马克思主义原理在生活中的应用
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华名族伟大复兴的光荣使命。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
通过本人对马克思主义基本原理的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活、学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我生活、学习、工作的影响：1.对我生活的影响“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，在日常生活中，我自觉的把马克思主义作为自己的行动指南，在思想上我自觉的的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想，理想是人生不断进步的精神支柱和动力。
在现实生活中，我也不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
更是不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。
马克思主义是我们认识世界的理论武器，更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。
作为一名党员，我时刻严格要求自己保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，在大是大非的问题上与党，政府保持一致，认真贯彻民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重任，在雅安地震中我已报名参加雅安地震志愿者，在大灾大难面前，我们共产党员要时刻冲在最前线，时刻保护着人民，保卫着国家，不怕苦，不怕累，勇于牺牲。
“实践是认识的基础”。
它对认识的决定作用主要有以下几点：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得以生产和发展；实践是检验真理的唯一标准。
总之，认的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。
认识依赖于实践，离开实践的认识根本不可能的。
运用马克思原理讲述生活中哲学故事
运用马克思原理讲述生活中哲学故事一、引言哲学是一门思辨性的学科，旨在探讨人生和宇宙的本质、意义和价值。
马克思主义作为一种重要的哲学思想体系，提供了一种独特的视角来解读社会现象。
本文将通过运用马克思的原理，讲述生活中的哲学故事，以探索人生的真谛。
二、剥削与阶级1.故事一：工人与资本家某个工业城市，一个蓬勃发展的工厂吸引了许多农民工前来就业。
然而，工人们发现自己每天工作长时间，却只能获得微薄的工资，而工厂的老板却过着奢华的生活。
这个故事反映了现实社会中的剥削现象。
马克思主义认为，资本主义社会存在着阶级对立，资本家通过剥削工人的劳动力获取利润。
而工人们则沦为无产阶级，缺乏经济上的独立和社会地位的尊重。
2.故事二：阶级斗争与革命在一个压迫的社会中，一群工人开始觉醒，意识到自己的困境并追求自由和平等。
经过一系列的抗争和斗争，他们最终成功地推翻了压迫者的统治，建立起一个平等和公正的社会。
这个故事展示了马克思主义中的阶级斗争理论。
马克思认为，社会是由不同阶级之间的斗争推动变革的，只有通过革命和建立无产阶级专政，才能消除阶级剥削，实现共产主义社会。
三、商品与货币1.故事三：市场交换与商品在一个小村庄里，人们通过互换物品来满足彼此的需求。
他们制造了各种各样的商品，如粮食、衣物和工具，然后通过市场进行交换。
市场交换使得村庄中的每个人都能够获得所需的物品。
这个故事揭示了商品交换的本质。
马克思主义认为，商品交换是现代资本主义经济的基础，人们通过出售自己的劳动力或商品来获取货币。
商品和货币的出现使得人与人之间的社会关系变得复杂。
2.故事四：资本主义的危机在一个繁荣的城市里，人们过着奢华的生活，似乎一切都美好无忧。
然而，突如其来的经济危机打破了这个美好的景象，人们失去了工作、财产和希望。
这个故事反映了马克思主义中关于资本主义经济危机的理论。
马克思认为，资本主义内在地存在着周期性的经济危机，这是由于商品生产和市场交换的矛盾引起的。
生活中应用到的马原原理
生活中应用到的马原原理什么是马原原理？马原原理即马克思主义的基本原理，是指马克思主义的核心理论思想和基本原则。
马原原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义以及共产主义远大理想等内容。
这些原理贯穿于马克思主义的各个方面，对于我们认识和改造世界具有重要的指导意义。
在生活中，我们也可以运用马原原理的思想和方法，来增加我们对世界的认识，优化我们的生活方式。
以下是一些生活中应用到的马原原理。
历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的基本观点之一，它认为人类社会的发展是一个历史过程，并且这个历史过程受到物质生产力和社会关系的决定。
