苏教版一年级下册语文课文
最新苏教版一年级语文下册(2020版)电子课本课件【全册】

识字4 车 轮 轨 载 输
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练习1
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课文1
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1 晨光
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2 春笋
最新苏教版一年级语文下册(2020 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0140页 1031页 1140页 1184页 1242页 1302页 1387页 1422页 1476页 1548页 1578页 1640页 1745页 1769页 1837页 1892页
培养良好的习惯2 识字1 春天 春风 春雨 识字3 舟 竹 石 泉 川 燕 练习1 1 晨光 3 叶子的眼睛 练习2 5 三个小伙伴 7 古诗两首 课文3 9 咏华山 11 月光和云彩 识字(二) 识字6 人从众 木林森 识字8 钅铁 钉 铜 铃 课文4 13 水滴的旅行
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识字2 足球 绿荫 看台
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识字3 舟 竹 石 泉 川 燕
培养良好的习惯2
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识字(一)
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识字1 春天 春风 春雨
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3 叶子的眼睛
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苏教版小学生一年级下册语文《古诗两首(《锄禾》《悯农》教案

苏教版小学一年级下册语文:《古诗两首(《锄禾》《悯农》教案—3。
使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦,要尊重农民,爱惜粮食。
初步了解诗人所反映的当时的不平等的现实。
ﻭ教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
ﻭ教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板ﻭ主要板书计划ﻭ20古诗两首锄禾悯农ﻭ日当午汗滴春一粒盘中餐辛苦秋万颗ﻭ饿死作业设计安排:课内:描红、仿影、临写、朗读课外:背诵课文ﻭ第一课时ﻭ一、谈话导入ﻭ1、小朋友们,你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?2、今天我们再来学习两首古诗。
板书:古诗两首。
解释古诗的意思。
以首为单位。
ﻭ3、先学《锄禾》ﻭ二、初读指导1、板书:锄禾,领读.解释字意。
ﻭ2、教师范读、领读全诗。
3、自读课文,圈出生字词.教师用小黑板揭示:锄禾当午粒粒辛苦盘皆ﻭ(1)自由拼读,读准字音。
(2)指名认读,提醒学生前鼻音的字。
ﻭ(3)怎么记住这些字?学生自主学习,然后交流。
ﻭ4、指导朗读,注意重音和停顿。
5、自由读课文,指名朗读,相机指导.三、精读训练1、指导看书上的图。
这幅图上,天空中、地面上各画的什么?自由说说图意.ﻭ2、当众交流.3、教师讲当、正是等字词意思.板书:日当午汗滴盘中餐辛苦ﻭ4、讲解.ﻭ5、对照板书练习背诵。
四、作业ﻭ1、给下面的字加上偏旁后再组词。
2、读拼音,写汉字。
3、用辛苦说、写一句话。
ﻭ4、用自己的话讲锄禾〉的意思。
ﻭ5、背诵〈背诵〉。
ﻭ第二课时ﻭ一、复习检查1、朗读《锄禾》。
2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲.二、初读指导ﻭ1、板书课题,领读。
农民什么地方值得人们同情呢?2、教师范读,领读。
ﻭ(1)自读课文,圈出生字词。
收闲田农夫粟犹自由拼读,读准字音。
熟记、练写生字。
(2)指导朗读,注意多音字,重音和停顿.(3)自由读课文,指名朗读,相机指导。
ﻭ三、精读训练ﻭ1、教师介绍粟。
ﻭ2、学生查字典,弄懂无和犹的意思.3、用自己的话把这首诗的所以讲一讲。
小学一年级语文《放小鸟》原文、教案及教学反思

【导语】《放⼩鸟》⼀⽂,叙述的是我放飞⼀只⼩鸟的事,课⽂通过描写“我”养⼩鸟与放归⼩鸟的经过,告诉⼈们鸟是⼈类的朋友,我们要爱护⼩鸟、让鸟⾃由飞翔在蓝天上。
本⽂语⾔优美,充满⼉童情趣,精美的插图形象地再现了课⽂的内容,有助于学⽣观察想象,帮助他们理解课⽂内容。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《放⼩鸟》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《放⼩鸟》原⽂ 姑妈送我⼀只⼩鸟,绿⾊的⽻⽑,黄⾊的嘴巴,两只眼睛⼀闪⼀闪的,⾮常可爱。
我把它关进笼⼦⾥,给它⾷吃,给它⽔喝,可它⼀动也不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,⼩鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外也有⼀只鸟在叫唤,那声⾳听起来多焦急呀!我想,⼀定是⼩鸟的妈妈找孩⼦来了。
