搭建家校沟通的平台

搭建家校沟通的平台

万柏林区第二实验小学曹卉

众所周知，学校教育是一个复杂而庞大的工程。在这项工程中，家校沟通则是学生教育中的一个重要的组成部分。以前，传统的家校交流和沟通的方式主要是通过家校电话或短信交流沟通、家长到校来访沟通和教师家访沟通等三种形式。这些方法虽然高效实用，但是也存在了许多弊端。如家校利用电话或短信进行交流沟通，时间长了会花费许多费用，无形之中就加大了教师或家长的教育成木，因此不太可取。另外，家长到校来访和教师去学生家进行家访这两种形式，虽然高效，但是在很大的程度上又耗费了教师或者家长的工作时间，同时给学生也给教师自己带来了很多的不方便。因此，许多教师和家长因为教学任务重或者工作时间紧，都很少抽出时间进行这项交流活动。因而，由于传统家校交流方式的局限，使得很多学校的家校沟通交流都流于形式，不能真正发挥作用。

近年来，大部分的学校又兴起了班级微信群、QQ群、钉钉群等线上的沟通方式。我认为是既便捷，又高效的。班主任或课任教师在线上平台中与学生、家长交流的方式是多种多样、灵活可变的。他们通过文字进行交流，通过语音进行沟通，有时还通过视频进行“面对面”的交流。交流时既可以在群中公开进行，必要的时候还可以单独进行。

当然，在闲暇时间，班主任或课任教师还可以通过线上家长群发布一些指导家长管理教育孩子的文章，这样有助于提高家长们教育孩子的

能力。必要的时候，家长们也可以通过这个家长群相互沟通交流, 共同探

讨教育孩子的方法，互相取长补短、共同进步和提升。家长们也可以通过这个平台对学校的管理或班级的管理提出意见、建议，或积极地献计献策。

另外，班主任还可以把学校、班级以及每个学生的资料上传到线上空间，让家长能更全而地了解学校和班级的管理以及孩子在学校的学习、生活和表现。但有的时候，家长们可能会不理解学校、老师的一些做法。当他们觉得自己的诉求，无法得到老师、学校的认同时，他们就会向上级部门去投诉。这是极其不利于家校良好沟通的方式。所以，我建议学校、班主任，都可以建立一个与家长匿名沟通的方式，那就是家长信箱。学校可以建立校长信箱，班主任可以建立班主任信箱。把网络邮箱的地址公布给所有的家长，如果他们有什么不便直说的内容，可以写匿名邮件。这样，便又建立了一个能促进家校友好沟通的平台。在校长或班主任接到匿名邮件后，要及时进行处理，并给予答复。当家长的要求得到满足的时候，他们还会向上一级部门反映么？当然不会了。

或许，校长或班主任会接到言辞犀利的邮件，其中可能有许多对学校、对老师的不满情绪。但是，这时我认为应该放平心态。有牢骚与不满，未必是一件坏事。因为从那当中，一定会找到下一步改进工作的方向。所以应该正视家长的诉求，平等沟通，及时解决出现的问题。必竟，

古人说得好：“千里之堤，溃于蚁穴。”应该防微杜渐！

良好的家校沟通平台，会使学校成为老师发展的沃土，学生成

长的乐园，家长同行的伙伴！