过程；
④创新是运用知识、技术、信息开发或引进某种新事物的过程；
⑤创新就是将新思想付诸行动；
⑥创新就是指新事物本身，这一新事物被权威部门认定或被消费者接受，也可以是被同行权威认同。
企业领导创新
[学习目的] ●理解企业领导创新的内涵 ●认识企业领导创新的关键点
●了解企业领导创新的动因和阻力
2014-12-27
1
陈天桥：盛大网络发展有限公司董事长兼CEO 出生年月：1973 籍贯：浙江新昌毕业院校：复旦大学
2014-12-27
2
9.1
企业领导创新的涵义
• 创新的基本概念 • 企业创新活动中不同角色的特征 • 企业领导者在创新中的作用
2014-12-27
3
9.1.1
创新的基本概念
创新的过程蕴涵着一种健康的、先进的价值观，就是不仅要有利于企业的发展，而且要有利于社会进步和
改善人类的生存环境。因为一个真正的推动人类文明进
步的创新的行为或者说是创新的过程，它总是要服务于社会、奉献于社会的，不管企业领导者的创新动机和目标是多元的还是惟一的。
殊的战略性资源,人力资本的增值目标优先于财务资本的增值目标。在华为公司的人才
招聘、录用过程中,注重员工的素质、潜能、品格、学历,其次才是经验。公司还鼓励伯乐的政策,提拔一些敢于和善于任用比自己能力强的人。 2、形成能上能下的用人机制。实行自由雇佣制而非终身雇佣制，当然不搞终身雇佣制不等于不能终生在华为工作,只是在自由雇佣制的大环境下运用考核、工资、股权、分配等人事政策把优秀员工凝聚在公司里。公司还推行任职资格审查,不具备上岗资格不能担任职务,并根据员工目标与任务把对员工的绩效改进作为考核评价的依据, 以鼓励大家改进绩效。 3、使创新者共享创新成果。价值回报不仅包括工资、奖金、福利,还包括员工持股、预付安全退休金等,同时还包括机会、职权、晋升、教育培训等长期回报。其中公司通过内部股权的安排, 让每个员工通过将一部分劳动、知识所得转成股本。 2014-12-27 16

九点领导力讲义 ppt课件

❖ 动力来源–推动器 ❖ 定位–心锚 ❖ 重心 – 有焦点 ❖ 原则 / 宗旨 ❖ 主动积极
6
外
回
指（
受害者）
看
（责任者）
九点领导力讲义
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②
活出“特质” 心态（心智模式）
行动
体验\成果
①
③
九点领导力讲义
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领
混
袖
球
素
质
九点领导力讲义
9
九点领导力
知识
因（why）心态
技术
信念
招术
内功
九点领导力讲义
挫折>自我调整>突破
站出立场
我承诺于… 我可以不同的是… 我如何激励及引发他人3 …
心
有
理
承
上
诺
的
的
评
行
估
动
九点领导力讲义
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没目标-行动
承诺目标-行动
❖慢
❖ 迷失, 退缩 ❖ 摇摆不定 ❖ 疲倦 ❖ 反复无常 ❖ 散慢 ❖ 脑力浑沌 ❖ 被动
九点领导力讲义
❖快 ❖ 有方向, 往前 ❖ 坚定信念
事业家庭健康财政人际关系
九点领导力讲义
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九点领导力讲义
26
知道
九点领导力讲义
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天才
九点领导力讲义
28
若要如何
自己
九点领导力讲义
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放弃控制
无惧
有效授权
九点领导力讲义
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共赢
气度
体谅
尊重
团队建设
九点领导力讲义
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感召
理想
启发
印证
积极沟通

领导及上下级关系处理讲义(PPT41张)

