一遍过】课后作业-《威尼斯的小艇》
【一遍过】课后作业-《威尼斯的小艇》
一、用“√”给加点的多音字选择正确的读音，再按要求填空。
簇拥在一起的小艇一会儿就散．（sǎn sàn）开了，消失在弯曲．（qūqǔ）的河道中，远处传来一片哗．（huāhuá）笑和告别的声音。
古老的桥梁横．（hénɡ hènɡ）在水上，大大小小的船都停泊．（pōbó）在码头上。
静寂笼．（lónɡ lǒnɡ）罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
文段先写了威尼斯夜晚的________，再写了威尼斯夜晚的________，我们从中可以感受到威尼斯的________________________________________。
二、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.雇主船艄翘起游艇
B.船浆船舷驾驶操纵
C.到退保姆祷告簇拥
D.沉寂桥粱窗帘坐垫
三、下面的词语中，最适合用来形容无人机表演的幕后遥控者的是（）
时光博物馆大篷车来到深圳，600架无人机上演
了一场精彩的无人机表演。
无人机不断在空中变换
出“我爱你中国”“流动的时光行进的中国”等
不同文字和图案，所有在深圳现场观看的人都激动
不已。
A.手忙脚乱
B.操纵自如
C.目瞪口呆
D.叹为观止
四、读文段，按要求完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.这段话主要介绍了威尼斯小艇的________。
先将小艇比作________，写出了小艇________________的特点；又将小艇比作________，写出了小艇_________
________________________________的特点。
2.仿照画“”部分补写句子。
你看，那远远横在河上的大桥，像_______________________________________ ___________________________________________________________________。
五、威尼斯的小艇与人们生活的关系很密切，请你根据课文内容，补全下表。
人物小艇干什么
商人走下小艇做生意
青年妇女在小艇里
孩子、保姆坐着小艇
看戏的人们走上雇定的小艇
六、阅读课内文段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如
．．．．，毫
不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐
．．．。
遇到极窄的地方，他总
．．．．地挤过去
能平稳地穿过
．．．。
两边的建筑飞一般地往后倒退，．．，而且速度非常快，还能做急转弯
我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.这段文字主要是围绕哪句话来写的用“”画出来。
2.文段中作者描写了小艇往来河道间的情景，主要表现威尼斯的____________（选填：静态美动态美）。
画“”的句子可以用成语________________来代替，通过写“我们”的反应，表现出了_________________________________ ________________________，这种写法叫____________________。
3.下列是根据文段中加点词语进行的推想，不正确的一项是（）
A.船夫驾驶小艇得心应手。
B.威尼斯的小艇行动灵活。
C.乘小艇的人感觉不舒服。
D.河道中的来往船只很多。
4.船夫高超的驾驶技术表现在哪里
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.如果船夫行船速度不快，我们会看到什么
呢请你借助右图，写一写看到的威尼斯夜
景的静谧之美。
______________________________________
______________________________________
______________________________________
七、拓展提升。
威尼斯被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，吸引了全球各地大批观光游客。
然而，到威尼斯的游客过多，已经影响到了当地居民的生活。
自1951年以来，威尼斯人口数量不断下滑，从万跌至现在的万以下，但平均每年游客数量达到了2200万。
威尼斯本土人口外流的原因主要有两个方面：旅游业繁荣引起城市楼价和租金高涨，导致本地居民无法承担；水患严重，住宅等被水侵蚀严重。
威尼斯的记录显示，由于长年的水患不断冲蚀地基，自1870年以来，威尼斯海平面上升了二三十厘米。
一些专家认为，如果再不加以抢救，威尼斯可能将在2100年前消失。
从以上资料中，你了解到了什么信息
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一、sàn qūhuáhénɡbólǒnɡ喧闹静寂动态美和静态美
二、A
解析本题考查会写字。
B项，“浆”应为“桨”。
“浆”与“桨”的区别在于下面偏旁的意义不同，“船桨”是用木头做的，所以用“桨”。
C项，“到退”应为“倒退”。
D项，“粱”应为“梁”。
“梁”是米字底，与粮食有关，而“桥梁”与木头有关，所以应用“梁”。
