小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
人教版小学五年级下册信息技术教案
人教版小学五年级下册信息技术教案第一课录制声音真轻松第二课混合生意更达意第三课音频软件本领高第四课获取视频有办法第五课精彩影片巧编辑第六课电子相册我制作第七课图片效果要美化第八课设置音乐和主题第九课完善相片好播放第十课电子表格排数据第十一课数值运算真快捷第十二课轻松编辑工作表第十三课修饰美化工作表第十四课统计图表展数据第十五课综合实践做调研【课例】第八课设置音乐和主题教学目标：1、掌握设置背景音乐的操作。
2、学会使作默认主题方法。
3、培养美化DVD相册意识和审美能力。
教学重难点：1、掌握设置背景音乐的操作和学会使作默认主题方法。
2、能为相册中照片录制旁白。
教学过程：一、问题导入能不能把我们前面录制的诗词添加到电子相册中烘托气氛呢？（设置音乐背景中实现）二、新课探究（一）探究制作活动之一：设置背景音乐1、师：在电子相册中添加合适的音乐，可以为相册增色不少。
在《DVD 拍拍烧》中，可以把单个或多个音频文件作为背景音乐添加到所选的相册中，并设定播放时间和播放区间。
2、如何为电子相册设置背景音乐？教师打开《DVD 拍拍烧》，边讲解，边示范。
操作步骤如下：（1）下图操作，为相册选择合适的背景音乐。
（2）播放电子相册，听一听背景音乐的效果。
（3）不满意可以重新设置背景音乐。
3、学生尝试熟悉操作。
4、把喜欢的音乐添加为电子相册的背影音乐，比一比谁使用的背景音乐更能衬托展示照片的主题。
5、设定声音注解。
（1）打开高级音频设置对话框，选定某幅图片。
（2）如果要单独为某幅图片及后面的图片添加背景音乐，需要先删除所有的背景音乐。
（3）把要添加的音乐拖放到指定的图片上，采用从后向前的分割方式，添加其他的音乐文件到用于分段的图片上。
（4）为相册添加声音注解。
（5）选定“区间”选项后，拖动它后面的滑块，可以调整播放时间到自己满意的效果。
（6）试听添加声音注解后的效果，效果满意后关闭“高级音设置”对话框。
6、利用《DVD 拍拍烧》，为相册中某些照片录制旁白。
人教版信息技术五年级下册第五课音频特效真精彩课时教案
作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业 （必做）
鼓励性作业（选择）
挑战性作业（选择）
拓展性作业
作业反馈
记录
教
学
反思
①在WindwwMovicMaker中新建个项目。
②把要合并的个视频文件导人到窗口中，然后拖到视频轨上。
③导人其他需合并的视频文件，每导入一个视频文件，就把它拖到视频轨上。在视频轨上拖动视频文件能调整视频文件播放的顺序
④观看多段视频的连接效果，然后保存连接后的视频文件。
（三）转换视频格式
①启动《格式工厂)软件。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具１.学会对视频进行基本的转换，感受到视频软件所带来的乐趣。
２.在操作过程中，让学生知道编辑好的视频可以传到网上，以达到信息共享，资源的有效利用。
教学重点
学生能够在教师的指导下熟练掌握拍摄技巧、筛选素材及影片的制作。
教学难点
解决学生在拍摄及电影制做中出现的问题。
②在视频栏中找到并单击“所有转到MPG”按钮，然后添加要转换格式的视频文件。
③设定输出文件夹。
④打开转换。
⑤播放转换格式后的视频文件，比较转换格式前后的文件的大小。
三、课堂练习
老师组织学生课堂讲过的操作知识来动手操作。
1.老师组织学生截取电影里面的自己喜欢的片段。又组织截取的视频互相合并。
2.老师组织学生视频转换操作。
中小学信息技术课时教案
备课时间：上课时间：
课题
第5课 音频特效真精彩
主备人
教学目标
知识与技能：学生能够基于无声电影中的资源模板,创建属于自已特色的1分钟左右的无声电影。学生通过自主探究和学习,掌握影片制作流程、简单脚本编写。
小学语文人教版五年级下册《5 电子计算机与多媒体》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
字词学习
媒体 传递
诞生 迅猛
电子计算机与多媒体
认读生字
在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世
界上第一台电子计算机，这就是 1946 年诞 (dà n) 生到现在的“埃(āi)尼阿克”。从“埃尼阿克” 出生到现在这短短的几十年里，计算机已经奇迹 般地繁衍（yǎn）了好几代。如今计算机这位 “天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重 要角色。
