基础英语学习
英语怎么学零基础
英语怎么学零基础学习英语的零基础者可以通过以下步骤建立基础，逐渐提高听、说、读、写的综合能力：1.学习基本发音：了解英语的基本发音规则，掌握元音和辅音的发音，特别是一些英语中不存在的音，如英语中的/θ/、/ð/等。
2.基础词汇积累：通过学习最基础的英语单词，了解日常用语，建立起初步的词汇基础。
使用Flashcards、词汇书等工具进行记忆。
3.入门语法：了解英语的基本语法结构，包括句子构造、时态、动词的变化等。
从简单的句子开始，逐渐深入学习。
4.听力练习：利用英语教材、听力练习软件等，进行听力训练。
最初可以从简单的听力材料开始，逐渐提高听力水平。
5.口语练习：大胆尝试说英语，练习基础的日常用语。
可以通过模仿、跟读等方式提高口语表达能力。
6.阅读入门：选择适合零基础的英语读物，从简单的短文、故事开始阅读。
注意理解文章的主旨和基本信息。
7.写作练习：开始进行简单的写作练习，包括写日记、简单的文章等。
重点在于培养书写的习惯和表达能力。
8.语言交流：尽早开始参与英语角、语伴活动，与其他学习者或母语者进行语言交流，提高实际应用能力。
9.利用多媒体资源：利用互联网上的多媒体资源，如英语学习网站、在线视频、应用软件等，增加学习的趣味性。
10.参加课程：如果条件允许，可以参加英语课程，有资深教师指导，更有助于系统地学习语言。
11.保持持续学习：学习英语是一个长期的过程，要保持持续学习的态度，每天坚持一些学习时间，不断积累。
12.背单词：利用背单词的应用程序，通过创造性的方式记忆单词，加深记忆。
13.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，分阶段、有目标地进行学习，更容易保持学习的积极性。
14.宽容自己：学习任何语言都需要时间，宽容自己在学习过程中的错误，不断调整学习方法。
以上建议可以根据个人的学习进度和兴趣调整，关键是保持学习的热情和耐心。
最重要的是多用英语，不断地练习和应用，积累经验，逐渐提高英语水平。
学英语的第一步是什么-怎么学-入门方法
学英语的第一步是什么-怎么学-入门方法初学英语必须先学习26个英文字母及48个音标;语法方面要多做语法学习题;还有多看，多读，多练，多造句子;听力方面，选择听力素材，如VOA/BBC/CNN/CRI等;口语方面，可与老师、同学、朋友互动学习。
1.先了解英文26个字母英语是有元音和辅音的，以及重音和轻音。
通过了解之后，对不熟悉的英语单词，可以通过查字典，进行划分音节，然后通过重音和元音，辅音进行拼读，就可以把这个陌生的单词读出来。
2.学习英语语法我们学语法，就是为更好地造句。
会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。
我们交流的单位就是句子，而不是单词。
很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。
结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。
所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。
3.多看，多读，多练，多造句子就是当你会读音标，陌生的单词，你还是不会熟悉，这时候你就要多积存词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。
只要日积月累，才干够学好英语。
只有多花时间，花精力，想学一定能学好。
孰才干生巧，要是不学不练，时间久了就忘记了，还给老师了，毕竟不是母语。
2零基础学英语怎么学1.端正意识一个人的心态决定了他的高度。
学习英语，心态很重要，已经见到很多人在学习英语时候的苦闷表情与疑惑。
很多人在学习一段时间后因为看不到成绩就很郁闷，心态不好，想要离开。
胖子不是一口吃成的、瘦子也不是一天就减下去的，学习是一件持久战，功夫深了，自然水到渠成。
所以，摆正自己的态度、克服学习英语过程中的困难，给自己足够的时间，要知道，好事多磨这个道理。
2.学习字母、音标在英语的学习中，字母和单词必须要成为零基础英语水平专家的入门常识，而且很多都是英语知识中比较重要的常识，将妨碍你前面英语的学习。
字母是任何词汇的基础，所以学习字母的读写是很有必要的。
了解每个字母的读写关键，相信无论是对你现在的口头英语还是书面都将有着很大的帮助。
学英语必备 英语基础知识学习
英语基础知识学习第1课：1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are 接表示多个人或事物，即复数。
（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。
第2课：1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
第3课1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our （我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。