我看了看笼⼦⾥的⼩鸟,决⼼放它回家去。
我打开笼⼦,⼩鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞⾛了。
字:闪、急、窗、笼 词:绿⾊、黄⾊、笼⼦、焦急、翅膀 重点句⼦: 1、姑妈送我⼀只⼩鸟,绿⾊的⽻⽑,黄⾊的嘴巴,两只眼睛⼀闪⼀闪的,⾮常可爱。
我把它关进笼⼦⾥,给它⾷吃,给它⽔喝,可它⼀动也不动。
2、⼩鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外也有⼀只鸟在叫唤,那声⾳听起来多焦急呀!我想,⼀定是⼩鸟的妈妈找孩⼦来了。
3、我打开笼⼦,⼩鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞⾛了。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《放⼩鸟》教案 教学⽬标 1、学会9个⽣词。
2、能有感情地朗读课⽂。
3、培养爱护⼤⾃然爱护鸟类的美德。
第⼀课时 教学过程 ⼀、引⼊:我想告诉同学们⼀件事情,我讲完后,看谁能告诉我,我讲了⼀件什么事,看谁听得最留⼼。
事情是这样的:(师复述课⽂) ⼆、学⽣互相讲述故事,个别讲述。
(⽬的是让学⽣理解故事的⼤概类容。
) 三、合作⼩组⼀起读课⽂。
四、各合作⼩组选读⾃⼰最喜欢的⼀个⾃然段,由组长代表说说为什么喜欢? 五、师引读课⽂: 姑妈送给我……⼩鸟的样⼦是……⾮常…… 六、分析课⽂第⼀⾃然段 1、第⼆⾃然段有⼏句话? 2、当我听到另⼀只鸟在叫唤时,我是怎样想的?⽤“~~~”画出我想到什么? 七、分析后两个⾃然段 1、我最后怎样做? 2、如果你捉到了那只鸟,你会怎样做?为什么? ⼋、教学⽣字 1、出⽰⽣字新词,⽼师领读 2、书空、描红 3、⼀笔⼀画地指导写⽣字。
苏教版一年级下册课文(全)

教学苏教版一年级下册课文课文1:春笋一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
课文2:雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里,在小溪里散步。
雨点落进江河里,在江河里奔跑。
雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。
课文3:小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
课文4:春到梅花山早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。
盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅花。
一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。
课文5:草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上的骏马,追赶那欢乐的羊群。
远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
课文6:蘑菇该奖给谁清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。
”“你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快。
”小白兔说。
“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!”小黑兔不服气的问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?”兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!”课文7:骑牛比赛南美洲人特别爱看骑牛比赛。
苏教版一年级语文下册课文

识字一识字二春天春风春雨篮球足球排球柳树小草嫩芽竞走跳高跳远布谷燕子蜜蜂铁饼铅球标枪梨花杏花桃花游泳射击登山识字三小舟竹子石头泉水河川燕子绿蜡笔,画竹子,蓝蜡笔,画河川,青蜡笔,画小燕。
要问我们画什么?画我祖国好河山。
也驰奔驰地田地他你我他池池塘有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾。
读读背背欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
课文1:春笋一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
课文2:雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里,在小溪里散步。
雨点落进江河里,在江河里奔跑。
雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。
课文3:小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
课文4:春到梅花山早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。
盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅花。
