现代信息技术与农村小学语文教学整合研究问卷调查表
“现代信息技术与各学科教学的有效整合研究”学生问卷调查表
“现代信息技术与各学科教学的有效整合研究”学生问卷调查表班级姓名各位同学们：你们好！针对信息技术下教学模式和教学方法，想了解你的一些真实想法，请将正确的序号填写在括号内，你的回答没有对或错，问卷结果仅供学校课题研究用。
1.认为有信息技术辅助教学时，学习起来更轻松吗？（）A.更轻松B.没变化C.不轻松2.你更愿意教师采用何种教学手段?（）A.传统教学B. 信息技术辅助教学C.其他3．你认为学校对信息技术的重视程度：（）A．很重视B．不够重视C．忽视4．你认为目前教师用多媒体上课的频率应当：（）A．增加B．减少C．维持现状D．无所谓5．你认为目前那些课程应多使用计算机辅助教学（）A．语文B．数学 C.英语D．理化 E.所有学科6．您喜欢用什么方法解决学习遇到的问题？（）A．查阅图书B．与同学讨论C．上网查资料D．询问老师7．你认为信息技术与语数外结合教学中应该注意培养兴趣还是学习技术？（）A．培养兴趣B．学习技术C．两者都有D．两者都无8．你认为开设信息技术课有利于促进其他课程的学习吗？（）A．有用B．没有用C．不知道9．你认为利用信息技术手段组织教学对你将来的学习有帮助吗？（）A．非常有帮助B．有帮助C．一般D．没有帮助10.教师应用信息技术辅助教学时，你认为最重要的地方主要在哪里？（）A.和教学内容有机地融合，恰到好处B.让复杂的问题简单化、形象化、清晰化C.让危险的、不可演示的实验安全化、现实化D.把课堂还给学生，自主、合作、探究学习E.恰当使用信息技术，突出重点，突破难点，增大容量，清晰直观地做可视化思考与练习你还有什么好的建议和想法：__________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________。
农村中小学教师信息技术应用能力调查问卷
农村中小学教师信息技术应用水平调查问卷亲爱的老师们：您好，21世纪是信息技术发展的时代，信息技术也已经在学校中发挥了重要的作用，利用教育信息技术实行课堂导入也不容忽视，这份问卷组要对农村中小学学生的信息技术实行课堂导的了解及使用情况作初步了解，希望您能按照实际情况如实填写，选择相对应的选项即可。
1、您认为信息技术与学生学习的关系（）2、您认为教师信息技术应用水平的重要水准：（）A、十分主要B、比较主要C、一般D、不太重要3、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（）A、总是B、经常C、偶尔D、几乎没有4、采用多媒体计算机辅助课堂教学的展开情况：（）A、几乎全部采用B、经常采用C、偶尔采用D、几乎没有采用5、您在什么情况下自己制作教学课件？（）[可多选]A、日常课堂教学B、公开课或研究课C、课外活动D、从未制作过6、老师应用信息技术于课堂教学的时间比例（）A ．10%以下B ．10%-50%C ．50%-80%D ．80%以上7、你会使用下列计算机软件中的哪些？（多选）（）A．Word B. Excel C . Powerpoint D . Photoshop8 ．您觉得信息技术导入在自己学科教学中是否起到了应有的作用（）A．效果明显B．效果一般C．没有效果D．适得其反9、学校无线网建设情况（）A. 已经建立无线网络B. 计划建立无线网络C. 当前没有建立无线网络的计划10、您觉得实用多媒体实行课堂导入教学对您任教学科课堂如何？（）A.非常好B.你较好C.一般D.很差11、您认为现代教育技术实行课堂导入对学科教学的作用：（）A.有效B.一般C.上课D.无效12、您最近一学期以来使用现代教育技术进行课堂教学导入的节数：（）A.从不使用B.一学期五次以内C.一周一次D.一周两次以上13、您在教学过程中，是否乐于应用现代教育信息技术课堂导入？（）A.不同意B.非常想C.尝试着D.无所谓14、您在教学过程中应用现代教育信息技术课堂导入有效果吗？（）A.大有提高B.效果不很明显C. 没有变化D.降低15、对教学效率？（）A. 有提高B. 不明显C. 没有变化D. 降低16、对学生的注意力（）A.有助于集中学生的注意力B.没有影响C.分散学生注意力17、有助于课堂教学内容吗？（）A.有助于B.变化不大C.降低18、有助于提高学生学习兴趣吗？（）A. 有提高B. 不明显C. 没有变化D. 降低19、对教学进度的影响（）A.加快教学进度B.不影响教学进度C. 阻碍教学进度20、应用现代教育信息技术课堂导入在教学中的必要性（）A.非常有必要B.有必要C.可有可无。
