幼儿园课堂表扬语和小游戏

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最新-幼儿园表扬、小律动、语言游戏 精品

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幼儿园表扬、小律动、语言游戏篇一:23种幼儿园课堂表扬语及肢体动作23种幼儿园课堂表扬语及肢体动作(幼师必备)1、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!(左右手先后左右转,然后放胸前交替转圈,最后竖起大拇指)2、,,(左右手心合并再弯空,慢慢往上游动)!(双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子)3、,,!(双手向嘴巴方向夹两下,双臂前伸并顶出两根大拇指)4、,,(拍手,两慢,三快),,(拍手,两慢,三快)5、!!!(对着天花板大吼两声,然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。

)6、你的想法很特别哦(做竖起2个手指)7、!(双手竖立拇指,双臂在胸前交叉转动,双手竖立拇指。

)8、稀呖呖(右手刷左臂)哗啦啦,(左手刷右臂)(竖立右手拇指)(竖立左手拇指),(双臂交叉滚动)(两根拇指前面)9、,(右手做嘴巴往左走),(左手做嘴巴往右走)!(左手往左做的动作)10、表扬竞赛获胜的幼儿,!(双手上下交替垂两下,双手竖立拇指指向获胜的幼儿)11、。

(幼儿跟老师拍手);。

(右手向自己招手,左手指向自己的脸颊,亲一下幼儿的脸,或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的)12、!!(先拍两下手,然后双手竖立大拇指)13、点点头,插插腰,我的表现最最好。

(先点头,插腰,然后双手交替上下转几下,最后竖起两个大拇指)14、小脚,小脚,踩一踩,你的表现真不错!(左右脚交抬起、踩踏地板,然后拍手竖起两个大拇指)15、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。

(双臂前伸转一转,然后拍手,两慢,三快)16、你的表现好,你的表现棒,你的表现1。

(拍腿、拍手,然后双臂前伸竖起食指)17、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!(伸出左右手,双手做花状移动,最后快速拍3下手)18、请你伸出左手,请你伸出右手,变成奥运选手,耶!耶!耶!(交替伸出双手,然后做个跑步运动员,最后举起双手伸出食指和中指上下动3次)19、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。

幼儿园课堂教学用语9大技巧

幼儿园课堂教学用语9大技巧

幼儿园课堂教学用语9大技巧1.用心倾听,积极回应在课堂上,教师要用心倾听孩子们的想法,给予他们充分的尊重和鼓励。

当孩子回答问题时,要用积极的语言回应,如:“你真棒!你的想法很有创意!”这样的回应能让孩子感受到教师的关爱和支持。

2.生动形象,富有童趣幼儿园的孩子对世界充满好奇,教师要用生动形象的语言描述事物,激发孩子们的兴趣。

例如,在讲述动物时,可以说:“小兔子跳跳跳,小松鼠爬爬爬,小鸟飞飞飞。

”这样的描述让孩子们更容易理解和记忆。

3.轻松幽默,缓解紧张幼儿园的孩子有时会因为紧张而无法正常发挥,教师可以用轻松幽默的语言缓解课堂氛围。

如:“哎呀,小猴子爬树爬错了,下次记得要爬对哦!”这样的幽默能让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

