中学教师业务档案
中学教师业务档案管理制度
一、目的与意义为规范中学教师业务档案管理工作，提高档案管理水平，确保档案的真实性、完整性和安全性，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本校全体中学教师业务档案的管理工作。
三、档案内容1. 教师基本情况：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、学历、职称、教龄等。
2. 教学工作：包括教学计划、教案、教学反思、教学质量评估、教学成果等。
3. 教科研工作：包括学术论文、科研项目、课题研究、教学案例等。
4. 培训进修：包括参加各类培训、进修、学术会议、学术研讨等活动的情况。
5. 奖惩情况：包括获得的荣誉称号、奖励、处罚等。
6. 专业技术职务动态：包括职务晋升、职称评定等。
四、档案管理职责1. 教务处负责制定教师业务档案管理制度，并组织实施。
2. 各部门负责人负责本部门教师业务档案的收集、整理、归档和保管工作。
3. 教师个人负责提供真实、完整的业务档案材料。
五、档案管理流程1. 教师个人将相关业务档案材料提交给部门负责人。
2. 部门负责人对档案材料进行审核、整理，并填写《教师业务档案目录》。
3. 教务处对各部门提交的档案材料进行汇总、整理，并建立档案库。
4. 档案库管理员负责档案的保管、借阅、归还等工作。
六、档案借阅与保密1. 档案借阅需经部门负责人批准，并填写《档案借阅登记表》。
2. 档案借阅者应妥善保管档案，不得泄露档案内容。
3. 档案保密：未经允许，任何人不得泄露档案内容。
七、档案更新与维护1. 教师业务档案实行动态管理，每年更新一次。
2. 教师调离、退休等情况下，其业务档案随其人事档案转移。
3. 档案管理员定期检查档案保管情况，发现问题及时整改。
八、奖惩与责任1. 对认真履行档案管理职责，成绩显著的部门和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反档案管理制度，造成档案丢失、损坏、泄露等行为的，依法依规追究责任。
九、附则本制度自发布之日起施行，由教务处负责解释。
如与本制度相抵触的，以本制度为准。
教师业务档案管理办法
初级中学教师专业发展档案管理办法教师业务档案是教师业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录，对于教师工作的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、岗位培训、奖励惩罚等都有着重要意义。
建立完善的教师档案管理制度，搞好教师档案立档工作，是教导处的一项基本工作。
它可以帮助学校全面地、动态地掌握教师教育教学的情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。
为了加强教师业务档案管理工作，使学校管理更加科学化、规范化和制度化，特制订本办法。
一、总则1．对教师业务档案的认真收集、整理与管理是加强教学教研，加强师资队伍建设的重要措施之一，因此学校领导和教师必须重视和支持教师业务档案的建立和管理工作。
2．教师业务档案主要是指教师教学任务完成情况（包括教学工作量、教学水平、教学效果）、专业技术情况、论文、论著及主要科研成果、进修、培训及考核材料等具有保存价值的记录。
3．凡学校正式在编的担任教学任务的专兼职教师，均应按本办法管理要求建立教师业务档案。
4．教师技术职务评审、骨干教师评选等工作中的教学业务评估及工作量统计数据均以教师业务档案为准。
二、教师业务档案的内容1．教师基本情况包括教师姓名、出生日期、性别、民族、政治面貌、工作时间、所在部门、专任/兼任教师、兼任行政职务、专业、学术专长、职称、学历、学位等。
2．个人简历（包括学习、工作经历）3．教师教学工作量包括教师承担的课程与培训教育和远程教育的理论与实践教学任务及完成情况。
4．教师教研与科研工作包括发表的专业与教学研究论文、论著，参加的科研项目等反映教师教学科研情况的材料。
5．教师进修、培训情况包括教师派出进修、参加培训的时间、内容、成绩等情况。
6．教师参加社会考察、调研和学术活动情况及形成的考察、调研报告等材料。
7．教师奖惩情况包括教师业务及其它工作取得的成绩或失职事故受到的奖惩及相关记录等材料。
8．年终业务考核情况包括教师业务工作总结，教学督导组和教研部对教师教学质量的综合评价及学生对教师授课评价等。
一中教师业务档案保管制度范本
一中教师业务档案保管制度范本教师是学校教育教学工作的重要组成部分，其业务档案的保管工作至关重要。
为了规范一中教师业务档案的保管工作，确保教师的业务档案真实、完整、可靠，特制定了一中教师业务档案保管制度如下：一、总则1. 为保障教师的权益，确保教育教学工作的规范进行，维护教师个人信息的安全性和机密性，特制定此制度。
2. 一中全体教师的业务档案应按照以下规定进行填写、保管和使用。
二、档案的建立1. 教师的个人业务档案应由教师个人主动申请建立，学校将根据教师提交的材料进行审核和建档。
