沪教版四年级下册英语
沪教版英语四年级下册介词表
沪教版英语四年级下册介词表
介词是英语语法中的一种词类，用来表示物体、人或概念之间的关系。
在四年级下册的英语教学中，学生需要学会正确使用介词来表达位置、方向、时间等概念。
以下是沪教版英语四年级下册中常用的介词表：
以上是四年级下册中常见的几个介词及其用法。
学生可以通过多次阅读相关课文和做练来熟练掌握这些介词的使用。
通过正确运用介词，学生能够更加准确地描述物体位置、方向和时间等概念，提高英语表达的准确性和流利度。
*注意：以上介词的使用要根据具体语境来决定，不同语境下可能有不同的使用方式。
*。
沪教版四年级下册英语Unit5 Sport讲义
Unit 5 Sport 一、基本知识点（一）词汇sport [spɔːt] n. 体育运动football ['fʊtbɔːl] n. 足球club [klʌb] n. 俱乐部join [dʒɒɪn] v. 参加；加入tell [tel] v. 告诉about [ə'baʊt] prep. 关于basketball ['bɑːskɪtbɔːl]n. 篮球volleyball ['vɒlɪbɔːl]n. 排球us [əs; ʌs] pron. 我们（二）短语table tennis 乒乓球运动play football 踢足球play basketball 打篮球play volleyball 打排球a new football club 一个新的足球俱乐部would like to do = want to do想要做...（三）句型1. I like playing football.2. —Does she like playing football?—Yes, she does./ No, she doesn’t.3.—What does she like doing?—She likes playing table tennis.4.Let’s join the club.（四）重难点、易错点1. play + 球类运动表示“打...; 踢... ”, 注意积累球类运动的词汇2. 学习动词的用法：like to do/ doing sth 喜欢做某事want to do sth 想要做某事let sb do sth 让某人做某事tell sb about sth 告诉某人关于某事3.含有实义动词的肯定句变一般疑问句和特殊疑问句二、典型例题1. ________ Alice like playing football?A.DoB. DoesC. Is2.I like ________ basketball.A.playsB. playC. playing3.Let’s ________ the music club.A.joiningB. joinsC. join4. — Does he like playing the volleyball club?— Yes, ________.A.he likeB. he likesC. he does三、变式习题基础题（一）词汇运动football打篮球关于tellus打排球（二）对话匹配( ) 1. Does Peter like playing table tennis? A. She likes walking.( ) 2. Would you like to come with me? B. Yes, he does.( ) 3. What lessons do we have today? C. Sure.( ) 4. What does she like doing ? D. We have Art, English and Maths. ( ) 5. What subjects do you like? E. I like Maths.提高题（一）单项选择( ) 1. Alice is my friend. I like volleyball. She ________ volleyball, too.A. likeB. likesC. liking( ) 2. They like _______ football in the playground.A. playsB. playC. playing( ) 3. My favorite subject is Art. What ________ you, Kitty!A.forB. toC. about( ) 4. San and I want ________ the club.A. to joinB. joinC.joining( ) 5. —What’s your favorite subject?—My favorite subject is PE because I can ________ in PE class.A. draw a pictureB. play the violinC. play table tennis（二）连词成句1.that’s, idea, a, good (!)_______________________________________________________________2.she, playing, does, like, football(?)_______________________________________________________________3.join, let’s, club, the (.)_______________________________________________________________4.you, want, go, do, with, to, us (?)_______________________________________________________________强化题（一）用所给词的适当形式填空。
沪教牛津版小学四年级下册英语知识清单
