北京市海淀区普通中学2015-2016学年第二学期 高一语文期中试题(北京版 必修三) 含答案
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答题纸
二、阅读下列节选的课内文段，完成11～13题。
（13分） 11.（ ）（3分）
12.第②段中加点的代词分别指代的是（4分）
（1） 此： （2） 这里： 13.下面是一句有关祥林嫂的肖像描写，你认为这一描写的主要目的是（3分） 答：
14．（ ）（3分）
三、在下面的横线上默写原句（7分，每空1分） 15.（1）小楼昨夜又东风， 。
（2） ，儿女共沾巾。
（3） ，随风直到夜郎西。
（4）商女不知亡国恨， 。
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。
（7）元嘉草草，封狼居胥， 。
四、古诗文阅读（共22分） 16． (1) （ ）（3分）
(2)这首诗开头两句“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”，与《琵琶行》中的 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”都是写景，手法与作用有何不同？（4分） 答： 。
17．实词解释（每个1分，共3分）
患： 具： 彰： 18．（ ）（3分）
19. 翻译下列句子（每小题2分，共4 分）
①始知为人情所患，有自改意。
②义兴人谓为三横，而处尤剧。
20．用“/”为下面文言文断句。
（5分）
学 者 有 四 失 教 者 必 知 之 人 之 学 也 或 失 则 多 或 失 则 寡或 失 则 易 或 失 则 止 此 四 者 心 之 莫 同 也 知 其 心 然 后 能 救 其 失 也 教 也 者 长 善 而 救 其 失 者 也（《学记》） 五、阅读下面的文章，完成21—25题。
（18分） 21.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。
（4分）
22.为什么“我”怀疑“这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪”？（4分） 23.联系全文，在结尾的横线内写一句话，要求与上下文衔接，并能揭示主旨（2分） 24. “魔盒”或“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。
（3分）
姓名 学号
25.赏析文中贝格斯太太这一形象。
要求语言流畅，分析有层次。
（不超过100字，5六、按照要求完成25～27题。
（10分）
26.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（4分）( ) 姓名 学号
参考答案
1．C 癖．好（pǐ）不啻．（chì），瘦削．（xuē）卓．有成效（zhuó），参与．（yù）匀称．（ch èn）。
2．B 竞相、嬉戏
3．C 坦然：形容心里平静、无顾虑。
泰然：形容心情安定。
灌注：浇进，注入。
贯注（精神、精力）集中；（语意、语气）连贯，贯穿。
简捷：直截了当。
简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。
4．D （A对象错，用于人才。
P48注释10。
B 不合语境，P48注释16。
C不合语境，感情色彩错。
P8注释1。
D P48第4段“下车”的迁移。
）
5．A B一面对两面。
C 偷换主语：在凡高死了很多年之后，评论家们才像天文学家发现一颗新星那样仰望他、赞叹他。
D搭配不当。
6．B （选自《彷徨》）
7．A （不是比喻）
8．D （制作：著作。
故事：是“故”“事”两个词。
甘心：快意，意动用法）9．D （前三句都是以“见”表被动，第四句“见”是具有指代作用的副词）10．D （名动，其余都是名状）
11．C （其他选项的概括都不够完整，特别是对“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”）
12．“此”是指：马克思发现了人类历史（经济基础决定上层建筑）的发展规律。
“这里”指代的是：对资本主义社会的研究和认识。
（对现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的研究和认识。
）（一小题2分）
13．说明祥林嫂早已完全成为一个乞丐了，而且乞讨无门。
（意思对即可，前1点2分，说明祥林嫂是乞丐1分，能抓住“分明已经纯乎”1分；后一点1分）
