《史记选读》之《高祖本纪》 2
2024年《史记选读》课件高祖本纪20230605.2

2024年《史记选读》课件高祖本纪20230605.一、教学内容本节课我们将深入解读《史记》中的“高祖本纪”章节。
具体内容包括:刘邦的身世背景、举兵起义、楚汉争霸、建立汉朝等历史事件,以及司马迁对刘邦的评价和描写。
二、教学目标1. 让学生了解《史记》的文学价值和历史地位,认识“高祖本纪”的重要意义。
2. 掌握刘邦的身世、事迹及其在楚汉争霸中的重要作用,理解其创立汉朝的历史背景。
3. 提高学生的文言文阅读能力和思辨能力,培养他们对历史人物的评价和分析能力。
三、教学难点与重点难点:对《史记》文言文的理解,尤其是对司马迁的评价和分析。
重点:刘邦的身世、事迹,楚汉争霸的过程,汉朝的建立。
四、教具与学具准备1. 教师准备:《史记》原文、课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备:笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入:通过展示刘邦的画像,引导学生猜测其身份,激发学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解刘邦的身世、事迹,楚汉争霸的过程,汉朝的建立。
3. 例题讲解:分析司马迁对刘邦的评价,引导学生学习评价历史人物的方法。
4. 随堂练习:让学生阅读《史记》原文,回答相关问题,提高文言文阅读能力。
5. 小组讨论:分组讨论刘邦的成功因素,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 《史记选读》——高祖本纪2. 主要内容:刘邦身世事迹:举兵起义、楚汉争霸、建立汉朝司马迁评价3. 重点词汇:文言文词汇、历史事件、人物评价七、作业设计1. 作业题目:阅读《史记》原文,分析刘邦的性格特点,结合历史背景,评价其对后世的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生的学习效果,调整教学方法,提高文言文阅读和思辨能力。
2. 拓展延伸:引导学生阅读《史记》其他篇章,了解其他历史人物,提高历史素养。
组织相关历史讲座,拓宽学生的知识面。
重点和难点解析1. 教学内容中的文言文理解。
2. 教学目标中的思辨能力和历史人物评价方法的培养。
3. 教学难点与重点中对司马迁评价的分析。
《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译(分段)(全)

《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译(分段)(全)【原文】高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。
父曰太公,母曰刘媪。
其先刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。
是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙於其上。
已而有身,遂产高祖。
【译文】高祖是沛郡丰县中阳里人,姓刘,字季。
他的父亲是太公,母亲是刘媪。
当初,刘媪曾经在大泽的岸边休息,梦中与神人相遇。
当时电闪雷鸣、天昏地暗,太公正好去看她,看到有条蛟龙在她身上。
不久,(刘媪)有了身孕,就生下了高祖。
【原文】高祖为人,隆准而龙颜,美须髯,左股有七十二黑子。
仁而爱人,喜施,意豁如也。
常有大度,不事家人生产作业。
及壮,试为吏,为泗水亭长,廷中吏无所不狎侮。
好酒及色。
常从王媪、武负贳酒,醉卧,武负、王媪见其上常有龙,怪之。
高祖每酤留饮,酒雠数倍。
及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。
【译文】高祖这个人,高鼻梁,像龙一样的容貌,漂亮的胡须,左腿上有七十二颗黑痣。
他仁厚爱人,喜欢施舍,心胸开阔。
他平日里有干大事业的气度,不参加平常人家生产劳作的事。
到了成年,他通过考试成为官吏,当了泗水亭的亭长,对官署中的官吏,没有不捉弄的。
他喜欢喝酒,喜好女色。