在生活中，我们可以通过应用历史唯物主义的思想来更好地理解社会和历史。
以下是应用历史唯物主义思想的一些列点：•了解社会历史背景：了解社会的历史背景可以帮助我们更好地理解社会现象和问题。
•分析社会矛盾：通过分析社会矛盾，我们可以找到问题的根源，并寻找解决问题的办法。
•关注社会发展动态：关注社会发展动态能够帮助我们把握社会的发展方向和趋势。
辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的又一基本观点，它认为世界是一个充满矛盾和变化的整体。
在生活中，我们可以通过应用辩证唯物主义的思想来更好地理解和处理事物之间的矛盾。
以下是应用辩证唯物主义思想的一些列点：•看问题要全面：在面对问题时，要站在全面的角度来审视问题，避免片面和偏颇的观点。
•辨别事物的矛盾和发展规律：辨别事物的矛盾和发展规律能够帮助我们更好地把握事物的本质和变化过程。
•运用矛盾斗争推动事物的发展：在生活中，我们可以运用矛盾斗争的原理来推动事物的发展和进步。
共产主义远大理想共产主义远大理想是马克思主义的最终目标，它追求人类社会的共同富裕、自由平等，消除剥削和压迫。
虽然共产主义远大理想在目前的社会条件下实现起来很困难，但我们依然可以在生活中积极践行共产主义的思想和原则，为实现这个远大理想作出贡献。
以下是应用共产主义远大理想的一些列点：•关心弱势群体：努力关心和帮助弱势群体，促进社会的公平和正义。
马克思原理生活的应用
马克思原理生活的应用1. 简介马克思原理是指马克思主义的基本原理和方法论。
它是由德国哲学家卡尔·马克思创立的一种世界观和方法论，包括历史唯物主义、辩证法和阶级斗争等核心概念。
虽然马克思原理主要应用于社会、经济和政治领域，但实际上它也可以在我们的日常生活中找到一些有趣和有益的应用。
本文将就马克思原理在生活中的应用进行探讨。
2. 生产力和生产关系马克思原理强调了生产力和生产关系的相互作用以及它们对社会发展的影响。
在日常生活中，我们也可以将这个概念应用于我们的工作和个人成长。
•生产力：指我们在工作和学习中所使用的各种技能、工具和资源。
我们可以通过不断提升自己的技能水平、学习新的知识和掌握新的工具来提高我们的生产力。
例如，学习新的软件技术、参加培训课程和阅读专业书籍，都可以帮助我们在工作中变得更加高效和有效。
•生产关系：指我们与他人之间的相互关系，包括工作关系、团队合作和社交关系等。
通过建立良好的生产关系，我们可以更好地与他人合作，共同完成工作任务。
例如，团队合作时，我们可以遵循公平和平等的原则，充分发挥每个人的优势，共同实现团队的目标。
3. 价值观和意识形态马克思原理认为，价值观和意识形态是社会生活中的重要方面，它们影响着人们的思维方式、行为准则和判断标准。
在日常生活中，我们也可以运用这个概念来思考我们的价值观和行为准则是否合理和可持续。
•价值观：是指我们对事物的评价和选择标准。
我们可以通过反思自己的价值观，了解它们是否与社会的发展和进步相符。
例如，我们可以思考我们对物质追求和社会公益的平衡态度，以及如何在追求个人利益的同时关注他人和社会。
•意识形态：是指一种特定的思维方式和世界观。
在日常生活中，我们也可以通过思考自己的意识形态，了解它们对我们的决策和行为产生的影响。
例如，我们可以思考我们是否受到广告、社交媒体和大众舆论的影响，以及如何通过批判思维和独立判断来塑造自己的意识形态。
4. 心理学和幸福感马克思原理关注的不仅是物质生活，还包括精神和心理层面的需求。
生活中的马原
生活中的马原
生活中的马原，指的是马克思主义的基本原理和理论在现实生活中的应用和体现。
马克思主义作为一种世界观和方法论，对于人们的生活和社会发展具有重要的指导意义。
在当今社会，我们可以从各个方面看到马克思主义的基本原理在生活中的体现和应用。
首先，马克思主义强调了阶级斗争和社会变革。
在当今社会，阶级分化和社会不公现象依然存在，马克思主义的基本原理提醒我们要关注社会的不平等现象，积极参与到社会变革中去，争取更加公平和正义的社会秩序。
其次，马克思主义强调了生产力和生产关系的矛盾。
在现代社会，科技的发展和经济的变革不断影响着人们的生活方式和生产方式。
马克思主义的基本原理提醒我们要关注生产关系的调整和改革，促进生产力的发展，实现经济的可持续增长。
此外，马克思主义强调了人的全面发展和自由解放。
在当今社会，人们的生活方式和生活质量受到了诸多限制和束缚，马克思主义的基本原理提醒我们要追求人的全面发展和自由解放，努力创造一个更加美好的生活环境。
总之，生活中的马原不仅是一种理论，更是一种指导人们生活的思想和方法。
我们应该从马克思主义的基本原理中汲取智慧和力量，积极应用到生活中去，推动社会的进步和发展。
相信在马克思主义的指导下，我们的生活会变得更加美好和幸福。
马克思原理在生活中的应用
马克思原理在生活中的应用1. 了解马克思原理为了更好地理解和应用马克思原理，我们首先需要了解马克思原理的基本概念和核心思想。
•马克思原理是社会科学领域里的一种理论体系，主要由德国哲学家卡尔·马克思所创立和发展。