14．B （错在“‘我’以为这个问题没有什么意义”）
15.（1）故国不堪回首月明中。
（2）无为在歧路。
（3）我寄愁心与明月。
（4）隔江犹唱后庭花。
（5）一蓑烟雨任平生。
（6）也无风雨也无晴。
（7）赢得仓皇北顾。
16.（1）（3分）A（开头和结尾没有营造优美意境诗歌，结尾两句不是写景，而是诗人的心理描感受；）
（2）（4分）杨诗中“江空月寒露华白，何人船头夜吹笛”，描写了秋江月夜空寂、凄清的图景，运用设问，引出下文，为闻笛提供了背景，奠定了全诗悲凉、凄楚的感情基调。
白诗中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，用秋江月夜的寂静，烘托出琵琶声令人沉醉的动人效果。
17.（3分）患：忧患具：详尽彰：彰显
18.D
19.①才知道为人情所忧患，有了悔改之意。
②义兴人称他们为三害，而周处尤其厉害。
20.学者有四失/教者必知之/人之学也/或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止/此四者/心之莫同也/知其心/然后能救其失也/教也者/长善而救其失者也（《学记》）21.（4分）特点：封闭压抑；阴沉死寂。
（2分）作用：渲染忧伤、压抑的气氛；暗
示人物孤独、忧郁的心情（2分）
22.（共4分，一点1分，答对三点4分）
①我必须告辞时，她却坚持临走前给我看一样东西。
②母亲赠送的盒子，即使是战争年代也随身携带着，但从来没有揭开过盖子。
③她珍惜的盒子里面却空空如也。
23.（2分）永远随身带着一点老家的气息。
（原文）
24.（3分，1点1分，答对两点3分）
看法一：以“魔盒”为题更合适。
①制造悬念，吸引读者。
②作为线索，贯穿全文。
③形象生动，具有象征意味。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。
①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象。
②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心。
③外国经典作品常以人物姓名为题。
25.①热爱故土，珍视亲情②纯朴善良，热情爽直。
③观察敏锐，善解人意。
语言流畅1分；结合文本分析1分；有层次（不少于两点）1分。
26.C
27.中心明确（感谢）2分，有内容、不空泛2分，语言有一定特色或个性2分。
2014—2015海淀区高一下期中语文试题答案
海淀区高一年级第二学期期中练习语文参考答案文化积累与运用一、文学名著阅读（一）第一组《大卫·科波菲尔》1.A（与大卫共同养育三个儿女的是阿格尼丝）2.咬了继父（冒犯了继父）童工（答“工人”、“小工”皆视为不正确）第二组《家》1.D（不让巫师进门的是觉慧）2.避血光之灾（高）觉新第三组《巴黎圣母院》1. B （爱斯米拉达被诬陷刺杀了近卫弓箭队队长弗比斯，大理院和王室宗教法庭判处她绞刑）2. 弗比斯（译本不同，音对即可）外形丑陋、内心丑恶第四组《红楼梦》1.C （贾雨村未做过和尚。
在葫芦庙里做过沙弥的是贾雨村断案时给他护官符的门子）2.原应叹息甄士隐第五组《高老头》1. D （“拉斯蒂涅决心先向高老头的女儿女婿挑战”错误。
“现在咱们俩来拼一拼吧！” 是表示他决心向社会挑战）2.表姐（表姊）伏脱冷（二）1.① 收留了从默德斯东与格林伯公司逃跑投奔自己的大卫，使大卫再次感受到家的温暖。
② 把大卫送到一所好学校（坎特布雷斯特朗博士的学校），使大卫接受到良好的教育。
③ 大卫毕业后，为大卫在一家律师行（斯本罗律师事务所）谋得见习生的位置，使大卫自力更生。
④ 教导大卫“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，并在破产时故意隐瞒了两千英镑的财产，让大卫学会适应困境，战胜困难，承担生活的重任（将所有的空闲时间都用来做一些抄写工作以增加收入），使大卫的人格逐渐完善。
⑤ 在大卫遇到多拉后，与多拉融洽相处，并教导婚后的大卫包容（胆小、依赖心强且不善家务的）多拉，使大卫拥有一个温暖舒适的家。
⑥ 在大卫思考对自己深爱的阿格尼丝是否表白时，故意采用激将法（说阿格尼丝要结婚了），促使大卫向阿格尼丝求爱并与之结婚，使大卫获得美满婚姻。
（写出任意二点即可；答出一点得2分，答出两点得3分）2.① 觉新与青梅竹马的表妹钱梅芬相恋，向往美好的婚姻，却尊奉“父母之命、媒妁之言”，接受了家里“抓阄”给他定下的亲事，使得梅嫁给别人（嫁到赵家后，青年孀居），抑郁而逝。