常常到王大妈、武大妈那里去赊酒,喝醉了躺倒就睡,武大妈、王大妈看到他身上常有龙出现,觉得很奇怪。
高祖每次留在店中喝酒,酒就比平常多卖好几倍。
等到看见了(有龙出现的)怪现象,(到了)年终,这两家常常把记帐的简札折断,不再向高祖讨帐。
【原文】高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!”【译文】高祖曾经到咸阳去服徭役,(有一次秦始皇出巡,)允许百姓随意观看,他看到了秦始皇(出巡的场面),长叹一声说:“唉,大丈夫就应该象这样!”【原文】单父人吕公善沛令,避仇从之客,因家沛焉。
沛中豪桀吏闻令有重客,皆往贺。
萧何为主吏,主进,令诸大夫曰:“进不满千钱,坐之堂下。
”高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。
谒入,吕公大惊,起,迎之门。
2021年高中语文《高祖本纪》(二)教案 苏教版选修《史记选读》

班级:组别:姓名:组内评价:教师评价:2021年高中语文《高祖本纪》(二)教案苏教版选修《史记选读》【学习目标】1.学习并积累重点文言实词:可、说、略、诽谤、偶、弃市、约束、谕、从、啖、组、属、族、距、谢;积累常用文言虚词:以;翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
【学习重难点】1.积累5—8节重点文言实词、文言虚词,翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
【学习过程】一、温习回顾指出下列加点词的意义。
贳.酒()竟.酒()吕公因目固.留高祖()臣有息.女()公始常欲奇.此女()避仇从之客,因.家沛焉.()()二、整体感知朗读课文5—8节,说说这部分写了哪几件事。
三、重点研讨请同学们再次阅读课文5—8节,完成下列学习任务:1、解释下列加点实词:夺其军,可.四千余人()沛公方踞床..()()因张良遂略.韩地()沛公引.兵西()以秦王属.吏()止.宫休舍()诽谤..者族.()()沛公然.其计()见谢.项羽()旦日..()偶.语者弃市..()()案堵..()2、找出下列活用的词并解释:北救赵()分王关中()秦王子婴素车白马()先入关者王之()告谕之()项羽乃号雍王,王关中()会项伯欲活张良()夜往见良()沛公从百余骑()遂西入咸阳()3、写出下列虚词的意义及用法:遇彭越昌邑,因.与俱攻秦军()因.张良遂略韩地()固以.能宽容()乃以.秦王属吏()欲以.求封()因以.文谕项羽()4、指出下列句子的句式特点:①沛公兵遂先诸侯至霸上()②止宫休舍()③乃封秦重宝财物府库,还军霸上()④欲以求封()⑤籍何以生此()5、重点文句翻译(注意划线词语)①于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。
②及杨熊走之荥阳,二世使使者斩以徇。
③沛公以为诈,乃用张良计,使郦生,陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。
④秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。
⑤且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
高祖本纪(1~4段)讲解

(节选自2011年高考北京卷优秀作文《沉默的丰碑》)
答案:1.判断句 高祖,是沛县丰邑中阳里人。 2.省略句 不久,(刘媪)怀了孕,生下了高祖
【语法视窗】 文言文中宾语前置的三种主要类型
文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后, 但在一定条件下,宾语放在了动词或介词之前,构成了宾语前 置。其类型主要有:
1.疑问句中代词作动词或介词的宾语,宾语前置。例如: (1)大王来何操?(《鸿门宴》)(操何) (2)沛公安在?(《鸿门宴》)(在安)
(三)判断下列加点字的活用类型并释义
1.吕公因﹒目固留高祖 ( ) ___________ 2.﹒因家沛焉( ) ___________ 3.见其上常有龙,﹒怪之( ) ___________ 4.公始常欲﹒奇此女( ) ___________ 答案: 1.名词作动词﹒ 用眼睛示意 2.名词作动词 安家 3.