三、B
解析本题考查对词语的理解运用。
做题时要读清题意，题干让找出最适合用来形容无人机表演的幕后遥控者的词语。
材料中无人机的表现反映了其幕后遥控者的操纵自如。
D项有迷惑性，“叹为观止”能用来形容无人机表演的场景，但不能形容无人机的幕后遥控者。
四、1.样子（外观）新月两头翘起水蛇行动轻快灵活
2.示例：一条长长的腾云驾雾的巨龙在戏水
五、
六、1.画出：船夫的驾驶技术特别好。
2.动态美目不暇接（或：应接不暇、眼花缭乱）船夫的驾驶技术高超侧面描写
拓展侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘等来表现所要描写的对象，以使其形象鲜明突出。
4.示例：①来往船只很多，行船的速度却极快；②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去；③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过。
5.示例：小船悠然地在河面划过。
天色暗了下来，天边点缀着几颗星星。
两岸的街灯亮了，映射出暖黄色的柔和光线。
灯光映照在水面上，又随着波纹漾开，形
成黄色的晕。
一艘艘小船忙碌了一天，这时都停泊在码头边歇息。
这时的威尼斯没有了白日里的嘈杂，一切都安静下来，准备入睡。
七、示例：威尼斯人口数量不断下滑，且海平面不断上升，如果再不采取抢救措施，威尼斯可能将在2100年前消失。
威尼斯的小艇课后作业分层作业
威尼斯的小艇课后作业分层作业（原创版）目录1.威尼斯的小艇概述2.课后作业的意义3.分层作业的设计4.威尼斯小艇课后作业分层作业的实施5.效果与建议正文1.威尼斯的小艇概述威尼斯，这个美丽的水上城市，以其独特的魅力吸引着世界各地的游客。
威尼斯的小艇，作为这座城市的象征之一，拥有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在威尼斯，小艇不仅是人们的交通工具，更是一种生活态度和品味的体现。
2.课后作业的意义课后作业是课堂教学的延伸和补充，对于学生巩固课堂所学知识、提高自主学习能力具有重要意义。
合理的课后作业设计，可以帮助学生巩固知识，提升技能，培养良好的学习习惯。
3.分层作业的设计分层作业，是指根据学生的学习能力和学习需求，设计不同难度和深度的作业，以满足不同层次学生的学习需求。
这种作业设计方式，可以提高学生的学习兴趣，激发学习潜能，有效提高教学质量。
4.威尼斯小艇课后作业分层作业的实施在设计威尼斯小艇课后作业分层作业时，我们可以从以下几个方面入手：（1）基础题型：针对基础知识的巩固，如小艇的结构、功能等，设计一些选择题、填空题等基础题型。
（2）能力题型：针对学生的理解能力和应用能力，设计一些阅读理解、问题分析等题型，让学生结合实际情况进行思考。
（3）拓展题型：针对学生的创新能力和探究能力，设计一些主题讨论、研究报告等题型，让学生对小艇文化进行深入研究和探讨。
5.效果与建议实施威尼斯小艇课后作业分层作业，可以有效提高学生的学习兴趣和自主学习能力，激发学生的学习潜能。
同时，教师可以根据学生的作业完成情况，及时了解学生的学习状况，调整教学策略。
为了更好地实施分层作业，建议教师在设计作业时，要充分考虑学生的学习需求和兴趣，注重作业的趣味性和实用性。
《威尼斯的小艇》课后习题及答案
《威尼斯的小艇》课后习题及答案
1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
这篇课文从小艇
是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关等四个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
加
点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。
3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
提示：注意作家描写时句子的节奏、停顿。
4.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有
什么相似之处。
《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
部编版小学语文五年级下册18《威尼斯的小艇》课后作业试题
簇拥
摇晃 横
耸立
笼罩
沉 寂、安闲、恬静 半夜看戏的人们散场后的活动情况
威尼斯入睡了
小艇在人们生活中的重要作用
我会觉得很温馨、舒适。 看完戏坐在小 艇软绵绵的座位上，呼吸着新鲜的空气， 惬意地吹着微风，欣赏蜿蜒的水巷，流 动 的清波，肯定别有一番情趣！
√ √
√
反问
没有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意。
水中迷离的倒影
河道上应接不暇的拱桥
“井”字形的河道
“这样的景象”指周庄的河道呈“井”字 形，街道 和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将 古镇连为一体 的布局特点，作者借威。
乘上威尼斯小艇，纵享水城风情。
语文
五年级下册 人教版
18 威尼斯的小艇
保姆
雇 哗笑
艄 小艇
翘 祷告
码头
静寂
沉寂
平静
不管 虽然