信息技术与语文学科有效整合情况调查表
信息技术与习作教学有效整合课例对比情况调查统计表（学生卷）各位同学：你好！这是一份关于信息技术与小学语文学科习作教学的有效整合课例对比情况的调查问卷，请你仔细阅读和理解每一个题目，根据自己的实际情况进行填写或选择一个最合适的答案，本问卷采用无记名方式，结果只用于课题研究，谢谢你参加这项问卷调查！一、问卷填写人的基本情况1、你的性别□男占50% □女占50%2、你就读年级□一年级□二年级□ 三年级□四年级□五年级□六年级二、问卷内容（在“□”内打“√”，可以单选也可以多选）1.你喜欢语文学科吗？□喜欢占 95% □一般占 2.5% □不喜欢占 2.5%2.你觉得习作对你来说容易吗？□非常容易占16% □容易占36% □还可以占42% □很困难占6%3.你觉得语文教师在上习作课时该？□以教师指导为主占24% □放手让学生自己写占6% □教师应先指导再让学生自己写占70%5．语文课老师使用电脑吗？□经常用占66% □很少用占34% □基本不用占0%6．你的语文课上老师用电脑做什么？（可多选）□演示课件占42% □多媒体教学占72% □做练习占8% □网络教学占12%7．你是否赞同老师在语文课上，特别是在习作教学中使用计算机辅助教学和学习写作？□赞同占700% □反对占5% □无所谓占25%8、你喜欢老师用多媒体上课吗？□非常喜欢占54% □喜欢占42% □不喜欢占0% □无所谓占4%9．你喜欢老师使用课件上课的原因（可多选）□图形并茂占8% □清晰明了占12% □激发兴趣占42% □提高效率占72% □启发思维占42% □知识面广，课堂容量大占30% □其他原因中（无）10、用多媒体教学时，你认为哪种方式对你的课堂学习最有帮助？□动画占18% □视频占30% □音频和图像占52%11你觉得上网对语文学习是否有帮助？□有帮助占 40% □没有帮助占25% □无所谓占35%12、你觉得习作课上老师用多媒体对你写作有帮助吗？□非常有帮助占 42% □有帮助占54% □没有帮助占0% □无所谓占4%13、对于习作教学，老师使用多媒体来进行教学和普通的习作课堂，你喜欢哪种？□多媒体教学占90 □普通课堂占4% □无所谓，都一样占6%注：这次调查人数共有50名，分别调查了三个班中的学生，涉及到优等生、中等生、和基础生。
【调研问卷模板】“现代信息技术与学科教学的有效整合研究” 问卷调查表(教师卷)
【调研问卷模板】“现代信息技术与学科教学的有效整合研究” 问卷调查表（教师卷）为了了解我校教师在信息技术与学科整合方面的情况，为信息技术与学科整合的有效研究提供真实资料，特做此项调查。
为保证调查的有效性，请您如实填写。
谢谢合作1、您经常接触信息技术吗？A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术2、你认为信息技术对学科教学的作用A、有效B、一般C、尚可D、无效3、你认为信息技术的作用主要在于什么?(可多选)A、帮助实现教学目标B、改变学习方式C、收集、整理、加工、使用教学资源D、作为评价手段4、你认为自己已经具备了哪些技能？(可多选)A、文字编辑B、下载信息C、收发E-MailD、做信息化教案E、做幻灯片F、做FLASH课件5、您经常使用的现代化教学设备有. （可多选）A、幻灯片B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用6、你最近一学期来运用现代信息技术进行课堂教学的课时节数有.A、从不使用B、一学期五次以内C、一周一次D、一周两次以上7、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着8、你认为学校提供的多媒体教学设施情况如何，(可多选)A、已经能够满足教学需要B、设施运转良好，基本满足需要C、设施运转不正常，影响了教学需要D、设备老化，急需更换9、你怎样评价学校的网站建设和资源库建设A、很好B、较好，正在不断改进C、一般D、较差10、您认为您在应用信息技术进行教学、研究时，最缺的是什么？