沪教牛津版小学四年级下册英语知识清单Module 1Using my five senses一、核心词汇1. 水果名词：strawberry 草莓watermelon 西瓜grape 葡萄2. 时间名词：noon 中午evening傍晚；晚上night 夜晚minute 一会儿；分钟3. 名词：noise响声；吵闹声fox狐狸shadow影子moon 月亮sky 天空4. 感官动词：touch 碰；触摸feel 摸起来；感到smell 闻；嗅5. 动词：wait等待；等候get得到rise升起stop停下6. 形容词：soft 柔软的hard 坚硬的thick厚的；粗的thin薄的；细的blind 瞎的；失明的young 年轻的round 圆的purple紫色的high 高的7. 副词：again再；又8. 代词：those 那些him他9. 连词：or 或者；还是10. 短语：at noon 在中午go down 落下at night 在夜晚take a walk 散步二、拓展词汇1. 颜色名词：white 白色black 黑色red 红色green 绿色yellow黄色2. 水果名词：apple 苹果pear 梨banana 香蕉3. 名词：sun 太阳star 星星4. 动词：see 看见taste 品尝hear 听5. 形容词：long 长的short 短的sweet 甜的sour 酸的old 老的三、核心句型1. —How does it feel? 感觉如何?—It’s soft. 它是柔软的。
解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其回答。
举一反三：—How do the apples feel? 这些苹果你感觉如何?—They are hard. 它们是硬的。
2. —What is it? 它是什么?—It’s a toy bear. 它是一只玩具熊。
解读：这是询问物品名称的句型及其回答。
沪教版英语四年级下册单词表
.下午
play volleyball打排球
break休息
from…to…从…到…
Module 3My colourful life
Unit 7My day
Unit 8Days of the week
Unit 9A friend in Australia
o’clock…点钟
Module 1Using my five senses
U 1Touch and feel
U 2Smell and taste
U 3Look and see
touch碰；触摸
smell闻；嗅
rise升起
feel摸起来；感到
strawberry草莓
shadow影子
soft柔软的
or或者；还是
noon中午
week星期
China中国
quarter一刻钟
Monday星期一
talk谈话
time时间
with和…….一起
May五月
half一半
Tuesday星期二
June六月
wash洗
Wednesday星期三
January一月
dinner晚餐；正餐
Thursday星期四
February二月
start开始
Friday星期五
duck鸭子
water给……浇水
museum博物馆
river江；河
them他们；她们；它们
also也；还
baby宝宝
grow生长；成长
have a party举办聚会
later后来；以后
seed种子
quack（鸭叫声）嘎嘎
(共12套48页)上海教育版四年级英语下册(全册)省优教案全集汇总(沪教版)
（共12套48页）上海教育版四年级英语下册（全册）省优教案全集汇总含本书所有课时教案，已编辑好，可直接下载Unit 1 Touch and feel教案1教学目标知识目标:1.让学生能听、说、读、写本单元单词:touch, feel, soft, hard, thick, thin, young2.能用How does it feel?和It’s…来询问并描述物品的触觉。
3.能用What is it? It’s…来确认事物的名称。
4.能够从颜色、大小、形状、触觉等方面来描述事物。
5.能正确读出字母组合ch在单词中的发音,并能迁移运用到其他含有ch组合的单词中拼读中。
6.知道要从外形、触觉等方面全面了解事物。
语言技能:听: 听懂关于物品触觉的对话。
说:1.用How does it feel? It’s…来询问并回应对某物品的触觉感受。
2.用What is it? It’s…来询问并回应是什么物品。
读:1. 读懂有关物品触觉的对话,了解怎样询问和表述物品的触觉。
2. 欣赏故事《盲人摸象》,了解故事大意。
写: 1.正确书写本单元的核心词汇。
2.正确书写本单元的核心句型:How does it feel? It’s soft.3. 能描述物品的触觉。
情感态度目标:利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
2教学重难点学时重点重点:词汇:young, men, blind,语音: ch(chick, chair)句型:How does it feel? It’s thin.学时难点难点通过阅读活动,引导学生通过阅读抓住关键信息,了解故事大意;通过角色扮演,让学生巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。
3教学活动活动1【导入】1Step1:Pre-task preparation1. 学生拿出物品放在桌上,两人一组对话:S1: Touch this. How does it feel?S2: It’s hard/soft… It’s a book/…2. 两人一组猜谜游戏。
沪教版四年级下册所有单元的英语词汇
沪教版四年级下册所有单元的英语词汇一、沪教版四年级下册Unit 1 Touch and feel的英语词汇1、touch 碰；触摸2、feel 摸起来；感到3、soft 柔软的4、hard 坚硬的5、thick 厚的；粗的6、thin 薄的；细的7、blind 瞎的；失明的8、noise 响声；吵闹声9、young 年轻的二、沪教版四年级下册Unit 2 Smell and taste的英语词汇1、smell 闻；嗅2、strawberry 草3、or 或者；还是4、watermelon 西瓜5、grape 葡萄6、fox 狐狸7、round 圆的8、purple 紫色的9、wait 等待；等候10、minute 一会儿；分钟11、get 得到12、those 那些三、沪教版四年级下册Unit 3 Look and see的英语词汇1、rise 升起2、shadow 影子3、noon 中午4、high 高的5、sky 天空6、evening 傍晚；晚上7、again 再；又8、night 夜晚9、moon 月亮10、him 他11、stop 停下12、at noon 在中午13、go down 落下14、at night 在夜晚15、take a walk 散步四、沪教版四年级下册Unit 4 Subjects的英语词汇1、subject 学科；科目2、lesson 课3、Chinese（学科）语文4、Maths（学科）数学5、English（学科）英语6、Science（学科）科学7、PE（学科）体育8、Music（学科）音乐9、Art（学科）美术10、timetable 课程表；时间表11、from 从；来自12、a.m. 