2. 教师个人业务档案包括以下内容：个人基本信息、学历证明、工作经历、培训记录、教学评估、课件资料、科研成果、教研活动记录、教改项目参与记录等。
3. 档案材料应按照规定的格式和顺序进行整理，确保档案的完整性和可读性。
三、档案的保管1. 教师个人业务档案应存放在学校档案室内，由专门负责档案管理的工作人员负责保管。
2. 采取物理与电子相结合的方式进行档案保管，即同时保留电子档案和纸质档案两种形式。
3. 纸质档案应放在防潮、防火、防尘、防虫、防盗的档案柜内，定期进行检查和整理。
4. 电子档案应保存在安全可靠的计算机系统中，确保数据的安全性和可靠性，同时进行定期备份。
5. 保管期限不尽相同的材料应分别制定保管年限，并按规定进行档案的分类和整理。
四、档案的使用1. 教师个人业务档案仅供学校及相关部门内部使用，不得随意外传和公开。
2. 学校相关部门可以根据业务需要，经过申请并获得教师个人同意后，可以查阅档案。
3. 教师本人有权利申请查阅自己的业务档案，并可以申请对档案内容进行更正和补充。
五、档案的保密1. 学校应对教师个人业务档案进行严格保密，不得将档案内容泄露或用于其他非教育教学工作目的。
2. 在档案使用过程中，学校工作人员应严格遵守保密法律法规，不得私自查看、复制、修改档案内容。
3. 专职负责档案管理的工作人员在离职前应进行交接，并签订保密协议，保证档案的安全。
中小学校教师业务档案
中小学校教师业务档案
1、教师业务档案的内容
教师业务档案一般应包括下列内容（有关表格，由学校拟订）。
⑴个人简历；⑵教师学历证和职称证书；⑶历年任课情况及完成工作量情况登记表；⑷教师考核表；⑸教师奖惩登记表；⑹职务评定与晋升的审批表副本；⑺本人参加科研活动成果的鉴定书；⑻本人出版的教材或专著（包括内部出版的），以及发表的论文（样本或复印件）;⑼继续教育以及参加专业实践的有交证明材料；（10）其它应归入教师业务档案的资料。
2、教师业务档案的管理
新到校的教师，应在到校第一学期内，把到校前的业务情况如实填报，经人事部门核实后存入教师业务档案。
以后，每学期终结时，由教研组负责收集，教师应按业务档案内容要求填写有关登记表，并提供有关资料，经教研组长和教务处负责人审阅后归档，并由专人管理。
教师业务档案
教师业务档案
教师业务档案（本表使用五学年2016年——2020年）
姓名_________________
专业_________________
职务_________________
学校_________________
赫章县六曲河镇初级中学教务处制教师文化业务情况登记表
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学20 11——20 12_学年度第一学期
教师学期考勤考绩表
姓名 牛俊 任教学校 横山县第二中学 2011——
20 12_学年 度第二学期
情
况
教师学期考勤考绩表
教师学期考勤考绩表
姓名张阳任教学校横山县第二中学2012 —2013学年度第二学期
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学2013_——20 14学
年度第二学期。
教师业务档案
教师业务档案一、引言教师业务档案是记录着教师职业生涯中各类重要信息的档案，是每位教师必须认真维护的重要文件。
良好的教师业务档案不仅是教师个人职业发展的依据，也是学校、教育部门评价教师工作业绩和专业水平的重要参考。
二、教师业务档案的内容1.个人基本信息：–姓名–性别–联系方式–毕业院校–获得的证书2.工作经历：–任教学校及时间–担任过的职务–教学成果和奖项3.专业发展：–参加的培训和进修课程–学术论文和研究成果–参与的教研活动4.学生评价：–学生评教结果–优秀学生评价和反馈5.其他：–认可的教学方法和理念–个人成长和发展计划三、维护教师业务档案的重要性1.评价教师水平：教师业务档案是教师专业水平和工作经验的真实记录，对学校和教育部门评价教师绩效具有重要参考价值。
2.个人发展：通过定期更新和维护教师业务档案，教师可以清晰地了解自己的职业发展轨迹，有利于个人的专业成长和提升。
3.教学改进：教师可以通过业务档案中的学生评价和教学成果，及时总结教学经验，改进教学方法，提升教学效果。
四、维护教师业务档案的建议1.定期更新：教师应该定期更新和完善个人业务档案，记录最新的教学和研究成果。
2.保密性：教师业务档案包含个人隐私信息，应妥善保管，避免泄露。
3.反馈和评价：教师可以根据档案中的学生评价和教学成果，寻求同行的建议和改进建议，不断提升专业水平。
五、结语教师业务档案是每位教师专业生涯中重要的记录和见证，通过维护和更新业务档案，教师可以更好地展示自己的专业水平和工作成绩，为个人职业发展和教学改进提供重要参考依据。
希望每位教师能够重视维护个人教师业务档案，努力提升教学质量，促进教育事业的持续发展。
教师个人业务档案工作总结
教师个人业务档案工作总结在过去的一年里，我认真履行教师的职责，努力提供高质量的教学服务。