4.鼓励合作,共同进步在课堂教学中,教师要鼓励孩子们合作完成任务,培养他们的团队精神。

例如:“我们一起来搭建这座城堡吧,每个人都有自己的任务哦!”这样的引导让孩子们学会合作,共同进步。

5.设置悬念,激发好奇心幼儿园的孩子好奇心强,教师可以设置一些悬念,激发孩子们的学习兴趣。

如:“小朋友们,你们猜猜看,会发生什么故事呢?”这样的悬念让孩子们充满期待,积极参与课堂活动。

6.适时表扬,增强自信在课堂上,教师要适时表扬孩子们的优点,增强他们的自信心。

如:“小明,你今天的画画得很棒,颜色搭配得很和谐!”这样的表扬让孩子们感受到自己的价值,更加努力。

7.语言简练,避免啰嗦在课堂教学中,教师要尽量使用简练的语言,避免啰嗦。

因为孩子们注意力有限,过多的废话会让他们感到疲惫。

例如,可以说:“请把书翻到第5页。

”而不是:“同学们,我们现在要学习第5页的内容,请大家把书翻到第5页。

”8.语气亲切,传递温暖在课堂上,教师要使用亲切的语气与孩子们交流,让他们感受到关爱。

如:“宝贝,你今天穿得很漂亮!”这样的语气让孩子们感受到教师的温暖,愿意与她亲近。

9.因材施教,个性引导每个孩子都有自己的特点,教师要根据孩子们的个性进行因材施教。

幼儿园表扬幼儿话术

幼儿园表扬幼儿话术

幼儿园表扬幼儿话术
1. 孩子,你真棒!你今天在游戏中表现得非常出色,玩得开心,也很聪明!
2. 小朋友,你真聪明!你在课堂上回答问题非常积极,答得又快又准确,老师真的很 stoked!
3. 宝贝,你真勤劳!你每天都能主动整理玩具,帮助老师打扫教室,真的是一个非常有责任心的小朋友。

4. 小朋友,你真勇敢!今天你克服了害怕,主动参与了团队活动,真的很了不起!
5. 亲爱的,你真细心!你在绘画时,用心观察,认真描绘,作品真的很美丽,老师都忍不住想给你点赞!
6. 小朋友,你真友善!你总是愿意和其他小朋友分享玩具和小零食,真的是一个很善良的孩子。

7. 宝贝,你真有创意!你在手工制作中,总能想出独特的创意,作品总是令人眼前一亮。

8. 孩子,你真懂礼貌!你总是能主动向老师和其他小朋友问好,真的是一个有礼貌的小朋友。

9. 小朋友,你真有耐心!你在解决问题时,总是能耐心思考,不放
弃,最终找到正确的答案,真的很厉害!
10. 亲爱的,你真用心!你在音乐课上认真听老师的指导,用心演唱,让人听得非常开心。