总 不但
而且 但是
三 长、 窄、深
比喻 轻快灵活
两头翘起
长江大桥像一条钢铁巨龙卧在波涛滚滚的江面上。
夸张 驾驶技术高超
目不暇接
小艇的特点 小艇与人们日常生活的密切关系
高声谈笑 上教堂作祷告
船夫驾驶小艇的 高超技术
最新部编版五年级下册语文《威尼斯的小艇》课后作业
《威尼斯的小艇》课后作业一、单项选择题(共4题,共36分)第 1 题（9分）：给多音字选择正确的读音。
（）春雨哗（huá huā）哗把歌唱，小溪流水哗（huá huā）啦响。
大声喧哗（huá hu ā）不礼貌，哗（huá huā）众取宠不应当。
A huā huá huā huáB huá huá huā huāC huā huā huá huáD huáhuā huā huá第 2 题（9分）：给多音字选择正确的读音。
（）翘（qiào qiáo）首往东看，翘（qiào qiáo）腿很悠闲，板凳翘（qiào qiáo）棱了，好像跷跷板。
A qiào qiáo qiáoB qiáo qiáo qiàoC qiào qiào qiáoD qiáo qiào qiáo第 3 题（9分）：选择合适的关联词。
（）（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
A 不管……总……B 不仅……而且……C 即使……也……D 虽然……但是……第 4 题（9分）：选择合适的关联词。
（）（）是极窄的地方，他（）能快而平稳地穿过。
A 不管……总……B 不仅……而且……C 即使……也……D 虽然……但是……二、填空题(共5题,共40分)第 5 题（8分）：根据语境，读拼音，写字词。
（1）威ní（）sī（）的河道zònɡ（）横交错，mǎ tóu（）上停着许多xiǎo tǐnɡ（）。
（2）船舱里有chuānɡ lián（）和软软的皮diàn zi（），人们乘坐时非常舒服。
第 6 题（8分）：根据读音写出同音字，组成词语。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
威尼斯的小艇课后作业
4．课文的题目是“威尼斯的小艇”，这一段却写了船夫 的驾驶技术特别好，原因是( A ) A．突出中心，进一步说明小艇是威尼斯的重要交通 工具。 B．具有高超技术的船夫是威尼斯的一道美丽的风景。
河道上，一只只往来自如的小艇，再加上河道上各 式各样的桥梁，还有那两岸的美丽景色，构成了威尼斯 独特的、耀眼的风景线。我们的家乡也有独特的风景， 请你选择家乡的一处风景加以描写。注意把人物活动同 景物、风情结合起来，200字左右。 _优__秀_示__例__：__家__乡__的_小__河__很__普__通_，__普__通__得__连_名__字__都__没__有_。_ _它__只_是__默__默__地__流__淌_着__，__给__家__乡_平__添__了__一__份_美__感__。__河__水__ _清__澈_见__底__，__远__远__地_望__去__就__像__一_条__长__长__的__丝_带__。__偶__尔__一__ _______________
(2)( 静寂)笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉
地入睡了。
(3)这身衣服适合在( 庄重)的场合穿。
(( 庄严 )的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇
上教堂去做祷告
5．按要求写句子。 (1)小艇轻快灵活。(改成比喻句)
_小__艇__像__水_蛇__一__样__轻__快_灵__活__。_____________________ ____ (2)威难尼道斯威是尼世斯界不闻是名世的界水闻上名城的市水。上(改城为市反吗问？句) __________________________________________ __小_艇_ 散开了。 (3)簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。(缩句) __________________________________________
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案参考答案五年级下的威尼斯的小艇的课后习题...2、3、4题的答案各位！拜托了..今天中午就要写了.下午交.各位高手！请..快一点.可不可以在详细一点？没有名字的什么意思？( 顾、雇 )工 ( 华、哗 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 )5（1）.信教的人向神祈祷，乞求保佑。
( )（2）.高声喧哗谈笑。
( )（3）.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
( )（4）.手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
( )6、读课文填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；③有________穿行的特点，”“仿佛________”。
④船内舒适自在，________，似________。