一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。
课文5:草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上的骏马,追赶那欢乐的羊群。
远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
课文6:蘑菇该奖给谁清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。
16.《中国红》教学设计

【 - 小学作文】【篇一】16.《中国红》教学设计苏教版一年级语文下册课文16中国红第二课时教学设计《中国红》第二课时教学目标:1、学会“身、安"2个生字。
2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物,了解中国红的象征意义,通过感受中国红的无处不在,体会中国人对红的喜爱。
4、通过朗读、背诵,内化语言,仿说“中国红”。
重点:识字写字,有感情朗读背诵难点:通过朗读、背诵诗歌,体会文章中流露出的民族自豪感。
准备:课件(代表性建筑照片)一、复习导入1、今天我们继续学习16课——板题读题2、老师今天给大家带来几幅图片,我们一起来欣赏一下好吗?(在黑板上按顺序贴上八张图:太阳,花儿,衣服,国旗,城楼,灯笼,春联,笑脸)3、你觉得这些图片漂亮吗?这么美的图片把我们的词语宝宝也给吸引过来了。
可是呀,词语宝宝们太激动了,它们找不到自己的家了,你能把它送回家吗?4、你能先做小老师带全班小朋友读一下这个词,再把它送回家,可以吗?指名学生上黑板把词语宝宝送回家。
二、精读感悟,体会情感1、看看黑板上的图片,再读一读下面的词语宝宝,你发现这些词语有什么共同点吗?指名交流:①都是红的。
出示:太阳是红色的花儿是红色的衣服是红色的国旗也是红色的城楼是红色的灯笼是红色的春联是红色的笑脸也是红色的(你能把这些红色的东西读好吗?读好“XX是红色的”注意节奏和停顿)②都是在课文的图中可以找到的。
(是啊,这些词语都是具有红色的特点,它们都给你什么样的感觉呢?选择一种或者两种你喜欢的说一说吧。
如:太阳感觉温暖指导朗读:你能带着这样的感觉读一读吗?指导有感情朗读。
)2、多种形式练读记忆。
过渡:这样读,其实也是一首诗。
写出了哪些是我们的中国红,让我们感觉温暖又热闹。
但课文还多了什么呢?1、出示句子对比。
2、为了让同学们有更深的感受,我们先来看课文的第一小节。
你最喜欢哪一句诗描绘的画面?①东方升起的太阳是红的看,清晨太阳从东方冉冉升起,万丈光芒把天空的云彩都染红了。
小学语文一年级下册3《小池塘》

苏教版小学语文一年级下册3.《小池塘》教学设计教材分析:《小池塘》是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。
它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。
课文运用比喻的手法,描绘了小池塘的水波,小池塘边的芦苇以及白云、太阳、月牙、星星倒映在水中的美景。
它给孩子们带来了美的体验与享受。
识字是重点,但同样,这样美的文章朗读也很重要。
指导学生有感情的朗读是非常必要的。
通过朗读,让学生感受到小池塘的美。
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音,学会6个生字,绿线内的6个字只识不写。
3.感受春天来到时小池塘的明丽,激发学生对大自然的热爱。
教学重点:正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
教学难点:理解由生字组成的词语,感受小池塘的美丽。
课时安排:2课时教学准备:多媒体课件第一课时教学内容:初步感知课文,学习课文第一自然段,学写“姐吹波只”四个生字教学过程:一、导入1、上节课,我们和快乐的小雨点去了很多地方旅行,让我们一起背来背诵《雨点》。
(学生背诵雨点)2、雨点落进了池塘,小溪,江河,海洋!今天这节课,今天老师就带大家去小池塘看看,玩玩,好不好?(出示课题,板书课题,池塘里有水有泥土,所以池是三点水,塘有提土旁)二、整体感知(1、感知课文小池塘到底是什么样子的?它美吗?想去看看吗?请你打开书,用你自己喜欢的方式来读读课文。
(要求:注意把字音读准,遇到不认识的字可以借助拼音宝宝的帮忙。
)2、检查学生字词掌握小池塘的水是那么的清澈见底,连水底的鹅卵石,小鱼和小虾都能够看见呢!瞧!他们身上的生字词你认识吗?(1)出示词语姐姐吹气水波明亮芦苇珍珠白鹅倒映(带拼音)(2)请你借助拼音宝宝的帮忙,大声地读出他们来(3)小老师领读(4)去掉拼音读(5)这些字词中有没有要提醒大家应该注意的地方“姐姐”的第二个“姐”要读轻声“芦苇”是一种植物,所以两个字都带有草字头(6)同位两个人互相检查一下,这些词语都会读了吗?3、检查读课文情况(1)刚才同学和词语宝宝们交上了朋友,如果把他们放到课文中,你还认识它们吗?自己再来大声地读读课文,想一想,小池塘美在哪里?(2)指名分段朗读课文(3)师生评议三、精讲课文A、学习第一自然段1、出示句子:春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
苏教版小学语文一年级下册:9.咏华山课件

称赞(chēnɡ zàn ):用言语表达对人或事物的优点的喜爱。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 课文是怎样咏华山的?
串珠问题:
1.课文是怎样描写华山的? 2.那个叫寇准的小孩儿登上华山后有什么样的感受? 你是通过什么知道的? 3.寇准因为什么受到了先生的称赞?
