五升六语文测试题

五升六语文测试题

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五升六语文测试卷

一、找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)

五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( )

豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( )

二、下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)

A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞

B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲

C、盗贼出息面不改色安居乐业

D、销烟祭奠同归于尽势不可当

三、把下列成语补充完整。(6分)

)梧 ( )马( )劳 ( )( )流离目不( )身( )(

接

细( )慢( ) ( )名中外高( )远( ) 欢( )鼓舞

四、解释下列词语。(8分)

饥肠辘辘: 囫囵吞枣:

守望相助低头折节:

五、歇后语补充。(6分)

1、电灯发光，

2、破大褂，

3、河滩上的沙子，

4、杨树开花，

5、四月的冰河，

6、随着门缝吹喇叭，六、修改病句。(6分)

1、大家讨论并听取了校长的报告。

2、蒙蒙的大雨下了一夜。

3、我估计这道题肯定错了。

4、今天的比赛，我保障打出水平来。

5、在小组研讨会上，他首先第一个发言。

6、他再回忆过去的往事。

七、句子练习。(8分)

1、他说的是对的。(分别改为疑问句、反问句、感叹句)

2、小明在看书。(扩句)

3、劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(缩句)

4、让我怎样感谢你～当我走向你的时候，(我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地);(仿句)( ， );( ， )。

八、快乐阅读。(一定要仔细哦)

(一)永不凋谢的玫瑰(15分)

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿～全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩:“孩子，你摘这朵花是送给谁的,能告诉我吗,”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真

的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这一朵是奖给你的，你是

一个懂得爱的孩子;这一朵是送培你妈妈的，

这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1(读懂词语:联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(2分)

赞不绝口: 径直:

2(梳理情节:用心读读?一?自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)

3(读中品味:

(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢,文章第?自然段的横线上可以填上这样一句话:

(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺,第二次“惊讶”又是因为什么,文中还有哪个地方让你感到惊讶,为什么,(4分) 第一次“惊讶”是因为 ;第二次“惊讶”是因为

;我对感到惊讶，因为。

4(深层探究:

(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么,(2分)

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人,(3分)

(二)课外阅读

我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以(迅、讯)雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备(坐、座)车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到

家后，我眉飞色舞地把逃票的经(历、厉)讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事:在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说:“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明(辨、辩)是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀～”

讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说:“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀～”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我:“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗,”

我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。

从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

1、用“”划去( )里的错字和【】里用得不恰当的词语。

2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少5个)，用其中一个写一句话。

写话:

3 打是因为“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父亲给我讲了一个怎样的故事,试着用一、两句话概括

5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是(用文中的原句

回答)

请将你对文中这句话的理解写在横线上:

和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整:勿以善小而不为，。

6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。

题目: 原因:

十、快乐习作抒真情(30分)

《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱让我们深深为之感动。的确，这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱～请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。

汗马之劳颠沛流离目不暇接细嚼慢咽驰名中外高三、身材魁梧

瞻远瞩欢欣鼓舞

四、饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿蒲松龄《聊斋》

囫囵:整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。宋?圆悟禅师《碧岩录》

守望:防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。《孟子?滕文公上》

低头折节:低头:低下头。折节:屈己从人。低头屈膝，丧失气节,屈服于他人。

五、其实不然(燃) ;没里(理); 数不清; 无结果; (冻)了;名(鸣)声在外

七、当我走向你的时候，我原想植下一棵小树，你却给了我整片森林;当我走向你的时候，我原想省下一滴水珠，你却给我留下整片海洋

三) 永不凋谢的玫瑰(15分)

赞不绝口:不住口地称赞。径直:直接(表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁)

一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。(能简洁概括，意思对，句子通，即可。)(2分)

3、(1)感谢她养育了你这样好的孩子。(意思对，句子通，即可。)(2分) (2)花又大又美小女孩摘下了这朵最大的花苏霍姆林斯基摘花送给小女孩

4、(1)文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。(2分)

(2)我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。(3分)(语句通顺，意思清楚即可。)

五年级(苏教版)答案及分值

一、20分

(二)课外阅读(29分)

1、8分

迅雷不及掩耳之势坐车经历明辨是非重重代价夸奖诱惑 2、2分，2分

3、3分

“我”挨打是因为坐车逃票，贪图小便宜。

“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。“我”要让他为自己这一记耳光付出代价。

4、3分

一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。

5、2分，2分，2分

蚁穴虽小可以溃长堤

理解:蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。类似古语:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

6、2分，3分

可从多个角度拟题，只要言之有理、言之有据即可。