北京市海淀区高三下学期期中练习语文试题 扫描含答案
海淀区高三年级2015～2016学年度第二学期期中练习2016.4语文答案一、本大题共7小题，共27分。
1.（3分）A2.（4分）要点：⑴能发现生活中的“可笑之点，而技巧的写出来”；⑵老舍贫寒的出身、刚强义气的性格使他的幽默里充满爱憎之情。
⑶清末民初的病态社会让老舍的幽默深刻、富有讽刺意味。
意思对即可。
（答出1点2分，2点3分，3点4分）3.（4分）老舍小说的文化学是：将他熟悉的北京市民众生相（1分）摆在东西方文化的大视野中比较解剖（1分），关注民族性格的健康（1分），剖析民族文化的生命基因（1分）。
意思对即可。
4.（3分）C5.（5分）要点：（1）结合《茶馆》人物对话（2分），（2）说出“老舍式幽默”的特点：自然本色、轻松不失深刻、批判中富有同情（3分）。
（意思对即可）6.（4分）要点：（1）钱默吟平日专心于自己的喜好、向来不问国事，体现出北平市民随意自然的特点；（2）在民族危亡之时，他不甘被奴役，体现出骨子里的刚毅自尊、高傲高贵；（3）老舍先生对钱默吟崇高悲壮的人生蕴含了赞美之情。
（答出1点2分，两点3分，3点4分）7.（4分）要点：老舍文学创作的特点及据此总结的阅读老舍作品的方法。
每一方法2分，答出任意两种方法即可得满分。
示例1：老舍的创作折射他自己的生活、精神、情感，读老舍作品要了解老舍其人其事其情。
示例2：老舍的创作根植于他生活的时代，读老舍作品要了解他所在时代的社会生活。
示例3：老舍的创作京味十足，读老舍作品要了解老北京的风土人情和语言特质。
示例4：老舍的创作剖析了我们的民族特性，读老舍作品要了解民族的历史文化和国民特性。
二、本大题共5小题，共20分。
8．（3分）D9.（4分）作为优秀的书家应该通晓书法之源，精通书法之道，师法古人，学问渊博，见识丰富，善于感悟。
（答出其中任意4点即可得满分。
意思对即可。
）10.（２分）笔砚墨纸11.（6分）（1）选择与书写字体相宜的正确执笔方式；（2）运笔须用全身之力；（3）从学写大字入门；（4）书法以“多力丰筋”（劲健丰润）为优；（5）心手相协，意在笔先；⑹用心揣摩，每书一字，各象其形。
海淀区高一年级第二学期语文期中练习答案
海淀区高一年级第二学期期中练习语文学校班级姓名成绩本试卷共100分，考试时间120分钟。
一、本大题共6小题，共12分。
阅读下面文字，按要求完成1—4题。
（8分）央视《新春走基层·家风是什么》系列报道既体现了家风对中国人的无声滋润和深刻影响，也反映了人们对家风传统日渐甲的无奈和感慨。
家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德标准和乙方法。
中国古人的家风受传统儒家思想影响至深，古往今来，中国文人留下了不少“家风联”如“传家无别法，非耕即读；裕后有良图，唯俭与勤”“绵世泽莫如行善，振家声还是读书”“养性却是扶”等，都成为“言传”和“身教”的丙。
“修身、齐家、治国、平天下”是中国儒家思想的核心，齐家重要的一点便是正家风。
家风的形成，无关贫富，无关文化，只关德行。
好的家风，承载．着一个家庭的美德，是一种无形的强大精神力量。
家风正，自会人才．．辈出．．．．。
因此，古．．，涌现国之脊．梁；家风不正，则多出纨绔．子弟，不孝子孙之名门旺族．．．．无不重视家风建设。
清代名臣曾国藩治家教子有方，不管天下风云变换．．．．，曾家始终保持着谨严的家风，对子孙后代熏陶渐．染。
因此，曾氏家族造就了庞大的人才群体，创造了丰富的文化成果。
1.文中加点词语的注音和书写全都正确的一项是（2分）A. 脊．梁(jǐ) 人才辈出B. 纨绔．（kù）不孝子孙C. 渐．染（jiàn）名门旺族D.承载（zài）风云变换2. 依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是（2分）A. 流失处世准则B. 流失处事法则C. 流逝处事法则D. 流逝处世准则3.填入文中①处的成语,最恰当的一项是（2分）A.感同身受B. 感慨万千C. 耳濡目染D. 耳闻目睹4.在文中②处填入对联的下联，最恰当的一项是（2分）A.换门不改旧家风B.宗功显世树家风C.出闺宜守我家风D.修身只为正家风5.下列有关文学常识的表述有误．．的一项是（2分）A.孟子是继孔子之后的儒家大师，他提出的“王道”，是指儒家“以仁义治天下”的政治主张。
北京市海淀区高一语文下学期期中试题扫描版北京版