(五)判断下列句子的句式类型并翻译 1.高祖,沛丰邑中阳里人。( ) 译文: _______________________________________________ 2.已而有身,遂产高祖。( ) 译文: _______________________________________________
(2)抓住典型细节 作者所写细节,总是从刻画人物或记叙历史事件的总体上 加以把握,每一个细节都具有能够反映人或事物本质的独特性, 从而具有典型意义。例如,赊酒、诈言“贺钱万”、观始皇而 叹、踞见郦生等细节,展示了刘邦性格的不同侧面。
(3)个性化的语言描写 司马迁能够准确地写出每个人的独特语言,使人听其声而 知其人。例如,刘邦早年观看秦始皇时说:“嗟乎,大丈夫当 如此也!”这是感叹、羡慕的口吻,符合刘邦当时的平民的身份。 写郦食其,他见刘邦,长揖,曰:“足下必欲诛无道秦,不宜 踞见长者。”活现一个狂放不羁而又胸有妙计的说客形象。
史记·十二本纪·高祖本纪

史记·十二本纪·高祖本纪译文全屏高祖,沛县丰邑中阳里人。
姓刘,字季。
父亲叫太公,母亲叫刘媪。
先前刘媪曾经休息于大湖岸边,睡梦中与神相交合。
这时雷电交作,天昏地暗。
太公去看刘媪,见到一条蛟龙在她身上,后来刘媪怀了孕,就生了高祖。
高祖这个人,高鼻梁,像龙一样丰满的额角,漂亮的须髯,左腿上有七十二颗黑痣。
仁厚爱人,喜欢施舍,胸襟开阔。
常有远大的志向,不从事一般百姓的生产作业。
到了壮年,试做官吏,当了泗水亭亭长,公廷中的官吏,没有一个不混得很熟,受他戏弄。
爱好喝酒,喜欢女色。
常常向王媪、武负赊酒,喝醉了卧睡,武负、王媪看见他上面常有一条龙,感到很奇怪。
高祖每次来买酒,留在酒店中饮酒,酒店的酒比平常多卖几倍。
等到发现了奇怪的现象,年终时,这两家酒店常折毁帐目,放弃债权。
高祖曾经到咸阳服徭役,(有一次秦始皇车驾出巡,)纵任人们观看,他看到了秦始皇,喟然长叹说:“啊,大丈夫应当像这个样子!”单父人吕公与沛县县令相友好,为了躲避仇人到县令家做客,因而迁家到沛县。
沛县中的豪杰官吏听说县令有贵客,都去送礼祝贺。
萧何为县里的主吏,主管收礼物,对各位贵客说:“礼物不满一千钱的,坐在堂下。
”高祖做亭长,向来轻视那些官吏。
于是欺骗地在名刺上说“贺万钱”,其实没有拿出一个钱。
名刺递了进去,吕公大惊,站起来,到门口迎接高祖。
吕公这个人,好给人相面,看到高祖的状貌,就特别敬重他,领他到堂上入座。
萧何说:“刘季本来大话很多,很少成事。
”(由于受到吕公的敬重,)高祖便戏辱堂上的客人,自己坐在上座,毫不谦让。
酒席就要散尽,吕公以目示意高祖不要走。
高祖喝完了酒,留在后面。
吕公说:“我从年少时就好给人相面,相过的人多了,没有一个像你刘季这样的贵相,希望你刘季保重。
我有一亲生女儿,愿意做为你刘季执帚洒扫的妻子。
”酒席结束后,吕媪生吕公的气,说:“你最初常想使这个女儿与众不同,把她嫁给贵人。
沛令与你相友好,求娶女儿,你不答应,为什么自己妄作主张许配给了刘季?”吕公说:“这不是妇孺之辈所能懂得的。
江苏省响水中学苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》《高祖本纪》(2)课件(共40张PPT)

3、对比: 瞻望秦始皇的车驾、仪仗
高祖常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈
夫当如此也!”(《高祖本纪》)
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代 也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”(《项羽本纪》)
刘邦
项羽
视角
仰视
平视乃至俯视
语气
充满企慕,语气委 婉、不留话柄
鲁莽直率、旁若无人
相面,看见高祖的相貌,就非常敬重他,把他领到堂上坐下。
原文:萧何曰:“刘季固多大言,少成事。”高祖因狎侮诸客,遂
坐
本来
趁机
酒席散罢
上同坐“,屈无”所,诎理。将酒尽阑,,将吕终公因目名固作留动高,祖以。目高示祖意竟酒,后留。下吕不公走曰: 亏
“臣少好看相相人,相人多矣,相无貌如季相,愿季亲自生爱女。儿臣有息女,愿为
不虚美,不隐恶 ——《史记》的史家传统
高祖本纪
学习目标
1. 掌握文中重要的实词、虚词的用法等文 言知识,并能翻译重要的句子。
