微型小说两篇-精品PPT课件
合集下载
微型小说两篇ppt4 粤教版
等 待 散 场
作者简介
• 刘心武（1942～） 当代作家。笔名刘浏、赵壮 汉等。四川成都人。1950 年随父迁居北京。中 学时期爱好文学。1961年毕业于北京师范专科 学校中文系，后任中学教员15年。1976年后任 北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。 1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编 等职，加入国际笔会中国中心。1987年赴美国 访问并在13所大学讲学。1958年开始发表作品。 1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新 时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首 奖。后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟 弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小 说奖）等小说，曾激起强烈反响。
总结
两篇文章都体现了微型小说的特点：
1、构思精巧 2、含蓄委婉 3、情节上紧凑而完美
4、运用了留白手法 留白：对于一些内容作了省略，而这 些内容往往是我们感兴趣的，运用后 能收到意味深长的效果。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
赏析《差别》：
《差别》的篇幅更短，所以小说故事中的矛 盾更加集中，这是如何体现的？
文章一开头就开门见山，抛出了矛盾——两个 许多方面都相差不远的年轻人在事业上有不同 的境遇。 然后快速地解决了这个矛盾——通过一个实例 简洁地解说了小说开头提出的矛盾。
优秀的微型小说，大多具有构思精巧、意蕴深 刻的特点，其结尾往往出奇制胜，新颖别致。在认 真揣读的基础上，合理地作出推断，大胆地驰骋想 象，猜故事的结局（是为“猜读”），并把它描述 出来（是为“续写”）。布鲁诺能不能赶上阿诺德？ 请你合理想象，虚构接下来的情节，续写小说《差 别》。 猜读续写是一种高级的益智“游戏”，有点像 “给个谜语让你猜”。相信同学们一定会充分发挥 自己的聪明才智和推断、想象能力，给《差别》续 写出异彩纷呈、各有千秋的结局来。
高中语文第11课《微型小说两篇》课件粤教必修3
快毕业时，他才告诉我们原因。原 来他父母都是聋哑人，为了生活，他们 吃尽了苦，受尽了别人的白眼冷遇。为 了他能好好上学读书，父母的心都放在 他身上，给他创造最好的条件，也从来 没让他受过委屈。后来日子好过了，他 却要离开父母来远方上大学。他说： “我时常想念家中的爸爸妈妈。那次暑 假回家，我录下了他们呼吸的声音，每 天晚上听着，感觉父母好像在身边一 样。”
请阅读下面的微型小说， 补充横线部分的内容。
要求： 1. 准确的读解 2. 合理的判断
3. 大胆的想象
书法家
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长， 请他留字。 “写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪 着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖 手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳 到宣纸上：“同意 _________” 人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道： “请再写几个！”高局长面露难色地说： “ __________________________________ ” 不写了吧 ——能写好的就数这两个字……
它往往从一个画面、一组对比、一声 赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活， 表现出一种新鲜的思想。
初步感知
快速浏览本文，理清小说的主要情 节，补充完整下面的结构图。
人物 我 小伙子 我
地点 剧场门前 小广场 剧场大门
时间 晚 上 九 点 钟
事件 赶场 ? 入场
妙龄女郎
前廊
?