•马克思原理主张人类社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的。
•马克思原理强调社会的变革是历史的必然，社会主义和共产主义是人类社会发展的必然阶段。
2. 马克思原理在教育中的应用马克思原理在教育领域的应用可以为我们提供一些启示和借鉴。
•教育机会均等：马克思主义关注社会的阶级差异，主张消除社会阶级的差异，实现教育的均等化。
•教育的本质：马克思认为教育的核心是培养人的全面发展，包括思维能力、创造力、道德修养等方面。
•对教育系统的批判：马克思主义关注教育制度的反动性和压迫性，强调要改变现有教育制度，使其更符合社会主义的原则。
3. 马克思原理在经济中的应用马克思原理在经济方面的应用主要关注社会生产力和生产关系的矛盾运动推动经济发展的过程。
•生产力的发展：马克思主义认为，生产力的发展是推动社会经济发展的主要动力，通过技术创新和劳动生产率提高来推动经济增长。
•生产关系的变革：马克思主义强调生产关系必须适应生产力的发展，即适应生产力的社会化程度，以便更好地推动经济发展。
•资本主义经济的批判：马克思主义批判资本主义经济体制中的剥削和压迫现象，主张实现社会主义经济制度的转变。
4. 马克思原理在社会中的应用马克思原理在社会领域中的应用可以为我们提供一些对社会现象的分析和认识。
•社会阶级分析：马克思主义关注社会的阶级结构和阶级矛盾，通过对社会阶级的分析，可以更好地理解社会现象。
•社会变革的动力：马克思主义认为，社会变革是历史的必然，社会矛盾的运动是推动社会变革的动力。
•公平正义的追求：马克思主义强调消除社会的不平等现象，追求社会的公平正义，实现人类的共同发展。
5. 结语马克思原理在生活中的应用可以帮助我们更好地理解和分析社会现象，并且可以为我们提供一些改进社会、促进社会发展的思路和方法。
马原与现实生活的联系马克思主义基本原理概论与我们日常生活的关联与应用
马原与现实生活的联系马克思主义基本原理概论与我们日常生活的关联与应用马原与现实生活的联系马克思主义基本原理概论与我们日常生活的关联与应用马克思主义基本原理是20世纪最重要的理论体系之一，被广泛应用于各个领域。
马克思主义基本原理的核心是对社会现实的分析和对社会变革的指导。
它通过对资本主义社会的批判，揭示了现实生活中的许多问题。
一、社会阶级与生活方式马克思主义认为，社会是由不同的阶级组成的。
不同的阶级拥有不同的经济地位和生活方式。
在现实生活中，我们可以观察到阶级的差异导致了社会的不平等现象。
比如，在资本主义社会中，贫富差距明显，劳动者受到剥削，而资本家则享有财富和权力。
这种社会阶级关系直接影响着人们的生活方式和社会地位。
二、剩余价值与工资问题马克思主义的一个重要概念是剩余价值，它指的是劳动者创造的价值中超出工资支付的部分。
在现实生活中，劳动者经常发现他们创造的价值被资本家占有并转化为利润，而他们的工资却相对较低。
这导致了工资问题的存在。
马克思主义提出了剩余价值的概念，并呼吁实现劳动价值和社会财富的公平分配。
三、资本主义经济危机与金融危机马克思主义认为，资本主义经济存在周期性的危机。
这是由于资本主义生产方式本身的矛盾造成的。
现实生活中，我们可以观察到资本主义经济周期性的波动和金融危机的发生。
马克思主义通过对经济危机的分析，提出了改变生产关系和生产方式的思路，以实现社会的持续稳定和发展。
四、社会主义建设与现实生活马克思主义的最终目标是实现社会主义社会。
在现实生活中，社会主义的建设是一个长期的过程。
马克思主义提出了无产阶级领导的多党合作制、计划经济和公有制等一系列理论和制度安排，用于指导和推动社会主义的发展。
这些理论和制度的应用与实践将直接影响到人民的生活，改善社会的发展。
总之，马克思主义基本原理概论与我们日常生活有着密切的联系。
通过对社会现实的分析和对社会变革的指导，马克思主义提供了一种理论框架和方法论，帮助我们认识、理解和改变社会的现状。
马克思原理在生活的应用
马克思原理在生活的应用1. 引言马克思原理是指马克思主义的基本原理，它是马克思主义哲学的核心内容，对于认识和改造世界具有重要的指导作用。
马克思原理不仅适用于社会领域，也可以在个人生活中得到应用。
本文将介绍马克思原理在生活中的应用，并分析其意义。
2. 价值观念的塑造•通过马克思原理，可以认识到人类社会的本质是由经济基础和上层建筑组成的，经济基础决定着上层建筑。
这一观点提醒我们要重视物质生活的基础，并且要根据自己的经济实力进行价值观念的塑造。
•马克思主义认为人类的价值观念是在社会实践中形成的，通过实践改变世界同时也能够改变自己的价值观念。
因此，我们在生活中应该积极参与社会实践，不断提高自己的思想境界和价值观念。
3. 劳动对个人的意义•马克思主义认为劳动是人类生活的基础，也是个人发展的重要途径。
通过劳动，个人能够实现自我价值的体现，获得成就感和满足感。
因此，我们在生活中应该重视劳动，积极投入工作，不断提升自己的工作能力和技能，从而实现自身的发展。
•马克思主义还强调劳动的社会性，认为只有通过集体劳动，才能够实现社会的共同富裕。
因此，在生活中我们应该注重团队合作，与他人协作，共同完成任务，实现共同发展。