2. 分析人物形象,初步理解《史记》“不虚 美、不隐恶”的史家实录精神。
第一课时
整体感知文本内容:
《高祖本纪》是司马迁给汉代开国皇帝 刘邦写的传记,不仅收录刘邦起事以来的所 有征战、封赏、诏诰等朝政大事,而且把刘 邦的生活琐事,起沛以来的谈论、谋略等细 节叙写出来令人如观一幅丹青长卷,在这篇 洋洋万余字的鸿篇巨制中,形象地纪录秦汉 之际的战争风云,生动再现我国古代富有传 奇色彩的政治家刘邦的真实形象,深刻揭示 了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。
夫曰:“进不满千钱,坐之堂下。”高祖为亭长,素易诸吏,乃绐
名为帖 使动用法
轻视,看不起 欺骗
谒曰公“贺钱给万人”看,相实不持一钱。延谒请入,吕公大惊,起同,“迎座位之”门,。座吕 者,好相人,见高祖状貌,因重敬之,引入坐。
高中语文《高祖本纪》(二)教案 苏教版选修《史记选读》

班级:组别:某某:组内评价:教师评价:高祖本纪〔二〕[学习目标]1.学习并积累重点文言实词:可、说、略、诽谤、偶、弃市、约束、谕、从、啖、组、属、族、距、谢;积累常用文言虚词:以;翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
[学习重难点]1.积累5—8节重点文言实词、文言虚词,翻译文中重点文句。
2.了解《史记》中采用互见法的特点和作用。
[学习过程]一、温习回顾指出以下加点词的意义。
贳.酒〔〕竟.酒〔〕吕公因目固.留高祖〔〕臣有息.女〔〕公始常欲奇.此女〔〕避仇从之客,因.家沛焉.〔〕〔〕二、整体感知朗读课文5—8节,说说这部分写了哪几件事。
三、重点研讨请同学们再次阅读课文5—8节,完成以下学习任务:1、解释以下加点实词:夺其军,可.四千余人〔〕沛公方踞床..〔〕〔〕因X良遂略.韩地〔〕沛公引.兵西〔〕以秦王属.吏〔〕止.宫休舍〔〕诽谤..者族.〔〕〔〕沛公然.其计〔〕见谢.项羽〔〕旦日..〔〕偶.语者弃市..〔〕〔〕案堵..〔〕2、找出以下活用的词并解释:北救赵〔〕分王关中〔〕秦王子婴素车白马〔〕先入关者王之〔〕告谕之〔〕项羽乃号雍王,王关中〔〕会项伯欲活X良〔〕夜往见良〔〕沛公从百余骑〔〕遂西入某某〔〕3、写出以下虚词的意义及用法:遇彭越昌邑,因.与俱攻秦军〔〕因.X良遂略韩地〔〕固以.能宽容〔〕乃以.秦王属吏〔〕欲以.求封〔〕因以.文谕项羽〔〕4、指出以下句子的句式特点:①沛公兵遂先诸侯至霸上〔〕②止宫休舍〔〕③乃封秦重宝财物府库,还军霸上〔〕④欲以求封〔〕⑤籍何以生此〔〕5、重点文句翻译(注意划线词语)①于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。
②及杨熊走之荥阳,二世使使者斩以徇。
③沛公以为诈,乃用X良计,使郦生,陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。
④秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。
⑤且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
⑥会项伯欲活X良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。
《史记选读》翻译练习教师版

《<史记>选读》翻译练习教师版一、《高祖本纪》1、高祖每酤留饮,酒雠数倍。
及见怪,岁竟,此两家常折券弃责。
【译】高祖每次买酒畅饮,酒店里卖出的酒是平日的几倍。
等到别人见到那种怪现象,年终的时候,这两家酒店常常毁掉欠据,免除债务。
2、单父人吕公善沛令,避仇从之客,因家沛焉。
【译】单父人吕公与沛县县令交好,因躲避仇人到县令家作客,于是在沛县安家。
3、高祖为亭长,素易诸吏,乃绐为谒曰“贺钱万”,实不持一钱。
【译】高祖做亭长,平素就看不起这帮官吏,于是在进见的名帖上诈称“贺钱一万”,实际上他一个钱也没带。
4、父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。
吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。