质疑探究
分小组分别讨论以下四个问题 提示：从文中找此 等待散场的故事， 表达了对纯洁美好 爱情的赞美与追求。 赞美了人性中的真 善、美。
结尾中“永恒的旋律”指的是什么？
爱情是人类永恒的话题 一指的是实在的舞剧，是 作者真实听到的。 另一层含义指的是小伙子 和女朋友之间纯洁无私的 爱情。
2016-2017学年[华师大版]高一语文(下)《微型小说两篇》课件 (共54张PPT)
![2016-2017学年[华师大版]高一语文(下)《微型小说两篇》课件 (共54张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/9f48d438b4daa58da0114a87.png)
阅读理解
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和 孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车 厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵， 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着： “一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切 嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。 两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚， 不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们 一眼，随即车厢里平静了。
第一处“静”只是基于老人眼光的 威慑力，是外在的。全文结尾处的 “静”是慑入人心的震惊和痛，是 内心的流血。
再探文题品味主旨
文章叙述的是一列驶出柏林的列车 上的事，而课文的题目取为《在柏 林》有何深意呢？
首先，柏林是这场战争的策源地。作者将文 章的背景置于这列由柏林开出的列车上， 可以想见，遭受到残酷战争的不仅仅是列 车上后备役老兵这一家，老妇人由痛心到 绝望到疯狂的心路历程，后备役老兵抛家 弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦……这 是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼 罩于战争阴影下家庭的缩影。
“一,二,三，”这个神志不清的老妇人重复数 着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位 灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口 了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这 位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不 会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他 们是在战争中死去的。现在轮到我自己上 前线了。在我走之前，我总得把他们的母 亲送进疯人院啊。”
教学重点与难点
1、 重点：品味文本中的词句，理解作者蕴 涵其中的感情。 2、 难点：小说如何运用抖包袱的手法将情 节推向极至。
说明： 这篇微型小说的高明之处就在于意想不到的 结尾，所以优秀的微型小说并不在于要有 巨大的字数和曲折离奇的情节。我们在品 味这篇文章时就应抓住文章中这种抖转直 下的独特效果。
微型小说两篇PPT精品课件
()
A．律师在参与刑事诉讼活动时，被侵权的现象时有
发生。
B．三年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对
今天的学生来说，已是比较熟悉的了。
C．但是，遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著
作问世。
D．出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡
薄所造成的。
解析 B 项主客倒置，应为“人们对电脑‘上网’”；C 项 “极其”和“罕见”语意重复；D 项句式杂糅，去掉“所 造成的”。 答案 A
四、语言运用(12 分) 11．阅读下列消息，概括消息的主要内容。(不超过 30 字)(6
分) 3 月 8 日，教育部就《国家中长期教育改革与发展规
划纲要》向社会征求意见，教育部部长袁贵仁表示，规 划纲要将完善中国特色现代大学制度，逐步取消实际存 在的高校行政级别和行政化管理模式。
在全国两会上，有关“高校取消行政级别”的话题 成为代表委员们讨论的热点。
捕 食 行 为
想 蜘蛛蛛网与人织网 一 想 ？
蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？
孵
育
卵
雏
生殖行为
一.先天性行为 和 后天性行为
●先天性行为 ：动物生来就有的、由遗传
物质所控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁 筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚 羊争斗、母猪哺乳等。
●后天性行为 ： 不是生来就有的，是动物
“好！我们马上派人去。” “什么事？”刚刚走进办公室的贾所长威严地问 道。 听完报告，贾所长的眉头皱了起来：“这个马二愣 仗着家庭人多，经常给村里惹麻烦，早就该治治他。你 告诉支书王希凡，请他自己维持一下。我们这里有重要 事情正在办，暂时派不出人手。告诉你不要自作主张， 你怎么不听！” 重要事情？一屋的人有的在聊天，有的在看报，有 几个人还对着王小兵神秘地笑——有什么重要事情？
(完整版)微型小说两篇优秀课件