点击 听朗读
听范读,边听边 思考核心问题。 同时认准字音, 理解词语意思。
ห้องสมุดไป่ตู้
咏 华 山
登华山——艰难 赞华山——高、险、美
本文叙述了寇准跟先生登华山时吟诗赞美华山的 事,描写了华山的雄伟壮丽,也赞扬了寇准的聪明、 才华横(hénɡ)溢(yì)。
基础巩固练
一、选择正确的读音,打“√”。 √ √ √
二、我是小小书法家,我能读拼音写出字词。
zhēn ɡāo
zì jǐ
zhōnɡ jiān
yún
duǒ
真 高
wū biān
自 己
wǒ yǔ
中 间
nǐ
云 朵
huí shuǒ
无 边
我 与 你
回 首
三、照样子,写一写。 小明在学习, 爸爸在看报, 妈妈在收拾屋子。 看书 我在___________ , 听收音机 , 爷爷在_________ 看电视 。 _____ 奶奶 在________
华山的民间传说 相传大禹(yǔ)治水时,他把黄河引出龙门,来到漳(zhānɡ)关时, 被两座山挡住了去路。这两座山南边的叫华山,北边的叫中条山。它们 紧紧相连,河水不能通过。此时有位叫巨灵的大神来帮忙,将两山掰 (bāi)开,但是华山却被掰成一高一低 两山,高的叫太华山,低的叫少华山。 这也是李白诗作中“巨灵咆(páo) 哮(xiào)劈(pī)两山,洪波喷(pēn)流 射东海”的来历。另外则有“沉香劈 山救母”“吹箫(xiāo)引凤”等故事广为流传。
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识字一春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花识字二篮球足球排球竞走跳高跳远铁饼铅球标枪游泳射击登山识字三小舟竹子石头泉水河川燕子绿蜡笔,画竹子,蓝蜡笔,画河川,青蜡笔,画小燕。
要问我们画什么?画我祖国好河山。
也驰奔驰地田地他你我他池池塘有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾。
读读背背欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1、春笋一声春雷,唤醒了春笋。
他们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
2、雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里,在小溪里散步。
雨点落进江河里,在江河里奔跑。
雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。
3、小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月亮倒影在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
4、春到梅花山早春,寒气还没有褪尽,满山的梅花就开放了。
盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅花。
一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。
5、草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圏门,蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。
远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
读读背背春暖花开春色满园春光明媚春意盎然一日之计在于晨,一年之计在于春。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
6、蘑菇该奖给谁清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上,兔妈妈提着一大篮子蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。
”“你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑,他们跑得比我快。
”小白兔说。
“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!”小黑兔不服气地问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?”兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!”7、骑牛比赛南美洲人特别爱看骑牛比赛。
一天,赛场周围挤满了人,大家都在兴致勃勃地观看比赛。
好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。
全场响起了热烈的掌声。
一个小姑娘跑过去,给这位骑手献上一束鲜花。
他问骑手:“你怎么没从牛背上摔下来呢?”骑手说:“小姑娘,你不知道,我曾经从牛背上摔下来上千次!”8、小松树和大松树山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。
你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,惭愧地低下了头。
读一读洒水车轿车冷藏车公共汽车救护车消防车读读背背精卫填海愚公移山百折不回勇往直前玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
9、他得的红圈圈最多邓小平爷爷小时候就能写一手好字,经常受到先生的夸奖。
当时,写毛笔字是小学生的主要功课。
先生要孩子们先用纸蒙着字帖描,等练熟了,再照着字帖写。
写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。
每次写字,邓小平爷爷都能按先生的要求去做,所以,他得的红圈圈最多。
母亲知道小平学习这样用功,心里很高兴。
10、奶奶的白发一天,我指着奶奶的头发好奇地问:“奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头发是雪白雪白的呢?”奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。
”我低下了头,没有吭声。
奶奶说:“怎么啦,不高兴了吗?傻孩子,奶奶跟你说着玩呢。
”我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”奶奶抚摸着我的头,笑了。
11、陈毅探母陈毅元帅的母亲生病了,陈毅知道后,赶回故乡看望。
一进家门,陈毅就来到母亲床前,拉着她的手,细心地询问病情。
他看见母亲换下的衣服还没洗,就打来一盆水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。
母亲说:“你也五十多岁了,还替娘洗衣服。
”陈毅说:“娘,快别这么说。
从小到大,你不知道替我洗了多少次衣服。