【译】父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族,相聚谈话的要处以死刑。
(当时)我与诸侯约定,先进入关中的人称王,(现在情况这样)我应当在关中称王。
5、与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
【译】与关中父老约法三章:杀人者抵命,伤人者还有偷盗者依法处置。
我尽除秦国苛法。
所有官吏和百姓都象往常一样,安居乐业。
6、高祖奉玉卮,起为太上皇寿,曰:“始大人常以臣无赖,不能治产业,不如仲力。
今某之业所就孰与仲多?”【译】高祖捧着酒杯,起身为太上皇祝寿,说:“当初大人常常认为我没有出息,不会经营产业,比不上二哥刘仲勤快努力。
可是现在我所成就的产业和二哥相比,那一个多?”二、《李将军列传》7、于是至汉,汉下广吏。
吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
【译】于是回到汉朝,汉武帝把李广交给执法官。
执法官判决李广损失伤亡太多,他自己又被敌人活捉,应该斩首,李广用钱物赎了死罪,削职为民。
8、广时知之,固自辞于大将军。
大将军不听,令长史封书与广之莫府,曰:“急诣部,如书。
”【译】李广当时知道这种状况,坚持向大将军请辞。
大将军不允许,命令长史写了道文书给李广的幕府,说:“赶快到右将军的军部报到,按照文书说的办。
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刘邦进入关中推翻秦朝后,施仁爱于关中 百姓.这种仁爱体现在三个方面:
1、封秦重宝财物府库(表明轻财重义)
2、父老苦秦苛法久矣;与父老约法三章 (表明 入关不是侵暴是为民除害、保障百姓的人身和财 产安全)
3、仓粟多,非乏,不欲费人
他的仁慈宽厚,体恤百姓,廉洁守信,自然会受到 关中人民的欢迎,拥戴他为王.这为他以后统一中 国奠定了基础.
就在这里做王,所以我应当当关中王。
与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。馀悉除
去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害, 非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约 束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争
持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非 乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王
坐 。郦食其劝说沛公袭击陈留,得到了秦军储存的粮食。沛公就封郦食其为广野
君,任命他的弟弟郦商为将军,统率陈留的军队,与沛公一起攻打开封,没有攻
下。继续向西,与秦将杨熊在白马打了一仗,又在曲遇东面打了一仗,大破秦军。
杨熊逃到荥阳去了,秦二世派使者将他斩首示众。沛公又向南攻打颖阳,屠戮了
颖阳。通过张良的关系,占领了韩国的轘(huán,环)辕险道。
二(5—17 ): 建功立业(入关灭秦 ,打败项羽,建立帝业)。
原文:沛公方踞床,使两女子洗足。郦生不拜,长揖,曰:“足下
叉开两脚坐
跪拜
必欲诛无道秦,不宜踞见长者。”于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。
整理 道歉 请
食其说沛公袭陈留,得秦积粟。乃以郦食其为广野君,郦商为将,
劝说
一起
将陈留兵,与偕攻开封,开封未拔。西与秦将杨熊战白马,又战曲
诸将及籍也。”乃详尊怀王为义帝,实不用其
命。
“怀王,是我家叔父项梁拥立的,他没有什么
功劳,凭什么能主持定约呢!本来平定天下
11、正月的,,项就羽是各自路立将为领和西我楚项霸籍。王”,于王是假梁意、推楚地
九郡,都尊彭怀城王。为义负帝约,,实际更上立并沛不听公从为他汉的命王令,。王巴
、蜀、汉中,都南郑。
沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰: “沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封 。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四 十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯
欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从 百馀骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马
第二部分:郦生见沛公
5、沛公引兵西,遇彭越昌邑,因与俱攻秦军,战 不利。还至栗,遇刚知武错侯必,改夺其军,可四千馀人,并
之。与魏将皇欣、魏申徒武蒲之军并攻昌邑,昌邑未拔 。西过高阳。郦食其为监门,曰:“诸将过此者多,吾
视沛公大人长者。”乃求见说沛公。沛公方踞床,使
两女子洗足。郦生不拜,长揖,曰:“足下必欲诛无道
9、项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残 破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。
10、项羽使人还报怀王。 怀王曰:“如约。
”项项羽羽于怨是怀向王西行不进肯,令兵屠与咸沛阳公城,俱焚西烧入了秦关王,朝而宫室北,救
后 赵,所非经常过失天的望下地,方但约没害。有怕乃不他遭,曰毁不:灭敢“的不。服怀秦从王地他者的罢老了,百吾姓家对项项羽梁所 立耳,非有功伐,何以得主约!本定天下,
战其北,大破之。乘胜,遂破之。
译文:当初,项羽和宋义向北去救赵,等到项羽杀了宋义,代替他
做了上将军,各路将领如黥布等都归属了项羽;打败了秦将王离的
军队,降服了章邯,诸侯都归附了项羽。赵高杀了秦二世之后,派
人来求见,想和沛公定约在关中分地称王,沛公以为其中有诈,就
用了张良的计策,派郦生,陆贾去游说秦将,并用财利进行引诱, 乘此机会前去偷袭武关,攻了下来。又在(改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀死刘邦 的企图不表态、沛公逃席而安然受璧);率直粗犷(闻刘邦“谢语”而 说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”而“未有以应”);不善用人(在关 键时刻不听范增);骄傲自大(宴会上的排座次).②要害是他“自矜功 伐”(一听说刘邦“欲王关中”,触犯了他的尊严,所以决定进攻;而在 获悉刘邦“籍吏民,封府库”待他来处理之后,使放弃了进攻打算.他 不把刘邦视为主要对手,以为杀之无益,而刘邦又注意维护他的尊严, 使他动了“不忍”之心”.)③自矜功伐而最后终于遭致失败,就是项 羽这一悲剧形象的实质.正是从这一点上,我们才说鸿门宴的斗争虽 然是刘、项斗争的开始,却已经预示了这场斗争的结局. 2. 刘邦①刘邦亲往鸿门谢罪,是一个大胆的决策,非此不足以阻止项 羽进攻;“至军,立诛杀曹无伤”--从这些事都能看出的坚决果断.②刘 邦“先破秦入咸阳”,是“有大功”之人,但在项羽面前谦词卑礼,唯 恐有所不至,甚至“出”而“未辞”,也觉得于礼不合,这又表现了他 能屈能伸的性格.③初见项伯,即“兄事之”,“奉卮洒为寿”,“约为婚 姻”,可见他善于拉拢人,为己所用.
原文:项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人
大失望,然恐,不敢不服耳。 项羽使人还报怀王。怀王曰:“如约。”项羽怨怀王
不肯令与沛公俱西入关,而北救赵,後天下约。乃曰:“怀王者,
吾家项梁所立耳,非有功伐,何以得主约!本定天下,诸将及籍
也。”乃详尊怀王为义帝,实不用其命。
译文:项羽于是向西行进,一路屠杀,焚烧了咸阳城内的秦王朝宫 室,所经过的地方,没有不遭毁灭的。秦地的人们对项羽非常失 望,但又害怕,不敢不服从他。 项羽派人回去向怀王报告并请示。怀王说:“按原来约定的 办。”项羽怨恨怀王当初不肯让他和沛公一起西进入关,却派他 到北边去救赵,结果没能率先入关,落在了别人之后。他说: “怀王,是我家叔父项梁拥立的,他没有什么功劳,凭什么能主 持定约呢!平定天下的,本来就是各路将领和我项籍。”于是假 意推尊怀王为义帝,实际上并不听从他的命令。
第二部分:建功立业
第一阶段:入关灭秦
礼贤纳士 节节取胜 入关约法
“破之”“因大破之”“遂破之”,你能 悟出刘邦节节取胜的原因吗?
