读书活动月的收获和感想
开展读书实践活动总结与收获5篇
开展读书实践活动总结与收获5篇开展读书实践活动总结与收获篇1今年我校开展“我读书，我快乐，我成长”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。
学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。
通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
在学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。
在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。
看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。
3、经典美文诵读，共抒心中激情。
老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。
每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！开展读书实践活动总结与收获篇2书是人类进步的阶梯。
读书月活动总结与收获
读书月活动总结与收获不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
那么什么样的活动总结才合适呢？下面是作者给大家带来的读书月活动总结与收获5篇，以供大家参考！读书月活动总结与收获篇1本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。
为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。
回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。
总之，这学期的创建工作使我想起了很多。
现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
一、期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。
一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。
良好的开头是成功的一半。
入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。
因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。
放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。
晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后，我马上写计划。
读书月的感言(3篇)
读书月的感言（3篇）读书月的感言（通用3篇）读书月的感言篇1刚刚结束的沈阳市第七届读书月，可谓热闹非常，活动越来越多，品位越来越高，影响越来越大，对形成好读书、读好书、善读书的社会风气，确实起到了推波助澜、引导提升的作用。
但是，内因是事物变化的根据，读书毕竟是个体行为，阅读量的积累和质的飞跃，只能依靠个体的努力。
社会为每个人的读书创业创造了和正在创造着越来越好的条件，真的是找不出不把书读好的理由。
读书贵有恒，应该养成阅读的好习惯。
经常听朋友讲，我要读书了。
可刚有个开头，就不了了之。
书读不下去，没有时间只是一个借口，真正的原因恐怕是内心浮躁，外加功利心太重的结果。
生活的色彩是如此缤纷，何必把光阴消耗在一本书上，更何况读书并没有立竿见影的功效。
但是，那些坚持经常读书的人，仿佛置身于多个世界，感受到的不只是一个世界的精彩，而且那精彩，不读书的人是无论如何体会不到的。
读书讲究系统化，不能散在泛泛而读。
信息社会最多最烂的莫过于信息，人们处在信息的包围圈之中，善于选择，才能冲出信息重围。
尽管开卷有益，但益处有大小。
读一本好书，再接着读类似的书；读一个人的书，再接着读他其他的书，收获系统的而不是零散的，全面的而不是片面的阅读体验。
这样的阅读方是深层次阅读。
这样的阅读才能深入人的心灵世界，收获的一定不是一般知识。
读书的优选方向，应该是自己的专业。
术业有专攻，每个人都有自己所学专业，也都有自己的专长，因而形成固有的知识结构和能力水平。
读书有助于专业上的与时俱进、精益求精，这是毋庸置疑的。
集中精力多读本专业领域内的书，十分有助于成为本专业的行家里手。
当然，也不能把读其他方面的书与之割裂开来。
读文化、文学的书，特别是读历史、哲学的书，对于提升思想水平、涵养专业水平至关重要。
读书的同时，需要勤思多写。
读书的目的当然全在于应用，但在读与用之间有个媒介，这个媒介就是思考和写作。
只有多思考、勤写作，读书的成果才能真正的反映出来。
读书月活动心得感悟最新(10篇)
读书月活动心得感悟最新(10篇)读书月活动心得感悟篇1本学期我读了__读书月活动心得感悟篇2一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不同，是什么不同呢?是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。
“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。
他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……读书是人的立身之本。
对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，因而演绎出一道人与书的风景线：有的人，读书是为了获取知识，增长才干，他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。
书提高了他们的人生境界，使他们生活得很充实。
这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书;有的人，读书是为了愉悦身心，陶冶情操，他们喜欢读唐诗宋词，读古今中外优美的散文，在悠哉闲适中修身养性，铸就淡泊平静的一生。
这样的人像似一首诗，清新素净，可爱可敬;还有的人，读书只是一种娱乐和消遣，或者只是附庸风雅，他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。
