中班 保护水资源 教案新部编本
《保护水资源》教案8篇
《保护水资源》教案《保护水资源》教案8篇《保护水资源》教案1活动目的：1、通过活动，让学生了解西海固，懂得水是生命之源，教育学生保护水资源。
2、使学生认识到节水的重要性，了解一些节水的方法，进一步增强学生的环保意识。
活动准备：1、收集有关水资源，节水措施等资料。
2、分组调查家里及周围的用水情况。
活动过程：一、队会开始仪式：（一）整队、报告人数中队会时，由小队长整理本小队的队伍，然后向中队长报告，中队长再向中队辅导员报告。
（二）正式部分：（中队长主持）宣布队会开始----出旗-----唱队歌-------队长讲话（宣布活动开始）二、进行活动：l谈话导入当今世界，节水问题已成为当务之急，虽然我们生活的地方缺水问题似乎还不怎么明显，但有许多地区，缺水情况十分严重。
苏州少先队形象大使苏苏、州州两次去缺水的西海固，让我们随着他们的摄像机一起去看看。
l观看苏苏、州州两次去西海固的宣传片l谈感受刚才我们随着摄像机一起走进了西海固，你有何感受？l认识西海固西海固，位于中国西部宁夏回族自治区南部的地带，是黄土丘陵区的西吉、海原、固原、彭阳、同心等七个国家级贫困县的统称，属于黄土高原的干旱地区，年降水量只有300毫米左右，蒸发量却是降水量的10倍。
由于山大沟深、气候干旱、自然条件恶劣。
西海固地区历来有着“贫瘠甲天下”的称号。
因为干旱，使得这里成为一片不毛之地，举目望去，看不到一丝绿色；因为干旱，这里百姓的饮水就靠雪水维持，终年不洗澡不洗脸，过着我们“天堂”人无法想象的生活；更是因为干旱，1972年联合国粮食开发署确定这里为不适宜人类生存的地区之一。
l联系实际,交流用水情况。
西海固的孩子从未洗过澡、从未见过鸡蛋和矿泉水，靠着把污浊的雨水当作宝贵的生活用水，对他们来说水是多么重要，水是生命之源，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？1、交流家里用水情况，每个月用水吨数2、交流生活中浪费水情况调查。
中班保护水资源教案新部编本
中班保护水资源教案新部编本一、教学内容本节课选自新部编本中班教材《我们的地球》第五章《水的故事》，主要内容围绕保护水资源展开。
详细内容包括：水资源的重要性，水资源的现状，保护水资源的意义和方法。
二、教学目标1. 了解水资源的重要性，认识到保护水资源的必要性。
2. 了解我国水资源的现状，学会从自身做起，节约用水。
3. 掌握保护水资源的基本方法，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：水资源现状的认识，保护水资源的方法。
教学重点：水资源的重要性，节约用水的实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、地球仪、水资源分布图、节水标语。
学具：画纸、彩笔、水杯、节水标志。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，引出地球上的水资源，提出问题：“我们的生活中离不开什么？”2. 新课导入：展示PPT课件，讲解水资源的重要性，引出保护水资源的主题。
3. 实践情景引入：观看水资源现状的视频，让学生谈谈观后感。
4. 例题讲解：讲解节水方法，如：关紧水龙头、一水多用等。
5. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个节水标语，并画出水资源的分布图。
7. 课后实践：让学生观察家里和学校的用水情况，提出节水建议。
六、板书设计1. 板书保护水资源2. 板书内容：（1）水资源的重要性（2）水资源的现状（3）保护水资源的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个节水标语，并说明理由。
答案示例：节约用水，从我做起。
理由：提醒大家从自身做起，节约用水。
2. 作业题目：列举生活中的节水小窍门。
答案示例：刷牙时用口杯接水，洗菜水用来浇花等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生了解了水资源的重要性，认识到保护水资源的必要性。
课后反思，教师应关注学生在课堂中的参与度，提高学生的实践操作能力。
拓展延伸：组织学生开展“节约用水，从我做起”的实践活动，鼓励学生将所学知识运用到生活中，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：水资源现状的认识，保护水资源的方法。
【幼儿园保护水资源教案】保护水资源中班教案_保护水资源的教案
【幼儿园保护水资源教案】保护水资源中班教案_保护水资源的教案1幼儿园保护水资源教案：爱护水源，保护环境活动目标1、萌发爱护水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。
复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分1、学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2、游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、幼儿自由讨论。
3、教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。
一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
珍惜水资源中班教案七篇
珍惜水资源中班教案七篇珍惜水资源中班教案篇1一、活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：(一)录像引入。
主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。
(学生观看录像。
)(二)揭示活动主题。
主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。
各小组活动展示。
主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。
首先请第一小队汇报。
1、第一小组：出示图片生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。
我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。
2、第2小组展示：(1)水资源的浪费现象的摄影。