信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。
电子计算机与多媒体
自读要求 思考：什么是多媒体？多媒
体与计算机有什么关系？课文向 我们介绍了有关多媒体的哪些知 识？你对电子计算机越来越“神” 是怎样理解的？
电子计算机
电子计算机与多媒体
世界上第一台电子计算机——埃尼阿克
计算机的发展速度相当快，几
乎每十 年出现一代。 希望我们小56班的同学都能成 为未来计算机的专家，中国的 比尔盖茨。
小学语文人教版五年级下册 《5 电子计算机与多媒体》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
学习目标
1.学会3个生字。能正确读写下列 词语：媒体、诞生、传递、迅猛。 2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，初步了解电子计 算机与多媒体的关系，感悟计算机技术 飞速发展的趋势。
电子计算机与多媒体
这个“司令部”就是 —— 电脑！
电子计算机与多媒体
三、计算机与多媒体的应用
计算机与多媒体的应用非常广泛，现在我给同 学们演示的幻灯片就是其中的一种形式，还有很多 方式，如：播放DVD、VCD、CD等光蝶；上网听音 乐、看电影、查资料；QQ聊天等。都是计算机与多 媒体的应用。
电子计算机与多媒体
四、计算机未来的发展
五年级下册信息技术课件-模块一第5课综合实践——做出漂亮的演示文稿甘教版
4
活动记录
1、小组分工记录。
2、活动过程记录。
简要写出完成自己所分担工作的过程： __________________________________________________。
5
评价与收 获
请对本小组的板报给予评价，并与其他小组进行交流。
谢谢
综合实践—— 做出漂亮的演
示文稿
学会计划与设计演示文稿； 进一步熟练演示题中任选一个，或者另选其他主题。 1、制作一个保护和介绍一种野生动物的演示文稿。 2、制作一个介绍食物营养的演示文稿。 3、另外选择一个主题是：_______________。
2
活动要求
1、以小组合作的情势开展活动，每组3~4人。 2、组内每个成员都要承担一定的任务。 3、演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图 形等。 4、同学之间要经常交流，提高口头表达与文字表达的能力。
3
活动过程
1、阅读相关资料，确定演示文稿的主题。 2、搜集相关的文字和图片资料、并整理、挑选出可用资料。 3、根据确定的主题和搜集的资料，编写幻灯片的剧本。 4、设计制作演示文稿，并做修改。 5、展示和评选优秀作品。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
2019-2020年五年级信息技术下册 第5课 我的风采教案3 浙江摄影版
2019-2020年五年级信息技术下册第5课我的风采教案3 浙江摄影版教学目标：1.了解自定义动画对多媒体作品的作用。
2.合理安排单张幻灯片内容；3.学会给幻灯片对象添加自定义动画；4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；6.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。
教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置。
教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。
教学过程：附送：2019-2020年五年级信息技术下册第5课美妙的万花筒世界教案泰山版学习目标1、进一步理解重复命令2、学会重复命令的嵌套使用教学过程：前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。
就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。
让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画下一个长方形：命令结果？CS？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为：REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90]运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。
执行的结果如图。
重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。