他们比较实际，有点儿俗气，但好在他们毕竟读点书，能通晓一些事理。
喜欢读书的人，学历可能并不高，但他一定有文化修养。
有文化修养的人大都知书达理，处事冷静，善解人意;经常读书的人，一眼就能从人群中分辨出来。
特别是在为人处世上也会显得从容、得体;经常读书的人，一般不会乱说话，言必有据，而每一个结论会通过合理的推导得出，而不是人云亦云，信口雌黄;经常读书的人，他们有高智商，做事会思考，恰到好处地应对未知;经常读书的人，他们能把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法，科学地拒绝盲目;经常读书的人，他们做的每一步都是深思熟虑过的，很少犯错误。
读书月活动的启示和感悟
读书月活动的启示和感悟
读书月活动是一次重要的学习和阅读的机会。
通过这次活动，我深深认识到阅读的重要性和它对我们的成长和发展的积极影响。
知识的积累：读书是获取知识的有效途径。
在这个活动中，我通过阅读各种书籍，扩大了自己的知识面。
我了解了不同领域的概念、思想和见解，这有助于我在学习和生活中更全面地理解世界。
思维的拓展：读书可以开阔思维，培养创造力和批判性思维。
通过阅读不同类型的书籍，我学会了从不同的角度思考问题，深入思考并形成独立的见解。
这使我在解决问题和面对挑战时更加灵活和有创造性。
语言表达的提升：阅读是提高语言表达能力的有效方式。
在读书月活动中，我接触了各种文学作品和优秀的写作风格。
通过学习他人的表达方式，我提高了自己的写作技巧和词汇量，进一步提升了我的语言表达能力。
人文情怀的培养：文学作品能够触动人心，传递情感和价值观。
在读书月活动中，我阅读了许多优秀的文学作品，感受到了其中蕴含的人文情怀。
这些作品启发了我对人性、情感和社会问题的思考，培养了我的同理心和价值观。
自我提升的机会：通过读书，我不仅学到了知识，还发现了自己的潜力和不足之处。
阅读是一个自我反省和成长的过程。
在读书月活动中，我意识到自己在某些方面还有待提升，并且明确了未来学习的方向和目标。
总而言之，读书月活动为我提供了一个宝贵的学习机会，让我从中获得了许多启示和感悟。
读书月活动总结感悟(6篇)
读书月活动总结感悟为引导我院学生多读书、读好书，形成热爱读书的新风尚，图书馆联合校团委从____月____日至____月____日举办了我院“读书活动月”活动。
本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。
通过活动引导同学们热爱读书，有效利用图书馆丰富资源。
为提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升阅读品位及文化修养，引导同学们回归名著、回归经典，深入了解经典文学的深刻内涵，图书馆向读者推荐各类经典图书近____种，并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。
____月____日，图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。
来自各院系的____余名师生参加了本次讲座。
听讲的同学普遍感到受益匪浅，充分激发了学生对我国古典文学的兴趣，学到了许多课堂上学不到的知识。
____月____日至____月____日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动，以帮助读者充分利用馆藏数字资源。
培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开，为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴，加深了读者对图书馆数字资源的了解，提高了同学们利用数字资源的能力。
通过读书月活动的开展，我院师生读书人次明显增加，据统计，在读书月活动中，学生借出图书达1____余册，借书册次比同期增长____%“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，“品读润才华，书博得风雅”。
让我们在生活中多读书、读好书、好读书。
让读书充实自己的每一天，让读书成就自己美好的未来吧!读书月读书活动总结9 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。
学校读书活动月总结6篇
学校读书活动月总结6篇学校读书活动月总结 (1) 前几天，我们上了一节有趣的读书活动课。
老师要求我们每人准备一份读书演讲稿。
上台进行读书演讲。
此时老师搜寻的目光正准备扫遍教室的每个角落。
将要挑选第一批上台演讲的同学。
因为我的演讲稿还没有背熟，所以，我很害怕被老师叫到。
心里焦虑不安，对于老师的目光更是左躲右闪。
相信班上的每一个同学都和我一样。
你看，有的正假装蹲下系鞋带，有的将课本放在桌子上，挡住自己的头。
有的将前面同学的身体当做“盾牌”来抵御老师目光的搜寻，有的则埋头创作自己未完的稿件......四处充满紧张的气氛，空气仿佛凝固了一般。
时间紧的好像能拧出水来。
终于，老师威严的声音(在某些同学看来)打破了宁静，几个同学应声被叫上了台，令其他同学长舒一口气。
只见他们几个都讲得非常完美，只是有一点瑕疵，那就是稍微有些紧张。
接着就是第二批同学了。
这次我也在其中。
我介绍的书是《罗纳尔多传》。
上了台，我发现其实不必那么紧张。
只要将你讲的故事叙述给大家就可以。
所以，我除了将几句话颠倒了顺序之外，还算不错。
有了前两批同学的助阵，后面的同学似乎更踊跃了，紧张的氛围也有所缓解。
每个人都尽力将故事与感想完整地讲述给大家。
其实，所有人都不必逃避读书活动，或为读书活动而紧张。
之所以读书交流是很有意义的活动，是因为他可以增加我们的知识与见解。
体会读书的意义，在课上，你能与大家分享心得，遇到和自己读同一本书的人，你可以互相谈谈对那本书的理解。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
让我们用心读书，才能体会出人生的奥义!学校读书活动月总结 (2)为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造书香校园氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和《丹江口市幼儿园读书活动方案》，围绕“以书为友、启迪智慧”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。