主持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。
我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子?(2)水污染摄影3、第3小组展示：欣赏小品《收水费》(1)小品表演，引出节水方法的讨论。
主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!(2)以小组为单位讨论节水方法。
2024年中班保护水资源教案新部编本
2024年中班保护水资源教案新部编本一、教学内容本节课选自2024年新部编本中班教材《我们的地球》章节中的“保护水资源”一节。
详细内容包括：1. 水资源的概念及重要性。
2. 我国水资源现状及分布。
3. 保护水资源的方法和措施。
4. 倡导节水行为，培养节水意识。
二、教学目标1. 让学生了解水资源的基本概念，认识到保护水资源的重要性。
2. 使学生了解我国水资源现状，学会保护水资源的方法和措施。
3. 培养学生节水意识，养成节约用水的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：水资源保护的方法和措施。
教学重点：培养学生节水意识，倡导节约用水。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、节水宣传海报、PPT课件。
2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示地球仪，让学生了解地球上的水资源分布情况，引出本节课主题。
过程细节：请学生观察地球仪上的蓝色部分，思考这些蓝色代表什么。
2. 新课导入：讲解水资源的基本概念、重要性和我国水资源现状。
过程细节：通过PPT课件展示相关图片和数据，让学生直观地了解水资源现状。
3. 实践情景引入：讨论生活中如何保护水资源，引导学生提出节水方法。
过程细节：让学生分成小组，讨论并分享各自家庭中的节水经验。
4. 例题讲解：讲解节水方法及如何将节水行为付诸实践。
过程细节：以家庭节水为例，讲解具体的节水措施。
5. 随堂练习：让学生设计节水宣传海报。
过程细节：学生可以根据所学知识，运用画纸、彩笔等工具，设计出具有创意的节水宣传海报。
过程细节：学生展示自己的设计作品，并讲解设计思路。
六、板书设计1. 板书保护水资源，从我做起2. 板书内容：（1）水资源概念及重要性（2）我国水资源现状（3）保护水资源方法与措施（4）节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节水计划，并分享给家人。
2. 答案：（1）计划名称：家庭节水行动（2）节水目标：每人每天节约用水1升（3）具体措施：1. 洗手时关闭水龙头2. 淋浴时控制用水量3. 收集淘米水浇花4. 修理漏水设备八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生了解水资源的重要性，培养节水意识。
保护水资源幼儿园教案中班
保护水资源幼儿园教案中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班《身边的科学》教材第四章《水资源》，详细内容包括：认识水资源的重要性，了解水资源的分布，学习保护水资源的简单方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的基本知识，认识到保护水资源的重要性。
2. 培养幼儿节约用水，爱护水资源的意识。
3. 提高幼儿动手实践能力，通过实际行动参与到保护水资源的活动中。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解水资源的重要性，培养节约用水的意识。
难点：如何让幼儿在实践中理解和掌握保护水资源的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、水资源分布图、节水标志、PPT课件。
2. 学具：水彩笔、画纸、小水桶、洒水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，讲解地球上的水资源分布，引导幼儿观察并说出自己身边的水资源。
讲解水资源的重要性，让幼儿了解到水是生命之源。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示生活中浪费水的现象，让幼儿讨论如何节约用水。
教师讲解保护水资源的具体方法，如：关紧水龙头、用废水浇花等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，设计节水标语，并进行展示。
组织幼儿进行“节水小能手”竞赛，看哪个小组节水方法多。
4. 动手实践（10分钟）教师带领幼儿到户外，用小水桶、洒水壶等工具进行浇水活动，体验节约用水的重要性。
让幼儿动手绘制节水宣传画，加深对保护水资源的认识。
鼓励幼儿在家庭和社区中宣传节水知识，做节水小卫士。
六、板书设计1. 板书保护水资源，我们在行动2. 内容：水资源的重要性水资源分布保护水资源方法：关紧水龙头、用废水浇花等七、作业设计1. 作业题目：设计一条节水标语，并解释其意义。
答案示例：节约用水，从我做起。
意义：提醒大家从自己做起，珍惜水资源。
2. 作业题目：画出自己家的节水行动。
答案示例：画出家庭成员在使用节水龙头、用淘米水浇花等场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对保护水资源知识的掌握情况，及时调整教学方法。
《保护水资源》教案(5篇)
《保护水资源》教案（5篇）活动目标1、培育幼儿爱护水资源的意识。
2、帮忙幼儿初步形成自觉爱护水资源的习惯。
3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要缘由及爱护水资源的方法。
活动预备 ppt课件：水污染活动过程一、导入儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
”提问：儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?小结：刚刚小朋友说了水的这么多用途，水是一种特别重要的资源，可以说，没有水就没有生命。
二、绽开1.观看比拟清水河脏水，争论脏水的危害。
(1)引导幼儿观看、比拟桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发觉和对脏水的感觉。
提问：你发觉清水和脏水有什么不同?(2)争论脏水的危害。
