2019年小班感恩节活动总结
小班感恩教育总结（精选5篇）
小班感恩教育总结小班感恩教育总结（精选5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小班感恩教育总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班感恩教育总结1为弘扬中华民族传统美德，全面提升幼儿的思想品德素质，让幼儿懂得感恩父母、老师、伙伴、感恩身边的一切，11月26日上午，东营市东营区实验幼儿园进行了一次新颖而有意义的感恩节主题教育活动，一起营造爱的氛围，用不同的形式让幼儿感受爱的教育。
活动开始，老师给孩子们讲述了感恩节的由来，并共同观看了相关视频，帮助孩子理解它的意义，懂得如何感恩。
然后教师们开动脑筋，运用“故事、谈话、手工、歌曲”等多种形式，引发孩子主动关注、体贴周围的人。
比如向爸爸妈妈说一声“辛苦了”；给老师、朋友一个充满爱的拥抱；送给他们自己亲手制作的感恩贺卡，并系上象征感恩、鼓励、关怀和爱的`蓝丝带，来表达自己的感恩之心；“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己......”有的班级通过歌曲表演的形式表达感恩；有的班级还开展了《爱心树》绘本教学，让幼儿理解感恩意义。
小朋友们积极参与活动，融入其中，用心感受，主动表达，活动进行的十分热烈。
本次活动的开展，无形之中浸润了孩子们的“感恩之心”，让他们懂得了珍惜友谊，学会感恩父母、老师，主动去体贴和关心身边的每一个人。
小班感恩教育总结2为了培养孩子懂得珍惜别人的'爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。
11月22日起，蓝天幼儿园举行“小小感恩心、浓浓感恩情”为主题的感恩周活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱的教育!周一升旗仪式，并在此感谢伟大的祖国让我们开心幸福的成长，感恩祖国妈妈让我们生于盛世，不经战乱、不缺衣食，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演《感恩的心》，气氛感人，整个幼儿园弥漫着爱的气息。
幼儿园小班感恩节运动总结5篇
幼儿园小班感恩节运动总结5篇篇1在这个充满感恩的节日里，我们幼儿园小班举办了一场别开生面的感恩节运动会。
本次活动的目的是通过运动的形式，让孩子们学会感恩，锻炼身体，增进团队协作能力。
在活动准备阶段，我们精心设计了运动项目，准备了丰富的奖品，并邀请了家长们参与其中。
我们选择了适合小班孩子年龄特点的运动项目，如亲子接力赛、感恩之心传递等，旨在让孩子们在运动中感受到快乐和成就感。
活动当天，孩子们和家长们穿着统一的运动装备，早早地来到了运动场。
在热身环节，我们通过歌曲、舞蹈等形式，激发了孩子们的运动热情。
接着，各项运动项目正式开始，孩子们和家长们全身心地投入到比赛中。
在亲子接力赛中，孩子们和家长们手牵手，一起奔跑在赛道上。
他们默契的配合、坚定的眼神和激昂的呐喊声感染了在场的每一个人。
经过激烈的角逐，最终产生了冠军、亚军和季军。
孩子们和家长们一起分享着胜利的喜悦，感受着彼此之间的深厚情感。
在感恩之心传递环节中，我们准备了一个大大的心形气球，让孩子们和家长们一起传递下去。
气球上写着“感恩”两个字，象征着我们要将这份感激之情传递给每一个人。
孩子们和家长们手牵着手，围着心形气球围成一个大圈，一起高声喊着口号：“感恩的心，感谢有你！”这一刻，现场的气氛达到了高潮，大家都被这份深厚的情感所打动。
活动结束后，我们为获奖的孩子们和家长们颁发了奖品和荣誉证书，以表彰他们在活动中的优异表现。
同时，我们也为所有参与活动的孩子们准备了精美的小礼物，以感谢他们的积极参与和精彩表现。
本次感恩节运动会取得了巨大的成功，不仅让孩子们锻炼了身体，增强了团队协作能力，更重要的是让他们学会了感恩，懂得了珍惜彼此之间的情感。
通过这次活动，我们相信孩子们会更加珍惜与家人、朋友之间的相处时光，以更加积极、乐观的态度面对生活。
同时，我们也感受到了家长们的热情参与和支持。
他们不仅积极参与各项活动，还为活动提供了许多宝贵的建议和意见。
我们相信，在家长们的陪伴和引导下，孩子们会更加健康、快乐地成长。
幼儿园小班感恩节活动总结5篇
幼儿园小班感恩节活动总结5篇篇1感恩节是中华民族的传统美德，是国人比较重视的一个节日，每年的十一月第四个星期四定为感恩节，这个节日虽然起源于西方，但是在我们中国也很流行，为了让孩子们从小就能知道感恩，我们幼儿园就会举办一些活动，感恩节活动得到了圆满的成功，现总结如下：一、活动设计首先，我们进行了一次谈话活动，让幼儿了解感恩节的由来，知道了感恩节的意义。
在谈话中，孩子们纷纷表达了自己的想法，他们认为世界上最需要感恩的是我们的父母，他们给我们生命，给我们爱，给我们无微不至的关怀，给我们知识，勇敢做人的道理等等。
所以这次活动我们决定以“感恩”为主题，以“画一幅画、说一段感谢的话”为载体，开展一次图片、语言的双重感恩活动。
二、活动过程1. 画一幅画：我们让孩子们用自己稚嫩的小手画出一幅幅五彩斑斓的画，通过画笔孩子们把对父母、对老师、对同伴的感谢之情用画笔描绘出来，孩子们通过画一幅画的形式表达了自己的感恩之心。
2. 说一段感谢的话：让孩子们说出平时不敢说或平时没有机会说的感谢的话。
有的孩子说出了：“谢谢妈妈，因为您每天早上给我做饭、洗衣”；有的孩子说出了：“谢谢老师，因为您教我唱歌、跳舞”；有的孩子说出了：“谢谢小伙伴，因为你们和我一起玩”。
孩子们通过说一段感谢的话，表达了自己的感恩之心。
三、活动成果展示在展示环节中，我们邀请了部分孩子和家长上台展示自己的作品和话语。
孩子们在台上大胆地讲述了自己的心声，家长们也表达了对孩子们的祝福和希望。
活动结束后，我们把孩子们的作品和话语制作成展板展示在幼儿园的公共区域，供其他的孩子们欣赏和展示。
四、活动总结通过这次活动，我们让孩子们学会了感恩，学会了表达自己的感激之情。
同时也让孩子们了解到在我们的生活中有很多人需要我们去感恩，例如：我们的父母、老师、朋友、家人等等。
在这次活动中，孩子们的表现都非常积极，他们都能用自己的方式来表达对别人的感激之情。
相信这次活动一定让孩子们受益匪浅，在今后的生活中他们会更加懂得珍惜别人对自己的爱，也会更加懂得去关爱他人。
小班感恩节活动教研小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
在幼儿园教育中，感恩教育是一项重要的教学内容，旨在培养幼儿的感恩意识，使幼儿学会关爱他人，珍惜所拥有的一切。
为了更好地开展感恩节活动，我园特组织了一次小班感恩节活动教研，现将教研小结如下。
二、活动目标1. 通过活动，让幼儿了解感恩节的由来和意义，培养幼儿的感恩意识。
2. 通过与家人、朋友互动，让幼儿学会表达自己的感激之情。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交能力。
4. 增进家园共育，使家长更加关注幼儿的感恩教育。
三、活动过程1. 确定活动主题在教研过程中，我们首先确定了本次感恩节活动的主题为“感恩有你，感谢陪伴”。
这个主题既体现了感恩节的意义，又贴近幼儿的生活，有利于幼儿理解和接受。
2. 设计活动方案根据活动主题，我们设计了以下活动方案：（1）了解感恩节的由来和意义：通过故事、图片等形式，让幼儿了解感恩节的由来和意义。
（2）开展亲子活动：邀请家长参与，与幼儿共同制作感恩卡片，表达对家人的感激之情。
（3）开展感恩主题手工活动：让幼儿动手制作感恩礼物，如手工花、手工贺卡等，送给家人和朋友。
（4）举办感恩主题表演：邀请幼儿在家长面前表演节目，展示自己的才艺，增进亲子感情。
3. 实施活动在活动实施过程中，我们严格按照活动方案进行，确保活动顺利进行。
以下是活动实施过程中的亮点：（1）活动内容丰富多样，既有知识性，又有趣味性，满足了幼儿的不同需求。
（2）家长参与度高，家园共育效果显著。
许多家长表示，通过本次活动，他们更加关注孩子的感恩教育。
（3）幼儿在活动中表现出良好的团队协作能力和社交能力，活动效果明显。
四、活动反思1. 活动效果良好，达到了预期目标。
幼儿在活动中学会了感恩，表达能力、动手能力等方面得到了锻炼。
2. 家长参与度高，对幼儿园的感恩教育给予了充分肯定。
这为今后开展类似活动奠定了基础。
3. 活动过程中，我们发现部分幼儿在表达感激之情时略显拘谨，说明感恩教育仍需加强。
幼儿园小班感恩节活动总结3篇
幼儿园小班感恩节活动总结3篇幼儿园小班感恩节活动总结篇120xx年11月xx日幼儿园8个班级都进展了感恩节活动，婴大1班教室布置尤其有特色，教师在气球上画了许多画和感恩的话，将教室布置的很温馨。
幼小1班活动比拟精彩，家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。
幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》美丽的音乐，孩子们将蛋糕端给自己的家长，并请家长先吃，几名幼儿还将蛋糕送给教师吃，让我们感到孩子长大了，懂得感恩，懂得回报。
通过家长的反应，许多家长都表示很欢送幼儿园多举办这样的活动，我们在家长的支持下，也会努力办好每一次活动，在活动中与幼儿们一起成长。
活动的胜利离不开教师们细心预备，但是活动中局部教师还是停留在形式上，对于如何感恩，为什么感恩孩子们还是不理解。
因此，在今后的活动中，活动的意义还是要先让教师和幼儿理解，使活动不仅在于形式上，而且要真正实现活动的意义。
幼儿园小班感恩节活动总结篇2今年的感恩节活动，我园教师积极筹划预备，向全园积极宣传，连续激发我园教师与家长的活动兴趣，努力在全园上下营造“感恩”的良好气氛，让广阔师幼及家长积极主动地参加活动，潜移默化地受教育和鼓舞。
从总体上看比拟胜利。
一、探究中的收获(1)加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。
(2)注意参加性，邀请了家长参加进来，让备受关爱的宝宝们跟父母互换角色，为远道而来的父母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。
用稚嫩的小手为父母做一下按摩，父母感觉孩子长大了。
(3)实效性。
通过这次活动，父母看到了孩子的成长，看到了他们幼小的心灵怀有一颗感恩的心。
二、存在的问题此次活动虽有成效，但有许多缺乏。
预备仓促张贴的标语缺乏，宣传力度还欠缺，还有活动过程中有些孩子潜意识还存在着“别人为我效劳”的思想。
三、活动体会本次活动，大家进展了深刻反思，全都认为，要把一个活动开展的有声有色，宣传工作必需到位，以此来号召大家积极参加，将感恩教育渗透到日常生活活动中，长期进展下去，为创设和谐社会增加资源。
幼儿园2019年感恩节活动总结.doc
幼儿园2019年感恩节活动总结幼儿园感恩节活动总结11月26日是感恩节，感恩节那天幼儿园会举办一些活动，活动过后要写，下面是幼儿园感恩节活动总结，欢迎您的阅读。
幼儿园感恩节活动总结【1】通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。
老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。
家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。
在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。
现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
一、从环境入手，营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。
从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。
营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。
当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同形式的感恩活动。
其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。
走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。
而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。
当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“Iloveyou!”——家长们从未有过的喜悦诞生了。
因为孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。
在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。
二、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。
幼儿园小班感恩节运动总结5篇
幼儿园小班感恩节运动总结5篇篇1一、运动背景与目标感恩节，一个富含深刻意义的节日，旨在引导孩子们学会感恩，珍惜身边的幸福。
为了让幼儿园小班的孩子们深入了解感恩节的含义，我们组织了一系列丰富多彩的活动。
本次运动的主要目标是通过多样化的活动形式，帮助孩子们理解感恩的本质，培养他们的感恩之心，同时增进孩子们之间的友谊和亲子关系。
二、运动内容与实施1. 感恩主题讲座我们邀请了专业的教育工作者为孩子们进行感恩主题讲座，通过生动有趣的故事和实例，让孩子们了解感恩节的由来和意义。
同时，老师们也向孩子们传授了感恩的基本理念，引导孩子们学会珍惜、学会感激。
2. 亲子手工制作为了让家长参与到我们的感恩节活动中，我们组织了亲子手工制作。
孩子们与家长共同制作感恩节贺卡或装饰品，不仅培养了孩子们的动手能力，也增进了亲子之间的感情。
3. 感恩游戏环节我们设计了一系列感恩游戏，如“找家人”、“传递爱心”等。
这些游戏旨在让孩子们在游戏中学会感恩，懂得珍惜与家人的团聚时光。
4. 感恩表演孩子们通过舞蹈、歌曲、朗诵等表演形式，展示了对家人、老师、朋友的感激之情。
这些表演不仅让孩子们大胆表达，也让他们学会用艺术的方式传递情感。
三、运动成果与反馈1. 孩子们对感恩节的理解与认识明显提高。
通过本次运动，孩子们对感恩节的由来、意义和理念有了更深入的了解，他们懂得了珍惜身边的人和事，学会了感激。
2. 亲子关系得到进一步增进。
家长们的积极参与，让孩子们感受到了家庭的温暖，也加强了家长与孩子之间的情感交流。
3. 孩子们的综合素质得到培养。
通过本次运动，孩子们的动手能力、表达能力、团队协作能力等得到了锻炼和提高。
4. 反馈意见积极。
家长们对本次运动给予了高度评价，他们认为这样的活动不仅让孩子们学会了感恩，也让孩子们在快乐中成长。
四、运动不足与改进1. 活动组织方面，部分环节的衔接不够流畅，需要进一步优化活动流程。
2. 在活动宣传方面，宣传力度不够，部分家长未能及时参与。
幼儿园小班感恩节的活动总结
幼儿园小班感恩节的活动总结幼儿园小班感恩节的活动总结「篇一」感恩节组织的此次活动，也是让孩子们度过了一个愉快的感恩节，同时也是更加的懂得去感谢帮助他们的人，让孩子们懂得感恩是一件很有意义，有必要做的事情，而此次活动也是得到了很多家长的肯定，在此也是对此次的活动来总结下。
感恩节，为了做好此次的活动，也是做了很多的准备，这些准备不但是我们幼儿园的也是有孩子们的，有家长们的，为了做好此次的活动，也是家园配合，感恩也是要感谢父母感谢老师，感谢同学的，帮助他人是快乐的，而感恩，也是让这份帮助是得到认同的，孩子们虽然不懂得什么大的道理，但是也是在活动之中感受到，的确要去感恩，也是更加的懂得说谢谢，明白他人的付出并不容易，之前虽然也是有这方面的教导，但是通过此次的活动更是让孩子们感受到感恩的重要性，而家长们也是积极的配合，从活动的准备到活动之中积极的来参与，让孩子们不但是受到了教育，同时也是在活动中玩的开心，而家长们和我们老师的准备也是让活动举行的很是顺利。
活动结束，孩子们也是积极的和老师一起配合，去做好场地的收拾，同时也是更明白谢谢的意义，特别是活动之中，相互的帮助才能取得好的成绩，更是让孩子们把感恩落地而不仅仅只是知道，其实孩子们并不是懂得那么多的道理，而需要我们老师来教好，而一些活动一些实际的动作多了，让他们有了习惯，将谢谢这句话不断的重复，那么也是会让他们的感恩变成生活里面应该有的，懂得老师的付出辛苦，明白父母对他们的爱，给予他们的付出是如此的多，而活动的开展更是重点的讲了很多父母的辛苦，让孩子们知道父母对他们的爱并不容易，更是需要去感恩。
此次活动能顺利的开展，也是各方面积极的配合才做好的，但同时也是在一些细节方面还是可以去优化的，而这也是让我明白在下次的活动之中要做的更好一些。
通过此次感恩节的活动，让我的策划能力也是得到提升，对于下次的活动也是更加的有信心能做得更好，而更为重要的是，让孩子们更加的懂得感恩，每次他们说出谢谢这句话也是让我们明白，我们的教导，我们的活动是成功的，是没有白费的。
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小班感恩节活动总结
开展小班感恩节活动的目的是教会幼儿们感恩，感恩身边拥有的一切。
20XX小班感恩节活动总结是为大家带来的，欢迎浏览。
一年一次的感恩节到了!经过两周的精心策划，今天终于迎来了期待已久的感恩节!这次感恩节的主题是：“生命因感恩而丰盛”。
希望通过这次活动，孩子们不仅能够了解感恩节的来历，更能够在生活中学会感恩。
早晨，孩子和家长们一来幼儿园就开始忙碌火鸡头饰的制作，先是涂颜色，然后是剪贴和装订。
以往的美工只是针对孩子们，这次好多家长都特别积极地参与，并且乐在其中。
在孩子们忙于手工的同时，老师也开始着手准备美味的南瓜汤。
9:30手工活动结束，我带着所有的小朋友到另外一间教室讲感恩节的故事。
其他老师开始布置做点心的桌子。
家委会的爸爸妈妈带领所有的爸爸妈妈们到三楼活动场，准备为孩子们表演感恩节故事。
看着家长们跃跃欲试的样子，老师们心里也充满了期待!
在孩子和老师们的齐心协力之下，南瓜瓤挖好了。
激动人心的时刻终于到来，我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后，孩子们分三排坐下，看着对面的爸爸妈妈们，他们好开心!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后，更是开心的不得了。
不过在要求安静的时候，孩子们还是很认真地开始欣赏表演了!
先是恩随的爸爸开场，介绍了清教徒们乘坐五月花去寻找美洲大陆的北京，然后我们的家长乘坐五月花船上场了，口里喊着：嘿哟、嘿哟的口号。
看起来真的很不容易呵。
来到美洲大陆的清教徒们饥寒交迫，但他们得到了印第安人的帮助。
扮演印第安人的爸爸妈妈们，“喔呼，喔呼”上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。
春天到了，好心的印第安人帮助他们种种子。
到秋天的时候，他们丰收了!为了感谢上帝，以及感恩印第安人的帮助，他们举办了感恩聚会!节目的最后，他们唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我们的孩子也被邀请一起互动。
爸爸妈妈们认真的表演博得了孩子们热烈的掌声!孩子们也为
爸爸妈妈们准备了一首他们自己创编的儿歌：WewishyouaHappyThanksgiving!这首歌把我们的快乐带向了一个新
的高潮!
看罢节目，做好玩的游戏，分享好吃的食物.....今天的感恩节给老师、小朋友、家长都留下了很多的快乐!期待大班的小朋友在他们长大的时候能把这份开心快乐永远记在心中!
在11月xx日11月xx日感恩节期间，XXXX连锁XXXX幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。
通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。
老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。
家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。
在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。
现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。
一、从环境入手，营造感恩节氛围。
环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。
从园门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。
营造感恩节的氛围，不仅仅让幼儿有参与活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。
当然，如果能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递，那就更加到位了。
二、形式多样，内容丰富，各有特色。
此次活动，我们各教研组根据自己年龄组的实际情况开展不同
形式的感恩活动。
其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。
走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增强了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培养大有益处。
而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。
当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“Iloveyou!”家长们从未有过的喜悦诞生了。
因为孩
子们不仅学会了表达，更学会了感恩。
在分享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。
二、策划周全、铺垫到位、有序开展。
活动的有序开展，离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。
首先，各班组通过集体讨论制定方案，经过园长审核改进方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发现问题，及时调整，力求完美。
在此次活动策划和目标的落实中，中班组教师起到模范带头作用，如从卡片花环的策划到制作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进行有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。
其次，各班组根据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲及祝福语等等。
四、家长的高度配合
感恩节活动的成功开展，离不开家长的高度配合。
在活动的开展中，出现了好多感人的例子。
像小班组的吴暄怡小朋友家长为了配合此次活动，竟然全家总动员赶制春卷，让小朋友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。
像中班组的张含韵妈妈因为知道老师没有相机，一连打了十几个电话联系老师，直到把相机送到老师的手中。
还有大班郑斯的妈妈，为了做出两个美丽的花环，用橡皮泥一直捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。
当然像这样的例子还有不计其数。
家长们都用自己的行动来感谢老师及周围的人，所以，此次活动的成功开展真的很感谢我们的家长。
感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，相信XXXX老师XXXX的老师、孩子还有家长们将会感恩之心一直延续下去。
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。
三月是我校第二届感恩节，通过感恩教育使学生“知恩”。
在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。
认真学习了学校的感恩节活动方案后，我班根据预备班学生的年龄特点、动手能力、理解能力为基础，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
一.积极宣传感恩月活动。
在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们三月是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩伙伴。
二.感恩社会
学雷锋、做好事、献爱心。
二月二十七日我班开展了以“学习雷锋好榜样”为主题的班会，让同学们在全班讲述雷锋叔叔做好事的故事，老师也声情并茂地讲了几个雷锋叔叔乐于助人的故事，号召全体同学学雷锋、做好事，为孤儿院的小朋友们捐献自己最爱吃的食品、点心，让他们和我们一样快乐成长。
第二天全班同学都带来了包装精美的薯片、蛋黄派、巧克力等高档食品，没有一个同学忘记，真让老
师感到惊喜。
我们的捐赠箱装饰得漂亮，是全校第一个送到德育处的。
三月五号全班同学快乐地参加了“学雷锋，做好事”活动，用二节课的时间，不走形式，蹋蹋实实地把学校大、小操场，卫生死角的垃圾、纸屑捡得干干净净，活动结束后，我们在班级内进行了总结，评选出苏家仪、薛静瑶、邹豪逸三名“小雷锋”，并颁发奖品表示鼓励。
三.感恩父母。
结合语言书中《我来了》、《小天使》、《我有一个好妈妈》等课文的学习，让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。
要求同学们在语言书的第一页写上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。
爸爸妈妈挣的每一分钱都来之不易，教育同学们节约用钱，不准带钱到学校来买玩具和零食。
在“三八”妇女节期间，我班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，从晨会上我了解到每一个同学都积极参加了活动，姚西葶同学是我们班年龄最小、个头最小的女孩子，她在家里帮妈妈做了很多力所能及的家务事，看她年龄太小，妈妈没让她给自己洗脚，在晨会上姚西葶听说同学们都为妈妈洗了脚，她不甘心落后，回到家里一定要帮妈妈洗脚，妈妈乐得合不上嘴。
李佳珂是一个特别调皮的男孩子，父母不在身边，由奶奶照顾，平时在家里像个“小霸王”。
在老师的耐心教导下，他在家里抢着帮奶奶盛饭、添汤、擦桌子、扫地、拖地，奶奶觉得孩子进步很大，变得懂事了，十分感激老师的教育。
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