A、有用的信息资源B、硬件条件C、时间精力D、合作团体11、您认为学校普及和深入运用现代信息技术的主要障碍是.A、领导观念B、教师观念C、资金投入D、教师的时间精力不够12、按您的理解，信息技术与课程整合就是.A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式13、下列说法，您比较认同的是A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式14、在整合的过程中，您最担心的是A、学校信息化教学环境建设不够B、怕影响学生考试成绩C、没有好的理论指导，整合的层次不高D、没有足够的数字化教学资源15、在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于.A、自己的信息技术应用能力不高B、不太了解信息技术与课程整合的理论和方法C、信息化教学资源缺乏D、其他。
农村小学语文教学现状调查问卷
农村小学语文教学现状调查问卷第一篇：农村小学语文教学现状调查问卷小学语文教学现状调查问卷亲爱的同学们：你们好！请你们用聪慧的大脑，灵巧的双手为我们这份可爱的问学校：班级：1、你喜欢学习语文吗？A.喜欢B.不喜欢C.讲不好2、在每一学期开学的时候，你有没有制定出该学期的语文学习计划？A.有B.有时候有C.没有3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？A.经常B.有时候有C.没有4、在上课的时候，你能不能坚持认真听老师讲课？A.能B.有时候能C.不能5、在课堂上的时候，你有没有经常归纳老师上课的要点？A.经常B.有时候有C.没有6、在完成课堂作业的时候，遇到了解决不了的问题，你是不是积极主动地找同学、老师加以解决？A.经常是B.有时候是C.不是7、对于家庭作业，你是不是积极主动地完成以后再去玩耍？A.经常是B.有时候是C.不是8、你想不想了解一些关于语文学习的方法和技巧？A.想B.不想C.无所谓9、你有没有什么好的自主学习语文的方法，是什么？请写出来与老师、同学共同分享。
第二篇：农村文化生活现状调查问卷关于农村文化生活现状的问卷调查一、调查人员的个人情况2、性别：□男□女3、年龄：□30岁以下□30～40岁□40～50岁□50岁以上4、家庭年收入：□1万元以下□2～5万元□5～10万元□10万元以上5、职业：□事业单位□个体、私营□农民□无业□其他6、文化程度：□大专或本科□硕士或硕士以上□大专□高中以下7、所在城市（）二、经常参与或感兴趣的文化娱乐活动（可以多选）1、玩麻将、纸牌游戏（）2、看电视、听广播（）3、串门（）4、上网（）5、赶集，逛庙会6、广场舞（）7、其他活动（）三、每月平均用于文化生活的时间的选择率1、15小时以下（）2、15～30小时3、30～60小时（）4、60～90小时（）5、90～120小时（）6、120小时以上（）四、更喜欢哪种文化娱乐活动1、外地或城里的文艺团体送戏下乡（）2、能够亲身参与的活动（）3、当地农民自编自演的节目（）4、观看反映基层群众生活的影视剧作品（）五、家中是否通有网络1、有（）2、无（）六、上网目的1、工作（）2、学习（）4、其他（）七、当地有无文化站或文化室等活动场所1、有（）2、无（）八、是否经常到文化站参加活动1、经常（）2、偶尔（）3、从不参加（）九、对当地业余文化生活态度1、满意（）2、不满意（）3、无所谓（）十、对政府文化生活方面工作的态度1、满意（）2、不满意（）3、一般（）你认为十一、农村地区应该建设那些文化基础设施1、乡镇文化活动中心（）2、村文化大院（）3、广播站（）4、体育健身设施（）5、图书室（）6、棋牌室（）7、有线电视（）8、网络（）9、其他（）谢谢您的配合！