北京市海淀区高一语文下学期期中试题（扫描版）海淀区高一年级第二学期期中练习答案语文一、（20分）1．B2．D3．D4．C（A项“病例”与“救治”搭配不妥，“提高”的宾语“能力”残缺；B项不合逻辑，“切忌”与“不走过场”矛盾；D项“增进”与“教学”搭配不妥，“各领域两国”语序不妥，应为“两国各领域”）5．B（“古诗文运动”应为“古文运动”）6．（10分）每题1分，每题错1字该小题不得分。
①慨当以慷何以解忧②一夫当关万夫莫开③丛菊两开改日泪④唯见江心秋月白⑤望帝春心托杜鹃⑥申之以孝悌之义⑦驽马十驾功在不舍⑧仁义不施而攻守之势异也⑨位卑那么足羞官盛那么近谀⑩凌万顷之茫然二、（40分）7．(4分)每一个词语1分。
①然：如此。
②就：接近，靠近。
③乎：相当于“于”，关于。
④疾：强,那个地址指声音宏大。
８．(2分)借助于船和桨的人，（尽管）不擅长游泳，可是能够横渡江河。
９．（4分）每一个词语1分。
①负：依仗。
②之：往，到。
③穷：困窘的处境。
④见：被。
10．（2分）每一个词语1分。
①以，②而。
11．（4分）（他以为贾谊）因为“志大而量小，才有余而识不足也”，因此，虽为“王者之佐，而不能自用其才也”（“自用者实难”也可）。
因、果各2分。
12．（5分）评分要点：①结合诗句，刻画景象（2分），②结合关键词，把握景象特点（２分），③明确景情关系（1分）。
（意思对即可）例如：诗人刻画了黄昏时分，乌云聚集，低沉地压向地面；急雪在旋风中狂舞的景象（2分），“乱”“低”“薄”表现云的厚重、天的灰暗，“急”“舞”“回”写出风大雪急，营造出昏暗、凄冷的意境（２分），诗人借阴冷的画面转达出无穷愁绪（1分）。
13．（6分）评分要点：①诗人孤独衰老，生活困窘（2分）：②亲友离散，消息断绝（2分）；③战乱未平，百姓伤亡（2分）（意思对即可，抄写诗歌原句酌情扣分）例如：无数家庭亲友离散、亲人亡故（２分），自己也正孤苦无依、饥寒交迫（２分），年老的诗人在薄暮乱云、回风急雪的情景中，生发了对亲友和国运的深切忧虑、无从着力的孤独愁苦之情（2分）。
北京市朝阳区普通中学2015—2016学年度第二学期期中练习 高一语文北京版必修三测试卷 含答案
北京市朝阳区普通中学2015—2016学年度第二学期期中练习高一语文北京版必修三测试卷班级：姓名：学号：说明：1、本试卷分为三大部分，第一部分为模块考查，第二部分为拓展练习，第三部分为作文；2、第一部分选择题请填涂在机读卡上，其余部分请用钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题纸和作文纸上，考试结束，收机读卡、答题纸和作文纸；3、答题前请将姓名、班级填写在答题纸和作文纸的左侧密封线外指定位置，不填写姓名或字迹不清者酌情扣分；4、本试卷满分150分，考试时间为120分钟。
第一部分（模块考查共40分）一、基础知识（每题3分，共15分）1、下列各项中，字音和字形．．．．．都正确的一项是（）A．氓（méng）隶脸颊（xiá）暗然流血漂橹B．朱拓（tà）咀（ jǔ）嚼（jiáo）褴缕万乘之势C．逡（qūn）巡（xún）踌（chóu）躇（z hú）竦然翁牖绳枢D．呜咽（yè）牲（ shēng ）醴（ lǐ）踉跄瘐毙2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这本辞典虽然有一些缺页，是珍本。
②会议将举手表决的方式，选出新的主席团领导。
③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后，就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为，这只能说明这些读者是没有一定能力的。
A．毕竟沿用鉴赏 B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别 D．究竟采用鉴赏3、下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（）A．亚洲四强赛上，中国队的表现可圈可点．．．．，不但战平了日本，还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。
B. 尽管乙肝病毒感染可以有效防治，但仍有一些人对乙肝谈虎色变．．．．，使得乙肝病毒携带者就业困难。
C. 成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措，曾引起过广泛的争议，如今终于尘埃落定．．．．得到了有效实施。
D. “两会”上，大家认为无关现实痛痒的议案应该少提，把难能可贵．．．．的时间让位给老百姓最关注的议题。