4. 公平和正义的追求•马克思主义强调追求社会的公平和正义，认为只有实现社会的公平正义，才能够实现每个个体的全面发展。
在生活中，我们应该关注社会的不公平现象，并采取积极的行动，争取自己的权益，捍卫自己的利益。
•马克思主义认为私有制是导致社会不平等的根源，主张实现共产主义的社会制度。
在生活中，我们应该理性对待财富和物质享受，注意自己的消费观念，不过分追求物质享受，关注社会弱势群体的权益，实现社会的公平正义。
5. 自由和解放的追求•马克思主义强调个体的自由和解放，认为只有解放生产力，消除剥削和压迫，才能够实现个体的全面发展。
在生活中，我们应该追求自由和解放，摆脱外界的束缚，实现个人的自我价值。
•马克思主义强调人的全面发展，追求综合素质的提高。
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马克思主义在生活中的应用
一提到马克思主义哲学,我们这些年轻人不禁想起我们的马克思基本理论课。
老师在前面高谈阔论,我们就趴在桌子上睡觉。
但就是我们在面对各种矛盾,处理各种关系、工作、学习、生活的各种问题接踵而至,疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定,就会引发更多的问题出现,于就是,恶性循环产生了。
此时,我们就是多么希望有一双洞穿一切的慧眼呀！透过虚假的外在现象直见本质,或就是持一柄降妖除魔的利剑,一切困难迎刃而解。
其实,我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边——那就就是哲学——确切的说就就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述:
一、马克思主义哲学的辩证思维方式:
有人说哲学就就是在您不知向左拐还就是向右拐的时候,告诉您左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
就是的,哲学并没有为我们指明向哪个方向拐,却全面分析了利弊,以便权衡得失,这就就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在您选择了任意一个方向后,如果特别顺利,您就应居安思危,提醒自己不能麻痹大意,要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;倘若没有哲学的全面分析,我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回,如果顺利也罢,如果前途还不明朗那？就是不就是再返回,大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且,我们在选择了一条路后,往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁,被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤,大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情,您可以从消极方面的方面去瞧,也可以从积极的方面去瞧,关键就是怎样调整心态:例如,我们这些大学毕业生刚参加工作,不管主动的还就是被动的都会多做一些工作,许多人便只就是被动的抱怨,消极怠工;而另一些人则把它瞧作就是一些学习的机会,主动积极的去做,或就是把它瞧作增加对单位、同事了解的渠道,或就是展现自己能力的机会,试想:人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪,您的才华与能力恰恰就是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在,而这就就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。
成语中的“塞翁失马,焉知非福”就就是这个意思。
任何事、任何人都要辩证的去瞧,这个道理谁都能理解,关键就是自己身在其中时要清醒:顺境时要冷静、别浮躁,逆境中要自信、要积极的等待(也就就是一边充电一边等待),而且要从积极的方面瞧待人或事物。
二、矛盾就是事物发展的动力;
“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。
诗有云:“若无闲事挂心头,便就是人间好时节！”,可见我们在人生道路上就是最怕出现这样那样的问题了,可正就是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。
所以我们首先应该正确面对她们,承认“矛盾”的积极作用,既然“问题”在所难免,为什么我们不把这瞧作一次提高能力的机会哪？反正我对电脑硬件的知识的了解,都就是从解决家里电脑的问题学来的。
在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾,我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。
