六年级上册英语计划简易版
小学英语六年级上册教学计划模板
小学英语六年级上册教学计划模板主题：小学英语六年级上册教学计划模板教学目标：1. 掌握六年级上册所涉及的英语词汇、语法和句型。
2. 提高学生的听、说、读、写、翻译的综合能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，增强学生的英语自信心。
教学内容：1. 单元词汇。
2. 语法知识和句型。
3. 听、说、读、写和翻译的训练。
教学步骤：1. 预习导入- 在开展新课之前，通过复习前一课的内容来引导学生进入学习状态。
- 提出问题或讲解一些相关的知识点，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解- 介绍新课的主题和目标。
- 通过教师和学生之间的互动，引导学生理解新知识。
- 逐步讲解课文、词汇、语法知识和句型。
3. 练习巩固- 给学生一些练习题，巩固他们对新知识的理解与运用。
- 组织学生进行口语练习，锻炼他们的口语表达能力。
- 配置适当的阅读材料，让学生进行阅读理解训练。
- 布置写作任务，提高学生的写作能力。
4. 拓展延伸- 提供其他相关的活动和学习资源，帮助学生进一步拓展知识。
- 鼓励学生通过阅读英文原版书籍、听英文歌曲等方式来提高自己的英语水平。
5. 课堂总结- 对本课的内容进行总结和归纳，确保学生对所学内容有清晰的认识。
- 鼓励学生提出问题和分享学习心得，促进交流合作。
6. 课后作业- 布置适量的课后作业，包括练习题、阅读材料和写作任务等。
- 强调学生的自主学习，激发他们的学习兴趣。
评估方式：1. 课堂表现评价：包括课堂参与、听、说、读、写能力等方面的评价。
2. 课后作业评价：对学生完成的作业进行评价和反馈。
3. 考试评价：定期进行小测或者期中、期末考试，评估学生的英语水平。
教学资源：1. 教科书和学生用书。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 网络资源：提供相关的在线课程、练习和学习资料。
教学反思：每节课结束后，根据学生的表现和学情，及时调整教学方法和教学资源，保证教学效果达到预期目标。
同时，根据学生的学习情况，灵活调整课程进度和内容安排，确保学生在有限的时间内更好地掌握所学知识。
2023年六年级英语上册计划(优选3篇)
六年级英语上册计划（优选３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗学习英语,学习英语有一定的困难.六年级英语是小学英语课程的最后一年,六年级英语教材的特点是课本内容单词量少,对学生来说记忆难度稍微低一点,每课课文对话内容也是是教学重点,尤其课文中都穿插了一些语法内容.为了进一步搞好教学工作,特制定计划如下:一、教材分析:1、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求,结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教学建议,三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务.本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,全面复习归纳以前学过的知识、技能、能力,对小学英语学习进行全面的巩固,为在中学进一步学习英语打好基础.本册教材有这样几个特点:1.注重了学生运用能力培养；2.尊重学生的差异,并让其充分发表出来；3.在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4.设置了发展学生特长的选做题.体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向.二、学生情况分析六年级的同学已经学了三年的英语,有了一定的英语基础,本学期我教六年级一班和二班,一班共有学生40人,其中男生19人,女生24人,六班共有学生16人,其中男生18人,女生22人.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重.面对学生掌握英语的程度不一,将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,进一步提高他们的英语水平.尤其对差生的辅导,随着所学知识的加深,这些同学越拉越大.上课不认真听讲,不积极回答问题,没有了学习英语的乐趣.听、说还可以,但读、写已有了很大的差距.另外,这些学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题.例如:个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累.三、教学目的任务本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,了解一些在美国生活的中国人的情况,进一步学习已经学习过的语句结构、技能等,并将学习根据独立地写出完整的语句.我们要进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达.并了解一些新生的语音规则.１.能听读辨认语音,培养学生听说能力２.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料.３.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力.４.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识四、教学重点、难点:本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如学习根据造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达.关于语句结构、语音等,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入.本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力.五、教学方法:新标准的要求,使我摆正了教与学的关系,我将会灵活运用教学方法,以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标.1、创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提高课堂效果.时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带给学生；在课堂上认真.