北京三中2015-2016学年高一(下)期中语文试卷(解析版)
2015-2016学年北京三中高一（下）期中语文试卷一、解答题（共1小题，满分10分）1．阅读下面文字，按要求完成下列各题。
①“四杰”之后，唐代现实生活五彩缤纷，盛唐之音如“鲜花怒放”。
陈子昂首先喊出：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”（《登幽州台歌》）陈子昂写这首诗的时候，尽管是一腔【】，但所表达的，却是开创者的高蹈胸怀，它豪壮而并不悲痛。
同样，孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少”（《春晓》），尽管惜花伤春，但所展现的，却是一幅清新美丽的春晨图画，它愉快活泼而并不低沉哀痛。
这就是盛唐之音。
②“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征、远戍，也爽朗明快；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
在个人、民族、阶级、国家欣欣向荣．．．．的社会氛围中，盛极一时的边塞诗是构成“盛唐之音”的一个基本内容和方面，它在中国诗史上确乎是前无古人的。
③江山如此多娇！壮丽动荡的一面为边塞诗派占有，优美宁静的一面则由田园诗派写出。
王维的辋川名句“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中”，忠实、客观、简洁，如此天衣无缝．．．．而又富有哲理深意，如此幽静之极却又生趣盎然。
写自然如此之美，在古今中外所有诗作中，恐怕也数一数二。
它优美、明朗、健康，同样是典型的盛唐之音。
如果拿晚唐杜牧的名句来比，例如“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，也极其空灵美丽，非常接近盛唐，然而毕竟更柔婉清秀，没有那种阔大气质了。
④盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白，无论从内容或形式，都如此。
因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景，而是笑傲王侯，蔑视世俗，不满现实，指斥人生，饮酒赋诗，纵情欢乐。
“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”以及“国舅磨墨”“力士脱靴”的传说故事，都深刻反映着那整个一代初露【】的知识分子的情感、要求和向往：他们要求突破各种传统的约束和羁勒；他们渴望建功立业，猎取功名，进入社会上层；他们抱负满怀，纵情欢乐，傲岸不驯，恣意反抗。
北京市海淀区普通中学2015—2016学年度第二学期期中测试语文试题及答案高一语文语文试卷及答案
北京市海淀区普通中学2015—2016学年度第二学期期中测试高一语文试卷第Ⅰ卷（50分）一、根据要求整合相关知识，完成1～10题。
(30分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是A．凌侮．(rǔ) 檄．文(xí) 埋．怨(mán) 慰藉．(jí)B．尸骸．(hài) 脊．髓(jí) 忸怩．(nì) 碾．米(niǎn)C．冰屑．(xiāo) 庇．护(bì) 纶．巾(1ún) 青苔．(tái)D．纤．细(xiān) 霹．雳(pī) 追溯．(sù) 雾霭．(ǎi)2．下列各组词语中，书写全都正确的一项是A．干霖水藻荆棘誓死如归B．树阴班澜皎洁雄姿英发C．保姆漂泊咳嗽以德报怨D．堤防商贾扭扣夙兴夜寐3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的—项是(1)作为新学徒，他学得慢，不得不看师傅的脸色，在______声里挨着日子。
(2)大家都不要争执，________斗胆说一句话：王大人身经百战，让我们听听他的________。
(3)他做事高调，虽然出发点是好的，可总给人一种格外__________的印象。
A．叱骂不才拙见招摇 B．叱骂不才高见招摇C．咒骂足下高见招眼 D．咒骂足下拙见招眼4．下列各句中，加点的成语使用不正确．．．的一项是A．一位缺乏涵养的女演员，即便有沉鱼落雁．．．．之容貌，其演艺之路也不会走得太远。
B．为人要有正气、有骨气，像你这样摧眉折腰．．．．，完全不讲原则，人家也瞧不起你。
C．学生遇到问题而又解决不了时，教师要顺水推舟．．．．，让学生自己分析并解决问题。