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请 再写几个！”高局长循声望去，面露难色地说 ：不“写_了__吧__—__—__能__写__好__的__就__数__这_ 两”个字……
“这么小的房子只给我两间？”女军医杨
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
7
一、关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体 描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思 想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理 、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局 、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
刘心武
布鲁德·克里斯蒂安森
最短的武侠小说
高手被豆腐砸死了。
2
最短的恐怖小说
惊醒， 身边躺着自己的尸体。
3
最短的荒诞小说
有一个面包走在街上，它 觉得自己很饿，就把自己吃 了。
4
编辑跟某武侠作者约稿，要写一篇 既打破世俗伦理，又包含同时涉及3大 门派多年恩怨情仇，同时情节还要扣 人心悬，大有血雨腥风呼之欲来这样 的微型武侠小说。
小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。
妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。
情节设计的巧妙
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随 着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
根据微型小说的特点补写结局
有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一 只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹 得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍 体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出 门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓 唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一 把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓 一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟 这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主 人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回
“这么小的房子只给我两间？”女军医杨
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
7
一、关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体 描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思 想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理 、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局 、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
刘心武
布鲁德·克里斯蒂安森
最短的武侠小说
高手被豆腐砸死了。
2
最短的恐怖小说
惊醒， 身边躺着自己的尸体。
3
最短的荒诞小说
有一个面包走在街上，它 觉得自己很饿，就把自己吃 了。
4
编辑跟某武侠作者约稿，要写一篇 既打破世俗伦理，又包含同时涉及3大 门派多年恩怨情仇，同时情节还要扣 人心悬，大有血雨腥风呼之欲来这样 的微型武侠小说。
小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。
妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。
情节设计的巧妙
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随 着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
根据微型小说的特点补写结局
有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一 只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹 得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍 体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出 门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓 唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一 把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓 一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟 这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主 人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回