和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,对学困生更要加倍关注.2、运用新鲜、多样的教学手段和方法英语教学方法是多种多样的,常用的有情境教学法、听说法、阅读法等.在现实的教学中我们不能用固定一种教学方法,而要以激发学生的学习兴趣,保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法.我们可以用一用以下的一些有效的方法:1、游戏比赛法.好强、好胜是小学生的一大特点,利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋,能让学生的潜力最大程度地迸发出来,尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣,从而激发学生的学习兴趣.2、情境活动法.好动又是小学生的另一大特点.教师如能把学生好动的特点转移到课堂教学上来,这也是增强学习兴趣的好方法.试想,如果教师在课堂教学中照本宣科,要求学生坐得端端正正,教师讲课时面无表情,学生会觉得愉快吗？学生的对习兴趣会慢慢消失,直至没有,甚至会厌恶.我们教师应该根据教材内容,适当开展活动化教学,激发学生的兴趣.活动要常搞常新,精益求精；活动要有魅力,引学生参加；活动要有实用,不能搞形式主义.3、教育现代化.以计算机为核心的现代化多媒体教育技术日新月异,是英语教师在教学过程中提高学习兴趣的有效方法.教师在电脑上制作集文字、声音、图像和动画于一体的软件,生动直观,形象逼真,学生的兴趣必定盎然,学习起来也就有滋有味了.4、在抓好课堂教学的同时,针对英语学科学生作业和考试的问题,使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业,如:制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等,对学生的学业成绩测试也会参考以下形式:如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,增加英语学习及运用的趣味性.采取多种教学方法,使学生感到有味六、教学进度*******〖六年级英语上册计划第【2】篇〗一、班级学生情况分析本班共有学生25名。
六年级上册英语教学计划6篇
六年级上册英语教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级上册英语教学计划6篇在对教学任务进行合理分析后，我们就可以动笔制定教学计划了，在一场教学开办之前，一定都少不了制定一份教学计划，本店铺今天就为您带来了六年级上册英语教学计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级上学期英语工作计划7篇
六年级上学期英语工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级英语上册教学计划
2024年六年级英语上册教学计划课程目标：1. 培养学生良好的英语听说读写能力。
2. 帮助学生掌握基本的单词和句型。
3. 培养学生的学习兴趣和英语学习习惯。
4. 培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
第一单元：Greetings and Introductions1. 学习问候语及自我介绍的句型。
2. 理解并使用英语问候语。
3. 引导学生进行实际情景的对话练习。
4. 进行小组活动，让学生互相认识和介绍。
第二单元：Family1. 学习家庭成员的单词和句型。
2. 培养学生描述自己家庭的能力。
3. 进行小组活动，让学生分享自己的家庭情况。
4. 听听力练习，提高听力理解能力。
第三单元：Hobbies1. 学习描述兴趣爱好的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己的爱好并了解他人的爱好。
3. 进行小组活动，让学生互相交流兴趣爱好。
4. 制定小组项目，让学生合作完成兴趣爱好方面的调查并进行展示。
第四单元：Animals1. 学习描述动物的单词和句型。
2. 掌握常见动物的英文名称。
3. 进行听力训练，提高听力理解能力。
4. 进行小组活动，让学生做动物的调查报告，并进行小组展示。
第五单元：Food and Drinks1. 学习描述食物和饮料的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己喜欢的食物和饮料。
3. 进行小组活动，让学生设计餐厅菜单并进行角色扮演。
4. 进行听说训练，提高听说能力。
第六单元：Sports1. 学习描述体育运动的单词和句型。
2. 进行口语练习，谈论自己喜欢的体育运动。
3. 进行小组活动，让学生组织运动比赛并进行展示。
4. 进行听写和阅读训练，提高听写和阅读能力。
第七单元：Places1. 学习描述地点的单词和句型。
2. 引导学生描述自己家附近的地点。
3. 进行小组活动，让学生设计地图并进行展示。
4. 进行口语练习，提高口语表达能力。
第八单元：Time1. 学习描述时间的单词和句型。
2. 引导学生描述自己的日常活动安排。
人教版六年级上册英语教学工作计划6篇
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2) 人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（一）教学工作计划:初步教学目标:1. 学生能够熟练掌握第一至第三单元的词汇和基本句型。
2. 学生能够理解并运用所学词汇和句型进行简单的口头和书面表达。
3. 学生能够理解并运用所学的语法项目如现在进行时、一般现在时等。
周一:1. 复习前一周所学的词汇和句型。
2. 学习新的词汇和句型。
3. 进行情景对话练习，让学生进行口头表达。
周二:1. 复习前一天所学的词汇和句型。
2. 进行听力训练，让学生听懂简单的对话和短文。
3. 进行口语训练，让学生进行对话练习。
周三:1. 复习前两天所学的词汇和句型。
2. 进行阅读训练，让学生理解短文，并回答相关问题。
3. 进行写作练习，让学生进行组织语言并表达自己的观点。
周四:1. 复习前三天所学的词汇和句型。
2. 进行语法训练，让学生掌握现在进行时、一般现在时等基本语法知识。
3. 进行听说练习，让学生进行听力和口语的综合训练。
周五:1. 复习本周所学的词汇、句型和语法知识。
2. 进行综合练习，让学生运用所学知识进行综合训练。
3. 进行单元测验，检查学生对本周所学内容的掌握情况。
注: 根据教材内容和学生的实际情况，具体内容可能会有所调整。
同时还应给予学生充分的练习和巩固时间，重点关注学生的语言表达能力的提高。