第三篇：关于农村现状的调查问卷1、您的家庭经济状况在本地属于：（）A较差 B一般偏下 C一般偏上 D较好 E很好2、家庭主要经济来源为（）A家庭种植业 B家庭牧业 C外出打工 D本地乡村集体收入分配3、您认为文化程度对您的收入是否有影响（）A毫无影响 B有一定的影响 C很有关系4、目前您最关心的是（）A学校的教学环境 B教师素质 C学费 D教育体制改革5、学校乱收费现象（）A十分严重 B有但不多 C没有6、政府对教育的投资情况您了解吗？（）A很清楚 B了解一些 C完全不知道7、您怎样看待义务教育的经费来源（）A应完全由国家拨款B完全由学生家长出钱C应由国家和个人共同出资8、假如您的孩子成绩优秀，而家里钱不够，您会怎么办？（）A借款贷款供他（她）读书B变卖东西供他（她）读书C只好让他（她）退学9、您怎样看待读书（）A读书是最好的出路，多读书才能多赚钱。
信息技术与学科整合调查问卷(教师卷)
信息技术与学科整合调查问卷（教师卷）一、您任教科目是：二、问卷内容1、您经常接触信息技术吗？（）A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是：（）A、言过其实B、赶“时髦”C、应该有这样的认识D、对这些理论没兴趣3、与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？A、是B、否4、您使用信息技术教学的动机？A、为参加教学竞赛或优秀课评比B、学校组织要求不得不用C、个人兴趣D、教学需要5、您认为应用好信息技术的关键环节是：（）A、教学资源B、教学媒体手段C、教师能力D、课堂教学设计6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（）A、计算机的基本操作技能（如 Windows ）B、文字处理等办公软件的使用（如MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件7、您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（）A、幻灯B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用8、你最近一学期来运用现代信息技术进行课堂教学的课时节数有：（）A、15 节以上B、10-14 节C、5-9 节D、5 节以下9、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（）A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着10、您认为您在应用信息技术进行教学、研究时，最缺的是什么？（）A、有用的信息资源B、硬件条件C、时间精力D、合作团体11、按您的理解，信息技术与课程整合就是：（）A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式。
信息技术与教学整合的调查问卷（学生卷）
信息技术与教学整合的调查问卷（学生卷）第一篇：信息技术与教学整合的调查问卷(学生卷)信息技术与教学整合的调查问卷（学生卷）你好，为了更全面地了解信息技术在各学科的应用情况，特进行一项关于“信息技术与教学整合”的问卷调查。
本问卷采用匿名的形式填写，且所得资料仅作为了解信息技术在各个学科教学的使用状况，希望你如实填写，感谢你的支持与帮助！（请将所选答案写到相应题目后的括号内，每题均为单项选择，除特别标明外）1、你的家中有电脑吗？（）A、有 B、没有2、您家里可以上网吗？（）A、可以 B、还没有2、你一般通过什么途径获得信息？（可多选）（）A、书籍B、报刊杂志 C、电视 D、网络 E、其他3、下列术语的含义有几个是您所熟悉的？（信息论、信息检索、知识产权、计算机病毒、信息污染、信息犯罪、信息源、隐私权）（）A、5 个以上B、3-4 个C、2 个以下D、都不清楚4、您认为利用网络进行学习对你的学习的提高——（）A、没影响 B、有一定影响 C、影响深远 D、作用被夸大了5、您是否想学电脑技术？