【语文】精品资料优质课件精选集粤教版必修三《微型小说两篇》优质课件ppt2
《天鹅湖》写的是齐格弗里德王子 被母亲逼迫挑选一名少女做未婚妻参 与节日舞会，在湖岸认识了被魔法禁 锢了的美丽的白天鹅公主棗奥杰塔， 并深深爱上了她。后来两人历经误会 和斗争，终于刺死了魔王洛特巴尔特， 王子和公主幸福地结合在一起……
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
初步感知
快速浏览本文，理清小说的主要情节， 补充完整下面的结构图。
你觉得这篇小说的主角是谁？是“我”？ 还是小伙子，抑或妙龄女郎？
“我”是一个什么形象？
《等待散场》结构图
人物
地点
时间
我
剧场门前 晚
小伙子 小广场
上
九
我
剧场大门
点
妙龄女郎 前廊
钟
事件
赶场 ?
入场 ?
小伙子站在门外做什么？
等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
深层探究Ⅱ
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作 为结局，这样写有什么深意？
《天鹅湖》是一种象征，它是故事 的起因，同时也见证着男女主人公 的纯洁爱情，而幸福的结局似乎也 隐喻着他们会有一个美满的未来。
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说主题有什么作用？
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
初步感知
快速浏览本文，理清小说的主要情节， 补充完整下面的结构图。
你觉得这篇小说的主角是谁？是“我”？ 还是小伙子，抑或妙龄女郎？
“我”是一个什么形象？
《等待散场》结构图
人物
地点
时间
我
剧场门前 晚
小伙子 小广场
上
九
我
剧场大门
点
妙龄女郎 前廊
钟
事件
赶场 ?
入场 ?
小伙子站在门外做什么？
等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
深层探究Ⅱ
小说以《天鹅湖》最后一景的乐曲作 为结局，这样写有什么深意？
《天鹅湖》是一种象征，它是故事 的起因，同时也见证着男女主人公 的纯洁爱情，而幸福的结局似乎也 隐喻着他们会有一个美满的未来。
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
【语文】精品资料优质课件精选集粤 教版必 修三《 微型小 说两篇 》优质 课件ppt 2
深层探究Ⅰ
小说将故事安排在雨天进行，你觉得 描写雨境对表现小说主题有什么作用？
《微型小说两篇》课文主题素材2-完整版PPT课件
《微型小说两篇》 课文主题素材
素材积累
1．课内素材开发 《等待散场》通过写剧场外的小伙子等待着剧场内 的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张 带着深情厚意的票，一边看着剧场外的男友，一边焦急 地等待着散场。作者由这一故事赞美了纯真的爱情。 《差别》中的故事并没有引人入胜的情节，它只是 阐述了日常工作中的一件升迁的平常事。
这则材料适用于“真情”“正确对待生活”“人性的 善良”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递 2011年5月17日，由中华少年儿童慈善救助基金会、 中央电视台主持人崔永元、搜狐公司共同发起的“给孩子 加个菜”公益项目正式启动，该项目旨在帮助中国贫困地 区少年儿童健康成长。 3月27日，崔永元在搜狐微博中发布信息：“广西都安 县16025名在校寄宿生顿顿‘黄豆蒸饭’吃了九年了，大家 想想有什么方式为孩子加个菜？”
该条微博被众多网友转发，大家纷纷出谋划策，捐罐 头、捐火腿肠、实地考察……当晚，崔永元便在其微博中 宣布：“我希望今晚就找到志愿者,最晚后天出发！”
3月28日，通过微博征集产生的志愿者团队“不詹郭” 的爱心之旅开始，志愿者分别赶赴广西实地考察。经过近 一周的实地考察，4月10日，崔永元在其微博上称：“资 助广西贫困学校建食堂一事已经确定，预计5月开始实施 。届时通知大家齐心协力。”
随后，志愿团队代表和搜狐公益代表在5月4日向中华 儿慈会介绍“给孩子加个菜”公益项目方案，不到48个 小时的时间里，儿慈会、崔永元的代表及搜狐公司即签 署了“给孩子加个菜”公益项目协议书，随后崔永元在 ห้องสมุดไป่ตู้搜狐微博上公布了捐款账号并每天更新捐款情况。
这则材料适用于“爱心与行动”“公益是每个人的义 务”“奉献”等话题或材料作文中。
退出
这个平凡得不能再平凡的故事，三个普通得不能再普 通的人物，却深刻地提醒了人们努力上进。
素材积累
1．课内素材开发 《等待散场》通过写剧场外的小伙子等待着剧场内 的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张 带着深情厚意的票，一边看着剧场外的男友，一边焦急 地等待着散场。作者由这一故事赞美了纯真的爱情。 《差别》中的故事并没有引人入胜的情节，它只是 阐述了日常工作中的一件升迁的平常事。
这则材料适用于“真情”“正确对待生活”“人性的 善良”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递 2011年5月17日，由中华少年儿童慈善救助基金会、 中央电视台主持人崔永元、搜狐公司共同发起的“给孩子 加个菜”公益项目正式启动，该项目旨在帮助中国贫困地 区少年儿童健康成长。 3月27日，崔永元在搜狐微博中发布信息：“广西都安 县16025名在校寄宿生顿顿‘黄豆蒸饭’吃了九年了，大家 想想有什么方式为孩子加个菜？”