上午13、p.m. 下午14、break 休息15、from…to…从……到………五、沪教版四年级下册Unit 5 Sport的英语词汇1、sport 体育运动2、football 足球3、club 俱乐部；兴趣小组4、join 参加；加入5、tell 告诉6、about 关于7、basketball 篮球8、volleyball 排球9、us 我们10、table tennis 乒乓球运动11、play football 踢足球12、play basketball 打篮球13、play volleyball 打排球六、沪教版四年级下册Unit 6 Music的英语词汇1、wonderful 使人愉悦的；绝妙的2、violin 小提琴3、guitar 吉他4、whose 谁的5、piano 钢琴6、city 城市7、bag 袋子8、gold 金子9、all 全部；所有10、play the violin 拉小提琴11、play the guitar 弹吉他七、沪教版四年级下册Unit 7 My day的英语词汇1、o'clock ……点钟2、quarter 一刻钟3、time 时间4、half 半；一半5、wash 洗6、dinner 晚餐；正餐7、start 开始8、catch 捉住9、get up 起床10、brush…teeth 刷牙11、half past………点半12、have breakfast 吃早餐13、go to school 去上学14、wash…face 洗脸15、have lunch 吃午餐16、have dinner 吃晚餐17、go to bed 上床睡觉八、沪教版四年级下册Unit 8 Days of the week的英语词汇1、week 星期2、Monday 星期一3、with 和……一起4、Tuesday 星期二5、Wednesday 星期三6、Thursday 星期四7、Friday 星期五8、game 游戏9、Saturday 星期六10、Sunday 星期天11、clock 时钟；钟12、play chess 下国际象棋13、at the weekend 在周末14、（be） late for 迟到九、沪教版四年级下册Unit 9 A friend in Australia的英语词汇1、China 中国2、talk 谈话；说话3、May 五月4、June 六月5、January 一月6、February 二月7、March 三月8、April 四月9、July 七月10、August 八月11、September 九月12、October 十月13、November 十一月14、December 十二月15、email 电子邮件16、hat 帽子17、wear 穿；戴18、yours 你的；你们的19、every year 每年十、沪教版四年级下册Unit 10 My garden的英语词汇1、garden 花园2、plant 植物3、leaf 叶子（复数leaves）4、water 给……浇水5、them 它们；他们；她们6、grow（使）生长；成长7、seed 种子8、every day 每天十一、沪教版四年级下册Unit 11 Children’s Day的英语词汇1、song 歌曲2、zoo 动物园3、cinema 电影院4、museum 博物馆5、also 也；还6、have a party 举办聚会十二、沪教版四年级下册Unit 12 The ugly duckling的英语词汇1、ugly 丑的；丑陋的2、duckling 小鸭3、duck 鸭子4、river 河；江5、baby 宝宝；婴儿6、later 后来；以后7、quack（鸭叫声）嘎嘎8、back 背；背部9、away 去别处；朝另一个方向10、swan 天鹅11、into 朝；向；到……里面。
(完整版)沪教版四年级下册英语
Module 1 Unit 1watermelon 西瓜grape 葡萄plum 李子cherry 樱桃strawberry 草莓peach 桃子taste 尝smell 闻bitter 苦的sweet 甜的think 认为juice 果汁purple 紫色的guess 猜or 或者right 对的often 经常inside 里面around 周围fruit 水果crunchy 脆的yard 院子also 也glass 杯子want 想要vine 葡萄藤them 他们(宾格) fox 狐狸yum 好吃的these 这些those 那些sour 酸的for me 给我 a glass of juice 一杯果汁watermelon juice 西瓜汁in summer 在夏天sit around 围坐一圈big and round 又大又圆two glasses of milk 两杯牛奶on sunny afternoons 在阳光灿烂的下午not…at all 一点也不those plums 那些李子these peaches 这些桃子purple grapes 紫葡萄red apples or green apples 红苹果还是绿苹果cherry-----cherries strawberry-----strawberries peach----peaches child----childrenIs it cherry juice or watermelon juice? It’s cherry juice.它是樱桃汁还是西瓜汁？樱桃汁。
Is it grape juice? No, it isn’t.这是葡萄汁吗? 不，不是。
What is this? It’s orange juice.这是什么？它是橘子汁。
Is it a peach or an apple? It’s a peach.这个是桃子还是苹果？它是桃子。
沪教版小学四年级英语下册-Unit-10-My-garden教学设计