表扬大班小朋友的评语

表扬大班小朋友的评语

表扬大班小朋友的评语大班小朋友,你们真棒!首先,我要表扬你们在学习方面的努力和成绩。

你们在这一学年中取得了巨大的进步,每个人都展现了自己的才华和潜能。

无论是在语言、数学、科学还是音乐和艺术方面,你们都表现出了坚持不懈的毅力和积极的学习态度。

你们的作文和绘画作品让人眼前一亮,清晰地展示了你们的创造力和想象力。

希望你们能继续保持这种良好的学习态度和进步的动力,为自己设定新的目标,并努力争取实现它们。

除了学业,你们在团队合作和个人能力方面也展现了出色的表现。

在课堂上,你们积极参与讨论,互相帮助,形成了良好的学习氛围。

你们合作完成的小组项目展示了你们团队合作的能力和创造性解决问题的能力。

同时,在个人表现方面,你们表现出了良好的自控力和自律性,能够独立思考和解决问题。

这些都是非常重要的素养,将在你们未来的学习和生活中起到关键作用。

在课外活动和户外探索方面,你们也展现了出色的能力和兴趣。

不仅对自然和科学的探索充满了好奇心,还积极参与各种活动,为班级和学校带来了欢乐和活力。

你们组织的文艺演出和班级展示都令人印象深刻,展示了你们的创造力和领导才能。

同时,你们也展示了良好的团队合作精神和互助精神,为班级和学校建设做出了积极贡献。

我还要特别表扬你们在品德和友谊方面的表现。

你们是一群善良、守礼的小伙伴。

你们相互尊重、团结友爱,像一个大家庭一样互相关心和帮助。

你们在日常生活中展现了积极向上的品质,懂得感恩和分享。

你们充满爱心和正能量,时刻照顾和关心你们身边的伙伴。

无论是帮助老师整理教室,还是主动关心班级里的困难同学,你们都展示了高尚的品德和积极的公民意识。

希望你们能继续保持这种美好的品质,将这些伟大的价值观带到你们的成长和未来生活中。

最后,我想再次衷心感谢你们。

你们是最棒的大班小朋友,每一次的表现和努力都让我为你们感到自豪。

希望你们在接下来的学习和成长中保持这样的热情和进取心,勇于挑战自己,追求卓越。

无论面对什么困难和挑战,相信自己的能力和潜力,相信团队的力量。

幼儿园课堂小儿歌课堂小游戏

幼儿园课堂小儿歌课堂小游戏

幼儿园课堂小儿歌课堂小游戏1、神墨心算真神奇,开发大脑练毅力,脑想空盘来算题,赛过电脑计算机2、神墨算盘霹雳啪,它的本领可真大,加减乘除都不怕,老师小朋友都爱它3、长长方方一座房,四边框,中间梁,上珠下珠穿成串,小小木棍叫做档,右边数,第三档,它的名字个位档。

4、脑袋脑袋是上框,跺跺小脚是下框,伸出胳膊长又长,取个名字叫做梁,上珠下珠老吵架,梁把它们来分家,小朋友们不学它,做个聪明的乖娃娃5、一颗下珠表示1,两颗下珠表示2,三颗下珠表示3,四颗下珠表示4 一颗上珠表示5,一上一下表示6,一上两下表示7,一上三下表示8,一上四下表示96、凑数歌(小星星的儿歌)一只小手五手指,伸出便可知凑数,1的凑数就是4,4的凑数就是12的凑数就是3,3的凑数就是27、1和9,手拉手; 2和8,是一家; 3和7,亲兄弟; 4和6,好朋友; 5和5,并肩走。

8、我真棒,我真棒;闭眼找到个位档,听数想珠得数出,人人夸我本领强9、小小的你,小小的我;小小的你我桌前坐;唱着凑数歌,唱着补数歌;快快乐乐把算盘拨 10、小算盘个不高,它的本领可不小,帮助我们来算题,我们变成小神童 11、点兵点将,谁是我的好兵好将(多用于心算或珠算)编辑推荐幼儿园中班课堂小游戏:语言游戏幼儿天生爱玩游戏,有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨,达到良好的教学效果。

为此,整理了幼儿园小班语言游戏大全,让小班的语言教学活动更加丰富多彩,提升幼儿园的教学效果。

提高幼儿的语言能力,是小班语言教学的重要内容之一。

而游戏又是深受幼儿喜爱的,因此,通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。

以下是小班语言游戏,供幼师们参考。

1、送南瓜儿歌:小篮子,手中拿。

我给奶奶送南瓜,奶奶乐得笑哈哈。

玩法:教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。

小朋友手提篮子,边念儿歌边送篮子.交换位置后坐下,游戏继续进行。

轮换几个幼儿后,教师说:”奶奶来了!”扮奶奶的幼儿走上台来。

幼师公开课表扬孩子的话

幼师公开课表扬孩子的话

幼师公开课表扬孩子的话
1. 哇,小明,你这画画得就像小魔法师施了魔法一样,太神奇啦!
2. 小红呀,你唱歌的声音简直比百灵鸟还动听,都能把天上的云朵给招来呢!
3. 瞧瞧小磊,搭积木搭得像个超级建筑师,这高楼大厦都快冲破屋顶啦!
4. 小丽,你讲故事的样子就像个故事大王下凡,绘声绘色得不得了!
5. 小辉,你做手工就像个巧手小神仙,这作品精致得能放到博物馆展览咯!
6. 哇塞,小阳,你跳舞跳得像个旋转的小陀螺,又快又稳还超级好看呢!
7. 看呐,小宇,你回答问题就像智慧小超人,一下子就说到点子上啦,太厉害啦!
8. 小佳,你跳绳跳得像个蹦蹦跳跳的小兔子,都快看不清绳啦!
9. 哎呀,小哲,你整理玩具的速度像闪电侠一样快,玩具们都乖乖听话啦!
10. 小涵,你画画时专注的样子就像一个正在雕琢绝世珍宝的工匠呢!
11. 小彤,你背古诗背得像个古代的小诗人附身,摇头晃脑特别可爱又流利!
12. 小博,你跑步跑得像一阵小旋风,刮过操场都带起一阵风啦!
13. 小薇,你做游戏时机灵得像个小狐狸,总是能想出最棒的点子呢!
14. 小俊,你帮助小朋友的热心劲儿像个小太阳,把大家都暖到啦!
15. 小晴,你在舞台上表演就像一颗闪闪发光的小星星,耀眼极了!
16. 小卓,你写字写得像印刷机印出来的一样工整,你是不是偷偷练了魔法书法呀?
17. 小航,你数数字像个小会计一样又快又准,是不是有个超级计算器在脑袋里呀?
18. 小冰,你照顾花草像个小花仙子,花草在你手里都变得更精神啦!。

期末总结表扬幼儿的话

期末总结表扬幼儿的话

期末总结表扬幼儿的话大家好!首先,我要为我们幼儿园的每一个孩子鼓掌,给你们最热烈的掌声!在这一个学年里,你们都表现得非常优秀,我为你们感到骄傲和自豪。

回想这一年,我们经历了很多美好的时刻,我们一起学习、一起游戏、一起成长。

在这段时间里,你们展现出了许多惊人的才能和品质。

我想在这里为你们每一个人鼓劲,肯定你们的努力和付出。

首先,我要表扬你们的学习态度。

在这一年里,你们每天都积极参与到学习中,努力学习新知识,提升自己的能力。

在课堂上,你们始终保持专注和认真,尽力给老师最好的回答。

你们勇敢地克服了许多困难,征服了许多知识的高峰。

我看到了你们的成长和进步,我为你们的努力和进步感到鼓舞。

其次,我要表扬你们的友爱精神。

在幼儿园里,你们帮助彼此,关心彼此。

无论是在课堂上还是在课外活动中,你们总是相互支持,互相关心。

你们学会了分享、学会了合作、学会了团结。

你们的友谊使幼儿园成为一个温暖而快乐的地方,让每一个人都感到幸福和安心。

再次,我要表扬你们的创造力。

在这一年里,你们展示了许多独特的才华和创造力。

你们善于观察和思考,勇于尝试新事物,不断挑战自我。

无论是在美术作品、手工制作还是舞台表演中,你们都表现出了卓越的创造力和天赋。

你们用无限的想象力和创意,创造了许多美丽的作品,给我们带来了无穷的欢乐和惊喜。

最后,我还想表扬你们的勇敢精神。

在这一年里,你们面对了很多新的挑战和困难,但你们始终保持勇敢的态度,从不退缩。

无论是在课堂上回答问题、在演讲台上表达、还是在户外活动中冒险探索,你们总是勇往直前,敢于迎接一切挑战。

你们的勇气和坚持让我深深地敬佩,也给了我许多启示。

亲爱的孩子们,你们是最棒的!你们的勤奋和努力,让我深受鼓舞和感动。

你们的品质和才能,让我相信未来的世界会更加美好。

我希望你们能继续保持这样的热情和努力,不断追求卓越,做出更出色的成绩。

最后,我要对你们的家长们表示衷心的感谢。

是你们的支持和信任,让我们的工作变得更加顺利和愉快。

2024年幼儿中班操行评语

2024年幼儿中班操行评语

2024年幼儿中班操行评语1. 小朋友们在上学期里展现了很好的学习态度和行为表现。

能够主动参与课堂活动,积极回答问题,并且乐于与同学分享自己的想法和经验。

2. 在上学期的表演中,小朋友们表现出色,能够自信地站在舞台上、唱歌、跳舞,展示自己的才艺。

此外,他们能够理解集体活动的意义,能够与团队合作,完成各种任务。

3. 小朋友们在班级里相互关心,帮助和鼓励。

他们愿意与同学分享自己的玩具和小吃,愿意与同学一起玩耍,共同学习。

在日常活动中,他们尊重老师和同学,能够遵守纪律和规则。

4. 上学期,小朋友们在艺术活动中展示了很好的创造力和想象力。

他们能够用画笔、粘土和纸张等材料创作出自己的作品,表达自己的情感和想法。

5. 在上学期的体育活动中,小朋友们展现了很好的运动能力和团队合作精神。

他们能够跑步、跳跃、投掷,并且愿意与同学一起参与各项运动,共同完成任务。

6. 上学期,小朋友们在生活技能方面有了很大的进步。

他们能够自己吃饭、穿衣、洗手等,养成良好的卫生习惯。

7. 在上学期里,小朋友们能够与同学和谐相处,并且尊重老师和其他工作人员。

他们听从老师的指导和安排,能够遵守规则和纪律。

8. 上学期,小朋友们积极参与校园活动,如家庭日、剪纸比赛、节日庆祝等,他们能够在活动中表现出自己的才艺和兴趣。

总结:小朋友们在上学期里展示出色的操行表现。

他们能够积极参与学习活动、体育运动和艺术创作,并且与同学和谐相处。

他们尊重老师和其他工作人员,遵守规则和纪律,在集体活动中表现出良好的团队合作精神。

希望他们在未来的学习和成长中继续保持积极向上的态度和努力奋斗的精神。

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幼儿园课堂表扬语和小游戏
在课堂中,孩子不听话,乱跑、乱闹怎么办?
你的声音被覆盖了怎么办?
如何才能引起孩子的注意力?
如何轻声教学?
表扬:
1、点点头,插插腰,我的表现最最好。

2、小脚,小脚,踩一踩,你的表现真不错!
3、小手转一转,你棒,我棒,大家棒。

4、叮叮铛,叮叮铛,大拇哥送你,你最棒!
5、very very good, very very cool!
6、你的表现好,你的表现棒,你的表现no 1。

7、左边小红花,右边小红花,奖给我们小朋友顶呱呱!
8、请你伸出左手,请你伸出右手,变成奥运选手耶!耶!耶!
9、唧唧唧唧,小鸡小鸡喜欢你,也来表扬你。

10、金咕噜棒,银咕噜棒,我是宝宝我最棒!
11、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!
12、小河流水哗啦啦,老师表扬你顶呱呱。

13、拍拍我的小手,请你吃菠菜,变成大力水手,耶!耶!耶!
14、拍拍我的小手,我可真不赖,我是拼音能手,耶!耶!耶!小律动:
1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。

2、老鹰展翅飞,小鸡吃小米,别问我是谁(开始老师说其中一句,小朋友说下面一句,然后加大难度,老师说其中一句,小朋友说和这句不一样的一句。


3、1,2,3爬上山,4,5,6翻跟头,7,8,9拍皮球,一共10根手指头。

4、五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,一条鳄鱼游过来,嗷,嗷,鳄鱼高兴的游走了。

语言游戏:
(1)《会变的小手》(大班)
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)
变成风车转呀转。

(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
变成小鼓咚咚咚。

(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
变成小鸡叽叽叽。

(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)
又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)
相亲相爱不分手。

(双手合十相交握拳)
(2)《五指歌》(中班)
你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。

(伸出食指做按门铃状)
你拍二,我拍二,(同一的动作)
食指中指剪窗花。

(伸出食指中指做剪刀状)
你拍三,我拍三,(同一的动作)
大中食指握笔杆。

(伸出右手做写字状)
你拍四,我拍四,(同一的动作)
兄弟一起来干事。

(伸出右手做拎篮子状)
你拍五,我拍五,(同一的动作)
大家一起来跳舞。

(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3)《手指宝宝做运动》(小班)
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)
(4)《小动物做游戏》(小班)
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。

(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。

(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。

(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。

(双手五指伸开放在身体两侧
我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
(5)《我有一双小小手》(大班)
我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。


一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。

)
变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。

)变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。


变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。


变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。


变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。


大家拍手齐欢笑。

(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。

)
(6)《我们的小手真灵巧》(中、大班)
一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)
两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)
五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。

(十指张开做小花)
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