该条微博被众多网友转发，大家纷纷出谋划策，捐罐 头、捐火腿肠、实地考察……当晚，崔永元便在其微博中 宣布：“我希望今晚就找到志愿者,最晚后天出发！”
3月28日，通过微博征集产生的志愿者团队“不詹郭” 的爱心之旅开始，志愿者分别赶赴广西实地考察。经过近 一周的实地考察，4月10日，崔永元在其微博上称：“资 助广西贫困学校建食堂一事已经确定，预计5月开始实施 。届时通知大家齐心协力。”
随后，志愿团队代表和搜狐公益代表在5月4日向中华 儿慈会介绍“给孩子加个菜”公益项目方案，不到48个 小时的时间里，儿慈会、崔永元的代表及搜狐公司即签 署了“给孩子加个菜”公益项目协议书，随后崔永元在 ห้องสมุดไป่ตู้搜狐微博上公布了捐款账号并每天更新捐款情况。
这则材料适用于“爱心与行动”“公益是每个人的义 务”“奉献”等话题或材料作文中。
退出
这个平凡得不能再平凡的故事，三个普通得不能再普 通的人物，却深刻地提醒了人们努力上进。
《微型小说》PPT课件
我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋 律里……
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
表现“我”对年轻人理解，借天鹅湖的优 美旋律，真诚地赞美这段美好的爱情。
18
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。 读者可通过具体形象，在人物的喜怒哀乐中深 受感染。曲折的命运、激烈的冲突、白描的手 法等都是塑造形象的好方法。请说说《等待散
场》中，作者是如何塑造人物形象的？
• 妙龄女郎——一个温婉可人、善解 人意的女青年。
16
深层探究1
在文中，作者“我”的作用是什么？ “我”在里面起了线索的作用，以“我” 与小伙子的接触以及在剧场内所见到的 姑娘联系在一起，将在剧场外等待散场 的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之 间的纯真的爱情表现出来了。
17
我……（线索人物）
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜 场景碎片般闪动在我心间
结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随
着
情节：一《波三天折鹅—湖—》曲的折情节“沉构浸思在巧永妙恒的旋 结构：三个律误里会。两”个巧合
12
情节特点 意料之外 情理之中
索票又不要票 看票又谢绝票
热爱艺术，更忠于爱情
有票又不进场 不看又不出场
辜负艺术，不辜负爱情
——一曲生活版的《天鹅湖》
结构完整 主题升华 13
小伙子站在门外做什么？
• 等待退票？ ——为什么“我”给他票却不要？
• 等待散场？ ——这说明了小伙子的什么性格特
点？
14
妙龄女郎站在前廊做什么？
• 看芭蕾舞剧？ ——为什么不进剧场去看？
• 等待散场？ ——这说明了妙龄女郎什么样的性
格特点？
15
人物形象
• 小伙子——一个执著诚挚、恪守承 诺的男青年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
差别
布鲁德·克里斯蒂安森
差别
两人同样的职位
两人不同的薪水 ?
阿诺德： 一趟掌握土 豆和西红柿 的信息
买土豆
布鲁诺： 三趟才搞明 白信息
对比
《差别》最后用老板的一句问话结束， 小说并没有告诉读者什么，只是让读 者自己去想象和体会。布鲁诺和阿诺 德之间的差别在哪里呢？
他们的真正差别是思维方式。两个人 都很勤快，但阿诺德在勤的同时，更做 到了巧。
真正的差别在于对工作的主动 和被动的问题。
从中你得到什么启示？ 做事情不能总按别人教你的方法去 做，更要懂得运用自己的头脑去思考 和观察。
这充满竞争的社会，被动终会被淘 汰，只有主动向上的人才能不断地 进步与发展！
这篇小说在情节安排上有什么特点？
留白
小说最后并没有直接告诉读者两 人的差别是什么，而是用老板的 一句问话结束，给读者留下了自 己去想像和体会的空间。
布鲁德·克里斯蒂安森
最短的武侠小说
高手被豆腐砸死了。
2
最短的恐怖小说
惊醒， 身边躺着自己的尸体。
3
最短的荒诞小说
有一个面包走在街上，它 觉得自己很饿，就把自己吃 了。
4
编辑跟某武侠作者约稿，要写一篇 既打破世俗伦理，又包含同时涉及3大 门派多年恩怨情仇，同时情节还要扣 人心悬，大有血雨腥风呼之欲来这样 的微型武侠小说。
1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思
7
一、关于小说的常识
1、小说是通过人物、情节和环境的具体 描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思 想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理 、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局 、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）
等待散场
刘心武
刘心武
生பைடு நூலகம்1942年，笔名刘浏、赵壮汉 等，四川成都人，当代著名作家。
1958年开始创作，1977年发表短篇 小说《班主任》，被认为是新时期文 学开山之作，主要作品有中篇小说 《秦可卿之死》、长篇小说《钟鼓楼》 等。刘心武对生活感受敏锐细腻，作 品具有社会思考性，意蕴深厚，风格 严谨。
初步感知
1、快速浏览本文，理清小说的主要 情节，补充完整下面的结构图。
2、“我”在文中起什么作用？
3、“永恒的旋律”指的是什么？
《等待散场》结构图
晚上九点钟
人物
地点
时间
我 剧场门前
小伙子 小广场
我 剧场大门
事件
赶场
? 入场
妙龄女郎 前廊
?
