我心目中的好老师

我心目中的好老师——模板
姓名
冯杰鸣
性别
女
年龄
28
小学美术
学历
本科
职称
教龄
来自百度文库
5
一级教师
职务
教师 所任学科
小学美术
课题名称
如何提高学生绘画表现能力
在画自画像一课中，学生通过通过镜子观察自我，通过班会让学生了解 同学中的自己，更引导学生在想像的世界中创造未来的自我形象。
学生作业
我的感言
课堂中，极力学生大胆想象，努力去创作没。想象市创作的核心，没有 想象，就不会有创造。在小学美术教学中培养学生想象力是培养学生创造力 的关键。在美术教学中，进行一些能引起学生联想、发挥想象的创造活动， 让学生展开想象的翅膀。如为儿歌配画，学生们不仅能从诗句中感受生动的 形象，而且还能扩大学生画画的联想范围和进行形象的思维能力，并且使儿 童的品德情操受到教育。他们的技能可能会幼稚，表现能力也很有限，但他 们的构思望望很新颖，别有趣味，对于学生们这些闪光的创造性火花必须给 予鼓励，通过鼓励一个学生，而激发齐全提学生进行再创造的热情。又如为 画配故事，在教学中，要强调引发，印发学生内在感受，情绪、想象、气质 和才能等等。由引发然后产生联想，联想是形象思维的重要方法之一，美术 作品恰恰就是想象思维的产物，通过培养学生的联想能力，不仅能使学生得 到想象思维训练，而且能提高创造思维能力。善于挖掘，孩子的潜力是无穷 的。越是开放的教学，学生就越能发挥自身的潜力。当然，这样对于教师的 要求也越高，课堂的组织课前要周密考虑，课堂中还要善于调控。但是，经 验需要积累，成功来自尝试，相信自己相信学生，回使我们在教学改革中更 有勇气和魄力。
（可加页）
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