教师：小朋友看到脏水都很不舒适，那请你想一想，脏水还能喝吗?还能用来浇花、养鱼吗?脏水都有哪些危害?小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里布满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少造成全球2023万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
2.争论水污染的主要缘由及爱护水资源的方法。
ppt课件：水污染(1)提问：江河里的水维和会被污染呢?(2)演示课件，与幼儿一起分析水受污染的缘由。
小结：未经处理的而排放的工业废水是严峻的污染源。
一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污染，假如不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。
3.引导幼儿依据水污染的主要缘由，现在请你和小伙伴对比这些缘由商议一下怎样来爱护我们的水资源。
说说你有什么好留意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓舞幼儿在日常生活中行动起来，如：节省用水，一水多用;爱惜花草树木;垃圾分类;建议父母使用无磷洗衣粉等。
三、完毕鼓舞幼儿争“爱护水资源的小卫士”。
《爱护水资源》教案篇2活动设计背景：水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。
而我们,也就不会拥有如此富强的大家园。
幼儿园保护水资源教案(4篇)
幼儿园保护水资源教案(4篇)幼儿园保护水资源教案篇1一、课时教学目标：1、使学生能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。
2、使学生能够通过资料解释世界水资源的有限以及分布不均，了解人类对水资源的不合理利用，切实体会到世界水危机、中国水危机、北京水危机，同时培养学生从数据和图表中提取地理信息以及进一步分析加工地理信息的能力、3、使学生能够初步具有关心水资源的思想，能够为合理利用水资源出主意，并自觉地从身边做起节约用水、防止污染，同时通过小组学习培养学生的'竞争意识和合作精神以及创新意识。
1、使学生切实体会到水危机的严重性，树立正确的水资源观。
2、培养学生获取、分析、加工地理信息的能力。
[引入]：教师的讲台上放着一大杯水，今天我就和同学们一起来讨论有关水的问题，也就是我们要学习的第二节《水资源》。
[转折过渡]：同学们说的都是水资源在日常生活中的作用，水在工农业生产中的地位又如何呢?[提问]：在表中所列出的工业品中用水量最大的是什么?农产品中用水量最多的是什么？(学生回答)[启发提问]：以上我们看到了水在日常生活和工农业生产中的重要性，你能不能试着用一句话总结一下水资源的重要意义。
[转折过渡]：水对人类这么重要，我们日常生活中的水是从哪里来的呢?(学生回答)为了弄清这个问题，我们要复习一个小学中学过的概念——水循环。
[计算机动画演示水循环的各个环节][提出讨论问题]：你能说出水循环有几个环节，每个环节又是什么吗?[转折过渡]：这些参加循环的水我们人类目前都能直接利用吗?[讲解]：为了研究方便我们假设把全世界的水都装在了我这个杯子里，一共是1升，我们来看看这1升水。
[计算机分布演示]：在这1升水中0．97升都是咸水，在0．03升的淡水中0.02升是固态淡水，在0．01升的固态淡水中0．0098升都是地下淡水，0．0002升是河湖淡水，最后人类真正能够取到的水大约只有1滴。
[总结]：人类日前可以直接利用的淡水资源是非常有限的。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
中班《保护水资源》教案
一、活动目标
1.培养幼儿保护水资源的意识。
2.帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。
3.知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。
二、活动准备
ppt课件：水污染
三、活动过程
（一）导入
儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。
儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
”
提问：儿歌中说到水有什么作用？你知道水还有哪些作用？
小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。
（二）展开
1.观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。
（1）引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之
处，说说自己的发现和对脏水的感觉。
提问：你发现清水和脏水有什么不同？
（2）讨论脏水的危害。
教师：小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗？还能用来浇花、养鱼吗？
脏水都有哪些危害？
小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少
造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。
2.讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。
ppt课件：水污染
（1）提问：江河里的水维和会被污染呢？
（2）演示课件，与幼儿一起分析水受污染的原因。
小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。
一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中
产生大量午睡，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。
3.引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。
说说你有什么好注意。
总结幼儿力所能及的做法，鼓励幼儿在日常生活中行动起来，如：节约用水，一水多用；爱护花草树木；垃圾分类；建议父母使用无磷洗衣粉等。
（三）结束
鼓励幼儿争“保护水资源的小卫士”。
双辽市幼儿园
中C班
2018年11月13日。