第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
怎么从零基础开始学英语
怎么从零基础开始学英语既然是从零开始，那么首先要掌握的必定是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。
可别小瞧这些看似简单的小符号，如果不认真学好，将来它们必定会成为你前进路上的绊脚石。
1.学音标很多同学觉得老师会教音标，跟着老师学就行。
但是这样你对音标的学习往往是很肤浅的。
我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。
但是这些你如果没有学好，就会影响你的口语。
你的发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言的口音。
很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月的时间，克服无聊，仔细照着音标发音的同学，才是以后真正掌握英语的人。
2.学单词从初学阶段开始积存一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助!说到背单词，大家一定会问有什么好的方法呢?背词的方法因人而异，但是万变不离其宗，就是要多写、多读，还要多用。
很多人记住单词的读音和拼写后，就不再去管它们了，错错错!背单词的目的不单单是要会念会写，如果不能运用起来，那还不能算是完全掌握。
首先，碰到一个生词的时候要先查字典，看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么;其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，例如：friend(朋友)是名词，加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地)，作形容词和副词;最后，查看字典里的例句，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，并尝试自己来造句。
造句不仅能帮助我们掌握单词用法，还能加深记忆。
当你可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候，说明你已经掌握得八九不离十了!3.说英语学好英语的另一个重要的东西就是说。
我们可以找那些口语化的剧本，不要找那些诗词化的剧本。
可以是童话的或儿童剧本!儿童作家的作品要生动，语意要明确，表达要直接。
人物心理描写不能晦涩，语感又要好，英语深度又不是太高，很合适使用。
2如何从零开始学英语1.音标和字母既然是从零开始，那么首先要掌握的必定是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。
零基础学英语快有效的方法
零基础学英语快有效的方法
零基础学习英语时，要想快速有效，建议采用以下方法:
1. 从基础语法和词汇开始：学习英语的第一步是掌握基础语法和词汇。
可以使用英语语法和词汇书籍、应用程序和在线课程来学习。
2. 学习常用词汇和短语：掌握常用词汇和短语是学习英语的关键。
可以使用英语学习应用程序和在线课程来学习。
3. 练习听力和口语：听力和口语是学习英语的重要部分。
可以通过听英语广播、音乐、电影和电视节目来提高听力和口语。
4. 阅读英语文本：阅读英语文本是提高阅读和写作能力的有效方法。
可以从简单的英语文章开始，逐渐提高难度。
5. 参加英语学习班或找英语母语人士交流：参加英语学习班或找英语母语人士交流可以帮助学习英语更快更有效。
6. 使用英语学习应用程序：使用英语学习应用程序可以随时随地学习英语。
有很多应用程序可以提供语音练习、写作练习、语法规则等。
7. 坚持练习：学习英语需要时间和耐心，因此坚持练习非常重要。
每天花一些时间练习听力、口语、阅读和写作，可以帮助逐渐提高英语水平。
学习英语需要坚持不懈，不断探索和学习。
采用以上方法可以帮助零基础学习英语更快更有效。
如何零基础学英语方法
如何零基础学英语方法
1. 先建立起英语学习的兴趣和动机，明确自己学习英语的目标和目的。
2. 从最基础的单词和词汇开始学习，可以使用英语词汇书、词汇卡片等工具，每天学习一些常用的单词，并进行复习。
3. 建立起良好的听力基础，可以通过听英语歌曲、看英语电影或电视剧等方式来提高自己的听力水平。
4. 学习基础的语法知识，可以使用英语语法书或者在线英语学习网站来学习常用的语法规则和句型。
5. 练习口语和读写能力，可以参加英语口语角、和外国人交流或者进行口语练习，同时也可以通过阅读英语材料和写作练习来提高自己的读写能力。
6. 多做练习和模仿，可以通过做英语题目、模仿英语录音或者参与英语口语角来加深对英语知识的理解和应用。
7. 制定学习计划和目标，每天保持一定的学习时间和学习动力，定期进行复习和测试，以及反馈和反思自己的学习效果。