• “开源”的方面主要有： • 1. 这届奥运会选择了 30 家“赞助”厂商，共出资 1 亿1千7百万美圆。 • 2.找来50家供应商，从杂货店到废物处理公司一应俱全，这些商家每家至少赞助400万美圆； • 3.广播电台转播奥运会的体育新闻从来不交费。这一届奥运会以 7500 万美圆的高价，将广播权出售给了美洲、欧洲、和澳洲的一些国家的新闻媒体。 • 4.以往的奥运会的门票都是当场或提前几天发售，这届奥运会改为提前一年发售，这样赚了一大笔利息。
(四)学会转换思维角度
• 从不同的角度去观察思考事物的不同侧面，获得的认识也往往会有所不同； • 人们观察和思考事物需要常规视角。 • 思考活动要有所创新，也需要有意识地摆脱这种 “常规角度”而采取“非常规的角度” —— 特别去关注和捕捉事物发展趋势的不明显的可能性。 • 有的可能性看起来“很不明显、”“很难实现”，而它在特定的条件下却常常会“出人意料”地成为现实。
一、创新思维的内涵与特征
（一）创新思维的内涵所谓创新思维，是指在思维过程中，没有固定方法可以直接套用，不存在确定规则可供遵循的思维活动。 (二) 创新思维的特征 1. 新颖性。 2.独特性。 3.变通性。 4.实效性。
变通性实例：图中有十个钱币，请移动其中两个，
把这十个钱币排成正十字型，它的横排和纵排都必须要有五个钱币。
颠倒方式的反向思维:
• 基于事物与其起作用的方式之间彼此依赖、相互影响的内在联系，事物起作用的方式发生颠倒，必然会引起事物本身也产生相应的某种变化，因而再创新思考中，可以就事物起作用的方式从相反的方向去思考，一引发出某种新设想、新创意。
案例:火箭能往下发射吗?
• 火箭只是向上发射，原苏联工程师米依海尔却倒过来想终于在1968年设计、研制出了往下发射的钻井火箭。 • 继而又研制出穿冰火箭、穿岩火箭等等。被统称为钻地火箭，引发了一场穿地手段的革命。破冰船起作用的方式是由上向下压。潜水破冰船从下往上顶。

陈树文教授的讲义--领导智慧.

知识回顾 Knowledge Review
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案例讨论
刘备三请诸葛亮的故事
刘备在刘表处受蔡氏的排挤，很不得志。一次，刘备因被蔡瑁追杀，逃到南漳，从水镜先生那里得知： “卧龙、凤雏，两人得一，可安天下。”为了摆脱当前的困境，刘备便决定要请“卧龙”、“凤雏”出来辅佐自己。
徐庶临行前，向刘备推荐了诸葛亮。这时刘备才知道诸葛亮就是“卧龙”，于是，立即准备了重礼，亲自前去隆中请诸葛亮。不料接连去了两次，都因诸葛亮不在家而空回。刘备求贤若渴，又第三次前去请诸葛亮。这一次终于如愿以偿。
（四）文化凝聚领导使命原理
愿景
领导是基于价值的
使命
共同的目标
共同的理想共同的价值取向
共同的使命
共同的价值标准
福特
比尔·盖茨
松下幸之助是如何领导使命？
文化在企业发展中的地位
平稳发展时期
对
变革时期
常青点
应
突破点
点
成长点
企业文化
支承点
眼光（见识）气魄（胆识）团队建设切入点
概念—形成战略网络—提升发展速度核心专长—核心竞争力股份制——规模发展
庞统见刘备并没有重用自己，勉强前去耒阳上任。庞统来到耒阳百余日，只是饮酒取乐，并不管理政事。刘备十分生气，便派张飞、孙乾前去查办。庞统当着张飞的面，只用半日就办完了百余日的公事，然后拿出鲁肃推荐信。这时刘备才知道庞统非等闲之辈，于是拜庞统为副军师。问：刘备、孙权犯了什么错误？庞统犯了什么错误？
团队学习
自我超越
系统思考
改善心智模式
是整体运作本质的全新思考方式；强化其他四项修炼技术目的是提升人类