D．他当机立断．．．．，决定马上就去拿回自己的辞职信，打算在跌倒的地方重新站起来，5．下列各句中，没有．．语病的一项是A．《也许》一诗渗透着深沉的悲痛，也充满了爱的温馨，正合乎前人对这类作品的要求，有一种哀而不伤的意味。
B．“面朝大海，春暖花开”是一种心境，一种追求，一种理想。
北京高一高中语文期中考试带答案解析
北京高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中，加点字字音全部正确的一项是A．桅（wéi）杆蜡笺（qiān）菜畦（qí）拙（zhuó）于言辞B．隽（jùn）永湍（tuān）急熨（yùn）帖大腹便便（pián）C．鳜（jué）鱼欹（qī）侧嘈（cáo）杂胼（biǎn）手胝足D．竹篙（gāo）悲怆（chuàng）炮（páo）制亘（gèn）古不变2.下列词语中，字形全部正确的一项是A．迟滞博动声名狼藉稍纵既逝B．猝然恪守名躁一时穿流不息C．沧桑溃乱四散逃窜迫不及待D．松懈糟粕惊滔骇浪箭拔弩张3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A．为反对日本修路，中学生们勇敢地走上街头请愿示威。
然而，官员的“无作为”，县政府与警察的阻挠，使这场学生运动无疾而终。
B．由于《论语》内容驳杂，涉及面很广，且缺少谈话相关语境，研究者对于《论语》的解读和阐述莫衷一是。
C．秦晋围郑，烛之武夜入秦营，面见秦伯时大放厥词，终以委婉的辞令劝谏成功，瓦解了秦晋联盟。
D．在严寒的冬天，两只三桅大船破浪并行，一网上来，能打上千斤鱼。
这种竭泽而渔的打鱼方式极为壮观豪迈。
4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A．盛唐诗人岑参以热情浪漫的笔致描写军旅生活与边塞风物，表现了盛唐士人渴望投笔从戎、以身报国的豪情壮志。
B．在失去健康后，史铁生消沉过、绝望过，最终他走出了生存困境并开始文学创作，这样的人生经历实在是骇人听闻。
C．邻近春节，小区物业提醒各业主加强防盗意识；社区民警也做了充分准备，开门揖盗，力求杜绝一切盗窃行为。
D．《春江花月夜》有“孤篇压全唐”的美誉。
诗人借助浩淼的春江、繁茂的春花等呈现出了月光的皎洁澄澈，营造出美轮美奂的梦幻景致。
5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A．从春秋战国起，汉民族就进入了如实记录历史的时代，出现了《春秋》、《左传》、《国语》等稗官野史。
2015-2016学年北京市海淀区高一(下)期中语文试卷
2015-2016学年北京市海淀区高一（下）期中语文试卷副标题一、选择题（本大题共12小题，共36.0分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A. 慰藉．（jiè）癖．好（pì）不啻．（dì）面面相觑．（qù）B. 瘦削．（xiāo）虔．诚（qián）翌．日（yì）卓．有成效（zhuō）C. 模．糊（mó）桅．樯（wéi）形骸．（hái）应．运而生（yìng）D. 参与．（yǔ）缄默（jiān）匀称．（chèng）卷帙．浩繁（zhì）2.下列词语字形有误的一项是（）A. 通牒鞭挞闻名遐迩高山仰止B. 竟相嘻戏流连忘返喋喋不休C. 经典膨胀唾手可得文韬武略D. 训诫竹竿惊世骇俗沸反盈天3.依次填在下列句子中横线的词语，正确的一项是（）①冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便的去拿酒杯和筷子。
②凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别在象征他们痴情的某一件东西上面。
③这篇讲话，叙述、说明、抒情、分析、议论、讽刺，无不明快，深刻隽永。
A. 坦然灌注简捷B. 泰然灌注简洁C. 坦然贯注简洁D. 泰然贯注简捷4.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出．．．．．B. 他做起事来十分麻利，讲究效率，无论做什么都倚马可待．．．．．C. 教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天．．．．，十分活跃．D. 尽管“三个代表”深入人心，可有些干部还是下车伊始．．．．，没有了解情况就胡乱发号施令．5.下列句子中，没有．．语病的一句是（）A. 在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务．