（）A、不愿学习B、无所谓C、愿意学习D、非常想学6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（）A、计算机的基本操作技能（如Windows）B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office）C、其他应用软件D、以上都不具备7、您上网的主要目的是：（可多选）（）A、查阅资料B、浏览新闻、收发邮件C、游戏、聊天D、其它E、基本不上网8、你们班级的任课教师经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（）A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、电子白板 E、基本不用9、你对信息技术的概念：（）A、知道 B、不太知道 C、不知道10、您从何时起开始使用计算机？（）A、幼儿园 B、小学 C、中学11、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（）A、学习新软件B、上网搜集资料C、录入文档D、绘画,E、统计资料F、玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等）G、其他12、您的计算机知识与技能主要来自：（）A、自学B、父母教C、学校的课堂学习D、社会培训班E、上网吧F、其他13、你认为利用网络教学与传统教学相比：（）A、能充分体现学习的自主性B、效果差不多C、掌握知识较快，记得牢D、没有传统教学效果好E、不好比较14、评价一下目前您的计算机操作水平：（）A、很棒 B、一般 C、知道一点 D、没有接触过15、您会在网上搜索资料吗?（）A、不会B、会一点C、比较熟练16、您对文字处理软件的掌握程度：（）A、熟练B、一般C、不熟练D、较差17、您对以下哪些内容比较感兴趣？（）A、文字处理B、编程C、图象处理D、动画制作E、网站制作F、其他18、你对网络操作的熟程度：（）B、熟练 B、一般C、不熟练D、较差19、你的其他建议和要求：第二篇：调查问卷(学生卷)孝道调查问卷您好!非常感谢您接受本次调查.请您认真如实地填写。
信息技术融入语文课堂教学的研究学生问卷分析表
《信息技术融入语文课堂教学的研究》学生问卷分析表情况分析本次共发下一百份问卷，调查对象是四年级一、二、四班的学生，实收一百份，随即抽取四十份抽样分析，具体分析情况如下：分析：这一结果表明，学生家庭越来越多有计算机，这使学生利用信息技术工具进行学习已成为可能，在教学中教师可以使用多种媒体工具进行教学，有利用提高学生的认知发展水平。
2、你目前计算机操作水平如何？（）分析：从调查中可以看出100％的同学都能使用计算机，可以让学生主动参与教学，也可以让学生在课外通过网络搜集有关教学资料，在学习网站上进行学习，是对课堂教学的有效补充，但同时也要看出学生使用计算机的水平有待进一步的提高。
3、你经常上网吗？（）分析：有电脑而且能上网，但是不让孩子上网，害怕影响学生的学习，这是深长普遍的心理。
网络是把“双刃剑”，在家长有效的监督和引导下，学生在网络得到的要比失去的多。
看来要想真正利用好信息技术工具搞好教学，要争取学生家长的支持。
4、你有QQ号吗？（）分析：通过对这一问题的调查，只15％的同学都能用QQ与人进行交流，这充分显示了QQ的使用频率较低。
学生对这种便捷的交流方式还缺少必要的的认识。
分析：85%的学生知道在网络中可以找到自己想要的学习资料，教师教学中可以教会学习搜集资料的方法。
6、你能在网络与人交流吗？（）分析：通过对这一问题的调查，28％的同学都能用留言版工具和电子邮件等方式在网络虚拟空间中进行交流，这充分显示了网络交流工具的使用频率不太高，学生对“网络”的认识不深刻。
7、你是否喜欢上语文课？（）分析：“兴趣是学生学习最好的老师”，大多数的学生喜欢语文，课堂上教师再用上多种媒体进行教学，更能激发学生学习的兴趣，让12%较喜欢语文的同学也变成喜欢。
分析：这一结果显示被测对象多数认为自己的学习成绩一般，反映出这些学生很谦虚，同时也表现出自信心比较差，很多成绩很好的学生也选择了一般。