思维创新与领导艺术讲义

思维创新与领导艺术讲义思维创新与领导艺术一、引言思维创新与领导艺术是现代社会中不可或缺的两个重要方面。

思维创新是指通过改变或扩展现有思维模式，创造新的解决问题的方法和思路。

领导艺术是指领导者通过有效地激励、引导和管理团队成员，达到组织目标的能力。

本讲义将系统地介绍思维创新和领导艺术的关键要素，并提供一些实用的方法和技巧。

二、思维创新的要点1. 探索式思维：要培养探索新领域的兴趣，学会提出问题、思考、研究和验证，不断推动思维的边界。

2. 多元化思考：要主动寻找和接纳不同观点和意见，避免陷入思维定势，从不同角度思考问题，并进行有效的整合和创新。

3. 开放式思考：要敢于质疑和挑战传统观念和做法，保持思想的灵活性和开放性，不断突破思维的束缚，发现新的可能性。

4. 归纳与演绎思维：要学会归纳总结，从具体事实和案例中提取普遍规律，也要学会演绎推理，从一般规律中应用到具体情况，以推动思维创新。

5. 创新思维工具：要了解和运用一些常用的创新思维工具，如头脑风暴、六顶思考帽、因果分析等，以促进思维的多样性和深度。

三、领导艺术的要点1. 自我认知和管理：要深入了解自己的优点和缺点，明确自己的价值观和目标，做到自律和自我激励，从而能够积极地影响他人。

2. 情绪智力和情感管理：要对自己和他人的情绪有敏感度，学会有效地管理和调节情绪，以推动团队的凝聚力和工作效率。

3. 沟通与反馈：要具备良好的沟通技巧，能够倾听和理解他人观点，及时反馈和提供指导，保持良好的工作关系。

4. 激励与激发创造力：要了解员工的动机和需求，采用恰当的激励手段，激发员工的潜能和创造力，提高团队的创造性和创新能力。

5. 团队建设与决策：要建立高效的团队，明确团队目标和角色，培养团队合作和共享的精神，推动共同决策和协同工作。

四、思维创新与领导艺术的关系思维创新和领导艺术是紧密相连的。

领导者需要运用创新思维解决问题和创造新机会，同时也需要具备良好的领导艺术来激发团队的创造力和推动创新的实施。

软性思考--摘自我的《创新思维课程讲义》

书院创始阶段，我给学⽣布置过⼀个作业，要求他们“⽤⼀段⽂字、符号或绘画，来描述⼀下你⼼⽬中教育书院的未来景象，然后设计⼀句⼴告词，要求让⼈印象深刻，过⽬不忘”，时间是⼀周。

然⽽⼀周就要过去了，仍然不见有⼀个⼈提交，问他们，说是“⼀直在想，但不知道如何做”，最后我不得不下“最后通牒”，要求他们务必在周⼆前提交。

他们果然认真做了，提出了不少好主意，但⼤都是⽤⽂字表述，采⽤的思维⽅式都是逻辑思维。

youngee还特别强调“我觉得我这个⽅案是完全可⾏的，并且执⾏起来也不会困难，因为它基于的就是实际情况，是事实”实事求是，的确是⼀个优良品质，特别在科学研究过程中更是如此。

然⽽从创新思维的⾓度来看，却恰恰是⼀个⼼智枷锁。

学⽣们之所以觉得我布置的这个作业很难，就是被这类枷锁束缚住了。

他们的建议，的确具有相当的现实性和可⾏性，然⽽却缺少想象，缺少惊喜。

只有allen的“舞动思维”的标题与图⽚，和斐琳的“珍珠屋”的⽐喻以及“侧脸”这个词，引起了我的较多的共鸣。

前者直接导致了我的⼀⾸诗的诞⽣，这⾸诗是⽤“思维”和“舞蹈”作为关键词，通过思维导图的发散⽽作出来的，题⽬就叫“思维的舞蹈”：邓肯在⼤脑柔软的地毯上舞蹈。

她跳跃，她旋转⾝体被锁链缠绕⾚裸的双⾜，每⼀次落下就灵光⼀闪，沿着纤维的⽹络发散，转瞬⼜陷⼊⿊暗舞台的追光，搜寻她的⾝影仿佛若隐若现的时光隧道律动的⾝体跟随内⼼⾳乐起舞使僵硬的思想也变得柔软激情在四肢燃烧突然，⼀声巨响锁链轰然落地灯光⼤开，她纵⾝⼀跃⼀切都豁然开朗伊莎朵拉·邓肯（Isadora Duncan 1877-1927）是美国著名的⼥舞蹈家、现代舞的先驱。

认识大脑思维的奥秘创新思维讲义修订稿

认识大脑思维的奥秘创新思维讲义Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】认识大脑思维的奥秘——创新思维讲义三大基础资源：土地资金人力人力资源: 智商情商体商第一章创新思维概论一、思维的基本含义（一）思维的概念 1、思维是人的一种脑理活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程，进一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息比现在最高级计算机进行系统的处理过程。

2、思维的特征（1）间接性（2）概括性（3）目标性（4）逻辑性（5）精确性和模糊性（二）思维的三大阶段1、摄取阶段这个阶段有的学者又称准备阶段。

主要指有用的信息通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。

特点是：长期性；广泛性；选择性。

2、加工阶段对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。

第二阶段思维的生理活动首先，要对知识进行综合分析，它是在人的右半脑的顶叶皮层进行的。

其次，是对客观事物本质的揭露和懂得，有学者称为理解。

第三，伴随理解思维活动的另一种思维形式是判断。

第四，联想，即当两种或几种事物同时或连续发生作用而产生的神经联系。

3、运用阶段是生产思维产品的阶段，也是思维的最后阶段，但是往往人类的这种“产品”是需要一个完善的过程。

从理论到实践，再从实践来完善思维产品的过程。

从组织机构上的“分久必合，合久必分”这个道理，无不体现与时俱进的发展规律。

二、思维的主要类型1、直觉思维直觉思维又叫自然思维，是通过感知，未经逐步分析和推理，比较迅速地对问题的结论做出猜测、设想或理解、领悟的过程。

直觉思维是一种重要的思维方式，是产生决策、创造、办法、思路以及理念等的思维方式之一。

2、发散思维发散思维又称求异思维或多向思维，即对一个问题从多个方向、多种思路去寻找答案的思维方式，这是创新思维的主要方式。

发散思维按水平高低可分为流畅性、灵活性（变通性）和独创性三个层次。