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（二）教学工作计划课程名称：人教版六年级上册英语教学工作计划教学目标：1. 通过学习英语，培养学生的听、说、读、写四项技能，提高学生的英语综合运用能力。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
3. 培养学生的自主学习能力和合作意识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My School Day3. Unit 3: My Family4. Unit 4: My Hobbies5. Unit 5: Animals are our friends6. Unit 6: What's your favourite season?7. Unit 7: Weather8. Unit 8: Time for a picnic教学步骤：1. 上课前：准备教案、教材和教具。
PEP小学六年级上册英语教学计划
PEP小学六年级上册英语教学计划教学目标：1. 学习并掌握六年级上册的词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容：1. Unit 1: Hello2. Unit 2: I Speak English3. Unit 3: What's Your Favourite Subject?4. Unit 4: At the Farm5. Unit 5: My Family6. Unit 6: Things I Like to Do7. Unit 7: My Birthday8. Unit 8: What's the Time?教学步骤：第一课时：1. 热身活动：播放英文儿歌，让学生跟着唱。
2. 引入新课：展示Hello的图片，教授单词Hello和Hi。
教授问候语，如How are you?，I'm fine等。
3. 学习单词：教授与问候有关的单词，如morning, afternoon, evening等。
4. 对话练习：学生两两分组进行对话练习，使用Hello和问候语进行交流。
第二课时：1. 复习上节课所学：用问候语和学生进行交流，复习上节课所学的内容。
2. 引入新课：教授单词speak和English，教授句型I speak English。
3. 与事实相关的句子：教授I speak Mandarin等句子。
4. 对话练习：学生两两分组进行对话练习，使用I speak English等句子进行交流。
第三课时：1. 复习上节课所学：用句子I speak English和学生进行交流，复习上节课所学的内容。
2. 引入新课：教授单词subject和favourite，教授句型What's your favourite subject?和My favourite subject is...。
3. 回答问题：学生互相问对方的最喜欢的学科，并回答对方。
2024年的六年级英语上册教学计划（五篇）
2024年的六年级英语上册教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的动机和积极主动的。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的。
在学习和日常交际中能注意到中外的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。
同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园的可行及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
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When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
六年级上册英语计划简易
版
六年级上册英语计划简易版
温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
一、教材分析
本学期，我们六年级继续采用牛津英语教
材，本书共3个模块，10个单元，每个单元有
4到5页，其中光单词就20多个，四会(听、
说、读、写)单词也有17、18个，这些单词都
是初一课本上的必会单词。
整本书句型复杂，
难点较多，大部分是必学内容。
因而本学期教
学任务繁重。
二、学情分析
本学期，我继续担任六年级1-5班的英语
教学任务。
通过两年多的了解，学生和我有较
深的了解。
这些学生中已经出现了明显的“两
极分化”现象。
优等生由于家长和孩子形成了共识，能够做到主动学习;学困生在低年级就已经形成了上课走神，做小动作，不完成作业等坏习惯，到了高年级，即使老师、家长对他们很重视，他自己也想学好，可就是听课能力较差，不知道按老师的要求去做，听不懂老师的要求也就回家做不了作业，于是大部分孩子已经放弃了自己。
好多中等生因为家长和孩子没有达成共识，形成合力，故在左右摇摆，老师抓不好就会变成后进生。
为此，好好关注学生动态很重要，取得家长和班主任老师的配合也很重要。
三、主要举措
针对时间紧、任务重的情况，必须压缩教材，捡重点上，先把课上完，保证进度。
学校
要求最迟5月10号结束课程，而六年级英语即使如何的压缩也得在5月14号左右结束课程。
这一点要求我们必须每节课都上好，一节课都不可以耽误。
针对学生中的“两极分化”现象，在教学实践中要多多鼓励优等生，经常督促;中等生非常需要关注，在作业检查和上课提问时要多倾斜这些学生;对于学困生要让中等生和优秀生在课堂上帮助他们听课，帮助他们完成作业，于是小组合作是必须的。
四、教研方向
我虽然是一名教龄10多年的教师，但还有很多差距，还需要不断学习。
一是学习专业知识。
本学期还需要再学习《英语课程标准》;
二是学习管理经验。
本学期应该读读《班主任兵法》;
三就是学会积累。
孔子云：“学而不思则罔，死而不学则殆”我在平时就要好好备课，上完课要及时记录心得体会，并借助博客与大家分享和交流。
五、节点安排
周次日期内容课时
第一周 3月3日—3月5日 M1 Unit1
2(P2)
第二周 3月8日—3月12日 M1 Unit1-unit2 3(P3--5+9)
第三周 3月15日—3月19日 M1 Unit2 3(P6—8)
第四周 3月22日—3月26日 M1 Unit3
3(P10-13)
第五周 3月29日—4月2日 M1 Unit4 3(p14-19)
第六周 4月5日—4月9日 M2 Unit1 3(P21-25)
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。