（二）、能力提高1( )的桥梁 ( )( )的威尼斯 ( )( )的交通工具 ( )( )的水上城市 ( )2（1）.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
（2）.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。
3、船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________ __________4、抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并比喻句：___________________________________________________ _____________拟人句：___________________________________________________ _____________。
《威尼斯的小艇》课后练习题及答案
《威尼斯的小艇》课后练习题及答案课时训练一、读拼音，写汉字cú tángláng cháyán( )拥小( ) ( )活交( ) 庄( )二、把下列词语补充完整七手( )脚运用自( ) 世界( )名手忙( )乱操纵( )如小巧( )珑( )快灵活 ( )横交叉左( )右( )三、选词填空耸立、屹立1、天安门广场上( )着人民英雄纪念碑。
2、上海体育馆对面( )着一排排新建的高楼。
情趣、趣味3、大人和孩子的( )是不尽相同的。
4、相声是一种带有讽刺( )的艺术。
四、用关联词语把下面的句子连起来因为……所以……虽然……但是……1、威尼斯是世界闻名的水上城市。
小艇成了重要的交通工具。
答：________________________________________2、来往的船只很多。
船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱。
答：________________________________________五、将下边的句子补充完整1、小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
2、威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________。
【参考答案】一、读拼音，写汉字簇艇灵叉严二、把下列词语补充完整八如闻脚自玲轻纵拐拐三、选词填空1、屹立2、耸立3、情趣4、趣味四、用关联词语把下面的句子连起来1、因为威尼斯是世界闻名的水上城市，所以小艇成了重要的交通工具。
2、虽然来往的船只很多，但是船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱。
五、将下边的句子补充完整1、像挂在天边的新月。
2、仿佛田沟里的水蛇。
五年级下册语文威尼斯的小艇课后习题
五年级下册语文威尼斯的小艇课后习题五年级下册语文《威尼斯的小艇》课后习题11、课文通过介绍_______为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
2、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
是从 (1)_______。
(2)_______。
3、小艇与人们生活密切关系：白天，_______夜晚，_______。
这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的_______。
4、本课的写作特点是：_______5、本文是马克·吐温的一篇写景散文。
我们还学过他写的《_______》6、理解句子：1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
______________________2〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
______________________五年级下册语文《威尼斯的小艇》课后习题21.在括号里填上适当的词语。
( )的桥梁( )的妇女( )的威尼斯( )的街道( )的交通工具( )的影子( )的水上城市( )的声音2.把下列句子补充为比喻句。
(1)小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
(2)威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。
3.船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?___________________________________________________ ____________4.抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并体会这样写的好处。
比喻句：___________________________________________________ _____________拟人句：________________________________________________________________五年级下册语文《威尼斯的小艇》课后习题31.看拼音写词语。