8. 寻找合适的学习资源和学习方式，可以选择自学课程、参加英语培训班或使
用在线英语学习平台。
9. 与其他学习者互相交流和学习，可以参加英语学习小组或寻找学习伙伴，共同学习和进步。
10. 坚持和持续学习，每天保持一定的学习时间和学习动力，不断积累和提高自己的英语水平。
如何从基础学英语【3篇】
如何从基础学英语【3篇】学习英语并非一朝一夕之事，但也不是如高山仰止般高不可攀。
小编为您精心收集了3篇《如何从基础学英语》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
学习基础英语的方法篇一1、首先，下定决心了，就和自己说要坚持。
千万不要半途而废，英语作为一门语言，要坚持不懈的去学，如果坚持不了，没有决心，那么这篇文章就不用往下看了。
2、学英语，自然要从音标学起，音标是英语的基础，不会音标就算你会读也很难学好。
3、读熟音标之后，对陌生单词也不怕了，这时，多读单词，积累自己的词汇量。
4、然后要多读课文，大家都知道疯狂英语把，虽然小汉也觉得大声喊英语很傻，但是，多读英语是必须的，可以培养自己的语感，而且，英语是一门语言，一定要多讲。
5、最后就是看语法，学语法就是学英语的说话习惯，否则说出中国式英语就闹笑话了。
最后的注意事项之所以不说背单词，是因为在多读的过程中就会熟悉单词，天天背单词那是应付考试的方法，要把单词用在心里才行。
自学的人十之八九都不能坚持下去，最好还是要报一个可以教纯正英语的英语培训班。
在全英文的教学环境中，让你不知不觉就能脱口说英语。
学习基础英语的方法篇二零基础成人怎么学好英语1、根据学员英语基础设计合理的教学课程根据学员本身的英语基础，准备适合的教学素材，从最基础的英语字母、音标等开始学起。
通常来说，只要成年人的英语学习能力和接受能力不错，那么在学习英语时进步是非常明显的，毕竟零基础的成年人在学英语的过程中并没有任何不良的英语学习习惯和不正确的学习方法。
2、根据学员的兴趣特点安排合适的外教老师根据每个学员的兴趣特点，安排能够针对学员的要求和学习目标，进行专业指导和制定合理学习计划的外教老师。
3、根据学员的学习进度制定系统的复习计划英语学习课程是为每个学员量身定制，同时在课程结束后，老师会及时了解每个学员的学习情况和接受程度，并根据所掌握的这些情况给予专业的指导意见，让学员能够很清楚的知道自己在目前的学习过程中是否已经获得成效，帮助自己在接下来的学习过程中制定更合理的学习目标。
基础英语的学习步骤
基础英语的学习步骤基础英语的学习步骤英语是现代社会中使用最广泛的语言，而基础的英语知识是学习英语的基石。
无论您是英语学习的初学者还是已经具备一定英语基础的人，都可以按下述步骤有效地学习基础英语。
第一步：了解英语的音标和发音规则学习英语的第一步是了解英语的音标和发音规则。
众所周知，英语的发音特别复杂，不同的单词会有不同的发音。
熟悉英语的音标和发音规则，可以让学习者快速掌握发音技巧，并且更好地区分和理解单词。
第二步：建立一个词汇书库为了能流利地说英语，词汇量是必不可少的，因此建立一个词汇书库是十分重要的。
学习者可以选择一本词典，或者使用在线工具收集单词并密切关注新单词的意义和用法。
同时，要学会使用词汇，尽可能多地使用单词，才能加强记忆，提高应用能力。
第三步：学习语法学习语法可以让学习者更好地理解英语的结构和意义，从而更好地表达自己的想法。
虽然语法规则非常复杂，但它是学习英语的基础，需要慢慢掌握。
学习者可以通过教材、课程、网络资源等途径来学习语法。
第四步：良好的阅读习惯除了学习语言知识外，阅读英语文章也是学习英语的重要途径。
通过阅读英语文章，可以提高阅读能力和理解能力，并且可以学习到更多的单词和语法结构。
学习者可以选择自己喜欢的英语材料，例如新闻、杂志和小说等。
第五步：积极参与英语会话要想提高英语口语能力，必须积极地参与英语会话。
学习者可以在社交媒体或者英语学习群组里寻找语言伙伴，定期进行交流。
此外，对于新的单词和语法结构，可以通过实践中学习，从而更好地理解和记忆。
综上所述，学习英语需要坚持不懈的练习和学习，特别是对于初学者来说，学习基础英语的步骤十分重要。
遵循上述步骤，学生们可以更加高效地学习，并取得成功。
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基础英语学习资料第一天I.Daily Expressions日常用语：Asking about a person’s name问人名：A: My name is Lily. What’s your name, please?我叫莉莉。
请问你叫什么名字？B: My name is Lucy. 我叫露西。
A: Can you spell it, please? 你能拼拼你的名字吗？B: Yes. L-u-c-y, Lucy. 好的。
L-u-c-y，Lucy。