第一破,用张良计,派说客利诱; 第二破,巧设疑兵,施仁爱,收买人心; 第三破,乘胜追击,取得完胜。 ★善于用人用计,收买人心是刘邦在交战 中节节取胜的根本原因。
楚汉相争
秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛
法久矣,诽谤者族,偶语者弃巿。吾与诸侯约,先入关者王之,
吾当王关中。
译文:汉元年(前206)十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达 霸上。秦王子婴驾着白车白马,用丝绳系着脖子,封好皇帝的御玺 和符节,在枳(zhǐ,纸)道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。
秦,不宜踞见长者。”於是沛公起,摄衣谢之,延
上坐。食其说沛公袭陈留,得秦积粟。乃以郦食其为广 野君,郦商为将,将陈留兵,与偕攻开封,开封未拔。 西与秦将杨熊战白马,又战曲遇东,大破之。杨熊走之
荥阳,二世使使者斩以徇。南攻颍阳,屠之。因张良 遂略韩地轘辕。
大战蓝田
6、初,项羽与宋义北救赵,及项羽杀宋义,代为上 将军,诸将黥布皆属,破秦将王离军,降章邯,诸侯皆 附。及赵高已杀二世,使人来,欲约分王关中。沛公以 为诈,乃用张良计,使郦生、陆贾往说秦将,啖以利, 因袭攻武关,破之。又与秦军战於蓝田南,益张疑兵旗 帜,诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解,因大破之。又
原文:正月,项羽自立为西楚霸王,王梁、楚地九郡,都彭城。负约,更立沛公为汉
王,王巴、蜀、汉中,都南郑。
四月,兵罢戏下,诸侯各就国。汉王之国,项王使卒三万人
从,楚与诸侯之慕从者数万人,从杜南入蚀中。去辄烧绝栈道,以备诸侯盗兵袭之,亦
示项羽无东意。至南郑,诸将及士卒多道亡归,士卒皆歌思东归。韩信说汉王曰:“项
沛公说:“当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚容人;再说人
家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。”于是把秦王交给主
管官吏,就向西进入城阳。沛公想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝
阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来
驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人,对他们说:
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要灭 族 ,相聚谈话的要处以死刑,我和诸侯们约定,谁首先进入关中
曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故 ,得解归。归,立诛曹无伤。
译文:沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒,想要攻打沛公,就派人去对项羽说: “沛公要在关中称王,让秦王子婴做丞相,把秦宫所有的珍宝都据为己有。曹无 伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公,项羽正在犒劳将士,准 备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万,号称百万;沛公的兵力有十万, 号称二十万,实力抵不过项羽。恰巧项伯要救张良,使他不至于与沛公一起送死, 趁夜来沛公军营见张良,因而有机会让项伯向项羽说了一番道理,项羽这才作罢。 次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽,向他道歉。项羽说:“这是 沛公左司马曹无伤说的,不然我怎么会这样呢?”沛公因为是带着樊哙、张良去 的,才得以脱身返回。回到军营,立即杀了曹无伤。
译文:现在我和父老们约定,法律只有三条:杀人者处死刑,伤人 者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和 百姓都象往常一样,安居乐业。总之,我到这里来,就是要为父老 们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!再说,我所以把军 队撤回霸上,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约。”随即 派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦 地的百姓都非常喜悦,争着送来牛羊酒食,慰劳士兵。沛公推让不 肯接受,说:“仓库里的粮食不少,并不缺乏,不想让大家破费。 ”人们更加高兴,唯恐沛公不在关中做秦王。
遇东,大破之。杨熊走之荥阳,二世使使者斩以徇。南攻颍阳,屠
示众
之。因张良遂略韩地轘辕。
通过
夺取
huán
译文:沛公当时正叉开两腿坐在床上,让两个女子给他洗脚。郦食其见了并叩
不拜,只是略微俯身作了个长揖,说:“如果您一定要诛灭没有德政的暴秦,就