B. 我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮．C. 凡•高在死了很多年之后，评论家们才像天文学家发现一颗新星那样仰望他，赞叹他．D. 科学技术直接影响着人们的生活，以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命，极大地改变和加速了我们的生产、生活方式和社会文明．6.下列各句中文学常识表述有误的一项是（）A. 莎士比亚，英国著名大戏剧家、诗人．在莎士比亚的手中，起源于意大利的十四行诗--这种中世纪民间流行的短小诗体得到了发展．B. 《祝福》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，作者以祥林嫂的命运为主线，以批判腐朽的传统文化观为主旨，形象深刻地揭示了旧中国的社会痼疾．C. 巴尔扎克，法国批判现实主义小说家．他的系列小说《人间喜剧》反映了社会剧烈变革时期的法国生活，被称为“社会百科全书”．D. 普希金是19世纪俄罗斯最伟大的诗人，是俄罗斯近代文学的奠基人，《叶甫盖尼•奥涅金》是他的代表作．7.下列对各句所用修辞方法判断错误的一项是（）A. 生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理．（比喻）B. 我们将在陆地上同他作战，我们将在海洋上同他作战，我们将在天空中同他作战．（排比）C. 醋和盐酸里何曾有这伊犁河谷的葱郁与辽阔？（反问）D. 有的芳香新鲜若儿童的肌肤，柔和如双簧管，青翠如绿草场．（通感）8.下列句中加点的词与现代汉语意义都相同的一组是（）A. 君侯制作．．无遗策而功流万世．．侔神明，德行动天地 B. 是故事C. 靡敝中国，甘心．．无停息．．匈奴 D. 三日来，心怔忡9.下列各句中文言句式不同于．．．其他三句的一项是（）A. 或以才名见知，或以清白见赏B. 庶不见凌于雄鬼C. 泉下人既不见信于老母D. 幸愿开张心颜，不以长揖见拒10.下列句中加点字的用法与其他三句不相同．．．的一项是（）A. 诸侯春．振旅，秋．治兵B. 蚕．食天下，并吞战国C. 夫匈奴，兽．聚而鸟．散D. 阶下有巨池，野藕已花．11.阅读下面选段，回答下列各题。
北京市海淀区2016年高一下学期期中测试语文试卷
北京市海淀区普通中学2015-2016学年第二学期高一语文期中测试试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第4 页；第Ⅱ卷第5 页至第8 页，答题纸第9 页至第12 页。
共100分，考试时间120分钟。
请在答题纸第9 页和第11页左侧密封线内书写班级、姓名、准考证号。
考试结束后，将本试卷的答题纸和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共32分）一．（每题2分，共22分）1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（）A．模．样（mú）按捺．(nà) 渣滓．(zǐ) 白雪皑．皑(ái)B．哄．笑(hōng) 提供．(gòng) 威吓．(hè) 喁．喁私语(yú)C．参与．(yù) 温煦．(xù) 藤蔓．(wàn) 忠诚不渝．(yù)D．呼吁．(yù) 撩．起(liáo) 黝．黑(yǒu) 浅尝辄．止(zhé)2. 下列各句中没有错别字的一项是（）A．爆竹炸响之后留下来的烟霭笼罩了天空，四处飘零五载有余的我在蒙胧中蹙缩了眉头，又莫名其妙地生出许多惆怅。
B．4月14日玉树发生7.1级地震。
灾难诚然可怕，但面对灾难人们刚诀别亲人就投入救援的果敢与执着令人肃然起敬。
C．见到首长，他先是寒暄，接着就是缄默，好像很安份。
老张知道，他这是故伎重演，希望首长会宽宏大量，原谅自己。
D．凌辰，离最后通牒时间只有1小时了。
在长时间的面面相觑之后他和爸爸已是昏昏欲睡，却仍然没有什么独到的见解。
3．依次填入下列句中横线处的词语，正确的一组是（）（1）到杭州西湖去的人，总要到岳王坟前____________一番。
（2）我最近总是出错，妈妈生气地把我____________了一顿。
（3）我们正要出发，____________狂风大作，紧接着下起了大雨。
A. 悼念奚落猝然B. 凭吊数落忽然C. 悼念数落忽然D. 凭吊奚落猝然4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．作为物理学家的他，只有物理才能激发他所有的活跃因素。