今天,我给你洗洗衣服,是应该的呀!”12、好学的爸爸我的爸爸很好学,最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”。
又一次,我问爸爸什么叫“充电”。
爸爸说:“充电,就是再学习呀。
”原来爸爸是去上业余电脑培训班。
我说:“你不是早就会在电脑上打字了吗?”爸爸说:“光会打字是远远不够的。
上网啦,制图啦……要学的东西可多啦。
”我说:“爸爸,你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗?”“这还不简单!”只见爸爸在电脑前敲了几下键盘,鼠标点得飞快,一会儿就把我要的资料找到了。
爸爸现在可真是电脑高手了!练习4鸽子咕咕咕小鸡叽叽叽小猫喵喵喵小青蛙呱呱呱小鸡一边叽叽叽地叫,一边在找虫子。
夏天的夜里,我听到青蛙在池塘里呱呱呱地叫。
小花猫见了妈妈就喵喵喵地叫,好像在嚷:“我饿了!我饿了!”读读背背骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
识字五夏天台风雷雨桃子梅子西瓜蝈蝈青蛙知了葵花茉莉荷花识字六夜晚繁星亮晶晶爷爷奶奶小丁丁竹椅蒲扇萤火虫牵牛织女北斗星识字七人工人从跟从众群众二人从,三人众。
众人一条心,黄土变成金。
木树木林松林森森林二木林,三木森。
单丝不成线,独木不成林。
识字八清清洁请请坐晴晴天情事情睛眼睛蜻蜻蜓天气晴,池水清。
小蜻蜓,大眼睛,飞来飞去捉蚊虫。
儿歌小丁丁,开电灯,拿起锤子修板凳。
眼睛盯着钉,锤子敲不停,叮叮当,当当叮,妈妈夸他爱劳动。
读读背背循序渐进由浅入深日积月累温故知新伞花一把把伞,一朵朵花,花儿不怕风吹,花儿不怕雨打。
花儿涌向校园,校园开满鲜花。
13、鲜花和星星我最喜欢夏天满地的鲜花:这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。
到了晚上,花儿睡了,我数着满天的星星:这里一颗,那里一颗,真比地上的花儿还多。
14、放小鸟妈妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,两只眼睛一闪一闪的,非常可爱。
我把它放进笼子里,给他食吃,给它水喝,可它一动也不动。
我很着急,不知道怎么办才好。
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去,原来窗外也有一只鸟在叫唤,那声音听起来多焦急呀!我想,一定是小鸟的妈妈找孩子来了。
我看了看笼子里的小鸟决心放它回家去。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“谢谢你”,然后就跟着妈妈飞走了。
15、这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。
小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?”云儿不说话,飘来飘去变成了一棵树。
小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。
一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿树成荫。
一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。
远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”16、世界多美呀母鸡蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。
小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。
他看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。
原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。
叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀—蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。
17、我叫足球我叫足球,别看我圆圆的身体,个头不大年纪可有一大把喽。
我出生在很久很久以前的中国,那个时候只有皇帝过生日才用我来庆祝。
他们在皇宫前进行比赛,看谁把我踢进对方的门洞里。
许多年过去了,今天,踢足球已经成为世界上最流行的运动。
每当我为别人带来欢笑的时候,我就觉得自己也是快乐的了!读读背背客厅卧室门锁门铃沙发茶几电视屏风枕头被子电脑台灯书橱玩具衣架花瓶读读背背漫山遍野绿叶成荫天长日久树大根深困难像弹簧,看你强不强。
你强它就弱,你弱它就强。
18、做什么事最快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢?他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么是最快乐?为什么?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。
”19、蚂蚁和蝈蝈夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
冬天到了,西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
20、古诗两首锄禾锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
悯农春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
读读背背人无远虑必有近忧有备无患防患未然江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
21、司马光22、鲁班和橹板有一天,鲁班坐船回家,看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。
等把船撑到对岸,老艄公已经累得满头大汗了。
鲁班上岸后,两眼盯着小船默默地想:有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?这时,一群鸭子“嘎嘎”叫着,“扑通扑通”跳下水。
只见它们用脚蹼往身后拨水,身子轻快地向前滑行。
鲁班出神地看着,忽然眼睛一亮,马上找来一根粗木棍。
他把木棍上半截削成圆形,就像鸭子的腿,把下半截削成扁形,就像鸭子的脚蹼。
老艄公拿去安在船尾,一摇,嗬,不光省力,船也行得快多了。
后来,人们就把这种摇船的工具叫做“橹板”。
23、乌鸦喝水24、咏华山古时候,有个小孩儿跟先生去登华山。
他们沿着山路艰难地爬上山顶。
啊!华山真高哇!除了蓝天,远远近近的山都在自己的脚下。
太阳显得那么近,山腰间飘着朵朵白云。
小孩儿情不自禁地吟诵起来:只有天在上,更无山与齐。
举头红日近,回首白云低。
“好诗!好诗!”先生连连点头称赞。