Unit 10 My garden 单元教学设计主备课人及学校：授课时间：年月日- 年月日教学设计首页教学设计续页教学流程 个性化调控Pre -producer GreetingsT: Do you like flowers?Do you know the names of these flowers? While -producer 1.Look and learn Plant It’s a plant.2. T: Look at this photo. What is it?T: Can you name the parts? S1: This is a flower. S2: This is a leaf. S3: These are leaves. S3: These are roots. lea f lea ves 3. Describe some plants. 4. Listen and sayAlice likes this plant. It ’s green. It has long leaves.Ss work in pairs and choose their favourite plant and describe. 5.T: This is a tree. Please put the words onto the different parts. Ss: (put the words onto the different parts) Look and read. After -producer Write and say Look at this plant. It ’s___ and_____. It has many _____ . It has some _____. It has some______.flower stem leaf root plantlea vesIt has a long______. .......I like this plant.当堂达标设计Describe the plant.教学反思现象与归因分析改进措施教学设计首页教学设计续页教学设计首页课题Unit 10 My garden课型新授课时第3课时授课时间年月日项目内容教学重点难点Teaching important aims1. Know the knowledge of how the plants grow.2. Review the sentences: It rains.We have big leaves.3.Inspire the students to love the nature. Difficult pointsAct out the story correctly板书设计Unit 10 My garden Two seeds。
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Module 1 Unit 1watermelon 西瓜grape 葡萄plum 李子cherry 樱桃strawberry 草莓peach 桃子taste 尝smell 闻bitter 苦的 sweet 甜的 think 认为juice 果汁purple 紫色的guess 猜or 或者right 对的often 经常inside 里面 around 周围fruit 水果crunchy 脆的yard 院子also 也glass 杯子want 想要 vine 葡萄藤 them 他们(宾格) fox 狐狸yum 好吃的these 这些those 那些sour 酸的for me 给我 a glass of juice 一杯果汁watermelon juice 西瓜汁in summer 在夏天 sit around 围坐一圈big and round 又大又圆two glasses of milk 两杯牛奶on sunny afternoons 在阳光灿烂的下午not…at all 一点也不 those plums 那些李子these peaches 这些桃子purple grapes 紫葡萄red apples or green apples 红苹果还是绿苹果cherry-----cherries strawberry-----strawberries peach----peaches child----childrenIs it cherry juice or watermelon juice? It’s cherry juice.它是樱桃汁还是西瓜汁？樱桃汁。
Is it grape juice? No, it isn’t.这是葡萄汁吗? 不，不是。
What is this? It’s orange juice.这是什么？它是橘子汁。
Is it a peach or an apple? It’s a peach.这个是桃子还是苹果？它是桃子。
How does it taste? It’s sweet.尝起来怎么样？它是甜的。
What do you have? I have some strawberries.你有什么？我有一些草莓。
What do you like? I like apples.你喜欢什么? 我喜欢苹果。
Do you like red apples or green apples? I like red ones.你喜欢红苹果还是青苹果？我喜欢红苹果。
How does the red apple taste? It’s sweet.红苹果尝起来怎么样？它是甜的。
How about the green one? It’s very crunchy?这个绿色的怎么样？它很脆。
The grapes are purple and round. What nice grapes!葡萄又紫又圆。
好漂亮的葡萄啊。
Those grapes are sour. They are not sweet at all.那些葡萄是酸的。
他们一点也不甜。
These strawberries are very nice. Let’s eat them.这些草莓非常好。
让我们吃吧。
Module 1 Unit 2knife 小刀 pencil case 铅笔盒 purse 钱包 floor地板slim 苗条的 young 年轻的 find 找到 beautiful 美丽的hard 硬的 soft 软的 rough 粗糙的 smooth 光滑的sharp 锋利的 blunt 钝的 thick 厚的 thin薄的thing 东西 whose 谁的 put 放 beach 海滩 sand 沙key 钥匙 shoe 鞋 something 某物 parent 父(母)亲all 所有 another 另一 blind 盲的 say 说 ask问answer 回答 last 最后一个 touch 摸 skirt裙子long 长的 elephant 大象 office 办公室 right对的名词的复数：man-----men woman-----women tooth-----teeth foot-----feetfish-----fish