学生练习：画如图1-8.3所示的图案。
小组同学相互交流，画出图1-8.5所示的图形。
小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
【知识与技能】
(1) 认识movie maker的基本用途。
(2) 会在movie maker中导入素材。
(3) 会在movie maker中编辑电影。
(4) 会导出movie maker中制作的影片。
2学情分析
根据教学内容需要和学生以往知识的实际情况,难度逐层递进,让尽可能多的学生都能在本节课有所收获,充分重视学生的个体差异。
3重点难点
教学重点:使用素材,围绕一个主题制作动感相册以及视频作品。
教学难点:如何引导进行movie maker基本功能的使用与作品的评价。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境
课堂中为学生创设一个“老师我可以不爱吗?”的影片场景,让学生带着悬念去学习电影的制作与编辑,使得学生在学习中始终保持兴奋、渴求和愉悦的心理状态,从而达到教学效果最优化。
2【讲授】任务一：导入素材制作影片
师:介绍Movie Maker的界面和各部分功能
师:演示如何导入制作素材
提示:要提醒学生在出现误操作时会使用“撤销命令”。
五年级下册信息技术教案-第5课 丰富幻灯片内容 浙江摄影版
第5课丰富幻灯片内容一．教学目标1. 通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。
2. 在内容页幻灯片的制作过程中，能根据作品需要选择、调整布局和主题。
3. 在幻灯片的放映与展示过程中，学会欣赏他人作品，初步建立评价规则。
二．学情分析对于五年级的学生来说，经过两年多的时间，对于信息技术的基础已经有了一定的认识。
在四年级，通过对word的学习，掌握了office应用软件的基本操作。
在前一课时“初识PowerPoint”中，学生们已经制作了数字名片的首张PPT，对如何完善、改进自己的数字名片产生了浓厚兴趣，从本节课中，将会引领学生学会添加新幻灯片和运用主题的基本操作。
三．重点难点【教学重点】：掌握添加新幻灯片、运用主题的方法。
【教学难点】：灵活恰当地运用布局与主题。
四．教学过程活动1【导入】课程引入复习整理。
打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。
（教师引导时注意突出对对象安排的指导）学生打开上节课制作的课件，尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局，作进一步的修改。
板书课题：丰富幻灯片内容让学生仔细观察自己的幻灯片，教师提问：“我们只制作了一页幻灯片，就相当于只是制作了自己数字名片的封面（拿一本书的封面作比较），那我们怎么来添加下一张呢？”活动2【活动】添加新幻灯片1.小组讨论探究怎么添加新的幻灯片。
（可以同桌或者前后交流）2.请发现添加方法的同学为大家演示。
有两种不同的方法引导不同发现的学生来演示。
（屏幕广播：学生演示）3.教师展示黑板材料（事先制作的PPT各模块板件），根据学生的回答，在黑板上板书：1.添加新幻灯片方法：开始—幻灯片—新建幻灯片4.师：新建出来的幻灯片布局和我们第一张的布局相同吗？我们怎么来修改选择我们喜欢的不同布局？学生思考探究。
5.教师讲解、演示如何选择不同的布局。
6.学生动手操作，完善自己的“数字名片”，教师走动指点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
【知识与技能】
(1) 认识movie maker的基本用途。
(2) 会在movie maker中导入素材。
(3) 会在movie maker中编辑电影。
(4) 会导出movie maker中制作的影片。
2学情分析
根据教学内容需要和学生以往知识的实际情况,难度逐层递进,让尽可能多的学生都能在本节课有所收获,充分重视学生的个体差异。
3重点难点
教学重点:使用素材,围绕一个主题制作动感相册以及视频作品。
教学难点:如何引导进行movie maker基本功能的使用与作品的评价。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境
课堂中为学生创设一个“老师我可以不爱吗?”的影片场景,让学生带着悬念去学习电影的制作与编辑,使得学生在学习中始终保持兴奋、渴求和愉悦的心理状态,从而达到教学效果最优化。
2【讲授】任务一：导入素材制作影片
师:介绍Movie Maker的界面和各部分功能
师:演示如何导入制作素材
提示:要提醒学生在出现误操作时会使用“撤销命令”。