说明结果真实性很强，实验教师在以后的教学中努力提高学生的自信心与表达能力。
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现代信息技术与农村小学语文教学
整合研究问卷调查表
亲爱的同学们：
你们好！
为了了解我校学生在信息技术方面的真实水平，为我校信息技术与语文学科教学整合课题的研究提供第一手真实资料，特做此调查。
为资料的真实性、有效性，请你如实填写（把正确的选项序号填在括号内）。
谢谢合作！
1、你的性别（）
A、男
B、女
2、你的班级（）
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
E、五年级
F、六年级
3、你家里有电脑吗? （）
A、有，但不能上网
B、有，能上网
C、没
有
4、你觉得自己具备了哪些技能？可多选。
（）
A、熟练进行文字输入、编辑
B、熟悉WindowXP的操作
C、会浏览网页
D、会从网上下载自己需要的东西
E、会设计电子小报
F、会发电子邮件
G、会运用QQ等工具与人网上交流
H、什么都不会
5、你平均每天利用电脑或上网时间多少？（）
A、一般不上网
B、半小时
C、一小时
D、双休日上网
E、只在学校上课时
6、你上网主要做什么？可选择2～3个。
（）
A、玩游戏
B、聊天
C、查询下载资料
D、看新闻
E、瞎逛
7、你认为网络对你的帮助大吗？（）
A、帮助很大
B、影响一般
C、没有影响
D、无所谓
8、学校的网络计算机室在课余是否向师生开放使用？
A、开放
B、不开放
C、偶尔开放
9、你们班级的语文老师上课使用多媒体设备吗？（）
A、经常使用
B、使用不多
C、偶尔使用
D、从不使用
10、教师上课经常使用那些电教设备？
A、录音机
B、幻灯投影机
C、电教平台
D、
VCM互动教学系统
11、认为有信息技术辅助教学时，学习起来更轻松吗？（）
A.更轻松
B.没变
化 C.不轻松
12、你认为教师在应用信息技术辅助教学时，教学设计是否合理？（）
A.合理
B.一
般 C.不合理
13、你认为应用信息技术辅助教学是否越多越好？（）
A.越多越好
B.适合就
好 C.越少越好
14、教师应用信息技术辅助教学时，你认为不足的地方主要在哪里？（）
A、内容太多，演示速度快，来不及思考和吸收
B、和教学内容脱节，冲淡主题
C、教学内容不适合应用多媒体
D、生搬硬套信息技术的使用，不能达到教学目标
E、其它
15、教师应用信息技术辅助教学时，你认为成功的地方主要在哪里？（）
A、和教学内容有机地融合，恰到好处
B、让复杂的问题简单化、形象化、清晰
化
C、让危险的、不可演示的实验安全化、现实化
D、把课堂还给学生，自主、合作、探究学习
E、恰当使用信息技术，突出重点，突破难点，增大容量，清晰直观地做可视化思考与练习
16、你怎样看待上课使用多媒体设备？可多选。
（）
A、能激发我们学习的兴趣
B、对学习效果很有帮助
C、起的作用一般
D、无所谓
17、你喜欢到网络教室进行学习吗？（）
A、喜欢，感觉效果很好
B、一般，上课纪律不好
C、一般，会分散我们注意力
D、不喜欢
18、你的家长控制你上网吗？（）
A、会
B、不会
C、给与我一定的自由
19、如果你的家长会控制你上网，你认为是什么原因呢？（）
A、担心我接触不良网站
B、担心我会沉溺于
网络游戏 C、担心会影响我学习 D、其他原因
20、你是否赞成在网上做功课（）
A、赞成
B、反对
C、无所谓
21、你认为开设信息技术课是否有利于你的语文水平的提高。
（）
A、有
B、没有
C、不知道
22、教师应用信息技术辅助教学时，你认为成功的地方主要在哪里？（）
A、和教学内容有机地融合，恰到好处
B、让复杂的问题简单化、形象化、清晰
化
C、把课堂还给学生，自主、合作、探究学习
D、恰当使用信息技术，突出重点，突破难点，增大容量，清晰直观地做可视化思考与练习
23、对教师应用信息技术辅助教学，在今后的课堂教学中，你希望教师:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。