sheep-----sheep child----children mouse---micevery sharp 非常锋利 over there 在那边 so thick 如此厚very much 非常many knives 许多小刀 behind the door 在门后find her purse 找到她的钱包 buy a skirt for me 给我买条裙子 some drinks 一些饮料 of course 当然in the school yard在校园里 take off my shoes 脱下我的鞋子on the beach 在沙滩上 the man over there 在那边的男人the key to the door 门的钥匙 take…to…把……拿到 put on穿上lost—property office 失物招领处 the last elephant 最后一头大象one of the brothers 兄弟中的一个 another student 另一个学生answer the question 回答问题Whose knife is this? It’s Danny’s.这是谁的小刀？它是丹尼的。
Whose pencils are these? They’ re Peter’s.这些铅笔是谁的？他们是Peter的。
Alice，put your hand in the bag. All right.Alice, 把你的手放在这个包里。
好吧。
Touch one thing. How does it feel?摸一个东西。
它感觉怎么样？It’s big and round. It’s smooth and soft. It’s a ball.它又大又圆。
它又光滑又软。
它是一个球。
Whose ball is it? It’s Kitty’s ball.这个球是谁的？它是Kitty的。
Can I take off my shoes? Yes, of course you can.我能脱下我的鞋子吗？是的，你当然可以。
Module 1 Unit 3sun 太阳 rise 升起 high 高 grow 变得again 又down 朝下 hill 小山 lawn 草坪 path 小路bench长椅noon 中午 shadow 影子 torch 手电筒 stick 粘贴also 也stay 停留 sometimes 有时候 strong 强壮的 tea 茶deer 鹿bear 啤酒 tear 眼泪 cry 哭 back 向后bite 咬wait 等 like 像 stop 停停止 sound 声音shape 形状away 离开 follow 跟随 afraid 害怕 behind 在……后面go down 落下去 behind the hill 在小山后 on the path 在小路上in the sky 在空中 on the lawn 在草坪上 grow short 变短in the morning 在早上 at noon 在中午 in the evening 在傍晚the tree’s shadow 树的影子cut out 剪下make a shadow 做一个影子 on the wall 在墙上on the floor 在地板上go off 熄灭 in front of me 在我前面play together 一起玩 a sunny day 一个晴朗的日子 run away 逃跑play with my ball 玩我的球run very fast 跑的非常快follow him 跟着他walk down the road 沿着马路走 be afraid of dogs 害怕狗The tree’s shadow is long in the morning.树的影子在早晨很长。
The tree’s shadow is short at noon.在中午，树的影子很短。
The tree’s shadow is long in the evening.树的影子在晚上很长。
The tree’s shadowLook at the sun. In the morning, it rises behind the hill. The tree’s shadow is long. It is on the lawn. At noon, the sun is high in the sky. The tree’s shadow grows short. It is on the beach. The sun goes down in the evening. The tree’s shadow grows long again. It is on the path.My shadowLook at my shadow. She’s also my friend. I go to school at seven o’clock in the morning. My shadow often goes with me. Sometimes my shadow stays behind me. Sometimes my shadow walks in front of me. Sometimes my shadow grows short and small. Sometimes my shadow grows big and strong. I like my shadow.Module 2 Unit 1poster 海报club 俱乐部badminton 羽毛球together 一起else 别的、其他的 volleyball 排球 basketball 篮球table tennis 乒乓球 want 想要 notice 通知swimsuit 泳衣 pool 池 healthy健康的strong 强壮的 yourself 你自己 enjoy 享受spare 空闲的 hobby 爱好 favourite 最喜欢 join 加入badminton club 羽毛球俱乐部 favourite sport 最喜欢的运动play badminton 打羽毛球 play football 踢足球play table tennis 打乒乓球play volleyball 打排球 play basketball 打篮球swimming cap 游泳帽swimming goggles 游泳镜 warm-up exercises 热身运动swimming pool 游泳池spare time 空闲时间 Enjoy yourself. 玩的愉快。