优秀的大班英语教案交通工具
幼儿园大班英语教案《交通工具》
幼儿园大班英语教案《交通工具》幼儿园大班英语教案《交通工具》作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的`吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案《交通工具》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标1、引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词：by。
3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
活动准备1、英语动画片：Let s go by bike2、课件—乐趣练习：交通工具活动过程一、warm up做准备1、律动：《By bus》师：Let’s go by bus，OK？2、 Are you happy today？师：How do you feel today？Are you happy？/Are you sad？/Are you angry？二、想一想1、逐一出示交通工具的图片。
（bus car train plane boat）a、What is it？b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）？引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。
三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令：By busBy train ——————获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game？（介绍游戏的玩法和规则）四、看一看英语动画片：Let s go by bike巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室、《Row row row your boat》师：Let’s go by boat，OK？。
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》
幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第五册第十章，主题为“交通工具”。
详细内容包括：词汇学习（火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等），句型练习（What is this? It's a How do you go to? I go to），以及简单的交通规则介绍。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。
2. 培养幼儿运用句型进行日常交流，提高英语口语表达能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点难点：词汇的准确发音和句型的运用。
重点：交通工具词汇的学习和日常交流句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、磁性黑板、录音机。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性黑板上的交通工具图片，讲解词汇和句型，引导幼儿跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答：What is this? It's ab. 教师提问，幼儿回答：How do you go to? I go toc. 教师展示图片，幼儿快速说出对应的交通工具词汇。
4. 交通规则学习（5分钟）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
5. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用所学句型进行介绍。
b. 各小组轮流展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展，如询问幼儿周末出行的方式。
六、板书设计1. 交通工具词汇：火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等。
2. 句型：What is this? It's a How do you go to? I go to七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的交通工具，并用所学句型进行介绍。
大班英语优秀优质教案《交通工具》
大班英语优秀优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自大班英语教材《交通工具》章节，详细内容包括交通工具的英文单词和简单句型，如car、bus、train、plane、bike等，以及运用这些单词和句型进行日常交流。
二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的英文单词和简单句型，并能正确运用到实际情境中。
2. 培养学生用英语进行简单交流的能力，提高学生的听说水平。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具单词和句型的正确运用。
教学重点：掌握交通工具的英文单词和句型，以及在实际情境中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具卡片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通工具图片，引导学生用中文说出各种交通工具的名称，为新课学习做好铺垫。
过程细节：教师展示图片，学生回答，教师给予表扬。
2. 新课呈现：教师展示PPT，呈现交通工具的英文单词，引导学生跟读并模仿。
过程细节：教师带读，学生跟读，教师纠正发音。
3. 情境练习：教师设置情境，让学生用所学单词和句型进行对话。
过程细节：教师给出情境，学生分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师通过讲解例题，引导学生掌握交通工具单词和句型的正确运用。
过程细节：教师讲解，学生听讲，教师提问，学生回答。
5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