在文中，“我”起什么作用？
“我”在里面起了线索的作用， 以“我”与小伙子的接触以及在剧 场内所见到的姑娘联系在一起，将 在剧场外等待散场的小伙子和在剧 场内等待散场的姑娘之间的纯真的 爱情表现出来了。
一波三折——曲折 三个误会 两个巧合
情节构思巧妙
结尾：给读者 遐想的空间,令 人回味。
空白艺术 （留白）
环境描写的作用
小说将故事安排在雨天进行，你觉得描 写雨境对表现小说主题有什么作用？
雨境既为小说营造了朦胧、缠绵的 活动氛围，又凸显了男女青年间纯 洁美好的爱情这个主题。
主题
这是一篇爱情小说。写 的是一个小伙子在剧场外等 待热恋中的女朋友散场的故 事，热烈地赞美了永恒而纯 洁的爱情。
根据微型小说的特点补写结局
有个人养了一大群鸡，为了照看好鸡，他又养了一 只猴做帮手。可这只猴不仅不帮忙照看鸡，反而经常闹 得鸡飞狗跳，不是把鸡毛拔得光光的，就是把鸡抓得遍 体鳞伤，主人多次呵斥都不起作用。有一天，主人要出 门作客，担心走后猴子又在家胡闹，于是想出了一个吓 唬猴子的办法。他一只手提着一只鸡，另一只手握着一 把刀，走到猴子跟前，恶狠狠地说：“你看着！”咔嚓 一声，砍掉了鸡的脑袋，“你要是再不老老实实，就跟 这鸡一样。”猴子吓得呆呆的，愣在那里半晌不动。主 人看猴子吓成那样，就放心地走了。到了傍晚，主人回
人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请 再写几个！”高局长循声望去，面露难色地说 ：不“写_了__吧__—__—__能__写__好__的__就__数__这_ 两”个字……
“这么小的房子只给我两间？”女军医杨
静忿忿地说。她想，要是爸爸（确切地说 是公公）还是这儿的政委，或者她在“老 头子”离休前就调到这儿来，他们怎么敢
家一看，结果是—— 所有的鸡全被猴子杀死了。
书法家
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长， 请他留字。
“写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着 头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕 落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到 宣纸上：“___同__意____ ”
小伙子：一个执著诚挚、恪守承诺的男青年。
妙龄女郎：一个温婉可人、善解人意的女青年。
情节设计的巧妙
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子 第一折： “我”误以为小伙子想要“我”的票 第二折： “我”误以为小伙子因为票价高而不要票 第三折： “我”误把小伙子的女友认作售票员
故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随 着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
“永恒的旋律”指的是什么？
“永恒的旋律 ” 的含义有两个： 字面义指的是实在的舞剧，是作
者真实听到的。 深层义指的是小伙子和女朋友之
间永恒感人的爱情。
合作探究
从人物形象的塑造、情节设 计的巧妙或环境描写（“雨 ”）的作用其中一个角度来 鉴赏这篇小说。
人物形象
事件：等待散场 人物的语言、动作、心理、外貌、神态等描写
8
微型小说的题材选择
微型小说的文体特点，要求微型小说 的材料要尽可能地限定在一个较短的时间 和一个较小的空间里。而发生在一个场面 里的具体事件，恰好符合微型小说对材料 的这个要求。如果这一个场面里的一个具 体事件，正是生活事件的高潮片断，正是 人物经历的典型片断，那么这一个场面的 一个具体事件表现为一个生活聚焦点，那 么，这样的一个场面一个具体事件的题材 ，便是典型的微型小说题材。
第二天，有人投稿，全文只有
十个字：“秃驴，竟敢跟贫道抢
师太！”
微型小说
微型小说又称小小说、袖珍小说、一 分钟小说，是小说文体的一种分支，一 般篇幅不超过1500字，具有“立意新奇、 结构严密、结尾惊奇、语言精练” （欧·亨利）等四个主要特点。
艺术特色主要在于以小见大、以少 胜多、言简意赅。
小说的特点: