社会心理学第四章社会知觉.

第二节 印象形成过程
二、印象形成中的信息选择倾向
（一）自然特征 性别、种族、外表吸引力
（二）社会特征
所属群体、社会角色 （三）心理特征（具有社会评价意义） 人际关系（真诚 vs 自负）、智力（聪慧 vs 笨拙）
第二节 印象形成过程 三、总体印象形成模式
（一）加法模式
人们的总印象形成，首先遵循加法模式。一个人在肯定评 价上的 特征越多，强度越大，则给人的总体印象也越好，越易 为人所接纳。相反，一个人在消极评价上的特征愈多，强度愈大， 那么他留给人的总体印象就越差，也越难为人们接纳 （ Fishbein ，1964 ）。 （二）平均模式 安德森(Anderson，1978)研究发现，有些人在总印象形成 上，并不是简单地将人们各个特征的评价分值进行累加，而是通 过将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值来形成对一个人 的总体印象。
个人属性 对个人的知觉 个人状态 团体属性 对团体的知觉 团体状态 身体特征：容貌、体形、年龄 心理特质：能力、人格 生理状态：疲劳、饥饿、觉醒水平 心理状态：注意、情绪、意向 表现行为：动作、姿势 部分特性：成员资格、人际关系、角色 全体特性：规范、领导、团体特性 团体气氛、士气、活动
第二节 印象形成过程
第一节 社会知觉的概念
一、社会知觉的定义
二、社会知觉的分类
三、社会知觉与有关概念的联系与区别
第一节 社会知觉的概念
一、社会知觉的定义
社会知觉（Social Perception）： 人对各种社会性的人或事物形成的直接的整体性印象， 主要是指对人的知觉（人，人与人之间的关系，群体）。
硬币实验 布鲁纳（Burner et al.,1974）
社会心理学
社会知觉
本章要点
*社会知觉的概念
*印象的形成过程 *中心品质 *首因效应与近因效应 *晕轮效应 *预言自动实现
*认知启发
*印象管理 *情境同一性 *自我监控理论 *内隐社会认知
第六章 社会知觉
第一节 社会知觉的概念 第二节 印象形成过程
第三节 社会知觉偏差
第四节 印象管理与自我表现 第五节 内隐社会认知
材料：一套大小不同的硬币；一套硬纸片，大小形状和硬币相对应。 对象：30个贫富不同家庭的孩子。 程序：将材料投射在银幕上，孩子依次观看，之后移去刺激物，让孩 子画出看到的东西。 结果：孩子们画出来的图形与实际的硬纸圆形大小较为一致，但所画 的硬币圆形却远比他们看到的真正硬币大，贫困家庭的孩子所画的硬
三、总体印象形成模式
四、对他人情绪与个性知觉
第二节 印象形成过程
一、印象及其定向作用
印象 人在最初遇到新的社会情境时，主观上按照自己以 旧有经验为基础的理解，将情境中的人或事物进行归类 所形成起来的对有关人或事物的概念，是社会知觉过程 的结果。
印象形成
对别人或事物进行归类，明确其对于我们的意义， 使自己的行为获得明确定向的过程。
第二节 印象形成过程
特征
真诚
A
+3 (3) +3 (2) +2 (4)
特征
理解
B
+3 (1) +1 (3) 0 (3)
a. 加法模式(特征多少)
A:3+3+2
b. 平均模式（特征强度）
A: +5÷4＝1.25 B: +4÷2＝2
热情
自信
A<B
聪慧
多嘴
c. 加权平均模式（特征重要性）
第二节 印象形成过程
（二） 对他人个性的知觉 有研究者提出了社会关系模型(social relations model)( Kenny & Voie, 1984；Kenny & Albright， 1987)，它强调，要增强认知准确性，评价行为的标准要 考虑三方面因素： 一是认知者的评价标准；
（一）对他人情绪的知觉 研究发现(Krech, 1974)，面部表情、身体动作、姿 势是推测、判断他人情绪状态的重要线索。这些线索被 称为表情线索(expression cues)。 按照表达情绪的身体部位来区分，可分为三种类型： 其一，面部表情(facial expression)，即面部的情绪表达； 其二，身段表情(body expression)，是身体各部分姿态 的情绪表达；其三，言语表情(speech expression)，是 言语中声调、快慢、音色随情绪产生的变化。
二、社会知觉的分类
（一）对自我的知觉
第一节 社会知觉的概念
根据知觉对象的不同，将社会知觉大致分为以下三大类：
个体必须对自我有较为清晰的感知与认识，进而形成一定的 自我概念，解释自我的心理与行为。
（二）对他人的知觉
社会知觉中，个体通常会依据他人的外表、语言、行为、形 态、情境等，对他人状态、心理与行为等进行了解与认识。
（三）对人际的知觉 人际知觉中不但包括自我知觉、他人知觉，还包括对交往情 境的知觉。
第一节 社会知觉的概念
三、社会知觉与有关概念的联系与区 别
1、社会知觉 vs 社会认知 社会认知是社会知觉的上位概念，包括推理 等；社会知觉仅是社会认知的一部分。
2、社会知觉 vs 一般知觉
一般知觉针对物、时间、运动等；社会知觉 则更关注人。 3、社会知觉 vs 印象
第二节 印象形成过程
（三）加权平均模式 对人的总体印象不是依据简单的平均结果，而是首 先按在总体评价中的重要性，确定出每一个特征的权数， 然后再将权数与每一个特征自身的明显度相乘。最后进 行平均计算的结果，正是权数与明显度相乘的积。 （四）中心品质理论
人们在总体印象形成过程中，并不平等看待各个特 征的重要性，某些特征比另一些特征更能影响人们的总 体印象。这已经为许多研究证实(Kelley，1950) 。
A: (3*3+3*2+2*4-3*3)÷4＝3.5 B: (3*1+1*3)÷2＝3 A>B
多嘴
-3 (3)
d. 中心品质理论
多嘴 B>A
注：括号中为权重
第二节 印象形成过程
四、对他人情绪与个性知觉
对他人形成印象，需要对他人的某些方面进行知觉 或认知。对他人的知觉内容，经历了从个体到群体的发 展变化：
四、影响社会认知的因素 （一）认知对象本身的特点
心理学家布鲁纳的社会知觉实验。
（二）认知者本身的心理特点
1、个体的原有经验。 2、个体的价值观念。 3、个体自身的情感状态。 4、各种各样的认知偏见。
（三）认知的情境
第二节 印象形成过程
一、印象及其定向作用
二、印象形成中的信息选择倾向