过程细节：学生独立完成练习，教师解答疑问。
六、板书设计1. 交通工具单词：car、bus、train、plane、bike等。
2. 常用句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：用英文描述你所见过的交通工具，不少于5句话。
2. 答案示例：I saw a car today. It's red. I also saw a bus. It's big and yellow.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对交通工具单词和句型的掌握程度较好，但部分学生在发音上还需加强练习。
教案英语：大班英语教案交通工具
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业设计一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确使用交通工具的英语单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 培养学生能够用英语简单描述交通工具的特点和用途。
3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。
二、教学重难点1. 交通工具单词的学习和运用。
2. 能够用英语描述交通工具的特点和用途。
三、教学准备1. 交通工具图片或实物模型。
2. 交通工具单词卡片。
3. 录音机或MP3播放器。
4. 教学课件或黑板。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。
1.2 学生自由发言，分享他们见过的交通工具。
2. 教学新单词（10分钟）2.1 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导学生说出交通工具的名称。
2.2 教师分发单词卡片，学生跟读，直到能够正确发音。
3. 情景对话（10分钟）3.1 教师准备一个关于交通工具的场景，让学生进行角色扮演，用英语进行对话。
3.2 学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 听力练习（10分钟）4.1 教师播放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。
4.2 学生听录音，跟读，模仿发音。
5. 总结与作业（5分钟）5.1 教师带领学生回顾今天学习的交通工具单词和句子。
5.2 布置作业：让学生画一种交通工具，并写上英语名称。
五、作业设计1. 抄写今天学习的交通工具单词，每个单词写5遍。
2. 结合生活实际，用英语描述一种交通工具的特点和用途。
3. 家长签字确认，加强家校互动。
六、教学评价教学评价分为两个部分：课堂表现评价和作业评价。
6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，积极主动发言的次数。
评估学生在角色扮演中的表现，是否能正确使用交通工具的英语单词和句子。
注意学生在听力练习中的反应，是否能听懂并正确回答问题。
教案英语：大班英语教案交通工具
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案编写者：教案编辑专员教学对象：大班幼儿教学目标：1. 能听懂并正确说出各种交通工具的英文名称。
2. 能用英文简单描述交通工具的特点和用途。
3. 能通过图片和实物认识各种交通工具，并能够进行分类。
4. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
教学内容：第一章：认识交通工具1.1 导入：教师向学生展示各种交通工具的图片，如汽车、自行车、飞机等。
1.2 新词教学：教师引导学生学习交通工具的英文名称，如car、bicycle、plane 等。
1.3 小组活动：学生分组，每组选择一种交通工具，用英文描述其特点和用途。
第二章：交通工具分类2.1 导入：教师向学生展示各种交通工具的图片，要求学生进行分类。
2.2 小组活动：学生分组，每组选择一种交通工具，用英文描述其分类标准。
2.3 总结：教师引导学生总结各种交通工具的分类结果。
第三章：交通工具的歌曲3.1 教师教唱交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》等。
3.2 学生跟随教师一起唱歌曲，并模仿歌曲中的动作。
3.3 学生分组，每组选择一首关于交通工具的歌曲进行表演。
第四章：交通工具的游戏4.1 教师设计关于交通工具的游戏，如交通工具接力赛、交通工具拼图等。
4.2 学生参与游戏，并在游戏中学习和巩固交通工具的英文名称和特点。
4.3 学生分组，每组设计一个关于交通工具的游戏，并进行展示。
第五章：交通工具的手工制作5.1 教师向学生展示各种交通工具的手工制作方法，如纸飞机、小汽车等。
5.2 学生按照教师的要求，制作自己喜欢的交通工具模型。
5.3 学生展示自己制作的交通工具模型，并用英文介绍其特点和用途。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生对交通工具英文名称和特点的掌握程度。
2. 通过小组活动和手工制作，评估学生的合作能力和创造力。
3. 收集学生制作的交通工具模型，评估学生的动手能力。
优质教案英语：大班英语教案交通工具教案编写者：教案编辑专员教学内容（续）：第六章：交通工具的故事6.1 教师讲述一个关于交通工具的故事，如《小汽车找家》等。
大班英语优秀教案《交通工具》
大班英语优秀教案《交通工具》教案标题：《交通工具》教学目标：1. 知识目标：掌握交通工具的名称和用途。
2. 技能目标：学会使用交通工具进行日常交流。
3. 情感目标：培养学生保护环境、安全出行的意识。
教学重点：1. 学会用英语表达不同种类的交通工具。
2. 学会描述交通工具的用途和特点。
教学难点：1. 学会正确运用交通工具的名称和描述。
2. 学会用简单句子描述交通工具的用途。
教学准备：1. PPT或图片展示交通工具的图片。
2. 知识卡片。
教学过程：Step 1：导入新课1. 大班英语老师将展示交通工具的图片，并问学生认识几辆交通工具的名称。
Step 2：展示交通工具的图片1. 老师通过PPT或图片展示交通工具的图片，同时大声念出交通工具的名称。
学生跟读几遍。
Step 3：学习交通工具的名称1. 老师用字母卡片教授学生交通工具的名称。
2. 学生跟读，加深记忆。
Step 4：学习交通工具的用途和特点1. 老师通过图片展示不同交通工具的特点和用途，并用简单的英语句子描述。
Step 5：操练交通工具的用途和描述1. 老师与学生一起运用已学的交通工具名称和描述进行对话练习，例如：“How do you go to school?”“I go to school by bus.”2. 学生进行小组对话练习，展示学会正确使用交通工具进行交流。
Step 6：巩固与拓展1. 老师播放一段动画短片关于交通工具的内容，让学生观看并回答问题。
2. 老师与学生一起讨论如何保护环境与安全出行的话题，学生发表自己的观点。
Step 7：作业布置1. 学生完成作业：用英语写一段话描述自己常用的交通工具，并陈述为什么选择这种交通工具。
教学反思：这节课以交通工具为主题，通过图片展示和口语表达的方式，让学生掌握了交通工具的名称和用途，并能够用简单的句子进行描述。
通过小组对话练习和讨论环境保护与安全出行的话题，培养了学生保护环境和安全出行的意识。
幼儿园大班英语优秀优质教案《交通工具》
幼儿园大班英语优秀优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“我们世界”中第三节“交通工具”。
详细内容包括认识各种交通工具英文名称，如car、bus、train、plane等，并能用英语简单描述它们特点和用途。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂、会说、认读交通工具英文名称。
2. 培养幼儿对交通工具认知能力和观察能力。
3. 提高幼儿英语语言表达能力，能够用英语简单描述交通工具特点和用途。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用英语描述交通工具特点和用途。
教学重点：掌握交通工具英文名称，并能进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：交通工具模型、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通工具图片，引导幼儿观察并说出它们名称，进而引出本节课主题。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示交通工具图片，教幼儿学习相应英文单词，如car、bus、train、plane等，并让幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用英文单词卡片进行匹配练习，加深对交通工具英文单词记忆。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用英语描述它特点和用途。
教师邀请几名幼儿到讲台上，让他们展示所学内容，并对表现优秀幼儿进行表扬。
六、板书设计板书中间写上“Transportation”，下方分别写上car、bus、train、plane等英文单词，旁边附上相应图片。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写出你所知道交通工具名称。
（2）画一幅交通工具画，并用英语描述它。
2. 答案：（1）略（2）示例：This is a car. It's red. It can carry people and things.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握交通工具英文单词，并能够用英语简单描述它们特点和用途。
幼儿园大班英语优质教案《交通工具》
幼儿园大班英语优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《交通工具》章节，详细内容包括各种交通工具的英文单词（如：car, bus, train, plane等）和简单句子（如：I can go to school car/bus/train/plane.）的学习，使幼儿能够认识和了解不同的交通工具，并学会用英语表达出行方式。
二、教学目标1. 让幼儿掌握交通工具相关的英文单词，并能正确发音。
2. 培养幼儿运用所学句子描述出行方式的能力。
3. 激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点难点：单词和句子的发音，以及句子结构的掌握。
重点：交通工具英文单词和简单句型的学习。
四、教具与学具准备教具：交通工具卡片、PPT、录音机、磁带。
学具：交通工具单词卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几名幼儿扮演不同的交通工具，模拟出行场景，引导幼儿用中文描述不同的交通工具。
然后，教师用英语重复幼儿的描述，引导他们学习英文表达。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示各种交通工具的图片，教读单词和句子，让幼儿跟随录音机练习发音。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个典型的例子，讲解句子的结构和用法，帮助幼儿理解和记忆。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发交通工具单词卡片，让幼儿进行小组竞赛，看谁找得快、说得准。
同时，教师巡查指导，纠正发音错误。
5. 创作环节（15分钟）教师让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的交通工具，并用所学句子描述。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并用英语进行介绍。
其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 交通工具单词卡片，按顺序贴在黑板上。
2. 句子示例：I can go to school car/bus/train/plane.七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用所学单词和句子，描述自己最喜欢的交通工具。
答案示例：My favorite transportation is the train. I cango to the park train.2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们大胆开口说英语。
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优秀的幼儿园教案
大班英语教案交通工具
内容: 交通工具内容: 交通工具
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?
文库文档。