II.Words单词：Names of fruits 水果名：apple: n.苹果，苹果树orange: n.橙子，桔子banana: n.香蕉；芭蕉属植物pear: n.梨grape: n.葡萄；葡萄藤peach: n.桃子，桃树cherry: n.樱桃；樱桃树mango: n.芒果III.Sentence Patterns句型：Inviting a person to have something to eat/drink邀请某人吃/喝东西：A: Would you like an apple / some apples? 你想吃一个/几个苹果吗？B: Yes, please. / No, thanks. 是的，谢谢。
/ 不，谢谢！IV.Grammar语法：Plural form of nouns名词的复数形式：1. 一般情况加-s, 清辅音后读[s]，如grape —grapes，浊辅音后读[z]，如apple —apples；2. 以s，x，ch，sh等结尾的词，加-es，读[iz]，如peach —peaches；3. 以ce，se，ze，de，ge等结尾的词，加-s，读[iz]，如orange —oranges；4. 以“辅音字母加y”结尾的词，改y为i加-es，读[z]，如cherry —cherries；5. 以“辅音字母加o”结尾的词，加-es，读[z]，如mango —mangoes；6. 特殊情况。
第二天I.Daily Expressions日常用语：Talking about whether谈论天气：A: Beautiful day, isn’t it?天气不错，不是吗？B: We couldn’t ask for a better day than this.是很不错。
II.Words单词：Sports 运动：Basketball: n.篮球；篮球运动Football: n.足球比赛；足球Volleyball: n.排球；排球运动tennis: n.网球运动；网球ping-pong: n.✍乒乓球；桌球swim: v.游泳skate: v.滑冰ski: v.滑雪jog: v.慢跑fish: v.钓鱼III.Sentence Patterns句型：What引导的特殊疑问句：1. A: What’s your favourite sport?你最喜欢的运动是什么？B: My favourite sport is basketball/skating. 我最喜欢的运动是篮球/滑冰。
2. A: What do you do in your spare time? 你业余时间做什么？B: Playing basketball/Skating. 打篮球/滑冰。
IV.Grammar语法：-ing form of verbs动词的-ing形式：1. 一般情况下直接加-ing，如ski—skiing, fish—fishing；2. 以不发音的e结尾的词，去掉e, 再加-ing，如skate—skating；3. 以重读闭音节结尾，最后又有一个辅音字母的词，双写这一辅音字母，再加-ing，如swim—swimming, jog—jogging。
注意：（1）音标中结尾的音节必须要重读，如listen就不属于这一类；（2）音标中结尾的音节必须是闭音节，如try, play就不属于这一类；（3）单词最后只有一个辅音字母，且辅音字母前面只有一个元音字母，如take, watch, work就不属于这一类。
4. 特殊情况，如lie—lying, die—dying。
I.Daily Expressions日常用语：Telephone English电话英语：你好！。
B: Hello! This is George. Could I speak to Mr. Wang? 你好！我是乔治。
我可以同王先生讲话吗？A: Speaking. 我就是。
II.Words单词：Things in a classroom 教室里的东西：Roof: n.屋顶；顶，顶部floor: n.地板；楼层blackboard: n.黑板wall: n.墙，壁，围墙，城墙door: n.门window: n.窗子，窗户，窗口desk: n.书桌，办公桌chair: n.椅子computer: n.计算机，电脑light: n.光；灯 adj.明亮的；轻的；浅的 v.点燃III.Sentence Patterns句型：There be句型表示某处存在某人/某物：肯定句：There is a computer in the classroom. 这间教室里有一台计算机。
There are two doors in the classroom. 这间教室里有两道门。
否定句：There is not any sofa in the classroom. 这间教室里没有沙发。
一般疑问句：Is there a teacher in the classroom? 这间教室里有教师吗？Yes, there is. 有。
No, there isn’t.没有。
Are there any books in the classroom? 这间教室里有书吗？Yes, there are. 有。
No, there aren’t.没有。