“用心阅读，积淀智慧”——读书心得评比、“美文共享，精彩无限”——“好书推荐”活动、“青春岁月，阅读相伴”——主题演讲比赛、“在阅读中成长”——教学研讨活动、“精彩无限”——读书小报制作展示、成语接龙、绕口令比赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣，品教育人生之味”——组建“图书角”读书项目组等系列活动。
读书月活动总结与收获(精选5篇)
读书月活动总结与收获(精选5篇)读书月活动总结与收获篇1为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。
根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。
园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。
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“读书活动月”吾之感想
因为是当班主任的缘故，所以，平常关注或者阅读的都是关于青少年心理和如何他们沟通方面的书籍。
今年的读书活动月，我阅览了好多书，对自己的启迪也很多。
现略微整理与大家共勉。
第一个关键词“百善孝为先”。
中华民族的传统美德，就是孝敬长辈，称为百善魁首。
孔子说，“孝道”，它是一切道德的根本，是一切教育的源泉。
教育孩子、教育学生首先从哪里教起？从孝道教起。
我们的学生再怎么顽劣，也知道孝顺父母。
当他们犯了错误，接受批评的时候，说到父母为他们含辛茹苦、满手老茧，他们的眼里也会噙着泪花。
心底的羞耻感和对父母的愧疚感，会让他们学会成长和改变。
作为班主任老师，必须要善于捕捉这样的契机，及时的梳理他们内心的善念，以孝促百善，我们的学生会变得越来越优秀。
我们的世界从来并不缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。
学会感恩、懂得孝顺是很有意义的。
一代一代的传承，是爱让这个世界轮回而温暖。
父母的付出比我们想象的多很多，而我们，只知道饭来张口，衣来伸手，好像觉得父母的付出理所应当，其实是很不对的。
学会去感激父母，是自己的一份良心，一份孝心，因此才会有和睦而快乐的家庭。
怀着一颗感恩的心，去融入社会，孝顺父母，善待亲朋，你将会发现自己是多么的快乐。
第二个关键词“与人良善”。
学生们的年龄特点，决定了他们的行为。
敏感而冲动，是他们的
共性。
一言不合就容易抡拳头，这是所有班主任都很头疼的问题。
怎么办？我看了一段文字，让我有了一点儿思路；是个四字成语“与人良善”。
清朝时期的安徽桐城有一个家族，父子两代皆为丞相，可谓权高位重。
他们就是张英、张延玉父子。
清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学时、吏部尚书。
老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，共双方来往交通使用。
后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打到县衙门。
县官考虑到纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。
在这期间，张家人写了一封信，给在京当大官的张英，要求张英出面干涉此事。
张英收到信后，感觉应该谦让邻里，给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。
吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。
两家礼让之举和张家不仗势压人的做法一时之间传为美谈。
把这个故事讲给他们听，告诉他们怎么样做才算是与人良善。
同学之间发生了矛盾该如何化解？如果有一颗与人良善的心，你绝不会随便与别人动手打架。
就算真的产生了矛盾，请自己的好朋友或者班委的成员从中调解一下，也许矛盾就解决了。
班委成员也解决不了的，找老师帮忙，坐下来聊一聊谈一谈，没有什么矛盾不可以化解的。
第三个关键词“理想和梦想”。
好多老师都面对着这样的困境，课堂上无人在听、无人在学。
有相当多的一部分学生整日无所事事，生活没有方向，过着得过且过的
日子。
不让他们玩手机，他们就选择睡觉，面对着这样一群学生，我们该怎么办？听之任之？对不起家长的重托和社会的信任。
那该怎么办？我觉得还是要告知他们关于“理想和梦想”的真谛。
少壮不努力，老大徒伤悲。
这样的坑不能一代接一代啊！要让他们知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的遗憾，却再也不能重来。
更要告知他们，立志从来不会晚！人活着要有所追求，不能晖晖噩噩。
中华民族伟大复兴的中华梦想，都在一步步的实现。
作为未来的中华主人，怎么可以胸无志向？
古人有好多立大志的典故，我们可以从中借鉴很多。
林则徐对联立志、文天祥少年正气、王献之依缸习字、朱元璋放牛读书、匡衡凿壁偷光、屈原洞中苦读、司马光警枕励志……等等先贤都是我们学习的榜样。
有志者，事竟成，志当存高远！梦想是让一个人的追求达到至高境界的动力源。
为了梦想，我们可以克服一切艰难。
一个人如果没有目标，那他就像是一艘没有舵手的船，永远漂流不定，永远到不了想要停靠的岸边。
成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人的头上。
聪明的人，有理想、有追求、有上进心。
他们懂得自己为了什么活着，他们有明确的奋斗目标。
他知道自己怎样做是正确的、有用的。
我们每一个人都要契而不舍地为自己的梦想而努力，梦想即使实现不了，也会在为实现梦想的努力中得到充实和提高。
人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向；二要靠力量；三要靠坚
持。
如果只有志与力，而不能坚持，中途停缀，那么永远不会有登高一呼的那个机会。
因此，你要去努力，为了不让自己遗憾，请现在就为自己的梦想做点什么吧！
“读书活动月”读好书，留住好句，留住人文。
我的发现也许只是皮毛，但是与我，却是收获颇多。
因为是当班主任的职业习惯，多数书籍都是以育人的内容为主。
学以致用，把它们应用到学生管理中去，不失为一种好习惯。
电气系机电教研室
隋松金
2017年4月19日。