以下是我个人业务档案工作总结：1. 教学工作方面：在教学方面，我充分发挥自己的专业知识和教学经验，仔细备课，提前准备好教案以确保课程的系统性和连贯性。
我积极与学生互动，鼓励他们参与课堂讨论和提问。
同时，我能灵活运用各种教学方法和技巧，以适应不同学生的学习风格和水平，并根据他们的需求提供个性化的指导。
2. 学生评价与反馈：我定期与学生进行互动，了解他们的学习情况和需求。
我鼓励学生提供对我的课程和教学方式的反馈意见，并积极对待他们的建议。
通过这种方式，我能不断改进自己的教学方法，确保更好地满足学生的学习需求。
3. 课外活动与辅导：除了课堂教学，我积极参与学校的课外活动和辅导工作。
我组织并参与学生的实践活动，如实地考察和文化交流等，以丰富学生的知识和提高他们的综合素质。
同时，我也主动为学生提供课后辅导和咨询，帮助他们解决学习中的问题，并为他们制定具体的学习计划。
4. 教育研究与专业发展：为了不断提高自己的专业水平，我经常参加教育培训和研讨会，在集体备课中与其他教师进行经验交流。
我持续关注教育研究的最新动态，并进行相关的专业读物和文献的阅读。
这些努力使我能够不断更新自己的教育理念和教学策略。
5. 与家长和同事的合作：我注重与学生家长和同事之间的良好合作关系。
我及时与家长沟通学生的学习情况和表现，并尊重他们的意见和建议。
同时，我也积极参与学校的教研活动和讨论，与同事们分享教学经验和教学资源，共同提高教学质量。
综上所述，通过这一年的个人业务档案工作总结，我认为我在教学工作方面取得了一定的成绩。
但我也意识到还有一些需要改进的地方，例如更加注重学生的个性化需求和提高与家长的沟通能力。
在新的学年里，我将努力改进这些方面，并继续提供高质量的教学服务。
2023年中学教师业务档案建档方案
2023年中学教师业务档案建档方案一、背景和意义中学教师是承担培养学生全面发展的重要责任的教育工作者。
对中学教师的业务能力进行全面、客观的评价和记录，有助于促进教师专业发展，提高教育教学质量。
因此，建立中学教师业务档案是非常必要的。
二、目标1. 建立全面的中学教师业务档案，包括基本信息、教学成果、教育教学研究、职业发展等方面内容。
2. 通过档案的建立，激励教师投入教学工作，提高教学质量和业务水平。
3. 便于学校、教育局等相关单位进行教师绩效评价和职业发展规划。
三、档案内容和管理方式1. 基本信息档案(1) 教师个人基本信息：包括姓名、年龄、性别、出生日期、婚姻状况等。
(2) 职称聘任和评审信息：包括教师职称聘任的时间、级别，评审结果等信息。
(3) 学历学位信息：包括教师的学历和学位，毕业院校等信息。
(4) 教师任教经历：包括教师在不同学校任教的时间和任教科目等信息。
2. 教学成果档案(1) 课程教学设计和教案：包括教师所设计的课程教学大纲、教学目标、教学内容和教学方法等。
(2) 学生作品鉴赏：包括学生的作文、绘画、手工制作等作品，反映学生的艺术和创造能力。
(3) 考试成绩和评语：包括教师参与、组织和评卷的考试成绩和对学生的评语等。
(4) 教学实践报告和总结：包括教师在实际教学中的反思、总结和改进意见等。
3. 教育教学研究档案(1) 教育教学论文和研究报告：包括教师在教育教学领域所发表的论文和研究报告等。
(2) 教学研究项目：包括教师参与或主持的教学研究项目等。
(3) 教学观摩和交流记录：包括教师参与的教学观摩和交流活动的记录和反思等。
4. 职业发展档案(1) 培训和进修记录：包括教师参加的培训、进修和继续教育的活动记录等。
(2) 职称晋升和评聘记录：包括教师职称晋升和评聘的结果和相关材料等。
(3) 职业发展规划和目标：包括教师对自己职业发展的规划和目标等。
档案管理方式：(1) 建立中学教师个人档案，并进行分类和整理，确保档案内容的完整性和准确性。
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中学教师业务档案
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职务：
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教师业务档案目录
一、教师信息一览表
二、各种信息统计表
三、各种复印件
1.身份证复印件
2.教师资格证书复印件
3.水平能力测试证复印件
4.计算机等级证书复印件
5.培训结业证书（含优秀学员）复印件
6.普通话等级证书复印件
7.毕业证书、学位证书复印件
8.专业技术资格证书复印件
9.骨干教师、学科带头人证书复印件
10.荣誉证书复印件
11.征文获奖证书复印件
12.教师指导学生竞赛获奖证书复印件
13.“四优”成果获奖证书复印件
14.校长、工会主席任职文件复印件
教师个人信息一览表
备注：工作简历应从参加工作时间填写，写明时间、单位、证明人。
一、年度考核统计表
二、教师任课情况及教学效果情况统计表
三、各种荣誉统计表
四、征文或“四优”成果获奖情况统计表
五、教师指导学生竞赛获奖情况统计表
六、教师参加集中培训统计表
七、教师考勤情况统计表。