我们应该明白,这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解,发展成为一种新的关系,“不打不相识”不！实际上矛盾的发展只有三种结果:一方压倒另一方;双方同归于尽;一种新的对立统一关系产生。
所以我们既不能一再的谦让,也不要拼个您死我活,而就是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。
三、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面;
处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急,说的就就是这个意思。
一大堆问题扑面而来,到底哪个就是最重要的、最关键的、影响最大的,把所有的时间精力都集中起来,别的问题到要让路,解决了这个关键问题就是不就是其她的就迎刃而解了哪！或者一些小问题办不好就算了,人不可能面面俱到,只要没什么大的原则性的错误就行了,完美主义者就是最累的。
而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的,或就是一方比较重要,只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。
比如我们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”,而且大家都觉得“越到考试工作越忙！”,分析起来,我们不可能从工作中拿出太多的时间,所以关键就就是怎样在业余时间上做文章,少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了不？关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。
另外,办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。
四、矛盾的双方总就是处在不断的转化中;
大家很容易由市场上的供求关系理解,想想VCD刚出现时,“求”大于“供”,利润很大,大量厂家一窝蜂的生产之后,矛盾就转化了。
而对于我们中有些总觉得“英雄无用武之地”的“金子们”,很多情况下,就是在抱怨中虚度了时光,等机会真正来临,又没有能力把握了,变成了“用武之地无英雄”了。
所以正在郁闷的我们更要打牢基础,要知道“学业才识,不日进,则日退！”
五、实践与认识的关系
实践就是认识的源泉,而认识则可以指导实践,这可以引申到我们面临的“学习”与“应用”的关系,通常我们在业余时间学习,都比较辛苦。
也许就是因为书本上学到的东西真的与实际相差太大,或认为有些科目如“马克思主义哲学”、“毛泽东思想”一类的根本没有什么实际的用处,总之就是没什么兴趣,我们基本上都就是被逼学习,单单为了“考”而学。
其实按照马克思主义哲学唯物辨证法的逻辑观点,研究事物的深度与广度本来就就是一对矛盾体,正因为哲学就是科学的科学、具有指导一切的普遍性,我们才不可能期望它在某个具体问题上给出明确的答案。
而其她那些瞧起来没什么实际应用的科目,恰恰也就是普遍应用在工作生活之中的。
也许一些科目没有明显的作用,或就是目前没有作用,但“书到用时方恨少”的遗憾却告诉我们:既然学了就应该努力掌握。
所以我们应该树立“学而有用”的思想,相信“艺多不压身”,而且要想办法多应用,在应用中您就会有进一步的认识,在应用中学东西也比较快。
六、现象与本质的关系
现象必然与本质有一定的联系,哪怕就是假象也只就是本质的一种特殊表现;所以观察一个人的言谈举止,必然能够了解它的部分内心活动。
而我们在认知事物或就是了解一个人时,应该全面分析各种现象,因此与一个人交往要注意别过分相信“第一印象”,那只就是某时某地某种环境下给您留下的某个印象。
七、共性与个性的关系
任何事物都就是一个矛盾体,既就是一系列对立统一关系的集合,事物之间便可能存在相同的矛盾,也可能有自己独特的矛盾,这便就是矛盾的共性与个性,因此也就形成了事物的不同特点、人的不同个性。
这里我想强调一下“个性”,因为我们受“儒家”思想的“中庸
之道”影响较深,不太鼓励个性的张扬。
实际上,我认为有“个性”到也不一定非穿奇装异服,或就是处处不屑与人相同,她更反映在您与她人相同之处的特殊上,比如对同一件事物有自己独特的瞧法,瞧一同件事情有自己的独特眼光,做同一件事情由自己独特的创意,特别就是“创造力”最能体现出您的与众不同。
八、发展的本质就是新事的产生与旧事物的灭亡;
明白了这个本质,也就清楚了我们要想发展,就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。
有用武之地的“英雄”们,在放电的同时别忘充电;没机会放电的同志们更应该抓紧机会充电。
有人说:“人生的道路虽然漫长,可要紧的只有那么几步,特别就是在年轻的时候！”这句话说得真就是太好了,我们发展的黄金时间,或者说为我们以后发展打牢基础的黄金时
间就就是现在——为数不多的几年。
有志的朋友们,让我们向着远方的理想吧,世界就是属于我们拚搏奋斗的！。