特殊疑问句：What are there in the classroom? 这间教室里有什么？There are 22 desks, 21 chairs, and a blackboard. 有22张桌子、21把椅子和1块黑板。
IV.Grammar语法：Plural form of nouns名词的复数形式：1. 一般情况加s, 清辅音后读[s]，如roof—roofs, desk—desks, light—lights，浊辅音后读[z]，如blackboard—blackboards, wall—walls元音后读[z]，如floor—floors, door—doors, window—windows, chair—chairs, computer—computers；2. 以s，x，ch，sh等结尾的词，加es，读[iz]，如bus—buses, box—boxes, peach—peaches, dish—dishes；3. 以ce，se，ze，ge等结尾的词，加s，读[iz]，如choice—choices, license—licenses, size—sizes, orange—oranges；4. 以f或fe结尾的词，多数改f或fe为v加es，读[z]，如wolf—wolves。
但有些只加s，读[s]，如chief—chiefs；5. 以“辅音字母加y”结尾的词，改y为i加es，读[z]，如cherry—cherries；6. 以“辅音字母加o”结尾的词，加es，读[z]，如mango—mangoes。
但外来词加es，读[z]，如photo—photos；7. 特殊情况，如man—men, woman—women, child—children, foot—feet, mouse—mice, sheep—sheep。
I.Daily Expressions日常用语：Asking the date问日期：A: What's the date today/tomorrow? 今天/明天是几月几日？B: It is Apr. 18 today. 今天是四月十八日。
/ It is Apr. 19 tomorrow. 明天是四月十九日。
II.Words单词：Months of a year 一年的月份：January: n.一月(缩：Jan.)February: n.二月(缩：Feb.)March: n.三月(缩：Mar.)April: n.四月(缩：Apr.)May: n.五月(缩：May.)June: n.六月(缩：Jun.)July: n.七月(缩：Jul.)August: n.八月(缩：Aug.)September: n.九月(缩：Sep.)October: n.十月(缩：Oct.)November: n.十一月(缩：Nov.)December: n.十二月(缩：Dec.)III.Sentence Patterns句型：When引导的特殊疑问句：1. A: When is your birthday? 你的生日是哪一天？B: My birthday is Apr. 24. 我的生日是四月二十四日。
2. A: When can you come to China? 你什么时候能来中国？B: On May 10. 五月十日。
3. A: When do you celebrate your National Day? 你们什么时候庆祝国庆节？B: We celebrate our National Day on Oct. 1. 我们在十月一日庆祝国庆节。
4. A: When did you come to China? 你是什么时候来中国的？B: On Nov. 15, 2004. 二零零四年十一月十五日。
5. A: When will you buy that computer? 你打算什么时候买那台电脑？B: On May 1, 2013. 二零一三年五月一日。
IV.Grammar语法：第五天I.Daily Expressions日常用语：Asking the day of the week问星期：A: What day is it today/tomorrow? 今天/明天是星期几？B: It is Tuesday today. 今天是星期二。
/ It is Wednesday tomorrow. 明天是星期三。
II.Words单词：Days of a week 一周的日子：Sunday: n.星期日，礼拜日(缩：Sun.)Monday: n.星期一 (缩：Mon.)Tuesday: n.星期二 (缩：Tue.)Wednesday: n.星期三 (缩：Wed.)Thursday: n.星期四 (缩：Thu.)Friday: n.星期五 (缩：Fri.)Saturday: n.星期六 (缩：Sat.)week: n.星期，周weekend: n.周末，周末假期weekday: n.工作日III.Grammar语法：Simple present tense一般现在时：1.一般现在时的功能：(1)表示事物或人物的特征、状态，如The sky is blue. 天空是蓝色的。